責(zé)任作文

時間：2022-01-23 15:02:21 責(zé)任我要投稿

責(zé)任作文集合7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任作文集合7篇

責(zé)任作文篇1

　　盡責(zé)是衡量一個人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?/p>

　　在學(xué)校生活中，有著父母般的老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動不可以是白費的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個班級只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個好的班集體。

　　在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們

　　應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標(biāo)尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。

　　是的，我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。

　　來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。

責(zé)任作文篇2

　　當(dāng)月亮爬上樹梢，太陽早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛跟責(zé)任融于一體的星，因此，獨具光亮。

　　什么是愛？愛是一種默默無聞的付出，愛是與責(zé)任交織在一起無聲的諾言，愛是一直對你呵護(hù)備至卻不求回報。對于愛的理解，我只能說，只有在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個人，才是值得你用盡一切去愛的人。因為只有足夠的愛，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。

　　什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。

　　愛是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對我們的愛，就如同春風(fēng)拂過大地，是輕柔的。而我們對于父母的愛，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無情的壓在父母的肩頭。試問，這樣的愛怎能劃上等號呢？若是愛與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛就只能是如同曇花一現(xiàn)，無論這份愛有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因為，愛與責(zé)任并肩而行，走在一條陽光灑滿的陽光大道上。

　　看著父母逐漸消瘦的身影，我們是否應(yīng)該捫心自問，我們真的愛父母了嗎？還是我們在用所謂的愛來掩飾自己的虛偽跟逃避。你注意過父母頭發(fā)已經(jīng)開始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過他們過得快樂嗎？你真的愛父母，對父母擔(dān)起責(zé)任了嗎？

　　沒有責(zé)任感的愛就像池塘里的浮萍，沒有根，隨時可能漂移。那么，我們對父母的愛，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時那雙牽著你走路的大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒。但是你還記得有多久沒去好好的拉著那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開始變得如枯草般的無力了嗎？

　　父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長大，我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁，我們在父親的背上找到踏實的家。我們在父母的肩膀下漸漸長大。父母給予我們無窮無盡的愛，但是，我們呢？我們拿著父母的愛，然后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開始不再跟他們歡笑同語。這就是對父母的報答嗎？這就是愛的責(zé)任嗎？

　　兒時的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長變得模糊，但是，父母的愛卻一直在，從未因為時間的存在而褪去絲毫的色彩。因為五彩繽紛的愛，所以我們的成長一直充滿陽光。我們對父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>

　　懂得責(zé)任，便是懂得愛。因為愛一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對我們那份無私的愛，對我們默默無聞的付出，我們怎能償還？這份愛是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛跟父母對我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。

　　父母是我們一輩子都無法報答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無情的歲月刻上道道痕跡，那是時間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時候我們將自己的愛跟責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長大了！

責(zé)任作文篇3

　　時光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝——在學(xué)生朗朗的讀書聲中；在老師沙沙的寫字聲中；在父母喋喋不休的`嘮叨聲中。就這樣，我們匆匆進(jìn)入了初三。

　　到了初三，不得不承認(rèn)的是，壓力大了，休息少了；作業(yè)多了，娛樂少了；主課多了，副課少了……諸如此類的變化，讓我們在一時之間難以適應(yīng)�？墒�，只有一點，我一向清醒的明白——我的肩上又多了一份責(zé)任，一份身為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。而那件事更讓我了解了這點。

　　那是一場考試，一場極普通卻又個性的考試。普通是因為在初三這個個性的時段里，考試已實屬家常便飯，仿佛在這個時光段里不考試總覺得生活中缺少些什么。而個性則是因為——考試的前一節(jié)課，老師拿著份名單進(jìn)入了教室。“我報到名字的這些人，等會周練去414考試，那里沒有人監(jiān)考，我選你們?nèi)ナ且驗槲蚁嘈拍銈�，所以……”話音還沒落下，班里就已經(jīng)沸騰起來了。

　　“啊~怎樣能夠這樣，你相信他們么？”小A和同桌討論起來。

　　“我不信誒~這次他們必須考得超好的！”

　　“就是就是！不公平啊。”

　　大家都在紛紛猜忌著，我心中也有著幾分的不信任。的確，在初三這個時光段里，每一場考試，每一個分?jǐn)?shù)，都顯得無比重要。誰不愿意考一個好分?jǐn)?shù)呢？誰會放著這么好的機(jī)會不去利用呢？只可是，老師心意已決，誰都無法改變。

　　考試快開始了，在大家羨慕的眼光中，那些人離開了教室。在排座位時，老師突然發(fā)現(xiàn)我多出來了。于是，在眾人嫉妒的眼神中，我奔向了414，當(dāng)我趕到時考試已經(jīng)開始了。掃了一眼教室，果然沒有看到老師。我從講臺上拿好試卷，看到大家都坐在各自的位子上安靜的答題，就和老師在教室里監(jiān)考一樣。大家就應(yīng)也都不想辜負(fù)老師給予的那份信任吧。

　　我想，其實在我坐下的那一剎那，所有的猜忌就已經(jīng)煙消云散了。那里是絕對不會出現(xiàn)作弊等惡況的。至于原因，這便是那份責(zé)任所起的效果了吧。為了不辜負(fù)老師所給予的那份信任吧。我們要為我們自我的舉動和選取承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不能夠再像從前一樣，隨便打鬧做事了。只因，初三的我們，肩上多了一份責(zé)任。

　　人生就猶如在沙灘上漫步，走過的每一步都會留下足跡。而我們則需要時�；仡^看看身后這些不一樣大小、不一樣深淺的足跡。從中明白肩上的責(zé)任，也能從中看到自我的成長與進(jìn)步。

　　責(zé)任是你不想做可是又務(wù)必做的事情；責(zé)任是我們與生俱來的一種約束；責(zé)任是一個民族走向輝煌的必要條件。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，攜手走向更遠(yuǎn)的未來吧！

責(zé)任作文篇4

　　責(zé)任是每個人都有的，不是說我還小我就沒有什么責(zé)任；也不是說我已老去，是一個即將逝去的人所以我現(xiàn)在沒有什么責(zé)任，其實不是只要你生活在這個世上，那么你就存在著責(zé)任。

　　從我們來到這個世上開始，就注定了我們的責(zé)任，在生活中我們不只是只有享受，在享受的同時我們也承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。

　　責(zé)任是一塊大石頭，它壓在我們每個人的心中，同時告誡著我們什么該做什么不該做，約束著我們的行為，也正是這些約束才使得這個世界變得如此美麗不是么？

　　我們出生時還是一個什么都不懂的小孩，那時的我們會有什么責(zé)任呢？那時我們的責(zé)任就是長大；到達(dá)上學(xué)年齡的我們，享受著國家的教育資源，那時我們的責(zé)任就是好好的學(xué)習(xí)，長大以后好好的報效祖國；當(dāng)我們成年以后，我們的責(zé)任就是養(yǎng)家，奉養(yǎng)自己的父母，回報父母為我們所付出的所有；當(dāng)我們老去時，我們的責(zé)任就是安排好自己生后的事，享受生下的余光。

　　責(zé)任伴隨著我們的一生，我們到來有著責(zé)任歡迎，我們的離去，有著責(zé)任的送行。

　　文章開頭簡而得當(dāng)，語言通俗易懂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

責(zé)任作文篇5

　　責(zé)任，即有責(zé)任的心。這應(yīng)當(dāng)時我們每個人都要有的，生活必備的，不可或缺的。

　　——題記

　　責(zé)任，是人生之本。生活中大大小小的實例告訴我們，一個人的人生，最缺少不了的就是責(zé)任心。我們離不開責(zé)任心，離開責(zé)任心的我們，恐怕很難輕松的生活下去。當(dāng)然，凡事都有一個例外。

　　責(zé)任，在每個人的心中都有著不同的分量，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　生活中發(fā)生的，那大大小小的，鮮活的例子，無不向我們傾訴著責(zé)任的悲壯�！蠲榔囁緳C(jī)’吳斌，他在危難時刻，想到的一定不是自己，是那車上的乘客。也許并不相識，但危難時刻想到的是自己的義務(wù)，強(qiáng)忍疼痛，安全停車，把握自己內(nèi)心真實的想法，或許，這就是責(zé)任的含義，人生的意義。(

　　或許有的人會說，這樣的事不算什么，要是給我機(jī)會，我也會)這樣做。對于這樣的說法，我們都只能呵呵一笑，是嗎？當(dāng)然，不能排除這樣的事�？墒�，做好人好事的人，真的會說嗎？或許，這就是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，對自己的話，不負(fù)責(zé)任。

　　看過很多的心靈雞湯，其實有很多都是相似的實例，有很多，也都是發(fā)生在身邊的小事。相信每個人都聽說過，這樣的一件事。

　　有很多優(yōu)秀應(yīng)聘者，去一間相同的大公司應(yīng)聘，當(dāng)然，后來的事不用我說你也一定知道，那就是一個關(guān)于在你腳下的掃帚你扶不扶的問題。還有另外的版本，那是一個在樓道中的老人提著一桶水你幫不幫的問題；那是一個電梯壞了你走不走的問題。其實，都有一個相同的特點-責(zé)任。

　　對自己負(fù)責(zé)的心，對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　自己應(yīng)該讓自己對自己有責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)，每一個人的人生，都應(yīng)該是出彩的。

　　責(zé)任兩字，看似高端大氣上檔次，其實他是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。

責(zé)任作文篇6

　　應(yīng)對生活的責(zé)任，許許多多的責(zé)任要我學(xué)會堅強(qiáng)，不再逃避，真正的長大有時也是一種責(zé)任！這只是三個小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)歷過許許多多的感動，有些會使我們快樂，有些會使我們流淚，可是不論我們怎樣，生活總還是要繼續(xù)的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔(dān)責(zé)任，這就是生活繼續(xù)的動力，同樣也是讓我們更完美的條件�？v然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當(dāng)我們的生活富足的時候，我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會提高，物質(zhì)得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足�？陀^地來說，當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時候，我們首先只會思考到如何來滿足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。

　　只有當(dāng)我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受能夠得到滿足時，我們自然要向更高境界提升自我，來真正體現(xiàn)自我的價值，那么，我們的生活準(zhǔn)則也就提高了，我們會要求自我做一個無愧于良心的人，我們能夠去幫忙需要幫忙的人，我們會要求自我做一個有尊嚴(yán)，對人類有貢獻(xiàn)的人，甚至，我們能夠想要并要求自我做一個能夠流芳百世的人。

　　貧窮能夠是高尚的，富有能夠是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者能夠無愧于心，惡人亦能夠無愧于心。

　　其實，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，就應(yīng)是同時存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的。可能昨日你很富裕，這天你一貧如洗，明日便背信棄義;也可能，昨日你一貧如洗，這天你富可敵國，明日還是背信棄義;可能昨日你背信棄義;這天你良心發(fā)現(xiàn);明日便財?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨日你助人為樂，這天你助人為樂，明日就舍己為人�？赡堋�。。。。。這個世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線能夠完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時，我們的生活準(zhǔn)則能夠同樣在低處徘徊;同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時，我們的生活準(zhǔn)則能夠處于高峰，這兩條曲線能夠成為一個完美的軸對稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也能夠是一條比什么都直的直線，能夠是一條向上的射線，更能夠是一條向下的射線。

　　生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活！也能夠說，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自我！

責(zé)任作文篇7

　　“這是誰干的？”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍，用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學(xué)，忽然李文彬站的起來紅著臉說老師：“是我干的�！彼腥硕伎聪蛩�，唯獨我還在默默的低著頭……

　　在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準(zhǔn)備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來，經(jīng)過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去。”李文彬說：“好……好吧。”于是，我們神志不清的上完那節(jié)體育課。

　　俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課，當(dāng)我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當(dāng)所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學(xué)生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的看著每個人的臉，似乎要找到答案，當(dāng)走到我這的時候他停了下來，我有預(yù)感他應(yīng)該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的。”我不敢相信地抬起了那沉重的頭看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。

　　我有些后悔了，認(rèn)罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應(yīng)該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討�！蔽液蠡诹�，我決定去認(rèn)罪。

　　我已經(jīng)走到了老師辦公室的門前，門緊緊的關(guān)閉著，當(dāng)打開這扇門，你所有的心結(jié)都開了，但是打開這扇門，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯，還要去面對和承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任……

　　我想我做到了……

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