改變哲理故事（精選33個(gè)）

　　故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。以下是小編整理的改變哲理故事，希望對(duì)大家有所幫助。

　　改變哲理故事 1

　　從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后，我回到了家鄉(xiāng)黑龍江，在省人民廣播電臺(tái)工作。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)的知青生活，我的文化底子薄，于是我報(bào)考了母校的研究生，可連續(xù)兩次都名落孫山。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)29歲了，不想再這樣折騰了，但就這樣放棄，我又有些不甘。那段時(shí)間，我一直悶悶不樂(lè)。母親是個(gè)知識(shí)女性，她對(duì)我說(shuō)：“人的命運(yùn)掌握在自己手里，真要想改變自己，什么時(shí)候都不晚�！�

　　就是這一句話，讓我第三次走上了考場(chǎng)，終于在30歲的那一年成為了北廣的研究生。畢業(yè)后，我留校任教了。一個(gè)女人在大學(xué)里當(dāng)老師，工作既體面又輕松，很多人都羨慕我，但我覺(jué)得自己是學(xué)新聞的，更應(yīng)該到一線去做更有挑戰(zhàn)性的工作。

　　33歲那年，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)部來(lái)北廣要人，我幸運(yùn)地被錄用了。當(dāng)時(shí)來(lái)自親友們的阻力很大，他們說(shuō)我是頭腦發(fā)熱，都30多歲的.人了，還瞎折騰什么。那段時(shí)間，我不斷地想起母親的話：“人要想改變自己，什么時(shí)候都不晚�！蔽易詈蟮臎Q定是，不管怎么樣，不能讓自己的人生留下遺憾，哪怕失敗了，我也無(wú)怨無(wú)悔。就這樣，我在33歲的年紀(jì)走進(jìn)了中央電視臺(tái)，成為一名主持人。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就到了40歲，我突然有一種深深的危機(jī)感和失落感。每天患得患失，內(nèi)心充滿著苦澀和憂郁。我把自己的困惑和煩惱向母親傾訴了，母親說(shuō)：“每一個(gè)人都不可避免會(huì)變老，有的人只是變得老而無(wú)用，可是有的人卻會(huì)變得有智慧有魅力，這種改變，不是最好的么？”那一刻，我迷�；煦绲男幕砣婚_(kāi)朗。

　　如果到了50歲、60歲，又有新的夢(mèng)想在誘惑我，我想我依然會(huì)義無(wú)反顧地朝著它走去。好的改變，什么時(shí)候都不嫌晚。

　　改變哲理故事 2

　　我們之中有些人就像山坡上的大石塊一樣一成不變，對(duì)當(dāng)下的生活感到安全自在。怕改變是人之常情，我們很容易習(xí)慣舒適圈，踏出熟悉的小圈令人膽戰(zhàn)心驚；我們要偏離或質(zhì)疑既有觀念時(shí)會(huì)覺(jué)得頭昏眼花，也會(huì)開(kāi)始思考自己究竟是怎樣的人，掀起一場(chǎng)身份認(rèn)同危機(jī)。但改變是成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)過(guò)程，不能拿害怕當(dāng)借口。

　　《西游記》也從一塊石頭開(kāi)始，這石頭自開(kāi)天辟地便吸收了“天真地秀”“日精月華”，化成石猴。這頑猴力量無(wú)窮，擁抱生命之樂(lè)，還向菩提祖師學(xué)了七十二變。這只美猴王學(xué)會(huì)“筋斗云”，能翻十萬(wàn)八千里，此外還得到神奇的金箍棒，能變化大小，“上抵三十三天，下至十八層地獄”。這位齊天大圣適應(yīng)力特別強(qiáng)，古靈精怪，把天庭鬧得天翻地覆，最后佛祖決定將他壓在五指山下五百年，讓他學(xué)習(xí)謙卑。美猴王接受這番來(lái)自僧人的.智慧，學(xué)會(huì)了謙遜，在輔佐唐三藏西去取經(jīng)的路上，樂(lè)意扮演各種新身份。

　　別再正襟危坐動(dòng)也不動(dòng)了。你的人生也有智慧經(jīng)書(shū)要取，也有修行之旅待完成，也有一個(gè)王國(guó)等著你追尋，或許你還能發(fā)現(xiàn)你的筋斗云，翻出屬于自己的一片天。

　　改變哲理故事 3

　　傳說(shuō)孔子帶弟子子路周游列國(guó)時(shí)，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，就讓子路撿起來(lái)，不料子路懶得彎腰便假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�？鬃記](méi)說(shuō)什么，自己彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來(lái)3文錢(qián)，又用這錢(qián)買(mǎi)了十七八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前行，經(jīng)過(guò)的都是茫�；囊埃�坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，子路一見(jiàn)，趕緊撿起來(lái)吃。孔子邊走邊丟，子路也狼狽地彎了十七八次腰。最后，孔子笑著對(duì)子路說(shuō)：要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰了。小事不干，將來(lái)就會(huì)在更小的事上操勞。

　　彎腰，這是一個(gè)連小孩子都會(huì)做的.簡(jiǎn)單動(dòng)作，但在生活中卻有很多人不會(huì)，他們或是懶惰，或是孤傲，或是只顧抬頭看天上的風(fēng)景，而干脆忘記了……于是，他們就失去了許多難得的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，一生中會(huì)有很多教你彎腰的人。孩提時(shí)，父母是教你彎腰的人，他們說(shuō)：如果你總把事情拖到明天，那么你終將一事無(wú)成。上學(xué)后，老師便成了教你彎腰的人，他們會(huì)對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)每天提著籃子出門(mén)，將一個(gè)個(gè)漢字、一個(gè)個(gè)單詞、一個(gè)個(gè)方程式都撿進(jìn)去，這些都是珍寶。步入社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)又成了教你“彎腰”的人，他們的忠告是：無(wú)論山有多高，也只在攀登者的腳下；無(wú)論路有多遠(yuǎn)，也總會(huì)走到終點(diǎn)。然而更多的時(shí)候，你自己才是真正教你“彎腰”的人，只有自己才可以時(shí)時(shí)提醒自己：我該怎樣做？人生中我撿到了什么，又失去了什么？雖然你可能會(huì)失去現(xiàn)在，但絕對(duì)不會(huì)失去自我。

　　只須彎一彎腰，也許你的人生就從此改變。

　　改變哲理故事 4

　　一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢(qián)�！�

　　牧師以為這樣會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間，但是沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子又來(lái)敲他的房門(mén)。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

　　“啊，”小約翰說(shuō)：“這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界也就是正確的.�！�

　　牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子2角5分錢(qián)。“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的�！�

　　這故事啟示我們：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應(yīng)改變你自己。如果你的心理態(tài)度是積極的，你的生活也會(huì)是快樂(lè)的；如果你心理態(tài)度是消極的，那么，生活也會(huì)是憂傷的。

　　改變哲理故事 5

　　很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。

　　有一位國(guó)王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄�，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻�；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。

　　但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費(fèi)的金錢(qián)、動(dòng)用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄?guó)王的`命令，大家也只能搖頭嘆息。

　　一位聰明的仆人大膽向國(guó)王提出建言：國(guó)王啊！為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多頭牛，花費(fèi)那么多金錢(qián)呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？國(guó)王聽(tīng)了很驚訝，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，改采這個(gè)建議。據(jù)說(shuō)，這就是皮鞋的由來(lái)。

　　改變哲理故事 6

　　他是中山大學(xué)翻譯學(xué)院的一名新生，叫揚(yáng)孟衡，身高176厘米、體重40多公斤。在迎國(guó)慶文藝晚會(huì)上，他表演了歪著脖子夾傘，用腳拿筷、晾衣、夾花生米的絕技，博得了大家的陣陣掌聲。

　　大家都以為他是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的一個(gè)雜技團(tuán)高手，但當(dāng)他在臺(tái)上，露出兩只空蕩蕩的袖子時(shí)，所有的人都震驚了。原來(lái)，他六歲的時(shí)候就因高壓線電擊失去雙臂，游泳、足球、書(shū)法卻樣樣在行。這十四年來(lái)，他一直堅(jiān)持用腳翻書(shū)寫(xiě)字，他還是昆明宜良縣的.高考文科狀元，云南省前60名。他生長(zhǎng)于昆明的一個(gè)小鎮(zhèn)，卻能說(shuō)一口流利的美式英語(yǔ)，被稱為“無(wú)臂小李陽(yáng)”。而后，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)節(jié)便浮出水面：為了練字，他每天練3個(gè)小時(shí)，練到腳趾、腳掌都抽筋，腳上滿是血泡；為了學(xué)游泳，他每天要游10公里，每次游完就癱在地上無(wú)法動(dòng)彈；為了學(xué)美式英語(yǔ)，他每天早上6點(diǎn)起床讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，一遍一遍地聽(tīng)錄音帶，所有的課文他都能背下來(lái)。

　　他樂(lè)觀，豁達(dá)。在那樣的困境中，堅(jiān)持成了他生活的全部。他說(shuō)，沒(méi)有了雙臂，我還有雙腳，生活不會(huì)來(lái)適應(yīng)我，我只能一步一步地學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。

　　臺(tái)下的學(xué)生一片欷歔。

　　我忍不住心潮澎湃。他這樣辛苦地活著，不是為了出名，也不是為了財(cái)，只是想證明，身體雖然殘缺了，但是他還可以像正常人一樣生活。所以，他唯有努力。

　　我忽然想起我的鄰居劉偉。10歲時(shí)，他因意外失去雙臂。他本來(lái)是少年足球隊(duì)的一名隊(duì)員，事故發(fā)生后，他只能放棄足球，去練習(xí)游泳；19歲時(shí)，又因?yàn)樯眢w原因，他放棄了游泳，去學(xué)鋼琴。

　　他認(rèn)為真正能夠掌控命運(yùn)的，唯有自己，所以他一直在努力。在學(xué)鋼琴時(shí)，有人打擊他：“你一個(gè)殘疾人，練什么鋼琴？”他不氣也不惱，只是輕輕地說(shuō)：“誰(shuí)規(guī)定彈鋼琴一定要用手彈？”

　　后來(lái)，因?yàn)樵谝粓?chǎng)選秀節(jié)目中用腳演奏鋼琴曲，劉偉一舉成名，他也有了一個(gè)響亮的名字：“無(wú)臂鋼琴師”。我想，他的人生不可能沒(méi)有低迷過(guò)、彷徨過(guò)，但他能這樣一步步堅(jiān)持走過(guò)來(lái)，只因?yàn)樗�知道，在興趣和夢(mèng)想的面前，人人都是健全的。我想，在今后的人生中，他也一定會(huì)堅(jiān)定地走下去，正像他所說(shuō)的那樣：“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。我沒(méi)有選擇死，所以我唯有用心去演繹自己的剩余人生�！�

　　從來(lái)就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的奇跡，只因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。如果想在他們身上尋找成功的秘訣，那就是，不能改變?nèi)松�，就改變自己的心情。如果再加一句詮釋的話，那就是，如果想把困難變小，唯有先把自己變強(qiáng)大！

　　改變哲理故事 7

　　辦公室只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師�！�

　　“查分?jǐn)?shù)吧？你59分，全班就你不及格�！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門(mén)口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來(lái)查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

　　“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細(xì)得像絲線一般的'聲音哆嗦著穿過(guò)秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？”

　　“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)�！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分。”

　　“可我媽……她會(huì)用竹鞭抽我的。”男孩帶著哭腔，雙手習(xí)慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺(jué)。秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍心切，當(dāng)然 也不希望學(xué)生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著一顆女人心。

　　不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震——在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩。

　　“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼�！拔以诳偝煽�(jī)上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”

　　“行，期末還你�！毙∧泻⒁Я艘ё齑�，就邁開(kāi)腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來(lái)秦老師柔和的聲音：“要好好念書(shū)，不要再曠課去捉青蛙摸小魚(yú)……”

　　因?yàn)橐恢钡胗浿�那十分的“放貸”，同時(shí)也由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語(yǔ)文取得98分的好成績(jī)， 被扣去10分，還有88分。于是學(xué)校給小男孩頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來(lái)第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小 男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。

　　后來(lái)，小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成了村里的第一個(gè)大學(xué)生。

　　再后來(lái)，他成了某集團(tuán)公司的老總，捐出了許多錢(qián)建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當(dāng)年的語(yǔ)文老師秦老師。

　　這是我的一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我們講起這一分“放貸”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗�知道，是秦老師�?dāng)年“借”給他那一分改變了他的一生。

　　改變哲理故事 8

　　我有一位朋友從小就有口吃的毛病，可是小時(shí)候的他卻很想成為一名傳教士。

　　隨著時(shí)間一天天過(guò)去，這孩子想成為傳教士的理想越發(fā)堅(jiān)定。

　　然而，每當(dāng)他把自己的心愿對(duì)朋友和親人說(shuō)時(shí)，他們有的譏笑他，有的甚至很不客氣地打擊他的滿腔熱情，而那些“好心的人”則勸他放棄這個(gè)愿望。

　　“你應(yīng)該選擇那些不用在公共場(chǎng)合露面的職業(yè)，”他們勸說(shuō)他，“你想，有誰(shuí)會(huì)樂(lè)意聽(tīng)你這么不順暢地絮絮叨叨？你看，你連輕松地說(shuō)一句話都很難，要是你說(shuō)話時(shí)斷時(shí)續(xù)，那多難堪��！有時(shí)候，你從嘴里說(shuō)出一個(gè)詞要花上半分鐘�！�

　　“可我一定能夠改變的，”這個(gè)孩子有點(diǎn)氣憤地說(shuō)，“不用多久，我就會(huì)說(shuō)得和別人一樣好。我相信我能很流利地說(shuō)話，我一定會(huì)做到！”

　　現(xiàn)在，當(dāng)年的小孩已在西海岸建立了一座宏大的教堂。他是我所遇到的最擅長(zhǎng)演講、最有魅力的傳教士之一，你幾乎想象不到他以前曾有段時(shí)間存在嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙。

　　那么，他是如何沖破語(yǔ)言上的障礙呢？那就是描繪！通過(guò)描繪來(lái)激發(fā)自己身上那種“神賜”的創(chuàng)造力，使自己順利攻克難關(guān)。

　　他曾跟我說(shuō)，他一有機(jī)會(huì)就到別人家的場(chǎng)院，花好多個(gè)小時(shí)對(duì)小雞練習(xí)說(shuō)話。他將小雞當(dāng)成活生生的人，想象自己在向人們演講。他說(shuō)：“我想我走了不少曲折的路，希望可以流暢輕松地說(shuō)出話來(lái)。剛開(kāi)始，小雞好像被我嚇壞了。后來(lái)，它們似乎很好奇地看著我，放下口中的食物靜聽(tīng)我的話，我便在心里對(duì)自己說(shuō)：它們是被我的口才吸引住了。有些時(shí)候它們好像聽(tīng)得津津有味（小雞經(jīng)常會(huì)如此）。漸漸地，這種練習(xí)的效果越來(lái)越明顯，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到自己口吃的確切原因，隨后我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)說(shuō)話的控制能力日益增強(qiáng)。

　　“你也許不知道，我父親一向很專制。他固執(zhí)地相信一句老話：‘年輕人應(yīng)多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但不應(yīng)多說(shuō)話�！�整個(gè)幼年時(shí)期，每當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話或發(fā)表看法，他就狠狠地批評(píng)我，這導(dǎo)致我形成內(nèi)向的性格和怕羞的心理。我總是擔(dān)心自己一張嘴就被他人嘲笑，于是我說(shuō)話就變得結(jié)巴起來(lái)。此后，我在每個(gè)人面前都沉默不語(yǔ)，同時(shí)人們也不希望我多說(shuō)話，因?yàn)樗麄儾辉敢饪吹轿液艹粤φf(shuō)話時(shí)的'難堪樣子。

　　“好在后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己在小雞和牲畜面前說(shuō)話時(shí)，口吃的毛病就自然消失了，因此我重樹(shù)了信心，確信自己在別人面前也完全可以說(shuō)得非常好。這種信心起源于我的一個(gè)念頭。說(shuō)來(lái)甚是好笑，我覺(jué)得我只要把別人想象成許多不會(huì)說(shuō)話的小雞、母牛和馬匹——害怕的心理就立刻逃遁無(wú)影了。

　　“這種念頭可能顯得很孩子氣，但它確實(shí)有用。它使我說(shuō)話時(shí)內(nèi)心不再過(guò)于緊張，使我很快克服自卑感與難為情的心理。我還發(fā)現(xiàn)，以前之所以把自己描繪成在他人面前說(shuō)不出話來(lái)的人，是由于對(duì)父親的斥責(zé)感到莫名的恐懼。如果改變這幅畫(huà)面，把內(nèi)心力量大膽地表達(dá)出來(lái)，我身上的某種力量便會(huì)自動(dòng)涌現(xiàn)。不久，我的付出和努力便引起了一些雄辯者的關(guān)注，他們友好地請(qǐng)我參加成為一名傳教士的正規(guī)訓(xùn)練——而這個(gè)目標(biāo)恰巧是我許多年前就在心里設(shè)想好的！”

　　不管你遇到什么外在障礙，這種內(nèi)在創(chuàng)造力都會(huì)幫助你全力以赴地沖破它！

　　你為自己最大限度地發(fā)揮這種存于內(nèi)心和渾身上下的力量作好準(zhǔn)備了嗎？

　　改變哲理故事 9

　　一位客人在機(jī)場(chǎng)坐上一輛出租車(chē)。車(chē)上鋪了羊毛地毯，綴著鮮艷的花邊；玻璃隔板上鑲著名畫(huà)復(fù)制品，車(chē)窗一塵不染。

　　客人驚訝地說(shuō)：“從沒(méi)搭過(guò)這么漂亮的出租車(chē)！”“謝謝您的夸獎(jiǎng)！”司機(jī)笑著回答。

　　“你是怎么想到裝飾你的出租車(chē)的呢？”客人問(wèn)道。

　　“車(chē)不是我的，”他說(shuō)，“是公司的。我本來(lái)是公司的清潔工，看到每輛車(chē)回來(lái)時(shí)都臟得不得了，地板上有煙蒂等各種垃圾；座位、把手上有口香糖之類粘粘的'東西。我當(dāng)時(shí)就想，若有一輛經(jīng)常保持著又清潔又漂亮的車(chē)子給客人坐，乘客也許也會(huì)為車(chē)子，為別人著想而文明一些�！�

　　司機(jī)接著說(shuō)：“領(lǐng)到出租車(chē)駕照后，我就按自己的想法，把車(chē)收拾成這樣。每位乘客下車(chē)后，我都要察看一下，一定要替下一位乘客把車(chē)準(zhǔn)備得十分整潔。所以，我的車(chē)回公司時(shí)，總是一塵不染�！�

　　是啊，改變別人是事倍功半，改變自己是事半功倍；一味地要求他人，倒不如反躬自問(wèn)。你用心珍惜，他人自然會(huì)有所感受。當(dāng)我們不再將眼睛盯著別人，而是回到自己的心靈世界，將塵埃打掃干凈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愉快了的同時(shí)，別人也跟著愉快。

　　改變哲理故事 10

　　古時(shí)候．西部地區(qū)有個(gè)叫他維斯亞的人，他有個(gè)習(xí)慣，一生氣就跑回家去，然后繞著自己的房子和土地跑三圈。后來(lái)，他的房子越來(lái)越大，土地越來(lái)越廣，而他一生氣，仍要繞著房子、土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁、汗流浹背。當(dāng)他已經(jīng)很老了，走路需要拄拐時(shí)，一遇生氣，他依然要繞著土地和房子轉(zhuǎn)三圈。

　　一次，他生氣了，拄著拐杖走到太陽(yáng)已經(jīng)下山了，還在堅(jiān)持，他的孫子怕他有閃失就跟著他。孫子問(wèn)：“爺爺，您一生氣就繞著房子和土地跑三圈，這里面有什么秘密嗎？”

　　他維斯亞說(shuō)：“我年輕時(shí)確有個(gè)毛病，總是愛(ài)生氣。一生氣就什么也干不成，結(jié)果反而更生氣。后來(lái)，在一個(gè)高人的指點(diǎn)下我學(xué)會(huì)了控制生氣的方法：一和人吵架、爭(zhēng)論或生氣，我就繞著自己的房子和土地跑三圈，我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟人生氣呢，一想到這里，我的氣就消了，我就有了更多的.時(shí)間和精力去工作和學(xué)習(xí)了。”

　　孫子又問(wèn)：“爺爺，您年老了，成了富人，為什么還要繞著房子和土地跑呢…”

　　他維斯亞笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我生氣時(shí)仍然繞著房子和土地跑三圈，邊跑我就邊想——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢? 一想到這里，我的氣就全消了�！�

　　讀了這個(gè)故事，我們明白這樣一個(gè)道理：人的精力和時(shí)間是有限的，哪顧得上和人生氣呢？因?yàn)樯鷼獠粌H傷害了自己的身體，也浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)問(wèn)。所以，當(dāng)我們遇到不快時(shí)，一想到我們還有許多正事要做，就沒(méi)有任何生氣的理由了。這個(gè)故事也告訴我們：當(dāng)我們不快樂(lè)的時(shí)候，往往是為不值得一提的小事而浪費(fèi)時(shí)閘。如果我們把精力都放在學(xué)習(xí)和工作上，那么，學(xué)習(xí)和工作的樂(lè)趣會(huì)使我們重新獲得快樂(lè)。

　　改變哲理故事 11

　　一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有勇氣，改變命運(yùn)的哲理故事-不看終生遺憾。牛說(shuō)：為什么不吃一點(diǎn)我的牛糞呢，他們很有營(yíng)養(yǎng)。

　　火雞吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了它足夠的力量飛到第一根樹(shù)枝，第二天，火雞又吃了更多的'牛糞，飛到第二根樹(shù)枝，兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹(shù)頂，但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹(shù)上射了下來(lái)。

　　改變哲理故事 12

　　烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說(shuō)：當(dāng)然，有什么不可以呢？

　　于是，兔子在樹(shù)下的空地上開(kāi)始休息，忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞了下去。

　　改變哲理故事 13

　　一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天很冷，小鳥(niǎo)幾乎凍僵了。

　　于是，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過(guò)那兒，拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)的身上，凍僵的小鳥(niǎo)躺在糞堆里，覺(jué)得很溫暖，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它溫暖而舒服的'躺著，不久唱起歌來(lái)，一只路過(guò)的野貓聽(tīng)到聲音，走過(guò)去看個(gè)究竟，循著聲音，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)吃掉了。

　　改變哲理故事 14

　　海底里有一個(gè)瓶子，這瓶子里困著一個(gè)巨魔。那是五百年前一個(gè)神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿，誰(shuí)能把這個(gè)瓶子撈起來(lái)，把瓶塞打開(kāi)，把他救出來(lái)，他就贈(zèng)給這個(gè)人一座金山�？墒�，五百年過(guò)去了，還沒(méi)有人把這瓶子撈起來(lái)。巨魔十分氣惱。他詛咒說(shuō):“以后，如果誰(shuí)把我救出來(lái)，我就一口把這個(gè)人吞掉�！庇幸粋�(gè)青年的漁夫，他撒網(wǎng)捕魚(yú)，當(dāng)他收網(wǎng)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)古舊瓶子，他把瓶塞打開(kāi)，啊!一陣濃烈的煙霧噴出來(lái)，徐徐吐出一個(gè)比山還大的巨魔�！肮�哈哈哈!”巨魔的笑聲，震得海濤洶涌起來(lái)。他說(shuō):“年青人，你把我救出來(lái)，我本應(yīng)謝謝你，可是，你做得太遲了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦!唉，我等了五百年，我太不耐煩了，我已經(jīng)許了惡愿，要把救我出來(lái)的人一口吃掉!”那青年吃了一驚，但立即鎮(zhèn)定地說(shuō):“喲，這么小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定說(shuō)謊，你再回到瓶子給我看看吧!”

　　“哈哈哈哈，我不會(huì)上當(dāng)?shù)?天方夜譚早把這個(gè)古老的故事說(shuō)過(guò)了，我如果再鉆入瓶子里，你把塞子再塞上，故事不就說(shuō)完了么?”“什么?你有看過(guò)天方夜譚么?你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀!你還有看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著作嗎?”“哈哈!這五百年我躲進(jìn)瓶子里，窮讀天下的經(jīng)典著作，苦苦修行，莫說(shuō)是西方的巨著，東方的.大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子我都念得熟透了。”“啊，中國(guó)太史公的史記你也頗有研究吧?墨子的著作有涉獵么?”“別說(shuō)了，經(jīng)史子集無(wú)一不通!”“不過(guò)，我想你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅樓夢(mèng)的手抄本，這是一部難得一見(jiàn)的版本呢!”“哈哈哈，你這個(gè)小子太小覷我了，這本書(shū)的收藏者正是我呀!讓我拿出來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼界吧!”巨魔立即又化作一陣濃煙，徐徐進(jìn)入瓶子里。這時(shí)侯，那青年漁夫不再遲疑，連忙把瓶塞堵住瓶子了。

　　改變哲理故事 15

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的'生活。

　　一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人，故事大全《改變命運(yùn)的哲理故事-不看終生遺憾》。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

　　改變哲理故事 16

　　孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了。他連忙用湯匙把它撈起來(lái)，正想把它倒掉時(shí)，忽然想到，一粥一飯都來(lái)之不易啊。于是便把它吃了。/剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的同學(xué)。經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟�？鬃雍芨锌�的說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)的'事情也不確實(shí)，何況是道聽(tīng)途聽(tīng)呢？”

　　啟示：推銷(xiāo)生意是一種組織性質(zhì)的生意，因?yàn)槿硕啵�人事�?wèn)題也多。我們不時(shí)聽(tīng)到是非難辨的話，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非，影響信心。因此找出事情的真相，不是輕易相信謠言，辛辛苦苦建立的事業(yè)才不會(huì)毀于一旦。

　　改變哲理故事 17

　　有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖�做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫了了衣服躺在一起，但是背靠著背。

　　這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫了了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”

　　秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫了了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”

　　秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

　　積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的.人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

　　改變哲理故事 18

　　有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

　　沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的.高度加高到一百公尺。

　　一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。

　　“很難說(shuō)�！贝�鼠說(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！”

　　其實(shí)很多人都是這樣,只知道有問(wèn)題,卻不能抓住問(wèn)題的核心和根基。

　　改變哲理故事 19

　　在某個(gè)小村落，下了一場(chǎng)非常大的雨，洪水開(kāi)始淹沒(méi)全村，一位神父在教堂里祈禱，眼看洪水已經(jīng)淹到他跪著的膝蓋了。一個(gè)救生員駕著舢板來(lái)到教堂，跟神父說(shuō)：“神父，趕快上來(lái)吧！不然洪水會(huì)把你淹死的！”神父說(shuō)：“不！我深信上帝會(huì)來(lái)救我的，你先去救別人好了�！�

　　過(guò)了不久，洪水已經(jīng)淹過(guò)神父的胸口了，神父只好勉強(qiáng)站在祭壇上。這時(shí)，又有一個(gè)警察開(kāi)著快艇過(guò)來(lái)，跟神父說(shuō)：“神父，快上來(lái)，不然你真的會(huì)被淹死的！”神父說(shuō)：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會(huì)來(lái)救我的。你還是先去救別人好了�！�

　　又過(guò)了一會(huì)，洪水已經(jīng)把整個(gè)教堂淹沒(méi)了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機(jī)緩緩的`飛過(guò)來(lái)，飛行員丟下了繩梯之后大叫：“神父，快上來(lái)，這是最后的機(jī)會(huì)了，我們可不愿意見(jiàn)到你被洪水淹死！”神父還是意志堅(jiān)定的說(shuō)：“不，我要守住我的教堂！上帝一定會(huì)來(lái)救我的。你還是先去救別人好了。上帝會(huì)與我共在的！”

　　洪水滾滾而來(lái)，固執(zhí)的神父終于被淹死了……神父上了天堂，見(jiàn)到上帝后很生氣的質(zhì)問(wèn)：“主啊，我終生奉獻(xiàn)自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的侍奉您，為什么你不肯救我！”上帝說(shuō)：“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板來(lái)救你，你不要，我以為你擔(dān)心舢板危險(xiǎn)；第二次，我又派一只快艇去，你還是不要；第二次，我以國(guó)賓的禮儀待你，再派一架直升飛機(jī)來(lái)救你，結(jié)果你還是不愿意接受。所以，我以為你急著想要回到我的身邊來(lái)，可以好好陪我。

　　其實(shí)，生命中太多的障礙，皆是由于過(guò)度的固執(zhí)與愚昧的無(wú)知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也愿意伸出手來(lái)，人家才能幫得上忙的！

　　改變哲理故事 20

　　很久很久以前，人類還赤著雙腳走路。

　　有一位國(guó)王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄�，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻�；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。

　　但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費(fèi)的金錢(qián)、動(dòng)用的.人力，更不知有多少。雖然這件事根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄?guó)王的命令，大家也只能搖頭嘆息。一位聰明的仆人大膽向國(guó)王提出建言：“國(guó)王��！為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多頭牛，花費(fèi)那么多金錢(qián)呢？您為何不用兩片小牛皮包住您的腳呢？”國(guó)王聽(tīng)了很驚訝，頓時(shí)領(lǐng)悟，收回了成命，采納了這個(gè)建議。據(jù)說(shuō)，這就是“皮鞋”的由來(lái)。

　　想改變世界，很難；要改變自己，則較為容易。如果你希望看到世界改變，那么第一個(gè)必須改變的就是自己。

　　改變哲理故事 21

　　斷箭

　　----不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的.孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。

　　我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

　　結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

　　拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！�

　　把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

　　改變哲理故事 22

　　生命的價(jià)值

　　----不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼�說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的.課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗�并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�

　　改變哲理故事 23

　　昂起頭來(lái)真美

　　----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

　　珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的.小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘�在意外表而失去很多快�?lè)。

　　改變哲理故事 24

　　為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

　　----只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的`病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯�命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　改變哲理故事 25

　　飛翔的蜘蛛

　　----信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的'?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路 從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　改變哲理故事 26

　　瑪麗整理舊物，偶然翻出幾本過(guò)去的日記。日記本的紙張有些發(fā)黃了，字跡透著年少時(shí)的稚嫩，她隨手拿起一本翻看。

　　“今天，老師公布了期末成績(jī)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我竟然考了第五名。這是我入學(xué)以來(lái)第一次沒(méi)有考第一，我難過(guò)地哭了，晚飯也沒(méi)有吃，我要懲罰自己，永遠(yuǎn)記住這一天，這是我一生最大的失敗和痛苦。”

　　看到這里，瑪麗自己忍不住笑了。她已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的情景了。也難怪，自離開(kāi)學(xué)校后這十幾年所經(jīng)歷的失敗與痛苦，哪一個(gè)不比當(dāng)年沒(méi)有考第一更重呢？

　　翻過(guò)這一頁(yè)，再繼續(xù)往下看。

　　“今天，我非常難過(guò)。我不知道媽媽為什么那樣做？她究竟是不是我的親媽媽？我真想離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)家。過(guò)幾天就要選擇大學(xué)了，我要申請(qǐng)其他州的大學(xué)，離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我走了以后再不回這個(gè)家！”

　　看到這，瑪麗不禁有些驚訝，努力回憶當(dāng)年，媽媽做了什么事讓自己那么傷心難過(guò)，但是怎么想也想不起來(lái)。又翻了幾頁(yè)，都是些現(xiàn)在看來(lái)根本不算什么事可是在當(dāng)時(shí)卻感到“非常難過(guò)”、“非常痛苦”或是“非常難忘”的事�？戳瞬挥X(jué)好笑，瑪麗放下這本又拿起另一本，翻開(kāi)，只見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)道：“獻(xiàn)給我最愛(ài)的人——你的愛(ài)，將伴我一生！我的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！”

　　看了這一句，瑪麗的眼前模模糊糊地浮現(xiàn)出一個(gè)男孩的身影。曾經(jīng)以為他就是自己的全部生命，可是離開(kāi)校門(mén)以后，他們就沒(méi)有再見(jiàn)面，她不知道他現(xiàn)在在哪兒，在做什么。她只知道他的.愛(ài)沒(méi)有伴自己一生，她的愛(ài)，也早已經(jīng)改變。

　　許多人曾經(jīng)以為只要好好愛(ài)一個(gè)人，就不會(huì)分手，現(xiàn)在才知道，你對(duì)他好，他也一樣會(huì)愛(ài)別人。曾經(jīng)以為自己不會(huì)再愛(ài)上第二個(gè)人，可是一旦你經(jīng)歷著一生中的第二次愛(ài)情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和第一次一樣甜美，一樣折磨人，一樣沉迷，一樣刻骨。

　　經(jīng)歷了許多的人，許多的事，歷盡滄桑之后，你就會(huì)明白：這個(gè)世界上，沒(méi)有什么不可以改變的。美好、快樂(lè)的事情會(huì)改變，痛苦、煩惱的事情也會(huì)改變，曾經(jīng)以為不可改變的，許多年后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情都改變了。而改變最多的，竟是自己。不變的，只是小孩子美好天真的愿望罷了！

　　改變哲理故事 27

　　有一個(gè)人死了，留下財(cái)產(chǎn)要給三個(gè)兒子分，大兒子可得二分之一，二兒子可分三分之一，三兒子可分九分之一。問(wèn)題來(lái)了，所有的財(cái)產(chǎn)就是十七只駱駝，這些兒子，不知如何分配，已經(jīng)在討論要?dú)⒌粢恢获橊剚?lái)分配，直到一位騎著駱駝而來(lái)的老者介入。聽(tīng)完了他們的問(wèn)題后，這位老者對(duì)他們說(shuō)：“將我的駱駝當(dāng)作禮物，加進(jìn)你們要分配的財(cái)產(chǎn)里，如此你們就有了十八只駱駝，老大一半，就是九只；老二三分之一，就是六只，老三九分之一就二只，對(duì)不對(duì)？”這些兒子都很滿意這樣的分配�！胺峙渫旰螅�總共是十七只”老者說(shuō)：“很幸運(yùn)的，我的駱駝剛好剩下了”于是老者騎上他的駱駝，馳揚(yáng)而去了。

　　思考一下，老者來(lái)了之后與之前的情況有何不同，只不過(guò)是轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，問(wèn)題就解決了，所以“人們是對(duì)他們現(xiàn)實(shí)之圖做反應(yīng)，而不是對(duì)現(xiàn)實(shí)本身”問(wèn)題不在現(xiàn)實(shí)是什么，而是你如何看待現(xiàn)實(shí)。

　　人生在世，到底什么才是才真實(shí)，什么才是對(duì)的，我覺(jué)得這些都不重要，重要的是如何看待事情，將事情導(dǎo)向正面的情況，發(fā)生什么事情，真的一點(diǎn)都不重要，重要的是你如何看待這件事情。

　　而思考的正面與負(fù)面、積極與消極、樂(lè)觀與悲觀也是種習(xí)慣，“日有所思，夜有所夢(mèng)”不要每天沈浸于抱怨、不滿、怨恨、憤懣，這些情緒不止是會(huì)影響到個(gè)人，也影響到你周遭的人。你會(huì)像個(gè)磁鐵一般，吸引著同樣類型與個(gè)性的人，到你身邊來(lái)，所謂物以類聚，就是這個(gè)道理。

　　為何我會(huì)有這個(gè)體認(rèn)，因?yàn)槲以��?jīng)也是個(gè)極度會(huì)抱怨的人，不斷的發(fā)牢騷、埋怨、不滿的人，對(duì)于那些每天只會(huì)講正面、積極、樂(lè)觀的人，覺(jué)得好假，好虛偽，所以對(duì)于抱怨的人的思維，我了解得比其他人還要深刻，因?yàn)槲以��?jīng)就是這類型的人。

　　是什么改變了我，是書(shū)籍，每天日以繼夜的讀書(shū)，不斷的修正自己的觀念而不自知，直到有一天，才突然發(fā)覺(jué)自己的思維、想法、觀念完全的改變，所交往的`朋友，也在無(wú)形中作個(gè)替換，那些不斷抱怨、不滿的朋友，已經(jīng)遠(yuǎn)離，剩下的都是屬于積極、樂(lè)觀的朋友。

　　思想是可以改變的，嬰兒剛出生的時(shí)候?qū)κ澜缡菦](méi)有成見(jiàn)的，但人離開(kāi)世界卻是抱著一堆的觀念及想法離開(kāi)人世。

　　好與壞完全是在個(gè)人如何看待事情，不要企求自己馬上能夠改變，先假裝自己就是積極、樂(lè)觀的人，從內(nèi)在思考與外在的表現(xiàn)都是如此，不斷的接觸思想正面、樂(lè)觀積極的人，看積極、正面的書(shū)，只要持續(xù)下去，人是一定會(huì)改變的。天底下沒(méi)有什么是不能改變的，改變其實(shí)是從現(xiàn)在開(kāi)始,關(guān)鍵是你是否有這個(gè)決心與毅力。

　　改變哲理故事 28

　　在以色列，一位行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動(dòng)，施舍物有3種：400新謝克爾(約合100美元)、一套西裝和一盆以色列蒲公英。施舍過(guò)程中，行為學(xué)家搞了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：近90%的乞丐要了400新謝克爾，近10%的乞丐要了西裝，只有百分之零點(diǎn)幾的乞丐要了蒲公英。

　　10年后，這位行為學(xué)家對(duì)當(dāng)初參加施舍活動(dòng)的乞丐進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果為：要新謝克爾的乞丐，至今基本仍為乞丐；要西裝的乞丐，大部分成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)；要蒲公英的乞丐，全部成了富翁。針對(duì)令眾人迷惑的結(jié)果，行為學(xué)家作出了如下解釋是：

　　要新謝克爾的乞丐，在拿錢(qián)時(shí)，心里想到的收獲，這種只想收獲，不想付出的人，只能永遠(yuǎn)是乞丐。

　　要西裝的乞丐，在拿西裝時(shí)，心中想到的是改變。他們認(rèn)為，只要改變一下自己，哪怕是稍為改變一下自己的形象，就有可能改變自己的一生。他們正是通過(guò)這種不斷的改變，使自己由乞丐變成了藍(lán)領(lǐng)或白領(lǐng)。

　　要蒲公英的乞丐，在拿蒲公英時(shí)，心中想到的是機(jī)遇。他們知道，得到的這種蒲公英，不是一般的蒲公英，它原產(chǎn)于地中海東部的沙漠中。它不是按季節(jié)舒展自己的生命，如果沒(méi)有雨，它們一生一世都不會(huì)開(kāi)花，但是，只要有一場(chǎng)小雨，不論這場(chǎng)雨多么小，也不論在什么時(shí)候落下，它們都會(huì)抓住這難得的機(jī)遇，迅速推出自己的`花朵，并在雨水蒸發(fā)干之前，做完受孕、結(jié)子、傳播等所有的事情。以色列人常把它送給擁有智慧的窮人，他們認(rèn)為，這個(gè)世界上，窮人和沙漠里的蒲公英一樣，發(fā)展自己的機(jī)會(huì)極少極少，但只要擁有蒲公英一樣的品格，在機(jī)會(huì)來(lái)臨之際，果斷地抓住，同樣會(huì)成為一個(gè)富裕和了不起的人。

　　改變哲理故事 29

　　蘇洵二十五歲那年，被史彥輔和陳公美兩人拉著，把峨嵋山玩?zhèn)�里外透徹。游山途中，他們聽(tīng)說(shuō)西北數(shù)百里外的岷山也很壯美，于是再去岷山游歷，一轉(zhuǎn)悠又是半年。飽覽岷山秀色之后，蘇洵回來(lái)歇了幾日，這才發(fā)現(xiàn)妻子面帶憂慮，只是不愿形諸言表。原來(lái)程夫人并不指望夫君能夠光宗耀祖，卻將滿腹期望全部寄托在兩個(gè)兒子身上，終日教他們讀書(shū)認(rèn)字，卻又自嘆精力不足。

　　蘇洵從她對(duì)孩子認(rèn)真管教上，看出了自己的頑劣和不足，他漸漸意識(shí)到自己如若繼續(xù)散漫下去，將來(lái)可能會(huì)落到讓兒子們恥笑的境地，這才認(rèn)真琢磨起自己和家庭的未來(lái)。過(guò)了不久，他的母親史夫人不幸病故，二哥從外地趕回家為母親守喪三年，兄弟兩個(gè)到了一起，免不了聊起自己的前途，蘇渙有意問(wèn)道：“三弟啊，你游歷了那么多的名山大川，能不能寫(xiě)點(diǎn)文章，讓我看看這紙上山川如何雄秀奇美��？”這一下真的把蘇洵難住了，他覺(jué)得滿肚子都是錦繡河山，卻不知如何將它吐到紙上，想畫(huà)畫(huà)不成，想寫(xiě)寫(xiě)不出，急得他滿頭是汗。

　　蘇渙見(jiàn)狀一笑，略轉(zhuǎn)話題：“三弟，你別著急。哥哥我有一件心愿，想請(qǐng)三弟幫助圓了�！碧K洵忙問(wèn)：“什么心愿？”“我們蘇家先人原是很有一些來(lái)歷的，可自大唐以來(lái)，我們只知眉州刺史蘇味道是我們的先人，往后就語(yǔ)焉不詳了。從下往上推，也只知道祖父叫蘇杲、曾祖叫蘇祜。三弟既然喜歡周游，何不找些老人聊聊，再去查查別人的族譜，把我們蘇家族譜編出來(lái)呢？”蘇渙慢慢說(shuō)道。

　　蘇洵一聽(tīng)，覺(jué)得這件事做起來(lái)蠻有意思，便一口應(yīng)諾下來(lái)。眉山的'程家、史家都是親戚，蘇洵一經(jīng)詢問(wèn)，他們都拿出族譜和先人的往來(lái)書(shū)信，再加上眉州府里還有些陳年案卷，很快蘇洵便追根溯源，查到了唐朝刺史蘇味道的名字，可惜這位先人事跡，讓他看了臉上發(fā)燙。再往前，查到了漢代的蘇建和蘇嘉、蘇武、蘇賢三兄弟，還有先秦的蘇秦和蘇公。這時(shí)蘇洵的興趣越來(lái)越濃，為了弄明這些人的來(lái)歷，他為自己列下了長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，把《史記》、《漢書(shū)》、還有更早的《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》都羅列到床前案頭，讀了個(gè)通透，一直讀到二哥“丁憂”期滿，離家上任，這時(shí)的蘇洵已是欲罷不能，他發(fā)現(xiàn)自己心有余而力不足，必須發(fā)憤讀書(shū)，才能將心中所思，形諸文字——這年他已二十八歲。

　　改變哲理故事 30

　　葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的`病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。

　　于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

　　改變哲理故事 31

　　柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的過(guò)人天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫(xiě)的字比用他手寫(xiě)的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法大家。

　　司馬光警枕勵(lì)志

　　司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的'諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。

　　改變哲理故事 32

　　一次,孔子和他的弟子子路、子貢和顏淵到海州游覽.孔子聽(tīng)到隆隆的聲響,對(duì)子路說(shuō)：“山的那邊在打雷和下雨,為何還要趕著去?”子路說(shuō)：“這不是雷雨聲,而是海浪拍岸之聲.”孔子從未見(jiàn)過(guò)大海,想到海邊去看看大海,于是孔子一行乘車(chē)到了海邊的朐陽(yáng)山下.

　　孔子和他的弟子爬上了山頂,只見(jiàn)水天相連,海闊無(wú)際,他們都興奮極了.這時(shí),孔子感到又熱又渴,他讓顏淵下山去舀海水來(lái)喝.

　　顏淵拿了盛器正要下山,忽聽(tīng)得身后有人在笑,大家都覺(jué)得很奇怪,回頭一看,是個(gè)漁家孩子,于是就問(wèn)他笑什么.那個(gè)孩子說(shuō)：“海水又咸,又澀,不能喝.”說(shuō)完,他把盛了淡水的竹筒遞給了孔子.

　　孔子喝了水,解了渴,十分感激那個(gè)孩子,正想道謝,忽然海風(fēng)吹來(lái)了一陣急雨,子路一看著急了,大聲嚷道：“糟糕,現(xiàn)在到哪里去躲雨呢?”

　　那個(gè)漁家孩子對(duì)大家說(shuō)：“你們都不用著急,請(qǐng)跟我來(lái)!”說(shuō)完,那孩子就把孩子一行領(lǐng)進(jìn)一個(gè)山洞,這是他平時(shí)藏魚(yú)的地方.孔子站在洞口邊躲雨,邊哲學(xué)雨中的`海景,不由得詩(shī)興大發(fā),吟出了兩句詩(shī)：“風(fēng)吹海水千層浪,雨打沙灘萬(wàn)點(diǎn)坑.”孔子的三個(gè)弟子都齊聲贊揚(yáng)孔子的詩(shī)做得好,那孩子卻持反對(duì)態(tài)度,他對(duì)孔子說(shuō)：“千層浪、萬(wàn)點(diǎn)坑,你有沒(méi)有數(shù)過(guò)?”孔子心服口服地對(duì)孩子的反詰表示贊同.

　　雨停后,那孩子又到海上打魚(yú)去了.孔子回想起剛才發(fā)生的幾件事,歉疚而又自責(zé)地對(duì)三個(gè)弟子：“我以前講過(guò)唯上智與下愚不移,看來(lái)這并不妥當(dāng),還是應(yīng)該提倡‘學(xué)而知之’,‘知之為知之,不知為不知’.”

　　孔子在當(dāng)時(shí)已是名揚(yáng)天下的賢人,但是,在一個(gè)孩子面前,他認(rèn)識(shí)到自己的不足和錯(cuò)誤并勇于承認(rèn).

　　改變哲理故事 33

　　日本宮崎縣的幸島上，除了有條小溪和一群猿猴外，再也沒(méi)有其他東西。京都大學(xué)的研究人員來(lái)到幸島考察猴子的生活，他們擔(dān)心猴子挨餓，專門(mén)種下番薯供它們食用。

　　很快，猴子發(fā)現(xiàn)番薯從地下刨出后可以吃，只是上面粘著的泥巴很討厭，必須在吃之前拍落上面的泥巴。

　　過(guò)了些時(shí)日，有只猴子不小心將番薯掉進(jìn)溪里，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)溪水可以洗掉泥巴，使番薯吃起來(lái)味道更鮮美。它把這告訴給其他猴子，一傳十、十傳百，很快就有85%的猴子學(xué)會(huì)了用溪水洗凈番薯后再吃，只有15%的老猴不愿意這樣做，堅(jiān)持用手拍泥。

　　又過(guò)了些日子，島上的小溪干了，再也沒(méi)法洗番薯，猴子們手足無(wú)措起來(lái)。茫然中，又有一只聰明的猴子發(fā)現(xiàn)用海水也可以洗番薯，而且味道還不錯(cuò)，便把這個(gè)辦法告訴給其他猴子。那85%的猴子又開(kāi)始用海水洗番薯吃。可那15%的老猴不屑一顧，仍舊保留著用手拍泥吃番薯的習(xí)慣。

　　當(dāng)島上出現(xiàn)第100只猴子用海水洗番薯吃時(shí)，200里外的大分縣的猴子也莫名其妙地學(xué)會(huì)了這招。幸島與大分縣遠(yuǎn)隔重洋，兩地的猴子無(wú)法見(jiàn)面，也無(wú)法聯(lián)系，到底是什么讓它們學(xué)會(huì)了用水洗番薯吃呢？研究人員認(rèn)為，這是一種近似信念的無(wú)形力量，即某種群中的某個(gè)體探索出一種先進(jìn)的'行為后，會(huì)產(chǎn)生巨大的示范效應(yīng)，當(dāng)這種示范效應(yīng)達(dá)到一定的規(guī)模后，就會(huì)在無(wú)形中超越時(shí)空去影響身邊乃至遙遠(yuǎn)的同類。

　　盡管幸島上聰明猴子的做法影響了遠(yuǎn)處大分縣的猴子，但幸島上那些15%的老猴還在用手拍泥吃番薯。它們冥頑不化，根本不愿嘗試用水洗番薯吃。

　　研究人員對(duì)這些不愿變化的猴子進(jìn)行分析，結(jié)果讓人大跌眼鏡。它們?nèi)�部是公的，年齡都超過(guò)12歲，若按壽命換算成人的年齡，剛好相當(dāng)于45歲以上的男人。更糟糕的是，這群猴子竟然都是有權(quán)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)階層。將猴子的實(shí)驗(yàn)套用在人身上，也就是通常45歲以上的社會(huì)高中層男士普遍拒絕更新觀念、嘗試新事物和接受新變化。

　　幸好這只是猴子中間發(fā)生的事，無(wú)法套用于人類，結(jié)論也不能簡(jiǎn)單地應(yīng)用到人類。但不可否認(rèn)的是，世間無(wú)論滋生了什么新觀念，發(fā)生了什么新變化，總會(huì)有一部分頑固的力量拒絕改變，猴子這樣，人類也如此。

　　或許我們無(wú)法引導(dǎo)別人去改變，無(wú)法驅(qū)使別人去改變，但至少可以保持敏而好學(xué)的習(xí)慣，努力不成為那些拒絕改變、阻礙改變的人。

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