影響一生的六個(gè)哲理故事「精選」
導(dǎo)語:“我曾經(jīng)豪情萬丈,歸來卻空空行囊。”老歌《故鄉(xiāng)的云》如是追述游子情懷。其實(shí),人生期望值越大,越是不甘心平庸,就越是不能超越平凡。以下是小編為大家精心整理的影響一生的六個(gè)哲理故事,歡迎大家閱讀參考!
失去了便不在復(fù)得
村里有臺古老的水車,坐落在我上學(xué)必經(jīng)的路上。每天,它“吱呀呀”輾出了白花花的大米,也輾出了我漫長的求學(xué)之路。每當(dāng)我背起書包,它就像上課的鈴聲一樣催我快跑。
小學(xué)一年級時(shí),有一天幾位同學(xué)邀我上課時(shí)間去放風(fēng)箏、捉迷藏,我先是猶豫不決,后又經(jīng)不住誘惑,鬼使神差地出了校園。這是我第一次逃學(xué),也是最后一次。那天,我們把書包藏在水車房后溝的石縫里,人作游擊狀,一伙兒躲躲閃閃潛到村西。約摸到了沒人察覺的地方,便把上學(xué)的事忘到九霄云外,你追我趕,三五成群,游興大發(fā),才放下風(fēng)箏,又到山邊林子里捉迷藏。一路上,我把玩著新買來的口哨,流連忘返,好不愜意。
回到家里,父母不曾知曉,翌日蒙老師說是自己生病了缺課,誰也不會責(zé)怪。只是我一摸褲袋,壞了,一串鑰匙連著那只口哨一起弄丟了。那是父親從外地給我捎來的最珍貴的禮物,我曾妄想用它來開啟智慧之門,然而當(dāng)我返回山林時(shí)再也找不著了。
這是年少不知輕重、忘乎所以,給我的最大懲罰,也由此在我心頭留下了不解的匙扣情結(jié)。從此以后,我再也沒逃過學(xué)。
只有一次保留自尊的機(jī)會
上小學(xué)二年級時(shí),我的學(xué)習(xí)成績又紅又專,尤其是數(shù)學(xué)名列前茅,幾張顯眼的獎(jiǎng)狀為我增添了不少榮光,久而久之,飄飄然產(chǎn)生了驕傲心理。平時(shí)上課,不是像以前那樣留意聽課。
有一天,數(shù)學(xué)老師上課,我思想開起了小差,在書桌下方玩起了游戲,老師幾次目光斜視,仍不撒手,且洋洋自得。半堂課快過去了,我還不知老師講些什么。突然間,老師不客氣地叫我站起來,先是提問授課的內(nèi)容,我吞吞吐吐答非所問。之后,老師終于嚴(yán)厲起來,痛斥我在玩什么游戲,我支支吾吾不想作答,依然不失一副得意的樣子,自以為是“尖子生”能夠穩(wěn)住陣腳,沒想到他真不給面子,連喝三聲叫我站到教室門外。我終于傷心地低下了頭,心里在央求老師的饒恕,多希望他能給我改正的機(jī)會。于是,我站在原座位上僵持了一會兒,最終沒被趕出門去。后半節(jié)課,我兩只手不知往哪放,渾身不自在。但老師能從輕發(fā)落,原地罰站,已是對我最大的寬容。那陣子,我真是悔恨交加,然而又感激不盡。我因此懂得了自尊,并象生命一樣去呵護(hù)它,也因此永遠(yuǎn)記住了那位老師的名字。至今我還不知道,當(dāng)時(shí)老師是怎么想的。假如他換一種方式叫我走出教室,或許就沒有我后來一直保持優(yōu)異的成績。
這事在我后來看來,它可能是一個(gè)人成長過程中至關(guān)重要的教誨。每個(gè)人都允許犯錯(cuò),但不能一而再、再而三。每個(gè)人都有自尊,但不能在自尊面前不思悔過,不懂珍惜。
沒有東西認(rèn)定是你的
十歲那年,我把一尾紅鯉魚寄養(yǎng)在叔叔的魚塘里,竟天真地盼著它長大。每天經(jīng)過魚塘邊小路,總要望上幾眼,一年到頭少說有大半時(shí)間是特地到魚塘去望風(fēng)的,每每把水情說予叔叔聽。
終于盼到了新年,鄰居的孩子們也和我一樣日漸歡呼雀躍起來,滿懷好心情等著穿新衣、放鞭炮、吃年飯。大人們自然也少不了要做一件事,就是家家戶戶清塘捉魚兒。我呢,更是忘不了心中那尾紅鯉魚,三天兩頭纏著叔叔問什么時(shí)候可以捉魚。捉魚那天,我便在水邊巴望。后來,果然捉到了一尾大紅鯉魚,而且是唯一的,一稱兩斤有余。我高興極了,不遐思索就認(rèn)定是自己寄養(yǎng)的那尾。叔叔看出了我的心思,二話沒說叫我把魚抱回家。
一路上,我吃力地抓住那魚。心里忐忑不安、七上八下,臉上紅一陣青一陣的。仔細(xì)一想,那魚又沒記號,憑什么認(rèn)定是我的呢?!還是母親幫我解圍,她說:孩子,你把魚寄養(yǎng)在叔叔魚塘,應(yīng)該分一半給他!我不知如何是好,只顧愣愣地點(diǎn)頭答應(yīng)“嗯”。
其實(shí),至今我也不敢確定那魚是不是我寄養(yǎng)的那尾。
回想起這段往事,有幾分興致盎然,也有幾分難言羞澀。它使我明白,這世上沒有什么東西認(rèn)定是你的。但只要我們很努力地去做一件事,就一定會有所收獲,而且每一份收獲里將同時(shí)包含著很多人的關(guān)心和愛護(hù)。
萬萬不可“挖墻腳”
童年伙伴們經(jīng)常聚在一起過家家。兩塊石頭和一片青瓦搭在一塊便是鍋灶,采來野菜拾得柴火便成一份“飯菜”了。此外,玩膩了,我們也會尋思找新鮮事來做。
有一天,我和幾個(gè)堂兄弟過完家家,便往村里破農(nóng)場去玩。那座舊農(nóng)場修建于三、四十年代,由于年久失修,只剩下殘?jiān)珨啾凇.?dāng)時(shí),不知誰出的餿主意,何不把斷墻推倒,騰出地方來玩。我說,我們還是拿工具來挖。大家看法一致,便七手八腳忙開了,是兩面開挖。等快倒的時(shí)候,我們先用手推,后用腳蹬,直至用上吃奶的力氣,墻體才不聽使喚地動(dòng)搖起來。我們往外蹬,它卻往里倒,未等我們站穩(wěn)腳跟,墻體已轟然倒下。大伙兒還不知什么一回事,我的一只腳已被壓在底下。待同伴回過神來拉我,我還不知疼痛呢。只覺膝蓋有一種異樣的感覺,一摸竟發(fā)現(xiàn)破了一個(gè)口子,血肉模糊,里面骨鏡滑然可觸。伙伴們慌亂間將我半抬半扶下了農(nóng)場。
當(dāng)我恢復(fù)痛覺時(shí),心里只有隱忍著。一時(shí)間,想得最多的是如何向父母交代。后來,我們經(jīng)過商定,異口同聲說是摔傷了。對這事,父母也是關(guān)愛痛惜多于追問責(zé)怪,讓我安心了許多。我的傷腿經(jīng)過一星期治療,便可以走路了。這期間我上學(xué)來回都是靠親人背著。
一切風(fēng)平浪靜之后,我耳邊還回蕩著親人們關(guān)切的囑咐:孩子,以后走路千萬要小心、再小心……
聽到這種話語,我心里不知有多矛盾。于是我想,不論在做哪一件事,我們都要充分預(yù)計(jì)它的后果,萬不可盲目而為。
栽桃得桃
小時(shí)候,不識多少奇花異草,卻偏愛桃李果樹。有心無心都要種上一、兩棵。
十一歲那年,跟父親到菜園子拔草,父親隨手拔起一桃苗拋到籬笆外,我急忙拾起,把它種在屋后的山地上。想不到,在我的精心照料下,它竟然活回過來,而且日見茁壯。
三年后,我因升學(xué)離開了村莊。心里老惦念著那棵自己親手栽種的桃樹。母親每每知道我的心思,就跟我說“桃三李四,等著你回來采摘呢。”果真那年,桃樹開花結(jié)果了。放假回家時(shí),我嘗到了母親為我保留的桃子。她看我吃得急,愛惜地說,我種的那棵是九斤桃,結(jié)果奇大香甜。讓我覺得醉人心田。
后來,我走上了工作崗位。一想起那棵桃樹,就思念有加。如同母親的期望,長在心中,年復(fù)一年,枝繁葉茂。
再后來,聽說由于桃樹體大蔭蔽,有礙風(fēng)水,前輩未征得我同意便把它砍了。那一瞬間,我無言了。我毅然回家再種上一棵。一切為了我的母親,為了故園情思,也為了值得延續(xù)“桃李芬芳”。
地上打滾也沒有用
家鄉(xiāng)沿襲一種“望子成龍,學(xué)有所成”的習(xí)俗。小時(shí)候,母親在我每個(gè)學(xué)期上學(xué)之初,都會虔誠地做兩件事:一是用竹筒把黑豆子漏進(jìn)我口袋,囑托我要象“竹筒漏黑豆”一樣,“讀書讀到透”;二是扎一小把蔥葉和松明放進(jìn)我書包里,希望我能“學(xué)好不學(xué)壞,吉利又聰明”。
雖然出生在貧苦農(nóng)民家庭,但是我對母愛的感受是無處不在的。
七十年代,我一直是過著清苦又清香的日子。10歲以前,是依靠地瓜米加白飯喂養(yǎng)著長大,眼看著父母給加飯夾菜,加上平時(shí)能吃上一兩次饅頭、包子,就是萬分幸福的感覺了。
然而,讀小學(xué)四年級那年,卻發(fā)生了一件我難以理解的小事。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河。要求每個(gè)同學(xué)帶一塊錢去買東西。放學(xué)回家時(shí),我便向母親要錢。當(dāng)時(shí),她在廂房走廊邊,正低頭忙針線活。待我跟她說清緣由,她卻不作答復(fù)。只見她一邊做事,一邊認(rèn)真地看我一眼,卻又近乎冷淡地說:“小孩子不能帶錢。”后來,我一直央求也沒有結(jié)果,直至又哭又鬧,在地上打滾十幾圈,以萬般無奈告終。
這樣結(jié)局,看似殘酷,但從那一刻起我就學(xué)會了理解和忍耐。別人家有的東西,自己不一定會有。不是所有的愿望都會得到滿足。而自己所特有的韌性,誰也不會拿得走。
于是我想,擁有一件東西,可以不需要理由;可是得不到一件東西,往往只有一條理由。當(dāng)時(shí),母親沒給我錢,不外乎一個(gè)原因,家里窮,父親在外地打工掙錢不容易。
我深深理解母親的苦處。生活一定也只有靠自己去創(chuàng)造,才可能富足。
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