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責(zé)任心的作文

時間:2024-01-16 08:36:02 責(zé)任 我要投稿

責(zé)任心的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的責(zé)任心的作文,歡迎大家分享。

責(zé)任心的作文

責(zé)任心的作文1

  一頭烏黑的長發(fā),淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,人見人愛,她就是我們班的班長周筠曄?删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘,肉中刺。你不知道是怎么回事?那好吧,我現(xiàn)在就告訴你。

  一個星期三的中午,我早早的來到了學(xué)校,倒在桌子上呼呼大睡起來,不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒,原來是班長拿著教棒站在我面前,我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說:“呵呵,睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的?”“有啊,周公讓我跟你說,漂亮的女孩太兇了會變的不好看的!蔽也环䴕獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的.大笑起來!安缓煤每磿貧嘴,小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天!卑嚅L舉起了教棒杏眼圓瞪,嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看,我們的班長真辣呀!非一般人可比。

  就這樣,我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活,私底下我們男生都說“命苦。∵@樣的日子何時才是盡頭!”為了不使我的壽命縮短,在她面前我就變的乖乖的,平時盡量不與其碰面。老師說,在班長的管治下,班風(fēng)日漸良好。

  我們班的班長辣不辣?雖然,她很令人害怕,但她也有溫和的一面,有一次同學(xué)的椅子壞了,上課的時候只能站著,她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學(xué)向,身體不好,缺課了,她還會主動幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長!

  從這學(xué)期開始,我漸漸地發(fā)覺,原來我們并不能少了那么幾個“壞”男生,因為少了他們,班里就少了一些歡聲笑語。

  他們有的是運動健將,有的是整人專家,有的是故事大王,有的是學(xué)習(xí)強將。他們永遠是千姿百態(tài)的,深不可測的,并且是非?蓯鄣!最重要的是,他們是我們心中的“好人”,這個好人指什么呢,你們想想看呢?

  你看說著就來了!那個個子高高的,頭發(fā)前面向右偏的男生,他就是盧泛舟,(盧泛舟幾乎是“舉校聞名”)他旁邊那個頭發(fā)微黃,前面向上翹起,個子不算高的,就是孫鵬,他名氣也不小呢!這不,兩個人又“打”起來了,孫鵬用力一推,盧泛舟就倒在地上了,盧泛舟快忍不住了,可能因為太疼了吧,最后他靜靜的坐在那里,孫鵬趕緊去道歉,沒有成功,過了一節(jié)課,下課了,看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎,真是沒辦法,真是好了傷疤忘了疼!不過他們的心胸好寬闊,真是讓人佩服。如果換了其他人,可能就糟糕了!

  你聽,上課了,老師提了一個問題的,大家都在思考的,程鵬把手舉了起來,一開口,居然說了一句:“沒辦法,我的長篇大論又要開始了!边@下可好,同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。但是,你可別看程鵬嘴頻,回答問題可是他的強項喔!(不過有時候廢話多的讓人頭疼)

  體育課到了,“跑接力?耶!太棒了!”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看,他跑得多快,就像受驚的兔子一樣,拔腿就跑,他呀,就是賈博文,看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了,是因為他退出“演義圈兒”了,(這可是好多人公認的)真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多,這叫“人倒名不倒”。

  “Oh!Mygod!”聽,這是同學(xué)門在尖叫,(幾乎全是女生)陳維在扔壘球,從操場這邊的大樹下,扔到了那邊的籃球架下,真是不可思議那!也不知道他的臂力是從哪里來的,那么大力氣。(我們可再也不能惹他了,免得惹火了,把我們?nèi)拥交@筐上去了。

  “王磊加油!加油!“這是運動會上,同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著,離終點越來越近,最終還是跑了一個第一名,也真夠厲害的。那時他腿還破著呢。

  這些就是我們班可愛的“壞”的男生,夠格了吧!可能你會認為我是“老王賣瓜——自賣自夸”,你放心,他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的!我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們!你們在我們心中,永遠位居——第一!

責(zé)任心的作文2

  如果你要問我關(guān)于責(zé)任心的具體解釋是什么,我回答不出來。我的腦海中確實沒有詳細的關(guān)于責(zé)任心這一詞的定義,但我知道:答應(yīng)別人的事就一定要全力以赴去完成;在相應(yīng)的職位中就要認真去履行關(guān)于這個職位所帶來的職責(zé)。

  一轉(zhuǎn)眼,來中學(xué)實習(xí)已有三個星期了,作為選擇自主實習(xí)的我完全可以自由分配時間,換句話說:想來學(xué)校就來學(xué)校,不想來學(xué)校就可以不來。剛來學(xué)校報到時,學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)對我說:實習(xí)期間,你雖然是實習(xí)老師,可能要上課、批改作業(yè),教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣,有可能會更辛苦,但是沒有工資或者其他的補貼,所以你的實習(xí)時間可以自由安排,學(xué)校不會強迫你。即使一開始,我的班主任指導(dǎo)老師也這樣跟我說,也沒有把班里的具體工作交給我。但我想:既然我來學(xué)校實習(xí),雖然只是一位實習(xí)老師,但在學(xué)生的眼里,我已經(jīng)是有著老師的身份了,我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好!

  作為實習(xí)班主任,我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習(xí)課的規(guī)定時間里到達教室。因為學(xué)生的基礎(chǔ)知識普遍較薄弱,且由于剛升高一年級,學(xué)習(xí)狀態(tài)仍停留在初中階段,還需要在教師的嚴格監(jiān)督下逐漸形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  在早讀課的一個小時里,學(xué)生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中,于是在半個小時后,我提議讓全班同學(xué)站起來一起朗讀,改變自己的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。果然,站起來齊讀英語課文或語文詩詞的聲音逐漸變得洪亮,學(xué)生的注意力也能夠較好地集中,從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過來。

  在高中的課堂,學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多科目,注意力容易分散,我給他們建議:如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時,可以站著上課。在晚自習(xí)課的時間里,他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習(xí)時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下、學(xué)習(xí)效果差。我會適時地針對學(xué)生的特點和各科目的學(xué)科特點去建議他們要怎么做。在我的課堂里,我也會抽出一些時間就針對他們的近期學(xué)習(xí)情況進行交流、討論、分析。

  一位好的教師要懂得如何教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我希望可以通過自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去告訴他們:怎樣學(xué)習(xí)可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習(xí)方法就一定適合全體學(xué)生,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好,懂得如何去學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好,則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天跟學(xué)生一樣的到校、離校時間,在教室里督促他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。說實話,這種狀態(tài)挺累的。一整天的時間里,大部分的時間都是跟學(xué)生們呆在一起,除了吃飯、睡覺的時間是屬于自己的。

  剛開始實習(xí)時,我苦笑自己:實習(xí)居然跟高三生活一樣苦!但隨著實習(xí)時間的延長,我反而不會去抱怨或者有懶惰的心態(tài),更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實習(xí)的工作。不是為了什么目的,只是覺得這是自己該做的事情,做好一位實習(xí)老師該做得事。

  也許,我可以不用這么做,可以在上課時再到教室,上完課就直接離開學(xué)校,關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或者其他方面,我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我:我不可以這么做。即使實習(xí)時間很短,自己這樣做也很累,但我要在這短短的`幾個星期的實習(xí)時間里,教會學(xué)生一些東西,可以是學(xué)習(xí)以外的東西,給他們留下一些平時在學(xué)校里,其他老師沒有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者好的態(tài)度、觀念,其實也證明了自己的實習(xí)工作沒有白費,這對于自己以后的教學(xué)工作也有幫助,何樂而不為呢?

  也許,這些都是我的責(zé)任心體現(xiàn),我不敢說自己的責(zé)任心到底有多強,但可以很自信地說:我辦事你放心!我的責(zé)任心值得被信任!

  還有很多方面自己做的不是很好,但相信在自己的責(zé)任心推動下,經(jīng)過不斷地反思與總結(jié),我會做的越來越好,相信自己可以做到的!

責(zé)任心的作文3

  我最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書,感觸頗為深刻。責(zé)任,這是一個多么沉甸甸的詞啊。

  在閱讀書本的同時,讓我從內(nèi)心里體會到了“責(zé)任心”在每個人身上,乃至整個社會中的重要性。什么是責(zé)任呢?單單只是做好自己的事情而已嗎?不。責(zé)任不僅是主觀的認識,更是結(jié)合了客觀的事實與承擔(dān)。這本書告訴我:責(zé)任,不僅是對自己負責(zé)任的表現(xiàn),還是一種人生來的一種優(yōu)越的使命與態(tài)度,還是對別人與自己一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)與義務(wù)。責(zé)任,有兩種。第一種,盡自己分內(nèi)的事情:在家庭里面,父母、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……都是屬于每個人自己的責(zé)任;在國家里面,作為公民,“天下興亡,匹夫有責(zé)”……這些責(zé)任都是不可推卸的,更是社會發(fā)展不可或缺的動力。第二種:沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事后,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失:在家庭里面,失責(zé),或許是悲劇,或許是愧疚,有所承擔(dān)的是悲痛,或者法律制裁;在社會里,失責(zé),不僅是對他人有所牽連的傷害,更是自己心靈上的一道疤痕,法律應(yīng)該也算是監(jiān)督責(zé)任的一種方式吧。書本的知識,更猶如潑墨般灑入我的心中,留下更加深刻的理解。

  最讓我深刻的,便是責(zé)任的態(tài)度、質(zhì)量、成敗、信念。

  第一,責(zé)任心決定態(tài)度。參與任何有利于大眾的事情需要的是一種態(tài)度。一個人的做事態(tài)度端不端正是會直接影響一項項目能否順利完成。擁有責(zé)任心,是對事物的一種負責(zé)任,不僅是自己受益,得到心靈上的需求,還是為他人,大眾給予一個成功的喜悅,完成的勝利感,為他人留下一個好印象。更激起了大家的動力潛能與源泉,進而得到一種積極向上的風(fēng)氣,一次比上一次更好更努力。但如果沒有責(zé)任心,應(yīng)付它,它也是在應(yīng)付你,損失的完全只是自己。機會是靠自己努力爭取來的,不是靠別人給的。在我們的生活中都有這么一些人,對一切都不滿意,卻不去改變,進而產(chǎn)生了“應(yīng)付”這種不負責(zé)任的心態(tài),就像做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)做事時出現(xiàn)失誤,我們大多會聽到一些推托之詞,“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話,甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而互相指責(zé),而不是主動承擔(dān)責(zé)任,繼而改變,作為警醒。做任何事中只有有一顆責(zé)任心,才能有一個端正的工作態(tài)度—這是做好每一件事的基礎(chǔ)。

  第二,責(zé)任心決定質(zhì)量。對于我們這些學(xué)生來說,學(xué)習(xí)很重要,要努力要認真,而這過程也體現(xiàn)在了我們一次一次上交的作業(yè)中。我們對自己負責(zé),作業(yè)本會記錄下我們的責(zé)任,而批改的`紅痕更是提醒我們對自己過程的評對。質(zhì)量,對于民生生活,最為重要的是食品安全。這是商家對大眾安全要付的責(zé)任,也要為自己的對大眾有利或不利的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任心,決定質(zhì)量。

  第三,責(zé)任心決定成敗。責(zé)任心從每個人知事時就跟隨著大家,從做事的謀劃到實施再到總結(jié),責(zé)任心都像一個監(jiān)督員跟著你。但是他也會有打盹的時候,那便是缺失的責(zé)任心。一切從頭到尾的注定的失敗結(jié)局。例如書中提到的:愛迪生發(fā)明電燈的經(jīng)歷很多坎坷艱難,但正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心,使他不斷地進行研究、試驗,最終走向成功。這只是一個決定成敗的關(guān)鍵因素。每一件事都是環(huán)環(huán)相扣的,一環(huán)失誤,定當(dāng)全軍覆沒。成敗與責(zé)任都不可分割。

  第四,責(zé)任心決定信念。每個人心中都有理想與信念,但堅決的都與我們的責(zé)任心有關(guān)。想對它負責(zé),必須有決心,是責(zé)任喚醒決心。這不僅是成功的開頭,更是自己精神上的滿足。一個團隊,因為有責(zé)任心才會帶動大家有一個共同的信念;一個夢想,因為責(zé)任心才會聚集起我們一起來追求。

  偶然看到封面上,一只很小的螞蟻托起了大大的“責(zé)任心”三個字。也許這小螞蟻的力量是微不足道的,但是它卻比很多人都知道頭上這三個字的分量——沉甸甸。只有有責(zé)任心,我們就算是螞蟻都能舉起大象,只要有責(zé)任心,我們就算是柔弱的小草都能有大樹般的堅韌不倒。

  責(zé)任伴隨著我們,帶我們一起成長。而我們可以和自己的心靈對一次話,責(zé)任,在我們每個人的心中,我們可以的!

責(zé)任心的作文4

  在20xx北京殘奧會上,中國殘疾運動員以89枚金牌,211枚獎牌的優(yōu)異成績,取得了歷史性的突破,蟬聯(lián)獎牌之首。當(dāng)五星紅旗89次伴隨著雄壯的國歌冉冉升起的時候,我們感受到的不僅僅是他們?yōu)閲鵂幑獾臉s耀,更是在榮耀背后克服困難,頑強拼搏的精神,而這種精神的核心正是點燃圣火的殘疾運動員侯斌所說的“任務(wù)就是責(zé)任”。假如沒有這種強烈的為國爭光的責(zé)任心,就不可能有超越身體極限的爆發(fā)力,也就不會讓國旗89次綻放在國人的心中。由此看來,責(zé)任心的作用是多么的強大!

  如果說,對于20xx北京殘奧會這項體現(xiàn)人的價值觀的偉大事業(yè)中,責(zé)任心是精神,那么對于同樣以體現(xiàn)人的價值觀為終極目標(biāo)的企業(yè),員工的責(zé)任心則更像是一道防火墻!是員工做好本職工作的最主要條件之一。

  因為,員工進入企業(yè)后,便成為企業(yè)的一部分,企業(yè)要發(fā)展就必須協(xié)調(diào)好每一部分的工作,這就要加強員工對本職工作的責(zé)任心。只有具有強烈的責(zé)任心,才能創(chuàng)造出如殘疾運動員一樣輝煌的業(yè)績,為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量,為實現(xiàn)個人的價值搭建起一座平臺。那么,如何提高員工的責(zé)任心?我認為應(yīng)該從以下幾點做起:

  一、建立嚴格的工作流程

  企業(yè)要保證員工盡職盡責(zé),首先要對服務(wù)、業(yè)務(wù)等方面的工作流程進行合理化設(shè)計。從每一個環(huán)節(jié)、細節(jié)入手,把員工進入工作崗位的第一步,到工作結(jié)束后的最后一步,都應(yīng)做出嚴格細致的規(guī)定,不論哪個環(huán)節(jié)出了問題,工作都有可能出錯,這就要求員工必須按規(guī)定完成所有工作。這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢。按照此工作流程,就能完成自己的本職工作,員工自然就可以盡職盡責(zé),那么管理也就會把復(fù)雜的問題簡單化、簡單的問題流程化。

  二、建立完善的監(jiān)督制度

  制定了工作流程,接下來就是要求員工按照流程及時正確的完成工作,這就必須有監(jiān)督制度。制度是條文性、沒有生命的東西,沒人監(jiān)督制度就形同虛設(shè)。企業(yè)要實行內(nèi)外監(jiān)督兩手抓的機制。在企業(yè)內(nèi)部,建立和完善監(jiān)督制度,部門內(nèi)有專人監(jiān)督,各部門之間互相監(jiān)督;在企業(yè)外部,做為服務(wù)行業(yè),要發(fā)揮服務(wù)業(yè)主的監(jiān)督作用,讓員工的.責(zé)任心在工作期間時刻處于警惕狀態(tài),不敢出現(xiàn)絲毫松懈。另外,公司的各級管理、監(jiān)督人員更應(yīng)該嚴格遵守公司的規(guī)章制度。古人曰“正人先正己”,管理人員如果都對規(guī)章制度視而不見,不能以身作則的遵守,更談不上去監(jiān)督管理自己的員工了。

  三、思想教育,教化人心

  員工的責(zé)任心是處于對工作的熱愛和忠誠。一個員工熱愛、忠于他的本職工作,就會盡心盡力,發(fā)揮自己最大的潛力投入到工作中,會把工作當(dāng)成是一種需要、一種享受。這種對工作的熱愛同時也需要公司的文化、理念、制度深入人心、貼近員工,這樣才能與廣大員工達成共識,還需要向員工宣傳,使之在員工心中扎根,讓每位員工都對公司產(chǎn)生信心,堅信公司的明天會更好。

  四、為員工設(shè)計職業(yè)生涯

  人是應(yīng)該生活在希望里,有目標(biāo)才有動力。企業(yè)應(yīng)該讓每位員工都看到希望,工作中感到溫暖。公司通過內(nèi)部培訓(xùn)或外部學(xué)習(xí),使員工認識到公司在為我的人生道路指明方向,我在公司工作一天,不只是為公司創(chuàng)造了一天的效益,也是自己向人生目標(biāo)又靠近了一步。今天我或許只是公司一名普通的員工,通過公司這段時間的工作,明天我或許就是一名優(yōu)秀的經(jīng)理、一名專業(yè)的工程技師……即使明天我離開了公司,但在公司工作的這段經(jīng)歷是可以讓我受益終生的。

  殘奧會雖然已經(jīng)閉幕,但運動員頑強拼搏的精神依然銘刻在每個中國人的心中。就讓這種民族魂激發(fā)出每一個民生人主人翁式的責(zé)任心,讓西安民生百貨在發(fā)展壯大的征程中,走得更高、更快、更遠。

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