【實(shí)用】責(zé)任作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的責(zé)任作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅,何以為家”的吶喊?是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆?又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡,匹夫有責(zé)”的呼喚?
是責(zé)任,是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任!正是這責(zé)任,推動了歷史車輪的滾滾向前;也正是這責(zé)任,閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路,無悔地走好人生的每一步。我心有責(zé)任,我的生活才會散發(fā)出光彩。
責(zé)任,是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下,600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇,他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,誰也沒害怕,誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕,卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了,每個人不分晝夜,細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終,“非典”被制了,這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久,還要奪去多少人無辜的生命。
“化作春泥更護(hù)花”是責(zé)任,“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是責(zé)任;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任;“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”是責(zé)任;“醉里挑燈看劍,夢里吹角連營”是責(zé)任。我心有責(zé)任,我的生活才會散發(fā)出光彩。
在我們身邊,也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的.夢想,成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人,他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情,不懈的毅力。他做得很好,他擔(dān)起了責(zé)任,他不辱使命!
其實(shí),責(zé)任是人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花。我心有責(zé)任,我的生活才會散發(fā)出光彩
責(zé)任作文 篇2
出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟——題記
當(dāng)看到“責(zé)任”這個題目時,可謂“數(shù)千年往事涌上心頭”,墨翟、李廣、諸葛亮、文天祥、岳飛、聞一多、羅常培、魯迅、豐子愷……細(xì)細(xì)想來,五千年中華文明,莫不是靠他們的雙肩負(fù)起,這,就是責(zé)任。
“受任于敗軍之際,奉命于危難之間……”“臣鞠躬盡瘁,死而后已……”以上兩句話就是從諸葛亮作的《前出師表》和《后出師表》中摘錄,觀文可見,孔明對蜀漢之忠,可以不顧自己性命之安危,全力以赴。觀《三國演義》可知,劉備實(shí)在無法稱為“智勇雙全”,而是無勇無謀,差曹操甚遠(yuǎn),但為何“三足鼎立”?全依靠諸葛孔明,“奉命于危難之間”他每每關(guān)鍵之時,都能挺身而出,挽回大局,其盡忠盡責(zé),可謂“前不見古人,后不見來者”。
還有岳飛,難道不是嗎?“精忠報國”之刺,何日不在刺其心靈,為了肩負(fù)起國家責(zé)任,“岳家軍”在北宋帝國最危險的時刻,毅然用雙肩頂住了大宋江山?v然十二道金牌令箭至朱仙,縱然英雄未血灑沙場,但他的硬骨,硬氣何日不在挑中華氣節(jié)之大梁?
合上《二十四史》,暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴;氐浆F(xiàn)實(shí)——這樣的`年代,責(zé)任是什么?已不是血淚糾纏,已不是刀光劍影,然而責(zé)任就輕了,就沒了嗎?抗洪時,戰(zhàn)士肩負(fù)著百萬百姓的安危,非典時,醫(yī)生肩負(fù)著百萬百姓的生死。學(xué)生也不乏肩負(fù)責(zé)任的精神——“五·四”、“一二·九”“一二·一”這是學(xué)生在戰(zhàn)火中救國,而如今,學(xué)生的責(zé)任就是強(qiáng)國,往小了說就是自我完善,以求優(yōu)越。青年是國家的希望,自身的完美也是將來國家的完善,學(xué)海中的苦與累,同諸葛孔明、同岳飛一樣,是一副光榮而艱巨的擔(dān)子,挑起擔(dān)子,是成功,是盡責(zé)。是對自己生命的負(fù)責(zé),也是對中華興亡的負(fù)責(zé)——這是我們學(xué)生的光榮,是我們?yōu)橹湴恋呢?zé)任。
“紅燭!
莫問收獲,但問耕耘!
責(zé)任作文 篇3
責(zé)任,或輕于鴻毛,或重于泰山。有能力者,是敢于擔(dān)當(dāng),承擔(dān)責(zé)任的人,要做成功的雁奴,需要時刻堅(jiān)守崗位,承擔(dān)責(zé)任。
雁奴在最關(guān)鍵的時刻放棄堅(jiān)守,雁群一定會被年輕人襲擊。雁奴的原地不動,意味著它沒有完成使命,承擔(dān)起保護(hù)雁群的責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任,拼搏奮戰(zhàn)!拔覠釔劬W(wǎng)球,為網(wǎng)球,為中國而戰(zhàn),這是我的職業(yè),更是我的責(zé)任!崩钅鹊脑挼莱鏊龑W(wǎng)球事業(yè)的堅(jiān)守。她刻苦訓(xùn)練,流下的汗水與淚水使她勇往直前。責(zé)任感讓她奮不顧身地實(shí)現(xiàn),走到彼岸花開的那一天。
承擔(dān)責(zé)任,大愛無疆。昭君出塞的故事眾人皆知。昭君以其智慧贏得匈奴的民心。她有著海棠般嬌羞的容顏,烏黑的長發(fā)流連腰間。小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。這一路上,最困難的`時刻沒有放棄,始終為漢匈和平而奮斗。昭君擔(dān)起了重大使命,承擔(dān)責(zé)任,舍己為國,傳遞大愛。
承擔(dān)責(zé)任,造福百姓。在袁隆平生活的時代,糧食并不十分富足。他就提出了要讓中國,讓世界人吃飽的目標(biāo)。提出這個目標(biāo)后,他就要肩負(fù)使命,承擔(dān)責(zé)任,為這個目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)。他潛心研究,扎根基地。黝黑的皮膚下包裹著炙熱的心。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,袁隆平培育出了“南優(yōu)2號”雜交水稻。袁隆平盡職盡責(zé),雜交水稻的問世,有助于解決世界性的饑餓問題。承擔(dān)責(zé)任,不忘使命。袁隆平實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),造福四方百姓。
胸懷責(zé)任是成功者的必要武器。肩負(fù)使命,不怕困難,勇往直前,敢于挑起重?fù)?dān),方得實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。
倘若雁奴在關(guān)鍵時刻堅(jiān)守崗位,承擔(dān)責(zé)任,保護(hù)著雁群,也不會出現(xiàn)悲劇。做成功的雁奴,必要肩負(fù)使命,承擔(dān)責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng),得以成功。
責(zé)任作文 篇4
我班有個學(xué)生,叫王沖。名字叫得挺響亮,可就是不好好來學(xué),三天兩頭總是請假。來了學(xué)坐在教室里吧,又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡,要么說話或是做小動作,作業(yè)也總是不交。簡直像個“二流子”。無奈,我們找了他的家長,目的是與家長取得聯(lián)系,以便齊抓共管。但家長的回應(yīng)讓我們很是失望。這位家長說,孩子大了,管不了那么多了,讓他混畢業(yè)算了。聽聽,讓他混畢業(yè)算了?唉!這位家長也真是……
這個同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉(xiāng)本土的,互相也認(rèn)識。這孩子我從初一一直教到現(xiàn)在。我認(rèn)為,他初一、初二的表現(xiàn)還不錯,可現(xiàn)在完全變了。這是什么原因呢?思來想去,還是家長的問題,是家長疏于管理,放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的,平時很少在家,因而對孩子的管理也自然就放松了?上椰F(xiàn)在不做他的班主任了。我真想對他的父母說:學(xué)學(xué)孟母吧!孟子的母親為了給孩子創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,不畏艱難,三遷住處。后來她也遭遇了孩子不學(xué)習(xí)的尷尬,為了挽救孩子,萬般無奈之下,孟子的母親毅然舉起剪刀,將自己辛辛苦苦織成的.布攔腰剪斷,從而讓孩子明白,不好好學(xué)習(xí),半途而廢,就像這剪斷的布,是非?上У摹_@給了孟子很大的刺激,從此,孟子再也不逃學(xué)了,一心一意地學(xué)習(xí),最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比,但有些方面我們還是可以做得到的。如,學(xué)生不能早起,我們親自喊他,和他一同起床;他不來學(xué),我們親自護(hù)送或到校陪讀。這些方法,家長你都試驗(yàn)了嗎?
責(zé)任作文 篇5
和往常一樣,又到值日的時候了。而不同的是,今天是我姐姐一組值日了,同時,她還是這一小組的組長!肮俾殹辈淮螅瑓s背負(fù)著莫大的責(zé)任。
今天有人空缺,原因是有事請假了。自然,掃教室的人就少了一個。而我的姐姐,雙胞胎姐姐。一個“小官”,卻“指揮”來“指揮”去的!鞍Ⅺ,你代替他倒垃圾”“喂,你幫他掃地”……我很清楚地感覺到,每個人的心中都有一種不滿,因?yàn)槲乙灿羞@種感覺。她自己忙著“吆喝”,可自己卻無動于衷。像一個高傲的公主,喜歡叫別人去做這做那,自己卻什么也不做,什么也不動。我的心中有點(diǎn)憤憤的,身為一個小組長,應(yīng)該為組員做好榜樣啊!
一邊想,一邊朝姐姐走去。我的表情不再那么活潑,那么們開朗。“姐姐,你為什么自己不去掃啦?”“憑什么,我是擦瓷磚的!”哼,好牽強(qiáng)的理由。難道,一個小組長不應(yīng)該為空缺的組員做值日嗎?再說,不是還有句話叫做勞動最光榮嗎?我按著自己的.想法,這樣問她。她說:“我怕謠言!蔽衣牪欢,到后來才慢慢的懂了……
我們兩姐妹是上半年才插進(jìn)來的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績挺優(yōu)異的。剛轉(zhuǎn)近來,我們很努力,也很友善地和別人交往,為的是留給新同學(xué)一個好印象。后來,老師安排我和一個男生坐,我想沒什么的,可同學(xué)們卻不知怎么的,說XX愛我,我愛XX之類的話。我感到十分委屈,難道我還能把氣撒到同學(xué)身上不?不能。也許,同學(xué)們看我“軟弱”吧,這謠言就一直傳播著……知道新的學(xué)期,我又和另一個同學(xué)坐了,這場“瘟疫”才不再蔓延了。
望著獨(dú)自掃地的差生,我不明白,為什么我的姐姐為什么這么在乎這個?我不也忍受過了嗎?我狠狠地瞪了她一眼,氣憤地說:“你不掃我掃!”“哦,謝謝嘍。”我不相信,我的姐姐怎么若無其事似的,附和的居然是這么一句話。我順手拿起一把掃帚,回憶起以前的姐姐……
姐姐是一個勤勞的孩子,不論是媽媽還是老師都這么表揚(yáng)她。相反,我就很懶了,不喜歡幫媽媽分擔(dān)家務(wù),也不喜歡參加學(xué)校的任何一個大掃除。姐姐也是一個責(zé)任心很強(qiáng)的孩子,可我就不同了,對待老師的任務(wù)總是馬馬乎乎的。就因?yàn)槲疫@個“長處”,姐姐沒少生過我的氣。
一次周末,我想好好的放松一下。可媽媽卻讓我們做家務(wù),我極不愿意地往被窩鉆了鉆?山憬銋s笑呵呵的,“光榮”地接受了任務(wù)。媽媽自然對我的表現(xiàn)身份不滿了,三頭兩天地批評我:“怎么這么懶的啦,學(xué)學(xué)你姐姐!”“懶又怎么樣,又不是沒飯吃!蔽覠o所謂地想著。哪知,從此就落下了這么一個“病根”。漸漸的,我居然懶地連老師布置的任務(wù)都草草了事,從不認(rèn)真完成……
再看看現(xiàn)在的姐姐,小組長就好比是老師派給她的一個任務(wù)啊,她怎么……仿佛和原來的我換了一個角色。我意蘊(yùn)深長地看了姐姐一眼,無奈地嘆了口氣……
責(zé)任作文 篇6
大樹的責(zé)任在于凈化空氣;白云的責(zé)任在于使藍(lán)天不那么單調(diào);道路的責(zé)任在于使人們行走。有了責(zé)任,我們的生活才會變得越來越美好。
去年夏令營,我和彭星晨一起在郊外跋涉。山道崎嶇不平,走了一會,我們便格外疲憊。我們便倚著一棵樹休息。我將一瓶水喝完,不假思索地將空瓶隨手一扔,瓶子顛簸著滑下山去,不時發(fā)出與石頭碰撞的聲音。
彭星晨見狀,就像是發(fā)生了緊急狀況一般,連忙放下手中的食物,叫我一起下山拾起。我十分驚訝。最終我們不辭辛苦,重返山路,撿起了瓶子。
之后,我問他為什么要這樣做。他認(rèn)為我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)節(jié),有責(zé)任使我們的生活變得更好。我們要有責(zé)任。
是啊,當(dāng)我們擁有責(zé)任去幫助別人,更是能體會出無窮的快樂。
有一次放學(xué)回家,我看見一名一年級的小學(xué)生摔倒了,他不禁發(fā)出痛苦的呻吟。我想:我才懶得管呢,又不關(guān)我的事。但是彭星晨的話語突然在我耳邊回響:我們要有責(zé)任。我不禁為剛才那一番想法感到慚愧。我連忙跑過去,拿出紙巾輕輕抹去他的眼淚,并幫他拍去身上的.塵土。我輕聲說:“沒關(guān)系,你是最勇敢的。”邊說邊拉著他的雙臂,小心翼翼地將他慢慢地扶起。
他終于站起來了,他靦腆地對我說了聲“謝謝”,我從那雙炯炯有神的眼睛中看見了衷心的感激,從他那稚嫩的嘴角旁不經(jīng)意露出的微笑中讀出了他對我的信任。同大多數(shù)孩子一樣,他蹦跳著離開了。
我終于能夠理解彭星晨當(dāng)初為什么這么做了。他擁有一份責(zé)任,如今我也有了。我從中體會到了一種難以捉摸的快樂。當(dāng)我在履行我的責(zé)任時,它就神不知鬼不覺地融入了我的心田。
回家路上,彭星晨的話仍舊在我耳邊回響,對呀,為了讓我們的生活更加完美,為了讓生活中處處充滿溫暖,為了讓那份快樂在每個人心中開花結(jié)果,就讓我們留一點(diǎn)責(zé)任給自己吧!
責(zé)任作文 篇7
“職責(zé)”一詞是什么意思?對呀,就是份內(nèi)應(yīng)做事。人人都有職責(zé),我的職責(zé)也有許多:好好學(xué)習(xí)呀,為班級,為學(xué)校做點(diǎn)事呀,幫父母的忙呀等等。但是,我覺得最該重視起來就應(yīng)是――保護(hù)環(huán)境。
俗話說的好“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,但是,說歸說,有些人卻一點(diǎn)也沒有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說起吧,隨地吐痰,不講衛(wèi)生,亂丟果殼紙屑;數(shù)不勝數(shù)。我外婆原先住的房子旁有一條河,每一天都能夠看見人們朝里面倒垃圾,臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了!最厭惡的.還是那藥渣,瞧!這么臟還倒在了路中央!媽媽說:“這倒藥渣是一種迷信的舉動,只要誰踩到了它,那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上!焙,迷信,我看是找借口來“變向”破壞環(huán)境吧!
我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護(hù)動物,也是列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團(tuán)伙捕捉,幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績,否則也許永遠(yuǎn)也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象!為什么藏羚羊會如此稀少?這都是人們不重視環(huán)境造成的!
我,作為中華人民共和國的一個小公民,也就應(yīng)從此刻起保護(hù)環(huán)境,不隨地亂倒亂丟垃圾,講衛(wèi)生,不隨地吐痰,不破壞生態(tài)環(huán)境。
親愛的同學(xué)們,這天的我們是明天社會的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做保護(hù)環(huán)境的有心人,使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的完美家園!
責(zé)任作文 篇8
雖說一個人的生命非常短暫,在生命的征途中還會遇到溝溝坎坎、風(fēng)風(fēng)雨雨,但只要活著,并且活得有意義,這才是最重要的。切不可為了眼前的困難、痛苦和悲傷,弄得怨天尤人、死去活來,這不是自強(qiáng)而是愚蠢。在這里我有一段親身經(jīng)歷愿與家人和好友們共勉:那是在“改革開放”初期,我舍棄了工作搞起了買賣。剛開始干得挺好(那時全國剛提倡發(fā)展萬元戶),而自己手里總共也有六七千元了,那時候覺得手頭上或生活上相當(dāng)寬裕。
可是,好景不長,后來,由于經(jīng)營和市場出現(xiàn)的問題,一下就賠了十八萬元。那時的我真是無法承受,尤其對精神上地打擊實(shí)在太大了,那才真正叫做“茶不思飯不想”,十八萬哪——我的天!相當(dāng)于現(xiàn)在的幾百萬元。欠人家的賬追得緊,而外面欠自己的錢又要不回來,那個時期在外地討債的確太難了,人家不說不給,就是當(dāng)時沒有,你能怎樣?沒辦法(主要那時候司法不健全),當(dāng)時的心情可想而知,真是恨天無門恨地?zé)o縫,鮑狄埃說過:“真想把這個世界砸爛……”。就在我討賬回來的途中,突然眼前一亮——出現(xiàn)了一條寬大的河流,那河水在藍(lán)天的映襯下,顯得那么的碧波蕩漾、清澈澄底,在夕陽斜照下,那波紋閃爍著金光時隱時現(xiàn),好不誘人。于是,自己下意識地下了車,邁歩上了河堤,我在這長長的堤壩上慢慢地走著,心中無比悵惘,腦海里思緒萬千……也不知走了多久多遠(yuǎn)。
最后,我站在河堤上,望著那沉靜的'水面,它對我產(chǎn)生著莫可名狀的誘惑,我知道,此刻只要我縱身一跳,則一切痛苦、憂傷、煩惱、債務(wù)乃至于歡樂和希望都會隨著肉體的沉沒而消逝,那河底也許潛藏著一座令人心醉的、虛無縹緲的宮殿……
最終,我沒有邁出那一步。這不是懦弱,而是就在這一閃念,我想到了白發(fā)蒼蒼的母親;想到了還未長大成人的兒女們;想到了我的家庭和親人們。你一走了之,可她們怎么辦?活著的要比死去更痛苦、更難過,她們今后的生活會有多么艱難?同時還要承受家破人亡的悲傷與磨難。所有這些,處于對家庭的責(zé)任感,我最終還是咬緊牙關(guān)支撐了下來。
如今,生活得還算可以(比上不足比下有余)。所以,一個人活著比什么都重要,活著就是一種責(zé)任!首先對你的家庭、父母、兒女們負(fù)起責(zé)任,其次再對社會也要有同情心和責(zé)任感,這才是做人的基本準(zhǔn)則。
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