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(熱)責任的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的作文1
從小爸媽就對我說。做人要有責任心。在路上，看見垃圾，隨手揀起，愛護環(huán)境，人人有責。當向別人借東西時，一定要準時歸還。在公交車上，把座位讓給需要幫助的.人。
讓這個社會處處有溫情，傳遞正能量。在家里，替大人分擔家務，關(guān)心長輩，身為家中一份子，這是責任。在學校，身為學生，要好好讀書，尊敬我們的老師，團結(jié)同學。
責任的作文2
倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心境異常沉重，眼淚不知不覺留了下來……
剛剛我在網(wǎng)上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當場穿過車前擋風玻璃，擊中了司機吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩(wěn)住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查他，發(fā)現(xiàn)他的肝部裂開了，流了很多血，醫(yī)生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的生命。
吳斌叔叔當時要忍受多大的痛苦才把車安全停下��！生死關(guān)頭，他還心系乘客，用盡最終力氣，保住了車上24名乘客的.生命。吳斌叔叔堅守自我的職業(yè)崗位直到生命最終一刻，擔負起了肩頭的責任，他是平凡的，卻是偉大的。
我們小學生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，可是在我們生活中，我們也有自我要擔負的責任。比如說，今日我做值日，就應當把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學們有個良好學習環(huán)境，這就是我的責任。當我們吃完水果時，應當自覺把果皮放入垃圾筒中，維護我們家園的環(huán)境，這也是我們的責任。當我們上下公交車時，我們應當有秩序排隊上下車，表現(xiàn)公民良好的素質(zhì)，這也是我們的責任……
吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅守責任的崇高的品質(zhì)永遠樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔負起肩頭的責任。
責任的作文3
“咯咯蛋!咯咯蛋!”母雞驚人的聲音打破了中午的寧靜。我知道，母雞肯定生蛋了，她這是在向大家炫耀呢!這時公雞也跟著叫起來，聲音比母雞還要響亮，似乎母雞生蛋也有他的功勞。我站在旁邊，心想：公雞呀公雞，人家母雞生蛋有你啥事?
“咯咯咯!咯咯咯!”這可不是我家的雞在叫，一定又是誰家的公雞跑到我家院子里來“撒野”了。不用人來趕，我猜自家公雞一定會出馬的。果不其然，公雞一出來就使用了技能“河東獅吼”，把那只公雞嚇得往后連退好幾步，它還算有自知之明，見敵強我弱，就打“退堂鼓”了，三十六計走為上計，一溜煙就跑得無影無蹤了。公雞再次成了母雞們的'“庇護神�！�
“咯咯咯，咯咯咯”，公雞又叫起來了，這次它是在呼喚母雞們，原來是是因為我吃飯時不小心掉了一坨飯，本以為它要吃，結(jié)果卻出乎意料，它竟然喚來母雞，母雞似乎并沒有看見飯，公雞就把飯啄到母雞面前，讓它吃，自己卻在邊上高興地看著。它為什么自己不吃呢?
后來我終于明白了：也許這就是公雞作為雞群一族中戶主應盡的“責任吧”。
責任的作文4
責任、誠信，別以為他們是兩條平行線，他們其實處處相交。對子間默寫時守住道德的底線這也是責任，朋友間借錢的還錢這也是責任……誠信，這也是責任。
“對子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對自己負責也要對別人負責。下課后要抓經(jīng)時間默寫知道了嗎？”說完王老師就出了教室。“快點默寫啦�！�
我催著對子小A，“知道啦�！痹S久，把默寫紙遞給了我并小聲的在我耳邊說：“糊弄糊弄就好了，不要太認真�！蔽业椭^看著他的默寫紙沉默不語……一個圈、兩個圈，在錯一個就要重默了。一旁的小A急了：“別看了呀，后面全對�？鞂�90呀！”“你這里寫錯了，把‘令’寫成‘今’了�！薄罢O呀，就一個點呀，你幫我改一下。我重默一遍對你也沒什么好處。”我看著那寫錯的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對我沒什么好處。要不然就幫他改一下他應該是不小心默錯的。筆緩緩向‘今’移動，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點下去，二、圈出來。正當我要選第一條路時王老師的話回響在我耳邊“要對自己負責也要對別人負責�！笔茄剑\信也是責任。義無反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對同學的責任、老師對我的信任。小A重默了一遍，一個勾，一個100，一種誠信，一份責任。
不但對子間有責任，朋友間也有責任。
“小B借我點錢吧，我明天還你。”“嗯……好吧。”第二日，早上，小B沒來問我要錢�？旆艑W前，依然沒問我要錢，僥幸的念頭油然而生。背起書包準備回家時，無意間瞥見教室后墻上的8個大字，“誠實，責任，友誼，信任”第一個詞就是誠實。對，我不能就這樣走了，小B借我錢說明他信任我，我怎么能辜負他的信任呢？還了錢，“復行數(shù)十步，豁然開朗�！�
誠信，是一種責任，是一種習慣。責任，是一個任務，是一個使命。誠信是寶貴的`無形資產(chǎn)，責任能創(chuàng)造錢買不來的財富。
責任與誠信的交點處處可見，做個有責任感的人，同時也不要忘了守信。你對誠信負責了嗎?
責任的作文5
敢于承擔責任是我們踏上成功道路的必經(jīng)之路，沒有任何捷徑可循，只有我們踏踏實實的走好每一步。其中需要一份堅韌和責任，有堅韌的毅力才會堅持下去，有責任才會懂得該如何堅持，如何把握。
不敢承擔責任的人就沒有信任感可言，他就像一只脫群的孤雁，再也沒辦法回到以前，“天下興亡，匹夫有責”，這句流傳已久的話到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，“匹夫有責”是說國家的興衰存亡是每個人的責任，可是有些奸詐小人卻從另一方面解釋：既然國家的興衰存亡是每個人的責任，其他人都沒有但當其此等重任，那憑什么我要。這種專吃國家糧食的螻蟻有很多，他們只考慮到別人對自己的付出，卻不曾考慮自己為別人負責了嗎？是一個敢于擔當?shù)娜藛幔?/p>
嗚呼哀哉！此之為國家只大不幸也！我們是中華民族幾千年傳統(tǒng)優(yōu)秀文化下的“優(yōu)秀”兒女，如今卻為了自己的一己私利而置祖國母親于不顧，這就是我們所謂的“天下興亡，匹夫有責”？中華民族幾千年的智慧結(jié)晶就被我們這樣褻瀆了，實屬悲哀。
其實，在如此諾大的中國，敢于承擔的人真的寥寥無幾嗎？其實不然，中國的仁人志士也有很多，林則徐為了禁止外國人毒害我們，在廣州虎門海灘銷毀壓片，魯迅為了拯救當時處于水深火熱的中華民族，毅然棄醫(yī)從文，這些需要多么大的`決心和毅力，而我們看了是否會自慚形穢，我們對于他們來說不及鴻毛的十萬分之一，這就要求我們學會擔當，敢于承擔責任，為了中華民族的安危，奉獻出自己的一份微薄之力。雖不是那么偉大，但至少也承擔起了那一份責任吧！
我們每個人都像說自己是具有責任感的人，然而實際行動中又有幾個人有這樣的行動，空有想法是還遠遠不夠。
從我們來到這世上的那一刻起，我們就肩負著許多神圣的使命：為中國的社會主義做貢獻，雖然那時還小，但肩上的責任卻不容推卸。富蘭克林說過：“有些無名小卒和最有名的人一樣偉大”。因為那些“無名小卒”身上肩負著許多責任，他們?yōu)榱藫撈鹭熑魏湍瑹o聞，為了別人的利益而情愿在背后服務，不為名和利，只為了兩個字——責任。
責任的作文6
我們每天使用的水是干凈的'，所以我們不能浪費水。世界上有成千上萬的千千人，每人喝一杯水會導致世界上淡水越來越少，所以我們應該節(jié)約用水。節(jié)約用水是我們的好習慣，每個人都應該節(jié)約用水。
山西省保德縣東莞鎮(zhèn)中心小學一年級：韓廷東
責任的作文7
溶月，輕風，宛如花香，但總有飄香千里的一刻。往事如煙，蕭聲如因“一粒種子改變了世界”而成為中國人的袁隆平教授一樣，巡邏著，用行動詮釋著什么是大俠，什么是以天下為己任。他們將被載入史冊.
一只藍鳥歡呼著從窗前飛過，帶來了來自天堂的音樂，像珍珠一樣散落�；秀遍g有人拔劍長歌：我輩彭是人嗎？東渡長江，經(jīng)巴山巫峽，經(jīng)洞庭揚州。醉生夢死，風風火火的進了長安，開上了黃金大道。舅舅磨墨，力士脫靴，笑天下奢；周游九州，望川而歌，銀河飛，哀海，帶友舉杯，不舍孤帆千里，泣潮清。九天來的李白，已經(jīng)飛下來，跳起了快樂的'彩虹
請讓李白的詩野起來，空靈浪漫的氣息撲面而來。應該說李白履行了世人召喚他的責任。在唐力以來世人皆愛牡丹的時代，他堅守著自由的品格，為后來的浪漫主義奠定了堅實的基礎(chǔ)。世界因為李白的存在而美麗浪漫.幾千年來，無數(shù)仁人志士為世界獻出了頭顱和鮮血。中國歷史悠久，這樣的偉人代表了中國文化的精髓，繼承了中華民族的血脈。只要每個人都做出自己應有的貢獻，以世界為己任，那么總有一天，我們會到達光明的彼岸。
責任的作文8
每個人都有自己的責任，責任讓人更美麗。如果你是陽光，你有照亮每一片土地的責任；如果你是雨水，你有滋潤每一棵禾苗的責任；如果你是樹木，你有靜化每一寸空氣的責任。
我們班考試的`前12名成了小組長。既然我們成了小組長，就要執(zhí)行自己的責任，自己的責任便是管好自己的組員，只有管好自己的組員，我們才配得上組長這個稱號。
今天上午最后一節(jié)信息課時，由于老師不在，大家一片混亂。盡管老師布置了一些抄的作業(yè)，讓張家宇管我們。但老師一走，我們班便炸開了鍋，大家左右扭頭說話，各種打鬧，亂到令人無法忍受。
我想認真抄，但大家仿佛不允許。嘈雜的說話聲，粗俗的謾罵聲，高昂的吼叫聲，尖銳的超高音。各種聲音彼此交錯，成了一首噪音交響曲。我頭都要炸裂了，為什么12個組長沒有一個人管一管？我抬起頭來管好我們組三個組員，但他們都開始抄時，我發(fā)現(xiàn)聲音依然很大，我看別的組，發(fā)現(xiàn)別的組組長見了了自己的組員說話不但不制止，反而和他們聊得不亦樂乎。
組長的責任哪去了，難道他們聊的內(nèi)容足以讓我們?nèi)仐壺熑危c他們一起去說話嗎？我們常常提到自己是組長，但我們組長做到了應該做到的責任了嗎？一個人如果拋棄了責任，那他還有什么價值呢？
這次科技課如此混亂，對誰來說都不是一件好事。希望以后每一位組長都能做好自己，管好組員。真正的知道責任，理解責任，踐行責任。
責任的作文9
今天，我們玩了一個游戲，叫我們是無敵先鋒隊。我們班有11個人；男生、女生5個。我們分成2組，5個男生5個女生，由小帆來監(jiān)督。游戲規(guī)則是：一個人來喊口令，一是向右轉(zhuǎn)，二是向左轉(zhuǎn)，三是向后轉(zhuǎn)，四是向前走一步，五是不動；喊口令要喊8次，如果錯了的同學要舉起右手，大聲說：“對不起，我錯了�！壁A了的一隊有權(quán)力讓另一隊去做事。
游戲開始了，老師喊口令，開始胡正園總是出錯，把方向搞反，惹得大家捧腹大笑，到最后，他錯了許多次，但他對自己的行為認真負責，勇于承擔錯誤，大聲地說了：“對不起，我錯了。”到后面小帆發(fā)現(xiàn)我們這隊的.人全錯了，也要說，可是我們都不敢說，我們對自己的行為不負責，不敢勇于承擔錯誤。第二輪又開始了，這一次，胡儀和胡正園錯了，但他們勇于承擔了錯誤，老師獎勵了他們。
從這件事中，我懂得了一個道理：一個人，要想有出息，必須要對自己的行為負責，要勇于承擔錯誤，不能做個膽小的人，勇于面對，才能有出息。
責任的作文10
每一個讓人都在社會中扮演著某一個角色，而每一個角色都要履行相應的責任，作為一名中學生，學習優(yōu)秀，便是我的責任。
著名學者梁啟超在，《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點也不旁騖，便是敬�！睂Υ龑W習也是同樣的道理，我們需專心致志，一心一意地學習，絕不馬虎了事，三心二意，更不能出現(xiàn)敷衍老師、抄襲答案的現(xiàn)象。如果能做到這點，我們便做到敬業(yè)了。但又如何做到樂業(yè)呢？將梁啟超的語言概括為四點便是：1、在工作中尋找快樂。2、在競賽中體會快樂。3、在奮斗中熱愛快樂。4、在投入中享受快樂。
如果我們可以把學習當做一種樂趣，把學習的過程當成一種享受，如果一道難題的破解、一次競賽的成功都能牽引你的情思，從中得到快樂，那么你就做到了樂業(yè)，將敬業(yè)與樂業(yè)相結(jié)合，便是人類生活得不二法門，更是人類必須要履行的義務與責任。在蕓蕓眾生中，我們有著一個很棒的`職業(yè)——學生。作為學生，我們應努力學習，從學習中體會到快樂，不斷努力要求做到最好。因此，學習優(yōu)秀，是我的責任。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，學習的道路是漫長的，是艱巨的！我們不能被困難所打倒，而應該努力向前，不斷汲取新的知識，朝著更遠的方向航行。追求知識的腳步也該是永不停息的。但是有的人卻嫌苦怕累，他們不愿在崎嶇的道路上行走，只想盡快的到達彼岸，他們從不注重學習的過程，馬虎了事，只想取得優(yōu)異的成績，可以說這是對學生這一神圣職業(yè)的褻瀆，更是一種不負責任的表現(xiàn)。
又有一類人，他們的心中根本就沒有“學習”二字，整天只想著玩樂、享受，過著“當一天和尚，撞一天鈡”的糊涂生活，還時不時地抱怨學習的痛苦，不聽父母的教誨，與父母頂撞。父母含辛茹苦地將我們拉扯到大，將畢生的心血花在我們身上，只希望我們好好學習，將來有一份好工作。從這一點看來，我們還有什么理由推卸學習的責任呢？難道學習優(yōu)秀，還不是我們的責任嗎？從更大的范圍范圍來看，我們是祖國的花朵，祖國的未來肩負在我們身上。正如偉大的周恩來總理所說：“為中華之崛起而讀書！”由此看來，學習優(yōu)秀，不僅僅是我們不可推卸的責任，更是每一個中華兒女必須要完成的使命！
學習吧！知識如甘露，滋潤干涸的心靈：知識如陽光，溫暖寂寞的心窩。努力吧！為了燦爛的每天，為了祖國的未來！奮斗吧！朝著既定的目標勇往直前！請銘記：學習優(yōu)秀，是我的責任！
責任的作文11
責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設(shè)祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氣氛。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當?shù)氖虑樘嗵�，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當?shù)暮鐦颍⑶沂惯@座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的.，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃匾驗樗罱K帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什么感覺。那個人開始遵照哲人所說的去做，哲人那么快步走到路的另一頭。過了一會兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，那人說：”越來越覺得沉重�！薄斑@就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因�！�
哲人說：“每個人來到這個世界上的時候，都背著一個空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去，所以就會有越來越累得感情�！蹦侨藛枺骸坝惺裁捶椒ǹ梢詼p輕這種沉重呢”哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢”那人沉默不語，哲人說：“我們每個人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西，還有責任。當你感到沉重時，也許你應該慶幸自己不是另外一個人，因為他的簍子可能比你的大多了，也沉多了。
責任的作文12
我肩上的責任真可謂是一點都不小��！家庭的責任，學校的責任，甚至是國家的責任。在聽到過這樣的一句話，認為對生活的詮釋很到位——人總是要不斷生活下去，唯一支撐你好好生活下去的理由，是因為你的責任！“天下興亡，匹夫有責”，沒錯！天下興亡，是匹夫的責任。那匹夫有是誰呢？是我們。所以當我校校長將其改為“天下興亡，我的責任”時，心頭猛然的一驚顫！是的！天下的興亡，我有那13分之1的責任。或許這樣講，還很遙遠，可他不也可以用在我們現(xiàn)在的生活當中嗎？
家庭的責任
我的行為等都在履行家庭的.責任。我是個家中的一份子。爸爸媽媽讓我有了生命，為了這個家庭好好學習，回報家庭就是我最大的責任！回家后要對父母盡孝道，《弟子規(guī)》不是說過嗎？“父母呼應勿緩父母叫行勿懶”父母既然給了我們生命，我們就應該好好利用這生命，多做一些對家庭有益，對社會有益的事情。這都是我們應該做的。因為，那是我們的責任。
學校的責任
每個即將離開這個學校，或者已經(jīng)離開的人，對著學校都會很不舍！因為這是我們的母校，養(yǎng)育了我們3年的母校。在這個學校里，有教育我們愛我們的老師；有為我們默默工作的叔叔阿姨；有為我們勤勤懇懇的保安叔叔們。每一個人，都在為我們服務，這些人，都有一個共同點，一個共同的目標：希望我們好，愿望我們成才。我曾見過初三的學生考進那些好高中時，老師、校長露出的那樣欣慰的笑臉。他們對我的要求并不高，甚至談不上是什么要求。這個學校的每一步，興或亡，我就有那500分之1的責任。這個責任說大不大，說小也不小，但都是責任。
是我們必須要承擔的。為了這些愛我們的人，為我們默默奉獻的人。因此，我們必須好好學習。因為，那是我們的責任！國家的責任我們現(xiàn)在是義務教育。讀書都不用花錢的。釋問——我們學校的課本，老師的工資哪里來？一個答案：國家！國家這樣做的原因，不也是希望我們成才后報效祖國嗎？校長說的對！現(xiàn)在的我們，肩上有的不僅是責任，還有債！我們沒有工作之前，我們的學費都是國家出的，因此，我們對國家是有債務的！一個有債務的人，是有義務去要還債的。而對于我們來說，只要我們現(xiàn)在好好學習，長大后可以報效祖國了，回報社會了，我的債就還了！若沒有，那我們就一直是有債務的人！一個有債務的人，怎么還可以去揮霍這些資本呢？我有13億分之1的責任，對國家。所以我要努力，因為，那是我的責任！因為責任，comeon！
責任的作文13
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇纱丝梢姡挥袗鄹改�，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)熑巍?/p>
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。
我們的.父母、師長、朋友、學校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們!所以，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師布置的作業(yè)，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領(lǐng)，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀的人才，這是我們的責任。
同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值。相信大家，一定會在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人。
責任的作文14
年輕是一種財富，這曾是許多人津津樂道的前衛(wèi)時尚，仿佛擁有了年輕，也就擁有世間的風光和榮華了。這也難怪，那些已逝王朝的九頂之尊，哪個不是想著法子，以求返老還童、鶴壽延年呢？
時下，一打開代表現(xiàn)代文明的電視，令人目不暇接的，多是小姐、女士們躍躍欲試的興奮：“今年二十，明年十八！”在這里，年輕似乎是上了一個臺階，到達“美”的境地了。年輕固然是一種財富，但我更想說年輕是一種責任，來自內(nèi)心的美德對社會的創(chuàng)造與奉獻。我一直不曾忘記當年大仲馬給小仲馬的戒示。很多人都知道大仲馬對小仲馬說：“兒子，你是我最好的作品”這一軼事。這個戒示就在這事之后：當小仲馬收到出版社寄來的小說《茶花女》一書的稿酬時，便打電話告訴他父親，說他準備用這筆錢作一次紀念性旅游。大仲馬對他的兒子說，何不趁著這份好心情，再拿起自己的筆呢，“把年輕作為自己的使命，你將會收獲更多，也就會有更多的人記住你，這種‘紀念’不是更有意義嗎？”小仲馬遂聽從了他父親的告誡。也正因為如此，才迅速有了《茶花女》的劇本，有了后來的盛名的《金錢問題》《私生子》等鴻篇巨著。
在大仲馬看來，年輕，首當?shù)木蛻撌秦熑�。這對于一個人的成長來說，無疑是有著積極的意義和作用的。即或年輕是一種財富，那么，這種財富，也惟有責任驅(qū)使下的創(chuàng)造潛能才具有含金量，絕不是“今年二十，明年十八”那份虛榮的滿足。
日月如梭，能積淀留存的，只是真實生命在求索途中的不屈鐫刻，假如我們讓生活的夢想，在年輕時節(jié)的草坪上作休閑的徜徉；假如我們?nèi)松睦寺皇腔ㄇ霸孪碌泥秸Z；假如我們的財富，只是年輕時的強壯身體和高歌喉嚨，那么，我們生命的痕跡只是人生之河上的`浮光掠影，惟有責任營造的青春，才能到達真正的富足之美。
a、年輕，就是要把墾荒的犁緊握手中；
b、年輕，就是要將挑戰(zhàn)的劍舉過頭頂；
c、年輕，就是面對艱難曲折傲之以微笑：
d、年輕，就是詮釋生命價值的創(chuàng)造過程。
——猶如蕊之于花，果之于秋，這就是年輕在漫長人生中的全部含義。有時，年輕還代表著一種心態(tài)，但責任永遠是年輕的靈魂。因為只有責任驅(qū)使的人才可能“常思將來”，經(jīng)過寂寞寒冬的孕育等待，歡快地應和著祝福的歌聲！
責任的作文15
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。
樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？這就是作為一根蠟燭的.責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？
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