有關(guān)責(zé)任感作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任感作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任感作文 篇1
瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個(gè)人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見解，而我說：是有責(zé)任感。
從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會(huì)。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。
成熟要對(duì)自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會(huì)敬畏生命，熱愛生命，對(duì)自己的生，命負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有自己的理想，我們也要時(shí)刻對(duì)自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對(duì)此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對(duì)恥辱，堅(jiān)持理想。詩人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。
成熟要對(duì)家庭有責(zé)任感。對(duì)家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對(duì)家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個(gè)溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕松歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說明我們得到一份“開始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。
成熟要對(duì)社會(huì)、國家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個(gè)人良好的品德推及社會(huì)，將仁愛之心超越親人遍及社會(huì)，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現(xiàn)詩人對(duì)他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個(gè)人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)國家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。
黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊(cè)。聽山風(fēng)低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無數(shù)個(gè)落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時(shí)光的逝去，時(shí)間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時(shí)節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來，滿山的紅葉熱情地蕩漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對(duì)待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個(gè)陣山風(fēng)送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對(duì)峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請(qǐng)的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價(jià)值奉獻(xiàn)給別人，更是生命執(zhí)著，頑強(qiáng)的見證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了頑強(qiáng)的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因?yàn)槲殷w味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個(gè)人要學(xué)會(huì)欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn)，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任感作文 篇2
今天是我來到夏令營的第4天了，心里充滿了責(zé)任感，那是因?yàn)槲以谶@個(gè)夏令營里，年齡最大的一個(gè)學(xué)生，在這6天中，我要照顧這5個(gè)小朋友。
我覺得這是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，在生活中，平常都是爸爸媽媽照顧我，是一種享受的感覺。而現(xiàn)在，我來到夏令營，并且我的年領(lǐng)還是最大的，我必須要有責(zé)任感，讓我來調(diào)換位置。好像我來當(dāng)他們的“媽媽”，他們當(dāng)我的“孩子”。讓我感到了做家長的責(zé)任和辛苦。昨天我們來到了思念果嶺的八大景觀之后，觀看了八大景觀。我看見了一座別墅，人家買的別墅可真漂亮，讓我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我長大了要給爸爸媽媽買一座別墅，讓他們好好過過他們的下半輩子。我們按原路走回去，快走到宿舍的時(shí)候，一個(gè)小妹妹哭了，后來才知道，他是想爸爸媽媽才哭的。我的心一下也想爸爸媽媽了。心里也想哭，可我不能哭，那是因?yàn)槲沂撬麄兊拇蠼憬恪Ｓ谑俏页藥资赘杞o他聽。
后記：其實(shí)，我的心已經(jīng)很想哭了。但我不能哭出聲，那是因?yàn)�，我這樣可以有足夠的時(shí)間再把他慢慢地縫起來
責(zé)任感作文 篇3
這是一個(gè)沒有太陽的日子，我們的教官把我們帶到了舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)——這是一個(gè)特殊的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)是為了培養(yǎng)我們我們的責(zé)任感。 主持人大宋老師問我們：“同學(xué)們，你們?cè)敢鉃榘嗉w付出，承擔(dān)責(zé)任嗎？”“愿意！”一聲整齊響亮回答�！澳蔷透吒吲e起你的手，把力量傳遞給教官吧！每班選出一男一女兩位小領(lǐng)袖站到班級(jí)前，擔(dān)起重任�！蔽覀冞x出了兩位小領(lǐng)袖，十分好奇，不知等待我們的將是什么。 我們宣誓以后，大宋老師說：“現(xiàn)在集中注意力，聽清教官口令，一人做錯(cuò)并主動(dòng)承認(rèn)的，小領(lǐng)袖圍廣場(chǎng)跑一圈，不承認(rèn)的跑五圈�！�
然后，教官在臺(tái)上喊口令。幾個(gè)回合后，開始糾錯(cuò)，教官報(bào)出小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù)：“21圈！每圈150米，總長度21×150=3150米�！碧炷模�21圈，這是多么驚人的數(shù)字��！看著領(lǐng)袖一圈一圈地跑，上氣不接下氣。大宋老師發(fā)話了：“人是會(huì)累的，人是會(huì)老的啊，孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔(dān)責(zé)任嗎？你們現(xiàn)在還那么無動(dòng)于衷嗎孩子？
你們現(xiàn)在就是在主宰他們的命運(yùn)啊，孩子�！甭犃诉@句話，我感覺喉嚨里被卡住似的，說不出話來。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住，不讓它落下。大宋老師繼續(xù)說到：“再想想你們身邊愛你，關(guān)心你的人，他們都默默地替你承擔(dān)著你承擔(dān)不起的責(zé)任，其實(shí)，他們的心也是十分脆弱的啊，孩子！”終于，大家的眼淚奔騰而出，廣場(chǎng)上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空：“看哪！天上那么多云，人的生命也是如此，匆匆地來，又被縹緲的白云帶走，現(xiàn)在，給所有關(guān)心你的人敬禮，包括已經(jīng)去世的`。”“唰”的一聲，我們真誠地在心中后悔。
責(zé)任感讓人完美，假如你不夠完美，這就說明你責(zé)任感就不夠。如果人能做好每件事情，那么關(guān)心你的人就不會(huì)那么累了。如果人人都有很強(qiáng)的責(zé)任感，那么世界將更加和諧，更加美麗，更加幸福。
責(zé)任感作文 篇4
新學(xué)期的開學(xué)典禮上，章校長為我們作了開學(xué)典禮致辭，包含了核心價(jià)值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感的四個(gè)主題。聽到社會(huì)責(zé)任感這個(gè)新鮮的詞匯，再聽了章校長所說的兩個(gè)生動(dòng)的小故事，我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫面
那天，媽媽讓我去郵局寄個(gè)東西。我下了樓，在路上看見一個(gè)差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什么標(biāo)志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒有人要求你這么做。
小姐姐微微笑著告訴我，的確沒有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會(huì)扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這么坐視不管，她要行動(dòng)起來，要清理這片草坪，要保護(hù)這片草坪
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。
今天，當(dāng)我聽到這個(gè)詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會(huì)責(zé)任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動(dòng)清理下自己平時(shí)玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時(shí)順手關(guān)上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時(shí)我要自覺地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時(shí)的動(dòng)車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識(shí)
今天章校長的發(fā)言幫助我更明確了社會(huì)責(zé)任感的含義。我們大家都是社會(huì)中的一份子，我們要對(duì)這個(gè)共同的社會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會(huì)責(zé)任感，我們的社會(huì)，我們的生活才會(huì)更加美好！
責(zé)任感作文 篇5
有責(zé)任，世界才有秩序，才有色彩，才會(huì)向前發(fā)展；有責(zé)任，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)活躍，才會(huì)不斷繁榮。責(zé)任是什么？是承擔(dān)，是執(zhí)著，是信念，也是使命。
大自然，無私地奉獻(xiàn)著。而人類呢？只懂得顧眼前的利益，不知不覺間正摧毀著大自然。他們不懂得感恩圖報(bào)。人類，他們不知道。
森林資源逐年減少，人類若還不快保護(hù)它，森林會(huì)變成荒漠。近十年，人們共破壞21億公畝森林，被砍伐的樹木一部分成了人們平時(shí)生活中所需要的主要材料，一部分作為燃料被消耗掉了。這一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方面，濫伐后又不重新種植幼苗，使資源減少，森林面積越來越少得可憐。很多人并不知道，綠色植物對(duì)于空氣凈化有多大的作用，它們能吸入二氧化碳，排出人類無法離開的氧氣。若森林面積少，森林對(duì)空氣的凈化只能起皮毛作用。
浪費(fèi)也是一個(gè)大問題，人類大量浪費(fèi)有限資源，不懂得如何環(huán)保。在用紙方面，一些印刷出版商，他們只用紙的正面，背面還空著，他們就把這些紙張扔掉。如果大家都懂得環(huán)保，大自然就不會(huì)遭到破壞。
所以，我們要和大自然和諧相處，而不是一味貪圖的向大自然索取。保護(hù)自然，人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境責(zé)任最重大，而且我們逃不掉，也躲不掉，它無時(shí)無刻都在你的身邊。
責(zé)任感作文 篇6
公交車上眾人含沙射影、冷言冷語的道德脅迫，以及最終無人讓座的尷尬局面，無不在暗示著社會(huì)道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責(zé)任感的缺失。在道德責(zé)任感的天平之上，人們總是有意無意地將自己置于較輕的一方，將他人置于較重的一方。這樣，要求的不對(duì)等必然導(dǎo)致道德天平不平衡，社會(huì)談何道德蔚然成風(fēng)？
誠然，眾人對(duì)不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責(zé)的行為也是他們對(duì)社會(huì)道德的追求，這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì)公德觀念。然而，要求他人踐行社會(huì)公德，自己卻坐在一旁冷眼旁觀，高調(diào)訴求背后隱藏的“低調(diào)”行為，讓人困惑，甚至令人失望。
以不同的道德責(zé)任感量人量己，往往會(huì)導(dǎo)致提倡社會(huì)道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫道：“現(xiàn)在社會(huì)上的人就像鞭炮，一點(diǎn)就著�！蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車上緊張氣氛的燃點(diǎn)，進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責(zé)，卻沒有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責(zé)，與穩(wěn)坐座位的實(shí)際行動(dòng)，兩相對(duì)比，諷刺著一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。
現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)媒體，道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當(dāng)前，總有人身著絳紅色戰(zhàn)袍，帶領(lǐng)一群人耀武揚(yáng)威地“沖鋒陷陣”——指責(zé)事件中的人有失道德水準(zhǔn)。然而未等事件解決，他們卻已奔赴另一“戰(zhàn)場(chǎng)”繼續(xù)唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是，在這些轟轟烈烈地指責(zé)他人的“道德英雄”之中，有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì)道德？如果不能以身作則地踐行社會(huì)道德，他們的所作所為恐怕不過是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的鬧劇罷了。
對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)的背后，有時(shí)隱藏著個(gè)人道德責(zé)任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到年輕人身上，自己卻心安理得穩(wěn)坐如山，公交車上的眾人巧妙地將道德責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對(duì)話。學(xué)生嘲諷伽利略道：“沒有英雄的國家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的國家真不幸！”當(dāng)我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現(xiàn)的方向，我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責(zé)任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中所寫：“試圖享受自由的人，必須肩負(fù)自由的疲憊�！惫卉嚿蠜]有人有勇氣承受社會(huì)道德的重負(fù)，又如何能苛求他人營造道德的和諧世界？
目前，人們尚不能以同等的道德責(zé)任感量人量己，這反映出道德依然被當(dāng)作精神上的“奢侈品”，人們尚未將社會(huì)與自我融為整體，尚未感受到社會(huì)道德的同一感。然而事實(shí)上，我們應(yīng)該實(shí)踐的，并非是流于表面的或批判或倡導(dǎo)的高調(diào)道德形式，而應(yīng)是使同等的道德責(zé)任感深入人心，促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。
責(zé)任感作文 篇7
小時(shí)候我天真地以為魚兒是這世上最自由自在的精靈：他們可以在水的懷抱中，懶散地?fù)u動(dòng)著美麗的尾巴，與同伴們盡情地嬉戲玩鬧；他們可以在水的保護(hù)下，睜大靈氣逼人的雙眼觀看這奇妙的大千世界；在夏天，它們?cè)诤扇~底下快樂地玩耍，可能是因?yàn)楹扇~擋住的緣故，讓它們感覺不到疲勞。青蛙在荷葉上展現(xiàn)了他那優(yōu)美的歌聲。螢火蟲一群一群的飛，使人看了感覺電燈泡在飛來飛去。我們就在這樣優(yōu)美的環(huán)境中睡著了。
那時(shí)我們真的好休閑啊，隨著我們年齡的變大。我們身上的擔(dān)子也油然而生，責(zé)任感也隨之油然而生。
在一個(gè)夏天，烈日當(dāng)空，我和媽媽上街買我和表弟喜歡吃的菜，準(zhǔn)備慶祝表弟又長了一歲，在路上老遠(yuǎn)的就看到有很多人在街上�？吹竭@個(gè)我便興奮起來。在街上，我看到又大又圓的西瓜，紅通通的西紅柿，白嫩嫩的大白菜等等。我在路邊看到一個(gè)賣小金魚的，便跑了過去。在那里我看到很多小金魚，它們都像一個(gè)個(gè)快樂的精靈在那玩耍著，唯獨(dú)一個(gè)小金魚沒有玩耍，看起來無精打采，我便用勺子把它撈起來，放在手心上，而那只小金魚毫無反抗的意識(shí)。當(dāng)我看到它尾巴上的黑斑時(shí)，我便問賣小金魚的叔叔這只小金魚怎么了。當(dāng)那叔叔看到小金魚尾巴上的黑斑時(shí)，便說：“又是一只被水污染所傷害的小金魚啊！”這時(shí)，我感覺到了水污染的嚴(yán)重，一股責(zé)任感油然而生。
這時(shí)，我突然感覺到我們向大自然索取了太多太多，是大自然造成了許多許多污染，而在污染中的動(dòng)植物就是受害者。雖然有著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語，可人們都做到了嗎？如果做到了，那么污染就會(huì)變得越來越少。
所以我感覺到了一股責(zé)任感油然而生。
責(zé)任感作文 篇8
愛國不是一個(gè)空洞的口號(hào)。它是一種感情，也是一種行為。作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)從“責(zé)任感”起步。一個(gè)愛國者，他一定會(huì)想國家之所想，急國家之所急，對(duì)祖國對(duì)人民有高度的責(zé)任感。中學(xué)生要培養(yǎng)這種責(zé)任感，就要從小事做起，在日常生活中逐步養(yǎng)成。
首先，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這是對(duì)祖國承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。很難相信一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)祖國對(duì)人民有什么責(zé)任感。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng)，樹立生存和發(fā)展的意識(shí)，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的技能。不僅要提高應(yīng)付自然危害的能力，還要增強(qiáng)抵御社會(huì)危害的能力。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不僅要重視毅力、性格的磨練，還要重視良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自律的能力。
其次，要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，如果每個(gè)家庭都和諧、輕松、寬容，那不僅有利于我們自身的成長，也會(huì)使社會(huì)更加安定團(tuán)結(jié)。我們不僅要父母給予自己以理解，更要理解自己的父母，自覺分擔(dān)力所能及的家務(wù)事，用行動(dòng)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。
第三，要對(duì)集體、他人負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)關(guān)心集體，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己和同學(xué)的關(guān)系，把握好自己在集體中的位置，主動(dòng)為集體承擔(dān)起一份責(zé)任。
有了這份“責(zé)任感”作基礎(chǔ)，我們談熱愛祖國就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責(zé)任感，將來走進(jìn)社會(huì)，在關(guān)鍵時(shí)刻就能維護(hù)祖國利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過默默無聞的工作，通過為他人服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)做出奉獻(xiàn)一一
哪怕是微不足道的奉獻(xiàn)來表現(xiàn)自己的愛國之忱。
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