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關(guān)于心鎖的哲理故事
鎖頭鎖在外面,隨時可以有鑰匙打開,可若是所在了內(nèi)心,不管是誰也別想輕易解開。這也是自己的選擇,你的鎖頭,想鎖在哪里呢?對此小編給大家準備了有關(guān)心鎖的哲理故事,以供參閱。
有關(guān)心鎖的哲理故事篇(1)
有一位漁民,最近一段時間,自己感覺運氣特別好,因為每天總能滿載而歸。同樣是一個季度的時間嗎,其他漁民的收入可能只有兩三千,但自己的收入即將過萬了。馬上就是他的生日了,他準備在自己的船上宴請他的朋友。
由于參加他生日宴會的都是相互認識的好朋友,于是彼此間毫無顧忌地開懷暢飲,漁夫自己也很放松地喝了起來。宴會即將結(jié)束的時候,漁民已經(jīng)有點醉了。等賓客們都走了,漁民開始醉醺醺地收拾殘局了,完后十分費勁地搖著船槳打道回府。但是劃了半天,漁民發(fā)現(xiàn)自己還是沒有到對岸,甚至船只好像動也沒動。
他的酒勁一下子被嚇走了一半:“怎么回事啊,難道我撞鬼了不成?”這樣一來,漁民自己被嚇得撒腿就往岸上走,但是剛剛跑到岸邊,就被什么東西重重地絆倒在地,頭瞬間也撞上了地上的硬物,瞬時失去了知覺。
當他醒來的時候,身上的酒勁已經(jīng)過去了,他發(fā)現(xiàn)自己躺在平常捕魚的河邊,伸手摸摸自己的頭,發(fā)現(xiàn)有個大大的包,慢慢地他回憶起了之前發(fā)生的事情。
“但是什么原因船始終沒有動呢?”漁民細細地回想著,往自己的腳下一看,這才恍然大悟,原來昨夜自己醉得非常厲害,船根本沒有解開纜繩,絆倒自己的,自然是纜繩,而自己頭上的大包正是自己撞到了拴住纜繩的大石頭。
通過這件小事我們可以看到,在我們的一生中,到底有多少這樣的纜繩在阻礙著自己人生的航船前行呢?那些“纜繩”被我們自己纏繞在生活里,旁人也可以清晰地看到位置在哪里卻無法為我們解開,而我們拼命想解開卻不知道準確的位置在哪里。即使有一天旁人告訴了我們具體的位置在哪里,要不要解開還需要看我們自己愿不愿意。這么說來,我們的生活到底什么時候才能順風(fēng)順水呢?
心靈雞湯: 在我們的人生當中,會有很多無形的“纜繩”纏繞著我們的生活,它會阻礙我們前進的步伐,桎梏我們的內(nèi)心。旁人也許能告訴我們解開“纜繩”的具體位置在哪里,但是,真正的鑰匙,是我們的內(nèi)心。
有關(guān)心鎖的哲理故事篇(2)
星期日,大衛(wèi)的兒子與同學(xué)出去玩了,大衛(wèi)一個人來到兒子的房間,發(fā)現(xiàn)兒子的書桌上雜亂無章,就走過去想整理一下。此時,大衛(wèi)打開兒子的抽屜。在抽屜里,大衛(wèi)突然發(fā)現(xiàn)了一個藍色的筆記本。
兒子在日記本的第一頁上寫道:“自從我上初中以后,我的心里就逐漸變得空虛與孤獨,父母除了關(guān)心我在學(xué)校里的表現(xiàn)外,就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí),每天當我伏在桌前,永不停止地寫那些永遠寫不完的該死作業(yè)時,我就有著說不出的痛苦,我多么想能有時間到外面去打打籃球,踢踢足球,輕輕松松地活動一下呀!”
讀完兒子的日記,大衛(wèi)內(nèi)心感到了一種強烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近,可萬萬沒有料到兒子與自己竟有這么大的代溝。
傍晚,兒子回到家里,又關(guān)上房門獨處。晚餐的時候,兒子突然問:“爸,媽,你倆誰動了我的東西了?”
“沒有啊。”大衛(wèi)假裝糊涂地說。
兒子見大衛(wèi)的態(tài)度如此堅定,什么也沒有說,悶悶不樂地走開了。
過了兩天以后,乘著兒子不在家,大衛(wèi)又偷偷溜進兒子的房間,打算從兒子的日記里洞察他內(nèi)心的秘密,令大衛(wèi)吃驚的是,抽屜上不知何時被安了一把鎖頭。他突然意識到自己犯了一個低級錯誤。
晚上,當兒子回到家后,大衛(wèi)鼓足勇氣對兒子說:“兒子,爸爸犯了一個錯誤,你能原諒爸爸嗎?”
兒子沉默了一會兒,冷冷地說:“不就是偷看日記的事嘛,我不想再談這件事了!
“如果你原諒爸爸,就請你把鎖打開吧,別把爸爸當賊似的!
兒子氣呼呼地把鑰匙拋給大衛(wèi)說:“這是鑰匙,交給你,這回你該滿意了吧?”
幾天以后,當大衛(wèi)無意中再一次來到兒子的房間時,一心想走進兒子內(nèi)心世界的大衛(wèi),又鬼使神差般地想看兒子的日記。可是令大衛(wèi)失望的是,兒子的抽屜雖然沒有上鎖,可那日記本不知何時已無影無蹤了。
有一天,兒子突然對大衛(wèi)說:“老爸,你是不是很失落?”
“你為什么這樣說?”
“因為我把日記扔了,并發(fā)誓不會再寫日記了。”
大衛(wèi)驚愕地醒悟到:兒子心里有了一把鎖。
【教育哲理】:
父親與兒子之間的地位應(yīng)該是平等的,誰也不應(yīng)該侵入另一方的秘密生活,任何人都是獨立的個體。父母往往在無意中破壞了這種平等,因此,也往往在無意中自行了斷了與孩子之間的信任紐帶?梢栽O(shè)想,沒有任何信任為基礎(chǔ),教育的效率是極其低下的。
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