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預(yù)防溺水珍愛生命的作文

時間:2024-05-22 08:50:22 珍愛 我要投稿

[優(yōu)選]預(yù)防溺水珍愛生命的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的預(yù)防溺水珍愛生命的作文,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)選]預(yù)防溺水珍愛生命的作文

預(yù)防溺水珍愛生命的作文1

  夏季來臨,氣溫漸漸升高,常常會有一些同學因為下水消暑而導致了許多意外的發(fā)生,給許許多多的家庭帶來了巨大的傷害。

  我們在學校看了防溺水的教育片。看完后,我感觸很深。它里面講了幾個小男孩在河邊玩耍時,不小心踩空掉到了河中,和他一起玩耍的兩個小伙伴趕緊手拉手下水施救。最后他們?nèi)齻人都溺水身亡了。家長趕到后都抱著自己的孩子痛哭流涕的畫面深深刺痛了我的心。

  唉!這樣鮮活的生命就在水中消失了。那么現(xiàn)在就讓我們來看看究竟可以怎樣預(yù)防溺水吧:

  不要私自去河邊游泳;不要去不明水域、河壩等危險地方游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員的游泳場地游泳;遇到有人落水要科學施救。

  同學們,我們一定要好好的'愛護自己,我們要珍愛生命,遠離溺水!希望天下所有的家庭都美滿完整!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文2

  流水無情,不知有多少個鮮活的生命在它手下白白葬送,多少個家庭因他支離破碎,我們數(shù)也數(shù)不清。

  今年天氣異常的炎熱,我和幾個小伙伴約在一起準備去水庫游泳,媽媽叫住了我,讓我不要去,并給我說了這樣一個故事:“從前,我和幾個鄰居家的小朋友在一起玩,一個大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮爝呌斡,我們幾個當時還小,不懂得防溺水知識,就欣然地答應(yīng)了。剛開始,我們都安然無恙,調(diào)皮的打水仗,潛水,后來,一個十歲的小男孩自以為水性很好,游到水深十幾米的地方,剛開始如魚得水,后來慢慢的沒力氣了,漸漸地沉下去,那個小男孩使勁撲騰水,希望我們能聽見,可當時他離我們太遠了,當時我們在打水仗,并沒有注意他,回去的時候,領(lǐng)頭的.大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個人,一個小姑娘說:‘是板板,他不會被我們落在水庫了吧!’那時我們還都是孩子,驚慌失措了,大哥哥領(lǐng)著我們到水庫邊找了好久都沒有找到板板的蹤影,傍晚,我們向家長坦白板板找不到了,并強調(diào)是在水庫邊。大人們急了,急忙打電話報警,大家找出一個水性最好的大人,穿上潛水服,一直到凌晨才從十幾米的地方找到,救上來時已經(jīng)沒了呼吸!眿寢寚@了口氣,說道:“所以我不希望你們重蹈覆轍,還是我陪你們到有專業(yè)救護人員的游泳館里吧!”

  防溺水“六不”:“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救!狈滥缢钫小1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;2.下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;3.若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;4.下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全”。

  河流已淹沒了濟濟人才,別讓家人為你悲痛,別讓朋友為你惋惜,“寧欺山,莫欺水”,所以,請同學們珍惜生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文3

  “我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運用它,一次足矣!”生命是多么寶貴呀!可在20xx年xx月xx日卻發(fā)生了場悲劇。

  在今年陽歷x月x日下午六點左右,xx市xx河橋xx縣段有四名孩子溺水。這四名孩子的都是xx縣第x初級中學初三的學生,明天就是他們中考的日子。那天下午,這四名溺水的孩子和另外三名同學相約來看考場,有五個孩子下水游泳,其中有兩個在岸邊沒有下水。

  正在他們玩耍時,五位下水游泳的孩子突發(fā)意外,其中一個被岸邊群眾急時救了上來。沒有生命危險。讓人遺憾的是,另外四名還是直到晚上11點左右還仍然下落不明。

  據(jù)記者在現(xiàn)場了解,事發(fā)地點河面寬200多米,離岸邊大概有二三十米的距離,河水還比較淺,如果再往河中心去就是大大小小的深坑,每個深坑達到兩三米深。

  搜救隊員告訴記者,由于事發(fā)河道深坑比較多,水流很急,這給救援帶來了非常大的困難。當搜救隊員找到孩子的時候,已經(jīng)死無生息,當時家長看到孩子的尸體時,家長傷心地痛不余生,追悔未急。

  隨著炎熱的夏天的到來。因青少年兒童冒險玩水,導致溺水身亡的`慘痛事件時有發(fā)生。學校里為了讓我們有更好的防溺水安全教育,特別叮囑老師讓我們背下來,并且做到:“六不準”:

  1、不私自下水游泳。

  2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

  3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

  4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

  5、不到不熟悉的水域游泳。

  6、不熟悉水性的同學不擅自下水施救。

  親愛的同學們呀!現(xiàn)在我們正職青春,為何不把握好我們的花樣年華呢?

預(yù)防溺水珍愛生命的作文4

  天熱了,又有人開始游野泳了。

  最近幾日,室外氣溫一直都在三十七八度徘徊。天熱了,人們消暑的辦法也多,但惟獨野泳最危險。6月26號中牟縣賈魯河上發(fā)生一起(非在校生)溺水事故。為確保幼兒的暑假安全,請家長朋友務(wù)必加強假期對幼兒的安全的監(jiān)管力度,同時教給幼兒一些有關(guān)安全方面的知識。

  “防溺水”重在預(yù)防千萬不要手拉手施救

  并不是學會了游泳,就可以減少溺亡事故,或者增加溺水施救的成功率?對此,是否會游泳不是預(yù)防溺水事故的決定因素,很多發(fā)生溺水事故的受害者,往往是會游泳的`。而對于溺水施救,也要講究方法,不然往往會出現(xiàn)“施救者死亡溺水者獲救”、或者“施救者與溺水者雙雙溺亡”的慘劇。

  “防溺水重在預(yù)防,不僅是學校老師、家長,每一個社會公眾都要參與,比如,當你從河邊經(jīng)過,看到有孩子在游泳時,又沒有大人在旁邊,那么要及時制止!

  如果遇見或發(fā)現(xiàn)有人溺水,千萬不要手拉手式施救,可采取脫衣服、褲帶或用樹枝或木棍、挎包、繩子等現(xiàn)場可伸展類物件,伸拋出去并拉回的方法施救。不要無安全措施下水施救,應(yīng)首先考慮就近尋找可漂浮物體扔向落水者。同時,盡快尋求專業(yè)人士或他人的幫助,報110、120、喊人幫助等。

  此外,成功將溺水者救上岸后,還要有人懂得心肺復蘇的技能,開展院前急救。

  特別要針對進入暑假后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,擅自到江河水庫游泳的學生數(shù)量大幅增加,溺水事故進入危險期、易發(fā)期、高發(fā)期的情況,采取有力有效措施,堅決預(yù)防學生溺水事故。要結(jié)合近期發(fā)生的溺水事故,加強防溺水安全教育,要求學生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。有條件的地方或?qū)W校要普及游泳教育,提高學生自救自護能力。

預(yù)防溺水珍愛生命的作文5

  水是生命之源。如果沒有水,人們就不能生存,可見水的珍貴,可就是這樣的寶貝,卻是一位無形的殺手。每年到了炎熱的夏天,無論是學校,還是其它的地方,到處都在宣傳防溺水知識。每當我們聽到一個個悲慘的故事,都認為這些事不會發(fā)生在自己身邊或者自己身上,都將它們當故事聽。如果這些事發(fā)生在自己身邊或身上呢?此時有的人就會問,難道以后我們就不能再玩水了嗎?答案并非如此,同學們只要做好以下幾點:

  1、不能獨自去野外無安全設(shè)施的池邊玩耍。比如河邊、海邊、池塘、河壩、水庫邊、水溝邊。

  2、不到無安全設(shè)施,無救援人員的'區(qū)域游泳。

  3、去游泳館內(nèi)游泳必須有大人陪同。不習水性的同學在游泳前需要熱身,在游泳時要戴上游泳圈。

  如果看見有同伴溺水,不能因為自己習水性,而獨自下水救同伴,應(yīng)該在岸上呼叫求救,尋找大人幫忙。或者尋找漂浮物投在溺水者旁,讓同伴借助漂浮物漂浮在水面,為救援爭取更多的時間。也可以找一根樹枝,趴在岸上,讓同伴抓住樹枝,慢慢將同伴拉近。當溺水者救上岸時,應(yīng)及時探察是否還有呼吸,如果有,應(yīng)做心肺復蘇,直到有反應(yīng)為止。水并不是洪荒猛獸,它是我們夏天的好朋友。只要我們做好防護措施,就能與它快樂的玩耍。水本無罪,卻因為人們自己的原因,有了罪過。生命是無價的,我們不能為了滿足自己一時的歡樂而罔顧自己的生命。懇請同學牢記于心:珍愛生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文6

  有人把自己寶貴的生命,當成了水,讓它任易流走;有人把生命當成了身外之物,等消失了生命的時候才會懂得珍惜。但生命和時間一樣一去不復返,所以我們必須時時刻刻預(yù)防溺水,珍惜生命。

  夏天又到了。據(jù)往年資料統(tǒng)計,全國每天溺水而亡的大約有40人,一年就有14600人失去了生命,這是一個多么驚人的數(shù)據(jù)呀!這難道不該引起我們的重視嗎?20xx年5月的一天,在一個水庫中,有五名初中生在水中盡情地嬉戲,其中一人游出了很遠很遠,正當大家玩的起勁時,突然聽到一聲聲“救命啊!”。等他們反應(yīng)過來去搶救時,那名學生已經(jīng)溺水身亡,其余的.人也因游出太遠太遠沒力氣返回岸邊,最終也沉入了深水之中,溺水身亡。這個真實的故事是不是應(yīng)該讓大家接受教訓呢?

  為了預(yù)防溺水我們必須記住這么幾條:

  1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;

  2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;3。若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

  4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

  5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;

  6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全。同學們在這150天中,我們必須增強防水意識,好好珍惜生命,切實做好防溺水工作。

  溺水事件給大家敲響了警鐘,我們必須牢記防溺水知識,時時預(yù)防溺水,珍惜生命。

預(yù)防溺水珍愛生命的作文7

  生命最可貴,一生只有一次。有些事情可以重來,但生命不可以。

  隨著氣溫的回升,人們越來越能感受得到夏天的燥熱。隨之而來的是各個水域都會涌現(xiàn)游泳的人,游泳既能鍛煉身體,又能消熱解暑,是很適合夏季的運動。

  可是,青少年小學生溺水事件卻屢見不鮮,許多青少年沒經(jīng)家長同意就擅自去游泳,造成了許多令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘故事。近期的溺水事件,就是一個沉痛的例子。5月22日下午4時19分,河北省獻縣公安局接到報警,有孩子在村邊坑塘溺水。經(jīng)多方全力搜救打撈出5名孩子,均已溺亡。這五個孩子均為女孩,都正處于豆蔻年華,年齡在10—13歲。更為痛心的是,在同一日,山東沂南縣張莊鎮(zhèn),2個孩子在攔河閘下游玩耍時不慎溺水,經(jīng)搶救無效死亡。一個12歲,一個13歲。都在人生的花季,就這樣被吞噬了生命。

  想一想,7個孩子,7支祖國的花朵,7個稚嫩的生命就這樣離開了,永遠消失了。溺水,可能會覺得是個陌生的詞眼,但是這種事故就常常發(fā)生在我們身邊。如果可以重來,他們一定不會私自結(jié)伴去下水游泳。沒有如果可以重來,生命只有一次。我們平常做作業(yè)犯了錯誤,可以重新再寫一次,看到外面的'花兒謝了,來年它可以重新再開,太陽落下,明早會重新升起來。我們的生命呢?它不會重來。所以我們一定要安全的游玩,預(yù)防溺水:首先要做到結(jié)伴出行,大人陪伴;其次要帶好救生設(shè)備,避免非游泳區(qū)游玩;最后要做好準備活動,以防抽筋,多些自救意識,提高安全意識。

  江河無情,生命無價,珍愛生命,防止溺水。

預(yù)防溺水珍愛生命的作文8

  水,是人類的生命之源,是人們生活必不可少的?赏瑢W們你們知道嗎,水也有的時候吞沒了一些人的生命。

  暑假就要來臨,而這也是溺水事件的嚴重期,許多小學生和同學因為炎熱結(jié)伴去江邊,河里游泳,才導致溺水事件再次發(fā)生。

  記得有一次,我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高,于是三個人就約好一起去河里游泳。當他們游得正高興的時候,其中的一位同學不知怎么的突然游不動了,他在水中掙扎了許久,接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學嚇得目瞪口呆,趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈上孩子,把落水的孩子送往醫(yī)院,但還是因為搶救無效而死亡。

  游泳雖好玩,但是安全還是最重要的,無論你有多厲害,如果一個不小心就會出事的,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一”。所以為了安全起見,同學們想去游泳的.話一定要和家長一起去正規(guī)的有救護人員的游泳館游泳。

  同學們!夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個又一個含苞待放的生命,是讓一個原本幸福美滿、快樂的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事!

  讓我們一起大聲地呼喊:“珍愛生命,預(yù)防溺水!”

預(yù)防溺水珍愛生命的作文9

  時間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼又來到了春天的“弟弟”夏天!炎熱的夏天,帶給我們很多多姿多彩的生活和樂趣,我們可以在夏天里,可以吃西瓜,冰淇淋,各種好美味的食物還有各種各樣的水上游戲等著我們,所以我是非常喜歡夏天的.!但是在夏天也是容易令人失去生命的頂峰期,謀取我們生命的兇手是我們平常所熟悉而且不可缺少的朋友“水”

  今天就讓我來講述一下關(guān)于水是如何危險的事例給大家分享一下吧!

  還記得那天是星期五,天氣非常晴朗,我?guī)е浅?鞓返男那閬淼綄W校,進入門口突然發(fā)現(xiàn)學校的宣傳欄更新了東西,我就很自然地停下腳步看一下,宣傳欄上面寫著:“珍惜生命!預(yù)防溺水!”是寫著關(guān)于游泳的時候要小心,注意溺水的相關(guān)知識。我覺得也是,宣傳欄上面寫的注意是應(yīng)該警覺我們學生的,在夏天里,雖然水是我們解暑的最好朋友,但是它也是我們最害怕的朋友,我還記得有個老人家說過一句經(jīng)典的金句:“欺山莫欺水”而且在電視上每天都會播放出好多學生在外面的江邊水邊,沒有救生員的情況下自由游泳,其實這是最容易被水謀取我們生命的最容易的地方,因為如果沒有救生員在場,你突然抽筋或者體力不支,非常容易溺水的。

  水是我們生活中不可缺少的一種無形物質(zhì),但是我們一定要好好地珍惜生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文10

  我聽了陳老師說的預(yù)防溺水事情,覺得很奇怪,一年為什么有那么多小朋友溺水而亡。從中我也學到了很多知識,如:如果你在游泳的時候手抽筋了,就握緊拳頭再松開,反復幾次這個動作。還有腳抽筋的話,比如左腳抽筋了,就用右手握住左腳,朝岸上的人呼救。萬一不小心溺水了,不要慌張,就仰起頭吸一大口氣,再向岸上的.人拼命呼救。

  當我看到報紙上那一篇關(guān)于溺水的新聞:有五個小孩兒去水庫玩,其中一個不小心掉進了水里,另一個跳下去救人,其他人也一起跳下去救人…就這樣,五條生命沒了?吹竭@里,我心里充滿了傷感。

  因為我特別喜歡游泳,所以以后更加要提防溺水。

預(yù)防溺水珍愛生命的作文11

  流水無情,不知有多少個鮮活的生命在它手下白白葬送,多少個家庭因他支離破碎,我們數(shù)也數(shù)不清。

  今年天氣異常的炎熱,我和幾個小伙伴約在一起準備去水庫游泳,媽媽叫住了我,讓我不要去,并給我說了這樣一個故事:“從前,我和幾個鄰居家的小朋友在一起玩,一個大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮爝呌斡荆覀儙讉當時還小,不懂得防溺水知識,就欣然地答應(yīng)了。剛開始,我們都安然無恙,調(diào)皮的打水仗,潛水,后來,一個十歲的小男孩自以為水性很好,游到水深十幾米的'地方,剛開始如魚得水,后來慢慢的沒力氣了,漸漸地沉下去,那個小男孩使勁撲騰水,希望我們能聽見,可當時他離我們太遠了,當時我們在打水仗,并沒有注意他,回去的時候,領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個人,一個小姑娘說:‘是板板,他不會被我們落在水庫了吧!’那時我們還都是孩子,驚慌失措了,大哥哥領(lǐng)著我們到水庫邊找了好久都沒有找到板板的蹤影,傍晚,我們向家長坦白板板找不到了,并強調(diào)是在水庫邊。大人們急了,急忙打電話報警,大家找出一個水性最好的大人,穿上潛水服,一直到凌晨才從十幾米的地方找到,救上來時已經(jīng)沒了呼吸!眿寢寚@了口氣,說道:“所以我不希望你們重蹈覆轍,還是我陪你們到有專業(yè)救護人員的游泳館里吧!”

  防溺水“六不”:“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救!狈滥缢钫小

  下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;

  下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

  若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

  下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

  不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;

  跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時調(diào)整方向,確保安全”。

  河流已淹沒了濟濟人才,別讓家人為你悲痛,別讓朋友為你惋惜,“寧欺山,莫欺水”,所以,請同學們珍惜生命,預(yù)防溺水!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文12

  夏天到了,天氣越來越熱,有些小朋友肯定就會問:天氣這么熱,能不能去游泳啊?我覺得:我們可以游泳但要注意安全。

  據(jù)統(tǒng)計,我國青少年意外死亡事故有50%以上都是因為溺水。平均下來,每天就會有88個中小學生因溺水而死。所以,我們一定不能掉以輕心,因為自己的一時興起而葬送了自己寶貴的生命。

  溺水的情況有很多種,但大部分都是因為貪玩。在去年,有幾個孩子嫌熱,于是一起結(jié)伴去游泳。他們來到家門口的小河,在河里一起玩耍打水仗。突然,一個小朋友腳一滑滑進了深水區(qū),另外兩個小朋友想去救他,卻因施救不當,也相繼滑進深水區(qū)。最后,等救援隊把他們撈上來時,三在小朋友已經(jīng)變成了三具尸體。所以,我們切不能因貪玩而下水游泳,水下可能隱藏著意想不到的危險。

  我們除了要注意自己不能輕易下水游泳外,還要知道當發(fā)現(xiàn)別人落水時該如何救援。當他人溺水時,我們首先要在第一時間向周圍人呼救,然后再想辦法去進行救援。要注意,我們千萬不能自己下水救人。有些小朋友可能覺得自己會游泳,沒什么關(guān)系,就貿(mào)然下水救人,其實不然。溺水者如果看到有人向他施救,會因為強烈的求生欲,立刻緊緊地抱住施救者,甚至拖著施救者一起下沉。如果不是專業(yè)人士,很可能會造成施救者也跟著溺水。

  生命只有一次,我們一定要珍惜自己的.生命,不要因大意而陷入危險中。請謹記:珍愛生命,遠離溺水!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文13

  水是人類的好朋友,可以幫助干旱的土地變得肥沃,也可以幫助樹苗茁壯成長;但是有時水也是兇猛的,可以引發(fā)山洪,可以摧毀樓房,甚至可以剝奪一個個鮮活的生命。

  夏天已經(jīng)悄悄地到來了,涼爽的河水和泳池成為小朋友們的避暑寶地。但是如果在玩水的時候不認真的話,就會發(fā)生可怕的事情。這讓我突然想起了之前我在電視上看到的一個新聞,一個農(nóng)村的小男孩為了撈起自己不小心掉進水里的`鞋子,結(jié)果離開了這個美麗的世界。所以在面對可溫柔、可兇猛的水時,學習預(yù)防溺水的知識就成了最重要的事情。小朋友們要做到的就是:第一、遠離野外的河流,因為那些地方都是很少有人去過的,可能會發(fā)生很多意外的事情。第二、在游泳館等地方要帶上游泳圈,還要一直待在大人的旁邊,以便發(fā)生意外時及時得到急救。第三、在溺水的時候,要冷靜下來呼救,否則會有反作用的。第四、在下水前要吃飽飯,不然會抽筋,發(fā)生溺水。

  爸爸、媽媽給予我們的生命只有一次,讓我們一起真愛生命,預(yù)防溺水吧!

預(yù)防溺水珍愛生命的作文14

  在暑假中是溺水事件的高發(fā)期,然而在炎熱的夏天我們并不能避免與水來個親密接觸。

  在暑假中,很多同學出去游玩都會選擇有水的地方,比如水上樂園、海邊;但是有的同學因為家里太忙,也會和其他同學約好,私自去一些有水庫、河邊的地方。我們不僅要玩的'開心還要注意一些安全事項:

  1.玩水應(yīng)在在家長的陪同下去正規(guī)場地玩水,不可私自與同學結(jié)伴到水庫河邊等地方游玩。

  2.在下水前應(yīng)先做好熱身運動,這樣可以預(yù)防下肢抽筋。

  3.如果看見有人落水,不可擅自跳下水救人,應(yīng)找一根長繩讓落水者抓住或喊來大人幫忙。

  4.游泳的時候不要用鼻子呼氣,應(yīng)該用嘴出氣,這樣可以盡量避免被嗆著。

  5.如果不小心溺水,不要慌張,保持冷靜,大聲呼救。

  同學們,我們是祖國明天的太陽,生命無價,水患無情,讓我們一起珍惜生命,防止溺水。

預(yù)防溺水珍愛生命的作文15

  10,9,8,……1,叮鈴鈴,放學的鈴聲敲響了,同學們?nèi)宄扇旱淖叱鼋淌遥⒆由塘恐艑W去哪里逛街,幾個男生則在一起商量著要去河里游泳,我們幾女孩子聽到了,勸說游泳不要去河里,還是游泳館里好一點,他們還不理還說女孩子就是小心,然后就走出了校門。

  見他們不聽勸我們也沒放在心上就去步行街逛街了,逛來逛去,不知不覺一個多小時過去了,拿著我的戰(zhàn)利品,(幾件飾品)回家了,剛到家門就發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的臉色不太好,我忙問怎么了,他們說xxx去河里游泳被淹死了,天啊!一個多小時以前還和我一起說話,打鬧的同學,就這樣沒了,聽說一起去游泳的幾個男孩子都溺水了,等大人們趕過去的.時候,只救上來兩個,另外一個已經(jīng)沉了下去,救上來已經(jīng)不行了。

  我有點后悔,如果當時他們不聽勸就打電話叫來大人的,他們幾個一定不會有事的,可是往往后悔是沒用的,只能在這樣提醒同學們,游泳一定不要去深水區(qū)游泳,盡量去正規(guī)的游泳館,有教練有大人在場的地方,請大家珍愛生命預(yù)防溺水。

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