【熱門】話題責(zé)任的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的話題責(zé)任的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
話題責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任,用近義詞解釋就是:本分,義務(wù)、和職責(zé)。
每個(gè)人都有做人的重點(diǎn),那就是責(zé)任。責(zé)任感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,首先它是信譽(yù)。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,他的信譽(yù)一定會(huì)差,人們不會(huì)信任他,在委以重任的時(shí)候,當(dāng)人們?cè)谶x拔合適人選時(shí),首先會(huì)考慮責(zé)任感強(qiáng)的人,可見(jiàn)責(zé)任感對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)人非常之重要!
責(zé)任感還可以體現(xiàn)在孝心方面,因?yàn)閷?duì)自己的父母好是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,如果你沒(méi)有責(zé)任感,那么你非常有可能是一個(gè)不孝順的人。
如果是有責(zé)任感的人,那么這個(gè)人會(huì)感到高興與快樂(lè),因?yàn)橹車娜硕紩?huì)信任他,誰(shuí)都喜歡與責(zé)任感強(qiáng)的人交朋友。他會(huì)擁有很多的朋友。
在我很小的時(shí)候,記得有一次,走在在天橋上,一邊在吃漢堡包,吃完將包裝紙隨手一扔,掉到了天橋下,成為馬路上的垃圾,當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)為這有什么。但是現(xiàn)在想起來(lái),這種行為是不對(duì)的!文明習(xí)慣是小學(xué)生應(yīng)有的本分。維持公共地區(qū)清潔衛(wèi)生更是一種社會(huì)責(zé)任感。
我每天晚上總會(huì)寫作業(yè)寫到很晚很晚。因?yàn)閿?shù)學(xué)是我較差的科目。在這作業(yè)上我花了很多的時(shí)間。所以爸爸提議我先完成數(shù)學(xué)作業(yè)再做其他。這樣的好處是先難后易,可以將完成作業(yè)的時(shí)間大大縮短。爸爸雖然不是老師,可他是盡職責(zé)的家長(zhǎng)。他的提議是他每天陪在兒子身邊用心留意琢磨出來(lái)的。我理解了爸爸。
盡早完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,而孝順父母更是做子女應(yīng)盡的責(zé)任,我應(yīng)該讓父母不再為我過(guò)多的操心。
我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生干部,負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作,來(lái)自責(zé)任感的信譽(yù)讓我在競(jìng)選和擔(dān)任職位期間一帆風(fēng)順,可見(jiàn)責(zé)任感不但是一種能力,更是一種值得信任的品行境界。
生活中只要留心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多需要我們?nèi)ビH力親為的去盡責(zé)任做的事,小事情中自有大道理。這就是我對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
話題責(zé)任的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的責(zé)任,醫(yī)生的責(zé)任是讓病人盡快康復(fù),減少病痛,園丁的責(zé)任是讓花兒變得更茂盛,讓草兒變得更加碧綠;教師的責(zé)任是教書育人,為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才……
司機(jī)也有責(zé)任,就是把乘客安全送到目的地。有這樣一位動(dòng)車司機(jī),在列車將要發(fā)生追尾事故的瞬間,拼盡全力果斷拉住手剎,使多節(jié)車廂避免了粉身碎骨的厄運(yùn),為后面的旅客多贏得了一分生機(jī)。手剎穿過(guò)了他的胸膛,鮮血染紅了他的衣衫。在生與死的關(guān)頭,他沒(méi)有逃生,果斷采取緊急措施,毫不猶豫地用自己的生命換來(lái)眾多乘客的生命;在生與死的.關(guān)頭,在危險(xiǎn)時(shí)刻的一瞬間,為了減少更大的損失,他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任。他就是列車司機(jī)潘一恒。如果他心中沒(méi)有責(zé)任,如果他沒(méi)有將自己的生死置之度外,那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。他是英雄,用自己的生命堅(jiān)守在了工作崗位上。一個(gè)人,只有把自己的責(zé)任時(shí)刻放在心上,讓責(zé)任成為一種習(xí)慣的時(shí)候,才能在生命的最后瞬間爆發(fā)出巨大的能量。因?yàn)樵谒闹,?zé)任就是生命。
世界上每個(gè)人都有自己的責(zé)任,無(wú)論富貴貧窮,無(wú)論職業(yè)高低,無(wú)論你是職場(chǎng)中的白領(lǐng)還是普通的垃圾清運(yùn)工,每個(gè)人都要有自己的責(zé)任。在校門口,冒著寒風(fēng)值勤的同學(xué),他要一直等到預(yù)備鈴響起才能離開,這是他的責(zé)任;在小區(qū)里騎著三輪車,時(shí)時(shí)保潔的環(huán)衛(wèi)工人,她要不停地清理居民丟棄的垃圾,這是她的責(zé)任。再說(shuō)說(shuō)我們自己吧,雖說(shuō)爸爸媽媽把我們身邊的一切都安排的十分舒適,但是我們心中也要有責(zé)任。要有對(duì)爸爸媽媽的責(zé)任,幫助他們分擔(dān)家務(wù),關(guān)心體貼勞累的父母,哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候;要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有責(zé)任,認(rèn)真努力地去學(xué),該拼搏時(shí)就要全力付出,學(xué)習(xí)是自己的事,誰(shuí)也替代不了。
人的一生中會(huì)有很多責(zé)任,每個(gè)時(shí)段又會(huì)有不同的責(zé)任。心中時(shí)時(shí)有責(zé)任,腳下的路才會(huì)走得更踏實(shí)有力;心中時(shí)時(shí)有責(zé)任,心靈才會(huì)更純凈美好。讓責(zé)任與我們共同成長(zhǎng),讓我們的人生能充滿更多的光彩奪目的色彩!
話題責(zé)任的作文 篇3
我自認(rèn)有太多太多的毛病。終于有一天,不負(fù)責(zé)任這個(gè)毛病,給我惹下了一個(gè)不大不小的禍。
我們班有九個(gè)學(xué)習(xí)小組,每一組選一個(gè)組長(zhǎng),而我,就是第九組的組長(zhǎng)。老師說(shuō):“當(dāng)上了組長(zhǎng),你就要對(duì)你的組員負(fù)責(zé),看著他們背書,檢查他們的作業(yè)。”于是,我開始按著老師的要求,一絲不茍地檢查組員們的作業(yè)和背書情況?墒呛髞(lái)我發(fā)現(xiàn),我的組員都很優(yōu)秀,于是我便放松了下來(lái)。每天,組員讓我檢查作業(yè),我看也不看就說(shuō):“好了,檢查完了,你走吧!苯M員給我背書時(shí),他們只要給我背個(gè)開頭,我就不耐煩地說(shuō):“好啦好啦,你都會(huì)背了,很流利!比缓笾苯幽弥t筆,在他們的書上簽個(gè)“過(guò)”字,就把書扔給他們,自己出去玩兒了。
就這樣,我的組員一天比一天懶,有的不寫作業(yè),有的不背書,還有的干脆不聽(tīng)課。但是,在老師朝我們組長(zhǎng)了解組員情況的時(shí)候,我總是說(shuō)他們都很不錯(cuò)。
可是,謊言總有被識(shí)破的那一天。
一天下午自習(xí)課,老師上抽查課,抽查課就是老師對(duì)本班學(xué)生的課文背誦情況和知識(shí)的積累進(jìn)行一次大抽查。突然老師叫道:“劉悅欣,你站起來(lái),背一下第16課《與時(shí)間賽跑》要求背誦的那一個(gè)自然段!蔽倚睦锇蛋到锌啵簯K了!她是我們組的組員。哎呀,他沒(méi)背我就給他簽過(guò)了,怎么辦呀?我心里突突直跳。果然,劉悅欣支支吾吾了半天,也沒(méi)摳出一個(gè)字來(lái)。同學(xué)們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問(wèn):“怎么了?你把書拿上來(lái)我看看!眲傂烂嫒缤辽,把語(yǔ)文書遞給老師。老師翻開第16課一看,上面有一個(gè)大大的“過(guò)”字。老師皺著眉,仔細(xì)地打量著我們組的每個(gè)組員。之后,老師把我們組的同學(xué)都挑了一遍,誰(shuí)都不會(huì)背。老師問(wèn)他們這是怎么回事兒?其中一名同學(xué),就把事情的來(lái)龍去脈都告訴了老師。我心想:完了,白爍,接受懲罰吧!
老師聽(tīng)了之后果然生氣極了,大聲喝道:“白爍。沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你這么不負(fù)責(zé)任的班干部。以后這個(gè)小組長(zhǎng)你也別當(dāng)了!”
唉~這就是不負(fù)責(zé)任惹的禍呀!如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有懶惰,認(rèn)真履行自己的職責(zé),我就不可能失去這么好的職位。
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