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責(zé)任作文

時(shí)間:2022-06-12 22:44:23 責(zé)任 我要投稿

【必備】責(zé)任作文錦集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的責(zé)任作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】責(zé)任作文錦集八篇

責(zé)任作文 篇1

  責(zé)任護(hù)士的責(zé)任是救死扶傷;醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷;植樹(shù)工人的責(zé)任是造林植樹(shù);我的責(zé)任是……那一次,我坐在公交車(chē)上,百無(wú)聊賴(lài)的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì)兒抱,一會(huì)兒又變小把戲。

  上了車(chē),已經(jīng)沒(méi)有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會(huì)讓個(gè)座。想著,我起身,說(shuō):“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心,我覺(jué)得,尊老,是我們的責(zé)任。又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的'一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”

  他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒(méi)落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開(kāi)了?粗突锇閭兺娴脽峄鸪,我覺(jué)得,愛(ài)幼,是我們的責(zé)任。沒(méi)上小學(xué),長(zhǎng)輩們便教育我們,要尊老愛(ài)幼,其實(shí),這不是對(duì)我們的期望,而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任!教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才;鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵;我的責(zé)任是尊老愛(ài)幼。

責(zé)任作文 篇2

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度!}記

  美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過(guò)一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次,華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí),他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是,他用這把斧頭將父親最喜愛(ài)的一棵小櫻桃樹(shù)給砍斷了。第二天,父親知道了這件事,他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。此時(shí),盡管心里非常害怕,小華盛頓卻仍然站了出來(lái),告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹(shù)的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹(shù),但他仍然非常高興,因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L(zhǎng)大了。

  盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕,但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,這樣的品格是他日后出人頭地,最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。

  知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易,而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛(ài)的教育》中就寫(xiě)到了這樣一段……“到了學(xué)校,我們班的老師還沒(méi)來(lái)。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西來(lái)開(kāi)心取笑。科羅西就是那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā),一只胳膊因殘廢而垂在胸前,媽媽以賣(mài)菜為生,爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他,朝他臉上扔栗子殼兒,模仿他自己的殘廢樣兒……科羅西此時(shí)已失去了理智,抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門(mén)上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁,而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上……卡羅西猛然站起來(lái),語(yǔ)氣果斷地說(shuō):‘是我!’……

  卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子,也知道站起來(lái)承認(rèn)會(huì)受到老師的處分,卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任,并且最后還請(qǐng)求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué),因此后文老師摸著科羅西的頭說(shuō):“你的心靈真美!”

  擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任,擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,擔(dān)當(dāng),更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí),勇敢地站上去吧,因?yàn),敢于?dān)當(dāng)?shù)娜耍湫撵`必然是美好的!

  責(zé)任

  在生活中,每個(gè)人扮演角色不同時(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生,要承擔(dān)遵紀(jì)守法,努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),要承擔(dān)撫養(yǎng)子女的責(zé)任。作為子女,要承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任。作為老師,要承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。

  一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,在人生的道路上會(huì)因?yàn)椴回?fù)責(zé)任帶來(lái)許多失敗,最終碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。一位家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任,就會(huì)給子女帶來(lái)傷害,就會(huì)導(dǎo)致家庭的破裂,就不會(huì)感受到家庭的溫暖。作為學(xué)生不負(fù)責(zé)任,在學(xué)業(yè)上就會(huì)寸步難行。作為老師不負(fù)責(zé)任,就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),也會(huì)被學(xué)校批評(píng)。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,是難以成就一番事業(yè)的。因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡沒(méi)有責(zé)任感的人,這樣,就難以得到別人的幫助,也難以得到別人的信任和支持。一個(gè)人在社會(huì)上是需要?jiǎng)e人的幫助的也需要和別人合作。沒(méi)有責(zé)任感的人總是推卸自己本來(lái)應(yīng)該做的事情,總是無(wú)所作為,往往也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。

  魯迅是一位極有責(zé)任感的`人。他將中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)成是自己的義務(wù)。先是希望通過(guò)醫(yī)學(xué)來(lái)拯救中華。后來(lái)轉(zhuǎn)向文學(xué),希望通過(guò)文學(xué)喚起人民的意志。所以,魯迅后來(lái)寫(xiě)出了許多感人肺腑具有深刻意義的文章。得到了后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任心的人會(huì)把自己理應(yīng)承擔(dān)的事情做好。在生活中,有責(zé)任感的人會(huì)沒(méi)有責(zé)任感的人過(guò)得幸福。有責(zé)任感的人會(huì)把事情做好,機(jī)會(huì)與幸運(yùn)也就更青睞于他。如果魯迅是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人就不會(huì)創(chuàng)作出那么多文章,也不會(huì)得到后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)明白自己身上承擔(dān)的責(zé)任,會(huì)因此而努力,努力了就會(huì)有收獲。聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差。我想,有責(zé)任感的人運(yùn)氣也不會(huì)差。與不負(fù)責(zé)任的人相比,人們更喜歡有責(zé)任感的人相處。

  在生活中,我們有著不同的角色,也就承擔(dān)著相對(duì)應(yīng)的不同的責(zé)任。我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人,有責(zé)任感才會(huì)帶來(lái)一系列的好處。不負(fù)責(zé)任只會(huì)導(dǎo)致家庭人際關(guān)系的破裂,會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗,會(huì)讓你的一生碌碌無(wú)為。

責(zé)任作文 篇3

  今天早上自己在念作文的時(shí)候,剛好也是念到我們兩個(gè)人的感情,然后媽媽也有聽(tīng)到了,一開(kāi)始自己覺(jué)得特別尷尬吧,但是后來(lái)他也沒(méi)有說(shuō)什么,他因?yàn)樗诜块g里面,然后自己在客廳那里大聲的念,他多少也是聽(tīng)到了的,出來(lái)的時(shí)候有用那一種眼神看過(guò),當(dāng)然也是那一種安慰的眼神,因?yàn)樽约簞偤迷谀钗覀兎珠_(kāi)的那一個(gè)小細(xì)節(jié)。

  朋友他說(shuō)媽媽對(duì)于我的感情世界還是持比較開(kāi)明的態(tài)度吧,媽媽不他不會(huì)過(guò)多的去干涉我的感情世界,確實(shí)也是這樣子,當(dāng)時(shí)媽媽知道我對(duì)她產(chǎn)生好感之后,媽媽的第一反應(yīng)其實(shí)是很裝置的,他覺(jué)得我們兩個(gè)人不可以在一起,我們兩個(gè)人的視線根本就不一樣,包括我們兩個(gè)人現(xiàn)在的年齡不應(yīng)該談,那一些有的沒(méi)的,他覺(jué)得現(xiàn)在的感情是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的必須要有物質(zhì)基礎(chǔ)才能夠使感情得到保障。

  是的,媽媽就是這么現(xiàn)實(shí),包括他現(xiàn)在給弟弟灌輸?shù)哪且恍⿷賽?ài)觀,他也是覺(jué)得一定要等弟弟有物質(zhì)保障了,等他的經(jīng)濟(jì)條件好了之后,才可以去開(kāi)啟一段戀愛(ài)關(guān)系,才可以去對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),其實(shí)這樣子也挺好的吧,一開(kāi)始自己覺(jué)得這樣子會(huì)對(duì)弟弟的利害關(guān)系造成一定的影響,會(huì)讓弟弟不敢談戀愛(ài),畢竟他要有自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的話,其實(shí)得等到很長(zhǎng)時(shí)間之后他才可以再進(jìn)行上去的獨(dú)立,可是朋友他知道這一個(gè)答案之后,他覺(jué)得其實(shí)挺好的',這樣子可以培養(yǎng)弟弟的責(zé)任感。

  是的,自己現(xiàn)在也會(huì)莫名的希望,以后自己遇到的那一個(gè)男孩子,他的媽媽也可以從小就告訴他一定要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才可以去對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),而不是通過(guò)感情來(lái)對(duì)另一個(gè)女孩子負(fù)責(zé),情感上應(yīng)該對(duì)女孩子負(fù)責(zé),但是一定也要有物質(zhì)保障,才可以真正的落實(shí),對(duì)另一個(gè)女孩子的負(fù)責(zé)任,希望有人這么教我的弟弟,希望我的媽媽他會(huì)這么教我弟弟,讓我的弟弟在感情中產(chǎn)生一定的責(zé)任感,希望我以后遇到的男孩子,他也有這樣子的責(zé)任感。

責(zé)任作文 篇4

  曾經(jīng)深陷于責(zé)任的深淵,走不出責(zé)任的含意。直到我漸漸長(zhǎng)大,漸漸地認(rèn)識(shí)了無(wú)言的責(zé)任。

  曾記的那是一個(gè)深夏的夜晚,我獨(dú)自一個(gè)人走在小板凳看星星,星星眨啊眨,仿佛要告訴我點(diǎn)兒什么似的,我倆手托腮,靜靜地思考著。

  院里靜靜的,靜得讓人有些害怕。

  不一會(huì),便聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲朝我走來(lái),我下意識(shí)地朝后一看,原來(lái)是姥姥,長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,本想說(shuō)點(diǎn)什么,但喉嚨卻像被什么塞住似的,竟說(shuō)不出話來(lái),姥姥面帶微笑地看了看我,我沒(méi)有什么,放下小板凳,也坐了下來(lái),陪我一起看星星。

  今天,我終于明白,姥姥和我為什么那天晚上,無(wú)語(yǔ)相對(duì)?為什么默契地坐在一起看星星?

  思緒又禁不住回到了那個(gè)停電的夜晚。那天夜晚,剛吃過(guò)飯,屋里邊一片黑暗,姥姥小心翼翼地點(diǎn)著蠟燭,屋里頓時(shí)變得安靜起來(lái)。

  我和姥姥躺在床上,我卻翻來(lái)覆去睡不著,便做了起來(lái),姥姥今天累了一天,大概很累吧!所以我自己靜靜地坐在那里,沒(méi)有出聲,卻不知過(guò)了一會(huì),姥姥也坐了起來(lái):你怎么了?睡不著么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,姥姥想了想,說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧!”我拍手叫好。姥姥便講起來(lái):“從前有一個(gè)皇帝和皇后微服私訪!

  漸漸地,我聽(tīng)入了迷,竟不知不覺(jué)睡著了。后來(lái)我才知道,姥姥怕我孤獨(dú),所以忍著疲勞給我講故事,見(jiàn)我睡覺(jué)。幫我蓋好被子,自己才躺下睡覺(jué),F(xiàn)在才知道姥姥的愛(ài)是無(wú)言的愛(ài)。

  猛然的一段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自己好久沒(méi)有見(jiàn)姥姥了,竟有幾分想念。恰逢八月十五放長(zhǎng)假,我們?nèi)冶闳ヌ接H,當(dāng)我下車(chē)看見(jiàn)滿(mǎn)頭白發(fā)的姥姥時(shí),眼角竟不知何時(shí)流下了淚水。

  不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己是如此的'在乎姥姥,才剛剛離開(kāi)一段時(shí)間,滿(mǎn)腦竟都是姥姥的影子,因?yàn)樘肽盍,便長(zhǎng)談了一會(huì)兒,沒(méi)想到天色已落下了帷幕,不得不離開(kāi)了。

  殊不知自己是什么感覺(jué),簡(jiǎn)直有些麻木了,淚水是什么意義?今天的我才剛剛。

  雖然在淚水中沒(méi)有語(yǔ)言;雖然在微笑中沒(méi)有對(duì)白;雖然在淚水中不能解決一切。但我知道,那是一種無(wú)言的責(zé)任。

責(zé)任作文 篇5

  責(zé)任,這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)可不是那么輕松。

  小的時(shí)候,我常聽(tīng)父母說(shuō):“養(yǎng)育你們是我們的責(zé)任!庇谑恰柏(zé)任”二字便烙在了我的心里,可其內(nèi)涵我卻知之甚少。

  我問(wèn)奶奶責(zé)任是什么,她說(shuō):“責(zé)任是培養(yǎng)你們長(zhǎng)大成人!蔽覇(wèn)叔叔責(zé)任是什么,他說(shuō);“責(zé)任就是維持家庭生活!蔽覇(wèn)哥哥責(zé)任是什么,他說(shuō):“責(zé)任是好好讀書(shū),將來(lái)有用了,讓爸媽過(guò)上好日子!蔽矣行┟曰蟛唤猓簽槭裁此麄兊拇鸢付疾灰粯幽?后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)提高了許多。我明白了:不同的人有著不同的責(zé)任。就好比狗的責(zé)任是看門(mén),貓的責(zé)任是捕鼠,牛的責(zé)任是耕地。作為生活中的一員,我的責(zé)任是什么呢?

  不同的地方,我有不同的責(zé)任。在學(xué)校,我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí);在家中,我的責(zé)任是為父母分憂(yōu)解愁;將來(lái)參加工作了,在單位上我的`責(zé)任是團(tuán)結(jié)同事,勤奮辦公。不同的年齡,我的責(zé)任也不相同。小的時(shí)候,我的責(zé)任是做個(gè)乖孩子,讓父母少操點(diǎn)心;讀書(shū)的時(shí)候,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),考上名牌大學(xué)。當(dāng)我二十多歲的時(shí)候,我的責(zé)任是找個(gè)好工作;三十多歲的時(shí)候,我已成家立業(yè),我的責(zé)任既要勇挑家庭重?fù)?dān):上養(yǎng)老、下育小,又要干好工作,力爭(zhēng)出人頭地。

  我不只是單純的對(duì)自己負(fù)責(zé),而且還要對(duì)家庭、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)人類(lèi)承擔(dān)一份責(zé)任。有時(shí)我擔(dān)心太多的責(zé)任會(huì)把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),但是自從我看了這樣一個(gè)故事后,我才知道我的擔(dān)心是多余的。這個(gè)故事是:有一個(gè)地方是懸崖峭壁,那里的人過(guò)此地時(shí)總要扛上一些東西。有些人認(rèn)為這是自找苦吃,可結(jié)果卻出人意料,那些扛著東西過(guò)崖的人大多很平安,而空著手的人大多掉進(jìn)了深淵。從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中我明白了,肩上有副擔(dān)子,心中才會(huì)有責(zé)任感,心中有責(zé)任的人,才會(huì)在人生道路上走的踏踏實(shí)實(shí)、安安穩(wěn)穩(wěn)。而那些犯罪分子就是因?yàn)樾闹袩o(wú)責(zé)任感,才會(huì)胡作非為,最終走上犯罪的道路。

  時(shí)至今日,我終于明白了責(zé)任的真正內(nèi)涵,我感覺(jué)渾身都有一種無(wú)窮的力量,那力量就是烙在我心中已久的“責(zé)任”。

責(zé)任作文 篇6

  責(zé)任是什么?

  天上的月亮告訴我:“我的職責(zé)是在夜晚為人們照亮道路!毙切窃谠铝僚赃叢煌5亻W爍,說(shuō):“我的職責(zé)是讓人們?cè)诤诎抵杏邢M蛪?mèng)想。”螢火蟲(chóng)飛過(guò)去說(shuō):“我的責(zé)任是用燈光裝飾夜晚,讓它有生命力!钡厣系幕ㄕf(shuō):“我的職責(zé)是讓世界更美好。”花上的露水悄悄對(duì)花說(shuō):“我的責(zé)任是盡可能滋潤(rùn)你,讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!贝蟮匚嬷樞α耍骸拔业呢(zé)任是讓你們都依靠,都快點(diǎn)長(zhǎng)大!薄

  自然界所有的生物都在爭(zhēng)相談?wù)撟约旱呢?zé)任。突然他們異口同聲地問(wèn)我:“你的責(zé)任是什么?”我不明白,就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌惺裁簇?zé)任?”我媽看著我輕聲說(shuō):“我媽的職責(zé)就是好好照顧你,讓你成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”

  哥哥路過(guò),大聲告訴我,他的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí),努力考個(gè)好大學(xué)。樓下的爺爺奶奶牽著手,尷尬的說(shuō):“我們的責(zé)任就是這樣牽著手,慢慢走。”清潔工拿著掃帚著急的說(shuō):“責(zé)任?我的責(zé)任是打掃街道社區(qū)!崩蠋煍蒯斀罔F地說(shuō):“我唯一的責(zé)任就是把學(xué)生教好。”

  老師的話引起了大家的共鳴,醫(yī)生說(shuō)他的責(zé)任是救人,救死扶傷;警察說(shuō)他的`職責(zé)是擺脫暴力與和平;科學(xué)家說(shuō),他的責(zé)任是創(chuàng)造先進(jìn)技術(shù),為國(guó)家做貢獻(xiàn);作家說(shuō).司機(jī)說(shuō).售貨員說(shuō).突然,他們看著我問(wèn):“你的責(zé)任是什么?”

  是的,我的責(zé)任是什么?

  我想澆花;我想喂魚(yú);我想教妹妹認(rèn)識(shí)閃爍的星星;我想幫媽媽洗衣服;我要幫奶奶打退堂鼓;想和隔壁阿姨的孩子一個(gè)人上學(xué);我也想給同桌講笑話;我也想.

  我有很多事情要做。這些是我的責(zé)任嗎?如果是這樣的話,那么我的責(zé)任就是長(zhǎng)出翅膀,不斷圍繞著我,給我最真實(shí)最平凡的觸摸。

責(zé)任作文 篇7

  責(zé)任是伯夷與叔齊寧死不食周粟的耿耿忠心;責(zé)任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;責(zé)任是鄧小平致力于國(guó)家發(fā)展的雄才膽略。責(zé)任,跨越著歷史。

  第一幕

  王昭君遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蒼茫的大漠,再回頭望望綠樹(shù)成蔭的故鄉(xiāng),淚光點(diǎn)點(diǎn)。她明知此去危險(xiǎn)重重,還要忍受思鄉(xiāng)之苦,但她毅然抹去了淚花,挑起了維護(hù)國(guó)家和平的`重?fù)?dān)。是責(zé)任,使她做出如此壯舉。

  第二幕

  邱少云強(qiáng)忍著撕心裂肺的劇痛,任烈火無(wú)情地吞噬,毫無(wú)怨言。他知道自己身旁就有條小水溝,隨地打個(gè)滾也足以把火熄滅,但他放棄了生存的機(jī)會(huì),掩護(hù)了部隊(duì)的行蹤。是責(zé)任,使他忍受著大火的吞噬。

  第三幕

  孔繁森面對(duì)著寂寥的高原,沒(méi)有叫苦叫累,反而積極樂(lè)觀地、全心全意地為人民服務(wù)。他清楚自己可以生活得更好些,但他卻“視名利安危淡似獅泉河水,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山”。是責(zé)任,使他把自己的生命留給了高原。

  第四幕

  無(wú)數(shù)的老師站在一方小小的講臺(tái)上,任粉塵飛揚(yáng)染白了他們的烏發(fā),他們依然用粉筆為學(xué)生們搭起了通往知識(shí)殿堂的梯子。他們明白自己在像蠟燭一樣毫無(wú)保留地付出,但他們卻無(wú)悔地燃燒著自己的生命。是責(zé)任,使他們義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)。

  責(zé)任似一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)一方土地;責(zé)任似一縷春風(fēng),帶來(lái)一絲清涼;責(zé)任似一棵大樹(shù),給予一片綠蔭。責(zé)任是一種人格的升華,它不朽地跨越著歷史。

  這份跨越歷史的責(zé)任正在一代一代地傳遞。現(xiàn)在,這份責(zé)任已經(jīng)傳遞到了我們新一代青少年的手中。讓我們牢記顧炎武的這句話:天下興亡,匹夫有責(zé)!

責(zé)任作文 篇8

  看過(guò)一則故事,講述的是:一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)互換節(jié)目,換到了城市里一位很有錢(qián)的人家,要生活7天。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當(dāng)他聽(tīng)到父親的腳扭了,家里的農(nóng)活無(wú)人干事,他決定放棄城市安適的生活,提前回家。當(dāng)別人問(wèn)起時(shí),他只說(shuō)了一句話:我的麥子熟了。

  “我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。

  責(zé)任,就是分內(nèi)應(yīng)做的事,作為一名中學(xué)生,我們就應(yīng)該為自己負(fù)責(zé),為關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的親人、老師、朋友負(fù)責(zé)。當(dāng)高占喜聽(tīng)說(shuō)父親不這扭傷腳,害怕耽擱農(nóng)事的他,毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活,急忙趕回家。這就是責(zé)任。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。

  面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子,他這樣的做法,我們是否應(yīng)該反思一下:如果換成我們,我們?cè)敢饽秒娔X游戲、零花錢(qián)、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎?面對(duì)自己本該承擔(dān)的`責(zé)任,我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎?答案不說(shuō)便知。

  當(dāng)聽(tīng)到“我的麥子熟了”這就包含責(zé)任心的一句話,難道我們心中就沒(méi)有一絲愧疚嗎?

  向高占喜學(xué)習(xí)吧,做一個(gè)有責(zé)任心的人。

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