【實(shí)用】責(zé)任作文集合8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
“責(zé)任”，面對(duì)這沉甸甸的字眼，我的心中不禁涌起無(wú)數(shù)浪濤。這是歷久彌新的話題，更是千年不變的思索。父親從小就對(duì)我說(shuō)：“生而為人，必須得負(fù)責(zé)任！”是啊，蜜蜂的責(zé)任是采花釀蜜；春蠶的責(zé)任是吐絲結(jié)繭；大樹(shù)的責(zé)任是制造濃蔭，小草的責(zé)任是點(diǎn)綴春色。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有責(zé)任，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類，又怎能沒(méi)有責(zé)任呢？
那么什么是責(zé)任呢？
歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事有一種愛(ài)。”從我們呱呱墜地那一刻起，就有了享受生命的權(quán)利，但同時(shí)更有了服務(wù)社會(huì)的的責(zé)任。
我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任：學(xué)生的第一大責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)；父母的責(zé)任是將子女撫育成人，回報(bào)社會(huì)；醫(yī)生以救死扶傷為天職，軍人把保家衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)。人因有責(zé)任而變得高尚，人因有責(zé)任而變得深沉。然而責(zé)任帶給人們的又是什么呢？
陳涉為反抗秦王朝的暴政，毅然發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義，揭開(kāi)了中國(guó)歷史上農(nóng)民起義的序幕；文天祥為收復(fù)失地抗擊元兵不屈不撓，面對(duì)敵人的威逼利誘寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的不朽詩(shī)篇；孫中山為救民于水火之中，憤然發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建統(tǒng)治……
縱觀歷史，多少偉人志士承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無(wú)怨無(wú)悔。他們推動(dòng)了人類的歷史，他們開(kāi)創(chuàng)了人類的文明。也許，你要說(shuō)，這些離我們都很遠(yuǎn)，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責(zé)任也許不是歷史，也許不是時(shí)代。我們的責(zé)任在無(wú)邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中，在我們應(yīng)盡的義務(wù)中。我們肩負(fù)責(zé)任，我們完成責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。
記得有這樣一個(gè)故事：20世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)的意大利移民為人類精神歷史寫(xiě)下了燦爛輝煌的一筆。這個(gè)人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過(guò)幾十年的積蓄開(kāi)辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個(gè)孩子從頭再來(lái)，償還那筆天文巨款時(shí)，所有人都勸他：“這種事，你是沒(méi)有責(zé)任的。”
“是的，在法律上，我是沒(méi)有責(zé)任�？稍诘懒x上，我應(yīng)該償還這筆錢(qián)。”經(jīng)過(guò)30年的奮斗，當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時(shí)，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無(wú)債一身輕了�！彼靡簧暮顾瓿闪俗约旱呢�(zé)任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
責(zé)任是一朵燦爛奪目的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中，責(zé)任又如巖石般冷酷無(wú)情，考驗(yàn)著每個(gè)人的意志和品行，有的人經(jīng)不起這個(gè)考驗(yàn)，逃匿了；有的人接受了這個(gè)考驗(yàn)，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間的流逝而銷(xiāo)聲匿跡了，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他們的軀體雖然也會(huì)逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。
生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們帶著責(zé)任上路，走好人生的每一步！
責(zé)任作文 篇2
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，同學(xué)正坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，青年正賣(mài)力地工作，老年夫妻悠閑地漫步在街頭，仿佛一切都是那樣美好。但那一場(chǎng)災(zāi)難卻打破了這份和諧，房屋頓時(shí)倒塌，地動(dòng)山搖，人們驚呼著，奮力地逃竄，但最終還是被無(wú)情地奪去生命。
正所謂“患難見(jiàn)真情”，總有一些庶務(wù)在不斷地感動(dòng)著我們，教育著我們。女教師何代英，一個(gè)正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)教師的責(zé)任，她死一般地護(hù)住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多，她腦海里充斥著的只是保護(hù)學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，她的組織壞死，救出孩子時(shí)不得不截去她的雙肢。
還有那位最堅(jiān)強(qiáng)的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線，堅(jiān)守著自己的崗位。在這個(gè)國(guó)家危機(jī)存亡的時(shí)刻，她擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。即使再苦。再累，但國(guó)家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅(jiān)持了下來(lái)，恪盡職守。
還有那個(gè)舉國(guó)悲痛的哀悼日，一大群公民圍繞在天安門(mén)前，不斷地喊著“中國(guó)加油，汶川加油。”不斷地還有士兵申請(qǐng)去往前線，不斷地有人倒下，也不斷地有人站起來(lái)。沒(méi)有人強(qiáng)迫他們這么做，但一種對(duì)國(guó)家的使命感卻督促著他們。
這就是一種責(zé)任，一旦你背負(fù)起它們，就必須承擔(dān)，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國(guó)公民，我們都背負(fù)著對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。它會(huì)使我們民族更加團(tuán)結(jié)，能夠面對(duì)各種上天給予的考驗(yàn)，才能使我們國(guó)家更加強(qiáng)大。
責(zé)任作文 篇3
每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
——題記
責(zé)任，作為一個(gè)人人生價(jià)值的標(biāo)志，永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。那些留名于史的人，只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的責(zé)任，就會(huì)去努力奮斗。古今中外，莫不如是。
屈原，有“博聞強(qiáng)識(shí)，明于治亂，嫻于辭令”之才，因?yàn)椤凹餐趼?tīng)之不聰也，讒之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，故憂愁幽思而作《離騷》。以其“約文。微詞。潔志。廉行”正道直行，竭忠盡智，勸諫懷王，雖遭離間，仍以滿腔熱血，憂國(guó)思君，至死不渝。觀其一生，不過(guò)因他身上背負(fù)著那艱難的責(zé)任。
人人傳誦的諸葛亮，雖曾讓劉備三請(qǐng)，可是，自己也為了蜀漢天下“鞠躬盡瘁，死而后已�！敝灰蛩池�(fù)救國(guó)大任。
受人愛(ài)戴的好總理周恩來(lái)，從小抱有“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志愿，窮其一生為新中國(guó)的建立。強(qiáng)盛而費(fèi)盡心血。這樣崇高的人生價(jià)值背后，是他身后那厚重的救國(guó)救民的責(zé)任。
促使溫總理在震后第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)的是責(zé)任；促使多個(gè)不同省份的救援小組日夜奮戰(zhàn)在救援一線的是責(zé)任；促使中國(guó)維和警察堅(jiān)守崗位，直到殉職于海地地震中的是責(zé)任。
責(zé)任，給生命一種厚重；責(zé)任，讓生命閃爍出耀眼的光華；責(zé)任，無(wú)所謂地域或國(guó)度；責(zé)任，永不過(guò)時(shí)！
責(zé)任作文 篇4
五天的軍訓(xùn)，有苦有甜，讓我們記憶深刻。但是我們印象最深刻的還是我們的教官，一位負(fù)責(zé)任的教官。
“你的牙齒很白嘛，用的什么牙膏、牙刷呀?教官會(huì)洗耳恭聽(tīng)的哦!”我們的教官寇教官說(shuō)了句搞笑話，逗得我們哈哈大笑，“什么?你用“黑人”牌?怪不得這么黑!”說(shuō)完這句，連他自己也忍俊不禁。教官也有小小孩的一面呀!很可愛(ài)嗎!
可愛(ài)是暫時(shí)的，嚴(yán)格才是寇教官的強(qiáng)項(xiàng)。他出手太強(qiáng)大啦，常常把不遵守紀(jì)律不認(rèn)真訓(xùn)練的學(xué)員嚇個(gè)半死!這不，只見(jiàn)他先用“無(wú)敵沖擊腿”在宋的屁股上運(yùn)起數(shù)十重功力，一腳把宋踢起三尺高，落在隊(duì)外。他又用“降龍十八掌”向宋打去，只聽(tīng)宋嚎叫幾聲，乖乖舉白旗投降�！罢l(shuí)不服從指揮，下場(chǎng)跟他一樣!”嚇得眾人面如土色，大氣不出!“很好啊，不嚇你們一下，是不會(huì)服從的!”我倒!這“唬人之法”(殺雞敬猴)太強(qiáng)了，哎!徹底沖擊了我們的心理防線。
“你們鞋子出問(wèn)題啦?怎么倒沙子倒了這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)倒光?全班罰扎馬步!”教官要求很高，別看他好像很可愛(ài)的樣子!最絕的是罰我們?cè)R步的理由太幽默了。扎啊扎啊扎啊……同學(xué)們都快要倒下去了�！霸R步是對(duì)你們好呀，你們?nèi)绻麃y，就要懲罰，這樣你們才會(huì)記住下次應(yīng)該做什么，怎樣做�！苯坦僬嬗械览�!最負(fù)責(zé)任的是他，最認(rèn)真的也是他!
記得有一次，教官對(duì)我們說(shuō)：“這是我們之間最后一次談話了，希望大家珍惜!”環(huán)顧四周，他接著說(shuō)道：“大家在軍校學(xué)到了這么多，希望各位同學(xué)回去以后，能夠?qū)嶋H運(yùn)用，不要總衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口!……” 接著,他說(shuō)了許多催人淚下的話。許多同學(xué)澘然淚下，感動(dòng)極了。
我突然明白了一位負(fù)責(zé)任的教官的就是這樣的，不管對(duì)我們是嚴(yán)厲地還是幽默的，他都是希望我們可以從軍訓(xùn)中獲得感悟，可以學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，對(duì)我們今后的生活有幫助。
真的很謝謝你，親愛(ài)的教官!
責(zé)任作文 篇5
曾有過(guò)這樣一個(gè)故事。白紙對(duì)人們?cè)谧约荷砩蠈?xiě)畫(huà)痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙�？墒钱�(dāng)主人收拾東西時(shí)，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來(lái)。
這就說(shuō)明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們便擁有了一份高貴的`價(jià)值。
反之，如果對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對(duì)于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�(gè)馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說(shuō)：“少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌；少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；丟了一場(chǎng)戰(zhàn)役，少了一個(gè)國(guó)家�！彼械膿p失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。告訴我們小的疏忽會(huì)帶來(lái)大的災(zāi)難。
一個(gè)同學(xué)沒(méi)能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長(zhǎng)責(zé)備事，往往就是一句：“我沒(méi)看見(jiàn)�！碧颖茇�(zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒(méi)看見(jiàn)自己的責(zé)任。其實(shí)我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說(shuō)句“對(duì)不起�！痹賹⑹д`補(bǔ)救一下，結(jié)果會(huì)好許多。
對(duì)于責(zé)任的問(wèn)題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識(shí)。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國(guó)哲學(xué)家薩特曾說(shuō)：“人之為人就在于他是一種必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對(duì)自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)傷害，因而是社會(huì)所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任，用自己的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任作文 篇6
走在大街上漫步，身旁總會(huì)有一輛輛自行車(chē)悠然駛過(guò)，仔細(xì)一看，十有八九都是共享單車(chē)，它們飛駛著，把我們引入一個(gè)新時(shí)代——共享時(shí)代。
現(xiàn)在的生活，處處離不開(kāi)“共享”二字。共享圖書(shū)、共享單車(chē)還有共享籃球，都為我們的生活提供了極大的便捷。但是，人們?cè)谙硎軝?quán)益的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定。
一天，我正要去圖書(shū)館看書(shū)，可走著走著，卻不得不停下腳步——一大片共享單車(chē)擋住了我行走的道路。我心中一滯，這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多次，嚴(yán)重影響了行人的正常行走。我剛想繞過(guò)這片區(qū)域，卻聽(tīng)見(jiàn)了兩位老爺爺?shù)母袊@。一位老爺爺眉頭緊皺，看著那一堆車(chē)子，不停搖頭，對(duì)著另一位老爺爺說(shuō)：“以前這里多么通暢啊，我還每天都能在這條道上慢悠悠地散步，現(xiàn)在，還得繞遠(yuǎn)路，我這腿又因此痛起來(lái)咯！”另一位老爺爺雙手交叉在身后，也搖頭嘆息道：“可不是嘛，現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越不負(fù)責(zé)任，唉！”老爺爺發(fā)出一聲嘆息。這聲嘆息仿佛讓我的心被千斤重的石頭壓了下去。人們違規(guī)停車(chē)的行為，已經(jīng)攪亂了社會(huì)秩序啊。大家要做的并不多，只要按照要求放好車(chē)而已，難道大家連一點(diǎn)責(zé)任意識(shí)都沒(méi)有嗎？共享單車(chē)共享的還有你我他的一份責(zé)任。
帶著復(fù)雜的心情，我離開(kāi)了這條小道，繞道進(jìn)了圖書(shū)館。我挑了一本精彩的圖書(shū)，打開(kāi)翻看。翻著翻著，竟有些潮濕的痕跡，再往下翻，竟缺了頁(yè)。我的心，先是憤怒，隨即又有些疲累——圖書(shū)館的書(shū)是共享給大家的，雖然與自己看似沒(méi)有關(guān)系，但實(shí)則，破壞者破壞的不僅僅是一本書(shū)，還有自己的責(zé)任心。
大家小小的舉動(dòng)，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了污點(diǎn)。積少成多，這四個(gè)字對(duì)破壞來(lái)說(shuō)是如此，但是對(duì)于守律亦是如此。若是我們每個(gè)人都能遵守規(guī)則，社會(huì)也不會(huì)那么充滿污點(diǎn)。共享責(zé)任，也是“共享時(shí)代”中的一員！
責(zé)任作文 篇7
當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)和責(zé)任融于一體的星，因此，獨(dú)具光亮。
什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài)，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。
什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢？若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn)，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)�，�?ài)與責(zé)任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。
看著父母逐漸消瘦的身影，我們是否應(yīng)該捫心自問(wèn)，我們真的愛(ài)父母了嗎？還是我們?cè)谟盟^的愛(ài)來(lái)掩飾自己的虛偽和逃避。你注意過(guò)父母頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過(guò)他們過(guò)得快樂(lè)嗎？你真的愛(ài)父母，對(duì)父母擔(dān)起責(zé)任了嗎？
沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍，沒(méi)有根，隨時(shí)可能漂移。那么，我們對(duì)父母的愛(ài)，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時(shí)那雙牽著你走路的大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒(méi)。但是你還記得有多久沒(méi)去好好的拉著那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開(kāi)始變得如枯草般的無(wú)力了嗎？
父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁，我們?cè)诟赣H的背上找到踏實(shí)的家。我們?cè)诟改傅募绨蛳聺u漸長(zhǎng)大。父母給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們呢？我們拿著父母的愛(ài)，然后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開(kāi)始不再和他們歡笑同語(yǔ)。這就是對(duì)父母的報(bào)答嗎？這就是愛(ài)的責(zé)任嗎？
兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊，但是，父母的愛(ài)卻一直在，從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài)，所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>
懂得責(zé)任，便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄軆斶�？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛(ài)和父母對(duì)我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。
父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)和責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！
責(zé)任作文 篇8
上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀，就是用來(lái)承擔(dān)責(zé)任的。
對(duì)于責(zé)任這個(gè)話題，很多人有著不一樣的認(rèn)識(shí)和看法。是的，很多人口頭上說(shuō)，責(zé)任如何之重之大，我們應(yīng)該如何去實(shí)踐去履行，可多少人真的落到實(shí)處了呢？多少人知道自己應(yīng)該盡到什么樣的責(zé)任呢？這周一的班會(huì)給了我們答案。
在這周的“分辨是非，明確責(zé)任”主題班會(huì)上，我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生，我們所應(yīng)該做的和所應(yīng)盡到的責(zé)任。在校園中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我們應(yīng)該關(guān)注但往往忽略的事情，或許是地上的一張紙屑，或許是廁所內(nèi)未擰緊的水龍頭，或許是體育課時(shí)班里依然開(kāi)著的電燈……其實(shí)，我們的生活中不缺少細(xì)節(jié)，缺少的是發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的雙眼，修正這些不足的雙手，還有——勇于面對(duì)責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)！如果我們每個(gè)人都能看見(jiàn)我們身邊的那些不足，而且伸出手去幫助我們周?chē)沫h(huán)境變得更好，那么我們不僅盡到了責(zé)任，還為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
在這次班會(huì)中，同學(xué)們明白了要想對(duì)責(zé)任有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，首先要明白三點(diǎn)——知責(zé)任，清楚自己該干什么，自己有哪些應(yīng)盡而沒(méi)有盡到的責(zé)任；明責(zé)任，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明白怎樣無(wú)愧于自己的責(zé)任，對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)班級(jí)和校園都能呈上一份滿意的責(zé)任的答卷；最后是負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，想想怎樣才能做到更好。在校園里，我們同樣要分清哪些事情是好的，哪些事情是不好的，只有這樣，我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力，真正的遠(yuǎn)離我們身邊的危險(xiǎn)，更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該盡到的責(zé)任。
責(zé)任，其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些寬泛——現(xiàn)在的我們，無(wú)法為社會(huì)盡到很大很多很重的責(zé)任，可能只能為自己，為他人，為集體盡到一份應(yīng)有的責(zé)任�！耙晃莶粧�，何以掃天下？”只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，培養(yǎng)我們的責(zé)任感，長(zhǎng)大以后才能更好的對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
有一種變化叫成長(zhǎng)，有一種沉默叫堅(jiān)強(qiáng)，有一種力量叫責(zé)任，有一種勇氣叫擔(dān)當(dāng)。讓我們懷揣責(zé)任，放飛理想，用真誠(chéng)譜寫(xiě)青春動(dòng)人的樂(lè)章……
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