珍惜作文

時(shí)間：2021-03-04 18:01:18 珍惜我要投稿

精選珍惜作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的珍惜作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選珍惜作文三篇

珍惜作文篇1

　　我曾坐在天臺(tái)上看那夜的星輝燦爛與萬家燈火閃爍，，感嘆自己是如此的渺小。在這日升日落生命輪回更替如此頻繁的世界，我的存在與否又有多少人了解，又有多少人在我消失于這個(gè)世界后為我悲傷難過。即使有人悲傷難過之后卻又有多少人將我銘記于心？這個(gè)銘記于心又是否能載入史冊(cè)并能為后人所研究討論呢？

　　這樣越想越是消極地想著，疲憊與混亂的大腦竟萌生出一個(gè)在今天的我看來大膽而可怕的想法：試一試！從這個(gè)七樓的天臺(tái)上跳下去，看看我會(huì)不會(huì)死掉，死掉之后能不能變成有物無實(shí)的靈魂，然后再回來看看我的家人和我曾生活的世界。因?yàn)樵谛≌f《天藍(lán)色的彼岸》中，小男孩里克就以游魂的身份回到了現(xiàn)實(shí)生活中。

　　我不禁因這奇特的想法而萌生出一種前所未有的快感——一種想法即將被驗(yàn)證的快感。

　　這時(shí)母親不適時(shí)的叫喊聲打斷了我腦海中的一切亂七八糟奇特大膽的想法。我躲在暗處，不讓自己被發(fā)現(xiàn)，待她的聲音漸遠(yuǎn)后我卻又有一種很強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

　　一個(gè)母親辛辛苦苦地把孩子拉扯大，卻因孩子的胡思亂想而失去了孩子，她又該將以怎樣的心情去面對(duì)日后的生活呢？

　　史鐵生說：“一個(gè)人生了，這就是不再可以辯論的問題。上帝交給我們這個(gè)問題時(shí)，就已經(jīng)保證了結(jié)果。死是一件不必急于求成的事，它是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”

　　朋友說：“你死了，地球會(huì)照樣轉(zhuǎn)！”

　　泰戈?duì)栒f：“讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美/”

　　我一時(shí)無語。

　　當(dāng)你的存在成為一個(gè)無可爭論的必然事件時(shí)，死亡也只不過是對(duì)生的'一種呼應(yīng)的必然儀式罷了。而開始與結(jié)尾的中間過程是擁有無限開掘潛力的人生。草草結(jié)束的草草收尾，是一個(gè)醒目而遺憾的感嘆號(hào)。

　　當(dāng)華美的樂章還來不及譜成曲仍停留在音樂家的腦海中，當(dāng)一代偉人在被上帝賦予了這個(gè)偉大任務(wù)時(shí)，當(dāng)一切的一切都在準(zhǔn)備就緒當(dāng)中，因?yàn)椴徽湎圆粺釔郏砸磺械拿篮枚蓟绎w煙滅。

　　夜深了，大腦在被各種思想充斥著而疲憊地睡去，昏昏沌沌中在天臺(tái)上睡著了。

　　恍惚中聽見有人輕聲埋怨中微帶啜泣的聲音，感覺有人輕輕地抱起我。腦海中浮現(xiàn)出“這園中不單處處有我的車轍，也有母親腳印”的景象。我想，我在幻想中遨游和成長走過的路跡，也有母親在旁的跟隨和萬份擔(dān)心。我突然覺得生命是她賦予我的，是我和她共同的約定和責(zé)任。

　　“媽，我愛你，再也不和你吵架了……”

　　生命，我會(huì)在刻意的珍惜中讓你更加燦爛。

珍惜作文篇2

　　現(xiàn)在正處于6年級(jí)的我們，除了為畢業(yè)考試作準(zhǔn)備之外，還應(yīng)該干點(diǎn)什么呢？

　　前幾天看過一個(gè)部電視劇，講的是在一個(gè)大雜院里，住著5戶人家，他們風(fēng)風(fēng)雨雨住了幾十年，老房子要拆了，在高興之余，他們都有一絲絲難過。幾十年的鄰居就要分開了，他們才感到以前的時(shí)光是多么可貴。

　　電視劇全部演完了，我想到了自己。再過1星期6年的同學(xué)就要各奔東西了，6年啊，人的一生能有幾個(gè)6年？6年的快樂與悲傷、和睦與矛盾，都是值得我們珍藏一輩子的。天下沒有不散的筵席，該分開終究該分開，最后，走陽關(guān)道的走陽關(guān)道，過獨(dú)木橋的過獨(dú)木橋。雖說我們以后還有再見面的機(jī)會(huì)，可畢竟不能在像現(xiàn)在這樣朝夕相處了。人總是在失去之后才懂得珍惜。請(qǐng)不要在大家分離的時(shí)候才想起我沒有好好珍惜以前的日子�，F(xiàn)在的每一句話，都將是小學(xué)生活的回憶、見證，都將是人生道路上最美好的回憶！

　　相聚容易，分開更容易，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好感情吧！

珍惜作文篇3

　　在人生的道路上，那一個(gè)個(gè)腳印，鋪就你的人生軌跡。

　　珍惜今天，回憶往事，你是否努力過、改變過呢？在這美麗的課堂可曾留下你美麗的腳�。苛⒔裉�，回首昨天，看過去一片慘淡，望未來一片渺茫；只可惜至今還有那不惜寶貴光陰之人，課前一片喧囂，課上一片嘈鬧，課后一片歡呼！唉！只嘆“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　短短的課上幾十分鐘，就有某人談笑風(fēng)生笑看書本，行動(dòng)自如。講臺(tái)上一陣淋漓盡致繪聲繪色的講解，盡被這喧鬧聲淹沒。只勸君“勿謂寸陰短，既過難再獲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”��！

　　有人說：“唉，算了吧！反正都已經(jīng)這樣了，努力有用么？努力還來得及么？”不要說有用與無用，來得及與來不及。相信付出了終會(huì)有回報(bào)，努力了總會(huì)有收獲。可不能學(xué)那龍鐘只嘆息呀！

　　人生路上，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香呢？勸那輕易服輸?shù)目∧徐n女們“勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年”。不要說“山重水復(fù)有出路，天生我才必有用，成就偏愛那不屈的心”。相信雨后是晴天，隧道的前面是光明，努力后終會(huì)見彩虹！

　　那不學(xué)無術(shù)的不肖子孫，別說什么下課后怎樣，便是那上課你又拿他怎么辦？但是你們可曾想過，你的未來，你的父母，你的老師，你的路呢？他們辛辛苦苦地為你的將來奮斗嘆息著，你卻無知天真地憧憬著虛無的夢(mèng)幻。在這時(shí)，你可想過父母掙錢的辛酸，望子成龍、望女成鳳的期盼。當(dāng)你看著父母干瘦的雙手為你數(shù)著鈔票，當(dāng)你看著老師給你認(rèn)真地批改著作業(yè)，當(dāng)你看著街上穿著破爛露宿街頭的流浪漢，你可曾想過你要怎樣創(chuàng)造你的將來，你要努力學(xué)習(xí)嗎？時(shí)間夠用嗎？可能你不覺得你的未來應(yīng)該由你自己去創(chuàng)造。

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍惜未來，珍惜父母的辛勞，珍惜老師的教誨，也珍惜我們僅有的青春年華。愿每一個(gè)少男少女一步一個(gè)腳印勇往直前，與這個(gè)班級(jí)體一起飛奔向前，奔向自己的夢(mèng)，奔向美好的明天。

　　因?yàn)槲覀兿嘈潘淼辣M頭是光明，烏云背后是蔚藍(lán)的晴空，嚴(yán)冬過后，將是更新的春光！

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