北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有，歡迎大家分享。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有1
幸福沒(méi)有明天，它甚至也沒(méi)有昨天，它既不憶過(guò)去，也不去想將來(lái)，它只有現(xiàn)在。
——題記
從某種意義上說(shuō)，幸福只是人們的一種感受。但這決不意味著它是虛幻的東西；相反，你可以看到它與我們生活中許許多多實(shí)實(shí)在在的事物有著密切聯(lián)系。流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是另一種無(wú)比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見(jiàn)上一面，握上一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福；常受老師的批評(píng)，這次得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生；而度過(guò)三災(zāi)六難、七挫八折是一種極大的幸福。
我們常會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)那只是我們自己抽象的理解而已，往深處探尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一捧粗食，一泓清泉……
身為子女，多少都會(huì)有這種感覺(jué)：父母太嘮叨了。其實(shí)不然�；蛟S大家都沒(méi)有思考過(guò)，如果哪一天你見(jiàn)不到你的親人，你的父母，聽(tīng)不到他們的嘮叨，你是否會(huì)有一種失落感呢？失去母親的人，他會(huì)想尋找一個(gè)媽媽，失去父親的人，他會(huì)渴望父愛(ài)……有一個(gè)完整的家庭，能聽(tīng)到父母的嘮叨，是幸福的。
身為學(xué)生的我們，常常會(huì)感嘆——學(xué)習(xí)太重！我也這么認(rèn)為�？墒钱�(dāng)我看到某報(bào)刊上的一幅漫畫時(shí)，我被震撼了。那是兩幅對(duì)比鮮明的圖畫，標(biāo)題為：城市孩子與鄉(xiāng)村孩子。畫上一個(gè)放牛小兒叼著草，幻想著自己坐在教室里聽(tīng)老師講課的樣子，旁邊打著一行字：能讀書，真好！而相對(duì)的一幅畫的是一個(gè)穿著校服的城里學(xué)生咬著筆，正做著作業(yè)。旁邊也打著一行字：鄉(xiāng)下人不用讀書，真好！鄉(xiāng)村孩子渴望讀書，而城市孩子卻身在福中不知福。原來(lái)，能在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是一種幸福。
身邊的幸福很多很多，不論是家庭里的歡聲笑語(yǔ)，還是學(xué)習(xí)上的互幫互助，不論是事業(yè)上的成功，還是婚姻上的相知相解，不論……就像屠格涅夫說(shuō)的，“幸福沒(méi)有明天，它甚至也沒(méi)有昨天，它既不憶過(guò)去，也不去想將來(lái)，它只有現(xiàn)在�！�
長(zhǎng)路漫漫，過(guò)去的已過(guò)去，將來(lái)的還未到，能握住的是——現(xiàn)在，而能抓住的也只是——現(xiàn)在的幸福。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有2
我來(lái)講一個(gè)故事……
佛祖問(wèn)一只蜘蛛：什么是最珍貴的？
蜘蛛毫不猶豫地回答道：“是從未得到的東西�！�
佛祖搖搖頭：“三十年后，我會(huì)再問(wèn)你一次�！�
這三十年間，蜘蛛織網(wǎng)，捕獲著小蟲(chóng)。這時(shí)，一滴露珠飄在蜘蛛的網(wǎng)上。
蜘蛛癡迷了：這是多美的露珠啊！
蜘蛛一直癡癡地望著露珠，它愿意為露珠，傾盡所有。
很快，陽(yáng)光蒸發(fā)了露珠，這三十年，蜘蛛一直萎靡不振。直到佛祖來(lái)臨。
見(jiàn)到佛祖，蜘蛛急切地問(wèn)：“佛祖啊，請(qǐng)您讓我和露珠永遠(yuǎn)在一起吧！”
佛祖臉一板：“你還沒(méi)回答我的問(wèn)題”。
蜘蛛神色黯然地道：“最珍貴的，是已經(jīng)失去的東西�！�
佛祖搖頭嘆息，正欲走，蜘蛛叫住了他：“佛祖，把我和露珠都變成人吧！”
佛祖長(zhǎng)嘆一聲：“好吧。記住，你的名字叫芝竹。而露珠，叫陸竺�！�
蜘蛛變成了一翩翩少年。來(lái)到人間。
他一眼就認(rèn)出了露珠：“這不就是我的陸竺嗎？”
此時(shí)，露珠已變成了傾國(guó)傾城的絕色佳麗。芝竹叫住了她：“陸竺啊，我是一直仰頭看你的蜘蛛，現(xiàn)在叫芝竹，你還認(rèn)得我嗎？”
陸竺搖頭，她已不記得芝竹。
芝竹黯然神傷，他一直跟著陸竺，而陸竺卻從未和他說(shuō)過(guò)一句話。
三十年后，芝竹病倒了。
芝竹模糊的眼中，出現(xiàn)了一個(gè)女孩，容貌絕不亞于陸竺，甚至還有陸竺沒(méi)有的一分清新。
“你是誰(shuí)？”芝竹問(wèn)。
“芝竹啊，我是一直仰頭看你的依米花，現(xiàn)在叫依米。你還認(rèn)得我嗎？”
芝竹搖頭，他從未注意，他的身下，還有一株小小的依米花。
佛祖出現(xiàn)了：“芝竹啊，你知道最珍貴的東西是什么嗎？”
芝竹閉上眼，眼角泛起淚花：“是現(xiàn)在的東西，是現(xiàn)在所擁有的東西……”
佛祖笑了，把芝竹變回了蜘蛛。
是啊，人生中最重要的是現(xiàn)在，要懂得珍惜現(xiàn)在。不能只緬懷過(guò)去，空留無(wú)盡的悵惘，過(guò)去就像露珠，無(wú)論怎么珍惜，也終會(huì)蒸發(fā)。而現(xiàn)在的時(shí)光，只要握在手中，就能綻放出璀璨的光華。正如那首歌唱的那樣：“珍惜一切，就算沒(méi)有擁有�！�
其實(shí)，只要珍惜現(xiàn)在，就是擁有……
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有3
親情，宛如調(diào)味盤，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。它或平淡或炫麗，或偉大或卑微，或嚴(yán)厲或溫柔。我要珍惜我所擁有的親情。
記得5年前的一天，我患病在南京住院。在南京與丹陽(yáng)之間穿梭好幾次的爸爸，坐在我的病床邊，遍布血絲的眼睛焦慮地望著窗外，窗外是陰沉沉的天，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，吹的樹(shù)枝瑟瑟抖動(dòng)，但仍緊緊兒攥住樹(shù)葉不放，樹(shù)上的小鳥(niǎo)被驚飛到天上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，猶如一群老太太叨嘮不停，喋喋不休令人心煩。爸爸依在靠椅上，不再看窗外，雙目微閉，時(shí)不時(shí)舉起手來(lái)，放在鼻子兩旁的睛明穴上，用力揉捏，并用手指用力按壓太陽(yáng)穴，看得出，他是極度疲倦，但是還是強(qiáng)忍睡意，時(shí)不時(shí)地張開(kāi)眼睛看看我的吊瓶，又再三叮囑我，注意鹽水有沒(méi)有掛好，人是否舒服點(diǎn)了。
看著身旁的爸爸，我的眼睛濕潤(rùn)了。腦海里又閃現(xiàn)出他平時(shí)匆匆的身影，晚上他工作得很晚，總是最后一個(gè)到家，早上也一早就起床，匆匆扒上幾口飯就提上包駕車直奔廠里，開(kāi)始一天忙碌的工作。爸爸工作如此之忙碌，他也總會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，和我一起運(yùn)動(dòng)、交流、談心、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，給我快樂(lè)的童年。
在爸爸陪我的這段時(shí)間里，家里又添了其它事情，懷了弟弟的媽媽，在來(lái)南京看我的路上，因?yàn)槠诤皖嶔�，小弟弟已�?jīng)迫不及待地想來(lái)到這個(gè)新的世界。于是媽媽匆匆來(lái)看了我?guī)追昼�，又不得不折返丹�?yáng)，住進(jìn)丹陽(yáng)人民醫(yī)院待產(chǎn)。這可更是急壞了爸爸，兩邊都十分緊急，又都必須要他簽字！從爸爸的眼神里面我看出了他的焦慮以及對(duì)我的柔情，我在爸爸的輕聲鼓勵(lì)和目送下進(jìn)入了手術(shù)室。兩個(gè)小時(shí)，對(duì)常人來(lái)說(shuō)是個(gè)短暫的時(shí)間。但是對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)漫長(zhǎng)的歲月………。手術(shù)很成功，爸爸也進(jìn)入手術(shù)室在等我從麻醉中醒來(lái)。我醒來(lái)的第一眼由朦朧變成清晰的是爸爸的那個(gè)舒心的笑臉！他笑了，笑的很舒心，同時(shí)告訴我另外一個(gè)好消息，弟弟順利降生了，一切都很順利！爸爸笑的很開(kāi)心，眼角流露出的是自豪和柔情，他是一位成功的父親，這就是親情，是父愛(ài)的最好詮釋！
我要珍惜所擁有的親情，讓它在我心中留下最美好的回憶。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回�！}記
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流逝，以前我們總是感嘆時(shí)間過(guò)的太快，天真無(wú)邪的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，卻成為一個(gè)十四五歲的小姑娘。有時(shí)看著頭上有少許銀發(fā)的媽媽，不免有些傷感。擔(dān)任上不能有傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)該珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們生命之湖蕩起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但是那些熟悉的畫面，卻常常忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，但是我們們常常認(rèn)為那些都是當(dāng)父母該做的。而直到今天，我看到媽媽額頭上的皺紋和幾根白發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)的時(shí)候，我知道自己錯(cuò)了；當(dāng)看到爸爸那有點(diǎn)彎曲的腰板和一雙粗糙的雙手時(shí)，我知道自己錯(cuò)了。我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜友情，會(huì)讓我們的生活錦上添花，真正的友情不是吵架后的斷絕；也不是發(fā)生矛盾后的絕交，而是在你傷心的時(shí)候可以安慰你，在你難過(guò)的時(shí)候可以開(kāi)導(dǎo)你，在你開(kāi)心的時(shí)候可以陪著你開(kāi)心，把你的事看成自己的事，盡力幫你做任何事情的人，那樣的友情才真的是難能可貴。我們可以失去很多，但卻不能失去好朋友，失去朋友之間的友情，所以每個(gè)人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友情，因?yàn)�，它能使你的生活更加絢麗多彩。
珍惜資源，會(huì)讓地球變得分外美麗，我們的生活離不開(kāi)大自然給予的資源，可是我們并沒(méi)有好好的珍惜它，反而毫無(wú)節(jié)制的去破壞，去浪費(fèi)。有人說(shuō)：“世界上最后一滴水將是我們的眼淚。”水是生命之源，可是人們總是在一些日常生活中把水浪費(fèi)掉，如水龍頭不擰緊滴漏的水也是在浪費(fèi)，工業(yè)和生活中的廢水不循環(huán)使用也是在浪費(fèi)，人們總是在認(rèn)為誰(shuí)是用之不盡、取之不竭，如果真到了“水比油貴”，那就后悔莫及了。
珍惜親情，珍惜友情，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快的舞蹈。人的生命只有一次，不要虛度光陰，到生命的盡頭，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。從這一刻開(kāi)始，珍惜一切美好的事物吧！
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有5
生苦短，何不及時(shí)行樂(lè)？所謂行樂(lè)，就是珍惜現(xiàn)在自己所擁有的，不要等到失去了才知道自己最珍貴的是什么。在我看來(lái)，人最大的缺點(diǎn)就是不懂得珍惜和滿足，用我們的方言來(lái)說(shuō)就是“賤骨頭”，一個(gè)人要學(xué)會(huì)了珍惜，那么那個(gè)人已經(jīng)獲得了一種莫大的幸福。
縱觀世界，上帝的天平應(yīng)該是最公平的，對(duì)于每個(gè)人，上帝都公平地給予。陽(yáng)光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經(jīng)歷；歡笑淚水，我們都曾有過(guò)。不會(huì)多給一點(diǎn)，也不會(huì)少給一分，上帝永遠(yuǎn)都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！
珍惜如火的青春吧！花謝了，花會(huì)再開(kāi)；太陽(yáng)落了，明天一樣升起來(lái)�？晌覀兊那啻耗�？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們沒(méi)有乘著這陣風(fēng)飛上藍(lán)天，那么就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著青春的風(fēng)兒，飛吧！
珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說(shuō)謝謝的人，是失意時(shí)輕輕聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還敞開(kāi)心扉對(duì)你說(shuō)實(shí)話的人。朋友，如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無(wú)雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠(yuǎn)溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己��！
珍惜你的對(duì)手吧！其實(shí)對(duì)手也是你的朋友。沒(méi)有了對(duì)手你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力。沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時(shí)時(shí)警惕，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手，如一把戒尺警戒你時(shí)時(shí)奮進(jìn)；如一條皮鞭，鞭策你日日進(jìn)取。珍惜你的對(duì)手吧！正是他讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，最終邁向成功。
珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒(méi)有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒(méi)有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝挥薪�(jīng)過(guò)苦難磨練的人，他的人生才會(huì)更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會(huì)磨練你的意志，讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。它會(huì)讓你接受風(fēng)雨的洗禮，讓你更加英勇。
珍惜青春，你會(huì)取得輝煌。
珍惜摯友，你會(huì)得到知己。
珍惜對(duì)手，你回更加成熟。
珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)人生的精彩、人生的美麗。擁有并懂得珍惜，這才是美好的人生！
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有6
什么東西，只有你失去了，才會(huì)懂得珍惜。就好像自己的一個(gè)玩具，只有當(dāng)你丟了，才會(huì)去珍惜它。
是啊，人不都是這樣的嗎？?jī)芍芮埃捎谖以谙掠晏齑蚯�，�?dǎo)致發(fā)了高燒，那時(shí)的我才懂得了珍惜。
好難受啊。我暗暗哀嘆道。好像一個(gè)紅色的，火燒火燎的大章魚(yú)卡在我的喉嚨里，這一會(huì)兒它是紅色的，把我?guī)У揭粋�(gè)大火爐里，一會(huì)兒，它用它那巨大的觸手把我捆到一個(gè)冰窟窿里，十分痛苦。
我睜開(kāi)痛苦的雙眼，用又沙又啞的喉嚨喊道：“水，水！”盡管聲音很微小，但是勉強(qiáng)能聽(tīng)到。喝完后，感覺(jué)好了些，甚至都能夠思考了，又想著出去打球了。
半夜，我又開(kāi)始發(fā)燒了，腦袋昏昏沉沉的，窗外的鳥(niǎo)還在我面前叫了幾聲，這是多么痛苦的一件事情��！你們能夠想象的到嗎？我從床上費(fèi)力地滾下來(lái)，拿起水杯，喝了幾口水，渾渾噩噩地又走回床上。
過(guò)了一會(huì)兒，出了些汗，體溫下降了一些。這時(shí)候，我又想起之前的想法，我突然怔住了，為什么在生重病的情況下還在想著籃球呢？不應(yīng)該去好好的休息嗎？接著，我又開(kāi)始了深深的自責(zé)。由于生病，小課上不成了，父母一直陪在身旁，覺(jué)都睡不好，這是多么令人傷心��！我覺(jué)得要珍惜自己的健康，身體是一切的根本。
父親那雙滄桑的雙眼和母親心力交瘁的時(shí)候更加衰老的臉龐，都深深地印在我的腦海里，久久難以忘卻。不能只想自己，自己身體好好的，父母也高興，不能輕易地浪費(fèi)掉。
“不過(guò)，這不也是他們應(yīng)該去做的事情嗎？”為了開(kāi)脫自己，我又產(chǎn)生了這樣的.疑問(wèn)，但這種想法很快就在自尊的抨擊下消逝了�？禳c(diǎn)好吧，我祈禱著。
腦袋又昏昏沉沉的了，我摸了摸自己的額頭，那么燙，真的好想快點(diǎn)好，脫離這么廢物、窩囊的生活啊。
此刻，我又回憶起課上，老師講過(guò)，公民的健康也是對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。沒(méi)錯(cuò)，健康，健康是十分重要的，失去它，就等于失去了一切。
現(xiàn)在的我，失去了健康，這是極大的不幸。只有擁有一個(gè)健康的身體，才能擁有生活，享受生活，品位生活。我那躁動(dòng)不安的心又平靜下來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，只有珍惜健康，才不會(huì)失去健康，才能在以后的學(xué)習(xí)道路上，漸漸地，走向成功。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有7
少一些抱怨，多一些滿足，樂(lè)亦在其中矣。人生如大而酸的桔子，感謝它是大的，你將收獲余味；人生如小而甜的桂圓，感謝它是甜的，你將收獲快樂(lè)；人生如胖而硬的香蕉，感謝它是胖的，你將領(lǐng)略它的殘香。人生沒(méi)有十全十美的，謝其美的，彌其不足，知足常樂(lè)。 人生亦有其不如意之時(shí)，但要揚(yáng)帆起航，迎著逆風(fēng)，快速向前，感謝天沒(méi)有下暴雨，若要抱怨沒(méi)有助自己一臂之力的風(fēng)向，何時(shí)也達(dá)不到彼岸。生活中何嘗不是如此呢？我們抱怨學(xué)校的飯食不好，價(jià)格又貴，為什么不慶幸我們還能吃上現(xiàn)成的飯菜沒(méi)有像山區(qū)的孩子更……我們抱怨學(xué)校不讓過(guò)雙休日，休息時(shí)間少，為什么不慶幸我們還有個(gè)星期天來(lái)放松呢，沒(méi)有像有的學(xué)校都不讓玩耍呢；我們抱怨自己在學(xué)校太累，為什么不慶幸自己總比父母壓力小呢？離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家庭，自己又算什么呢？反而會(huì)更累…… 生活就是這樣，活在抱怨中心情不愉快，導(dǎo)致做事效率低，為何不慶幸于自己現(xiàn)在的境況呢？
感謝、知足會(huì)讓自己更輕松、更快樂(lè)。俗話說(shuō)：魚(yú)和熊掌不可兼得。雖不可兼得，但可以尋找得到它的方法。就像魚(yú)和魚(yú)竿不可同得，得到魚(yú)，吃完后一無(wú)所獲，但用魚(yú)竿得到捕魚(yú)的方法，就可以嘗得幸福的味道。 學(xué)習(xí)中亦不如此呢？語(yǔ)文一卷做好了，二卷又失分了，但值得高興的是有一部分做好了，再通過(guò)努力，再接再勵(lì)，使其兩全其美，達(dá)到理想效果。抱怨二卷做砸了，最終留在心中的不是尋找錯(cuò)誤的原因，查漏補(bǔ)缺，而是一腔憤怒，一心后悔。學(xué)習(xí)總要用辦法來(lái)解決…… 人生就如大而酸的柑橘，或是小而甜，總不能達(dá)到完美，人生就是如此矛盾。金無(wú)足赤，人無(wú)完人；塞翁失馬，焉知非福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏……樂(lè)觀看待，豁達(dá)面對(duì)，你會(huì)體會(huì)到李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的快樂(lè)情懷。 學(xué)習(xí)、生活、人生都要在知足中感受美好，在快樂(lè)中體味知足。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——知足。 少一些抱怨，多一些知足，人生會(huì)煥發(fā)新的光彩，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有8
青春是讓人蕩漾的資本，是一份不可多得的財(cái)富，是讓人精力旺盛的源頭。所以我們要珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻菏敲利惖�，寶貴的。
青春是我們每個(gè)同學(xué)都有，時(shí)間老人很公平地將青春每人分給一份。青春就像流水一樣，如果你不珍惜它，它就像水一樣溜去、流走，但你是難以發(fā)現(xiàn)的。
你擁有青春就是擁有生命，青春讓你可以撐起一方的藍(lán)天，青春可以讓你精力旺盛，風(fēng)華正茂，青春可以讓你變得出類拔萃，刮目相看。青春如時(shí)間一樣，都是那么寶貴，都是那么的容易失去，但它的作用卻非常大。如擁有青春時(shí)間可以干一番大事業(yè)，擁有青春時(shí)間可以為社會(huì)作貢獻(xiàn)，可以獨(dú)立支撐起祖國(guó)的重?fù)?dān)。
青春如生命一樣寶貴，所以我們要珍惜，愛(ài)護(hù)和利用好青春。正所謂青春是寶貴，所以便有了：少壯不努力，老大徒傷悲。勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)等許多名言佳句都有勸取，珍惜青春的用意，又如我們偉大的主席毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言，大家都是耳熟能詳?shù)牧�，是這么說(shuō)：青春是屬于你們的，青春也是屬于我們的，但歸根到底還是屬于你們的。你們就好像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄予在你們身上。這一句名言，毛主席把我們比作八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，把希望寄予在我們身上，這就說(shuō)明了青春是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，也把我們比作太陽(yáng)。因?yàn)槲覀儞碛星啻翰拍芟癜司劈c(diǎn)的太陽(yáng)一樣，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，充滿精神的樣子。所以我們要珍惜所擁有的青春。
青春是美麗的，但又像坎坷不平的山路，因?yàn)樵谀闱啻旱钠陂g里，你不可能事事如意，平凡順利渡過(guò)。當(dāng)中肯定有一些讓你感到困難，或遇上挫折的情況。這會(huì)使你難以振作，或感到苦惱。有時(shí)甚至怨恨上天不公平。憑什么給我是一個(gè)坎坷的人生，而別人卻是那么稱心如意，想什么就什么，而自己卻不能，這就會(huì)使你對(duì)青春誤解。從此難以振作起來(lái)，學(xué)什么做什么都感到困難，你就會(huì)不想學(xué)，不想做，青春就會(huì)在你感到苦惱的期間，無(wú)情的走去，白白地失去，而自己卻一無(wú)所獲。所以在青春期間里，什么不如意的事，或遇上挫折，都應(yīng)該勇敢渡過(guò)，別讓青春白白失去。
在此我就只說(shuō)這么多了，這就是我對(duì)青春的微薄理解。我覺(jué)得，我們應(yīng)該珍惜好青春，學(xué)有所成，做一個(gè)有用的人。
請(qǐng)為我們美好的青春喝彩吧。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有9
有些東西，不經(jīng)意地就讓它溜走了。有些人和事，天天都會(huì)見(jiàn)到，卻從來(lái)不懂得珍惜。日子天天過(guò)去，所以便認(rèn)為它應(yīng)該理所當(dāng)然地一天天過(guò)去。日出日落，總有這樣一天，太陽(yáng)落下，而當(dāng)它再次升起時(shí)，有些人和事，已經(jīng)和自己遠(yuǎn)離。
這是我對(duì)匆匆走過(guò)的初中的最大感受。人說(shuō)初三是貼近陽(yáng)光的日子，但在那之前，我們必先經(jīng)歷黑色六月。一場(chǎng)中考之后，一千多個(gè)日日夜夜的學(xué)習(xí)換來(lái)的是高中這片更廣闊的學(xué)習(xí)天地。于是我們就這樣，各自奔天涯。
的確，人在不同的時(shí)期會(huì)遇到不同的人，有不舍也有希望。大概是席慕蓉說(shuō)的吧，“好多個(gè)不同個(gè)性的人，從不同的地方走過(guò)來(lái)。只為了在這三年或者五年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個(gè)好天氣的下午，為了一句會(huì)心的話，哄然地笑一次，然后再逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運(yùn);‘同學(xué)’是不是就是如此呢?”
九月，又是在這個(gè)陽(yáng)光肆虐的季節(jié)，我初識(shí)了很多和我一樣的新生，融入一個(gè)新的班集體，開(kāi)始一段新的飛翔。開(kāi)始的時(shí)候，我飛的不是很順利，我會(huì)很想念初中的好朋友，不愿抬頭看看現(xiàn)在的美好。人不能老活在回憶中，后來(lái)我改變了，敞開(kāi)心扉結(jié)識(shí)新同學(xué)，也收到了他們最真誠(chéng)的回應(yīng)。，現(xiàn)在，我為能遇見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)青春飛揚(yáng)的少年而感到慶幸。
我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)相遇了。相遇的，幸福的。我想到幾米的《向左走，向右走》。幾米的文字里，總有著春天里青草般的氣息，有著溫柔的力量，用最浪漫的童話讓人明白：希望和溫暖，從來(lái)就不曾遠(yuǎn)離。學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)愛(ài)。
我想，很多東西，要自己好好把握。在一次次得到與失去之間，體會(huì)著奇異的幸福與凄美的憂郁，學(xué)會(huì)感悟與感恩，試著堅(jiān)強(qiáng)，在得到與失去的空隙，堅(jiān)持著希望，從不迷失方向，做最真實(shí)的自己，珍惜現(xiàn)在所擁有的點(diǎn)滴。我們還年輕，所以趁著年輕好好珍惜所擁有的如詩(shī)的青春，珍惜身邊的每一個(gè)人，親人、朋友、老師，甚至珍惜你所擁有的平凡。似水年華，似水的，流走的年華。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有10
教室里，同學(xué)們的哽咽聲此起彼伏，心中縱有萬(wàn)般不舍，也得用發(fā)抖的雙手劃掉下一個(gè)名字。
在老師簡(jiǎn)潔輕快的開(kāi)場(chǎng)后，我們開(kāi)始了“親情測(cè)試”。在腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)人的臉龐，我執(zhí)筆寫下了五個(gè)我生命中最愛(ài)的人：爸爸，媽媽，馬苑霖，尹逸飛和梁老師。其實(shí)不止這些，寫完這些充滿回憶的字眼后，我仿佛飛入了天堂，因?yàn)槲疫�有這么多愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友，昔日一份份甜蜜，難忘的回憶充溢在心間。爸爸給我大山般的依靠，媽媽給我了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的關(guān)懷，馬苑霖尹逸飛和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的情景歷歷在目，而老師如園丁一樣用知識(shí)的清流來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵，讓我肅然起敬。每一個(gè)名字背后都有一段難以割舍的情懷。
當(dāng)老師緩緩說(shuō)出要從這些名字之中劃去一個(gè)時(shí)，我猶豫了，因?yàn)檫@些人都是我最愛(ài)的人，化去哪一個(gè)都如同在我的心上剜了一刀似地。再三思量，我劃掉了“尹逸飛”。她雖然是我的好朋友，但比不上我和馬苑霖兩年的深情厚誼，也比不上父母和老師給予我的關(guān)懷。當(dāng)我還在暗自傷神的時(shí)候，老師提出再劃去其中一個(gè)，必須劃去，我流下了淚水。我舍不得任何一個(gè)人，可這是規(guī)則，必須遵守。經(jīng)過(guò)一番掙扎，我用發(fā)顫的手，劃去了“梁老師”，雖說(shuō)老師是我的引路人，但我忘不了馬苑霖和我的友誼，讓我做出了這樣的選擇。當(dāng)劃去老師時(shí)，我感到心如刀絞，畢竟“一日為師終生為父”，怎能不難過(guò)呢？看著剩下的名字，我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)榻酉聛?lái)又接二連三的劃去了兩個(gè)人的名字。當(dāng)劃去好朋友馬苑霖的名字后，我仿佛失去了一份珍貴的友誼，心里空空的，好像失去了什么。當(dāng)劃去爸爸的時(shí)候，我仿佛無(wú)依無(wú)靠的小草，孤零零的。想起爸爸以往對(duì)我的照料。關(guān)心，想起每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸那高大的身影總是守在床前，我的淚流得更兇了。最后，只剩下媽媽的名字，直到現(xiàn)在我才知道在這個(gè)世界上，我最愛(ài)的人是媽媽，從我的呱呱墜地使母親經(jīng)歷了巨大痛苦，到現(xiàn)在的活蹦亂跳又讓母親費(fèi)盡了心思。老師又說(shuō)要?jiǎng)澣プ詈笠粋�(gè)人，這句話宛如晴天霹靂，使我怔了半晌。我實(shí)在不想劃掉媽媽，可規(guī)則不能違反，此時(shí)輕如鴻毛的筆似乎有千斤重，顫顫巍巍的才劃去。劃去所有人后，我突然覺(jué)得世界昏暗了，沒(méi)有一絲光彩，心中的大山轟然倒塌，最后的稻草慢慢消失。我似乎墜入了萬(wàn)丈深淵，親人，朋友，老師，一切都離我而去，悔恨。傷心。不敢置信交織在一起壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。我知道這些人遲早要離我而去，可我從未珍惜，珍惜我所擁有的，這雖然只是一個(gè)“測(cè)試“，卻給我提了個(gè)醒：要是他們真的離去，我，該怎么辦？
“珍惜擁有“，這四個(gè)字縈繞在我的腦海。是的，珍惜擁有，不要讓愛(ài)“一去不復(fù)返”！
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有11
“我要繼續(xù)的追夢(mèng)風(fēng)景在任何高度都可以美麗，人生在任何位置都會(huì)有奇跡，只要你能鼓起勇氣做你自己……”伍佰在他的歌曲——《九重天》中這樣唱到。是啊！做自己，多么簡(jiǎn)單，又多么不容易做到。
我們總羨慕著別人的快樂(lè)，對(duì)自己已經(jīng)擁有的幸福卻視而不見(jiàn)�？偸强释@得遠(yuǎn)在天涯，不屬于自己的東西，卻對(duì)已經(jīng)屬于自己的隨意揮霍。
其實(shí)，珍惜擁有就是一種獲得。
從籠子里走出的老虎，獲得了自由卻沒(méi)有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸，卻沒(méi)有獲得生活在狹小空間的心情。如果籠子里的那只老虎珍惜自己三餐無(wú)憂的生活，它還會(huì)因?yàn)轲囸I而死嗎？如果野地里的那只老虎，珍惜自己的自由生活，它會(huì)因?yàn)橛袘n郁走到生命的盡頭嗎？
許多時(shí)候，別人的幸福不等于自己的幸福，也許別人的幸福正是自己的墓地。
在我們眼里，生活似乎總是跟我們作對(duì)，我們所喜歡的，羨慕的，總是耀眼的站在我們那一端，調(diào)皮的眨巴著眼睛，讓我們垂涎三尺，卻還是可望而不可及。失望、迷惘似塵埃般彌漫在心頭。
其實(shí)，生活是垂青于那些認(rèn)識(shí)自己，珍惜擁有的人的。
如果貝多芬因失聰整天沉悶在沒(méi)有聲音的痛苦的世界里，他會(huì)創(chuàng)做出激動(dòng)人心的樂(lè)曲嗎？如果越王越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗于吳國(guó)而沉淪，他還會(huì)勵(lì)精圖治潛心計(jì)劃獲得“三千越甲可吞吳”的壯美結(jié)局嗎？答案是顯然的。
第一季《中華達(dá)人秀》總冠軍被“折翅天使”——?jiǎng)カ@得，他用雙腳彈出了自己美妙的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自身的價(jià)值。
當(dāng)評(píng)委問(wèn)他你為什么用腳彈琴時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定只能用手彈琴。”他的回答如此有力，還有他的那句——“我的面前只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！倍�，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的選擇了后者。他沒(méi)有因?yàn)槭ルp臂而一蹶不振，而是十分珍惜地用自己還擁有的雙腿精彩的活著。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己的明星，無(wú)論在任何位置，任何時(shí)間，只要我們能真切的認(rèn)識(shí)自己，珍惜自己所擁有的一切，而不是去覬覦那些已經(jīng)不屬于我們的東西，我們就是獲得了，就可以精彩的活著！
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有12
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
--題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了"朦朧的宮殿"。因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的"漓江水"和"西湖水"說(shuō)起，自然引出"我愛(ài)的至點(diǎn)""青春水"，進(jìn)
愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)?春天是希望的象征"，你忘記了追求。沐浴于陽(yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由"死于安樂(lè)"來(lái)印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有13
有人問(wèn)：“有什么值得珍惜的呢？”那可就多了：一張不起眼的舊照片，一個(gè)小時(shí)候的玩具，一件難忘的事，一段讓你無(wú)限煩惱的挫折…甚至是一個(gè)瞬間，一個(gè)微笑，一縷陽(yáng)光，一些時(shí)間，一種愛(ài)。閉上眼睛，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，你會(huì)感受到它們的美好，在我最用心的珍惜中，變得不一樣。
有一種幸福是來(lái)自父母的愛(ài)，它如蜜一樣的甜，填充了我苦澀的心情；它還是一支蠟燭，溫暖了我冰封的心靈。這種幸福是透明的，因?yàn)楦改傅膼?ài)都滲透在了行動(dòng)里；這種幸福是無(wú)味的，因?yàn)楦改赴褠?ài)都藏在了心里。記得有人說(shuō)過(guò)：“有限的是時(shí)間，無(wú)限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因?yàn)�，瞬間即是永恒。”那幸福的瞬間在哪里呢？早晨上學(xué)時(shí)，媽媽的一句“路上小心�！�，爸爸在車?yán)镂⑿Φ叵蚰阏姓惺�，晚上吃飯時(shí)，外婆外公給你不停地夾菜。這樣短暫的幸福，像一個(gè)頑皮的孩子，玩著玩著一眨眼就不見(jiàn)了，就再也找不到了。所以我每次都很小心，在它要逝去的瞬間，牢牢地抓住，偷偷地留在心里小小的儲(chǔ)藏柜，這樣一來(lái)，自己能感覺(jué)得到，真好、真好。
有一種幸福是伙伴之間的友情，它像一條五彩斑斕的彩虹，連接了兩顆因珍惜而真摯的心。這種幸福帶著無(wú)名的快樂(lè)，輕松，能掩蓋住生活中的不快，一個(gè)眼神，一句祝福，一個(gè)親昵的動(dòng)作，能把你的頭上的愁云，消除得干干凈凈。在你筆沒(méi)水的時(shí)候，是誰(shuí)伸手遞給你一只閃新的鋼筆？是朋友。在你遇到困難、手足無(wú)措的時(shí)候，是誰(shuí)緊緊得握住你的手，把你從黑暗深淵中拉上來(lái)？是朋友。在你不小心摔跤、膝蓋血流不止時(shí)，是誰(shuí)給你輕輕地纏上繃帶，安慰驚恐的你？是朋友。但隨著時(shí)間，友情會(huì)被沖淡，千萬(wàn)不要等到失去后才去珍惜，這樣你會(huì)后悔一輩子！我們要把握現(xiàn)在的友情，珍惜你的朋友。未來(lái)坎坷的道路上，一人亂闖只會(huì)傷痕累累，有幾個(gè)力量一起奮斗，成功的曙光就能早一點(diǎn)到來(lái)。
珍惜是愛(ài)，是樂(lè)觀，是歡笑，更是幸福。感嘆吧！贊美吧！去努力珍惜吧！抓住每分每秒，用心去感受幸福、珍惜幸福。當(dāng)你擁有它的時(shí)候，你會(huì)無(wú)比自豪，無(wú)比快樂(lè)！無(wú)論身處何方，只要學(xué)會(huì)珍惜，你就會(huì)看到遙遠(yuǎn)的星空上，閃爍的小星星會(huì)排成一抹名叫幸福的笑。
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有14
迷茫的人生有總是那么的患得患失！然而這患得患失的場(chǎng)面卻又如此的心痛！但這現(xiàn)實(shí)終究不會(huì)為我們所改變！因?yàn)槲覀兺瑯右哺淖儾涣诉@一切。人生的分別卻又總是那么的多。而唯一能夠做到的就是學(xué)會(huì)擁有。珍惜你現(xiàn)在的擁有，也許沒(méi)有了擁有，我們也就沒(méi)有了任何的希望。希望一直的存在，便會(huì)是未來(lái)的未來(lái)。也許所有的心痛都沒(méi)有那么多的感同身受！這一切的一切都將會(huì)隨著時(shí)間的腳步而出現(xiàn)。相信，所有的珍惜都將不會(huì)是前所未有的。也不會(huì)一夢(mèng)驚醒。卻都將以艱辛的淚水與失敗的勞動(dòng)所換來(lái)。珍惜你現(xiàn)在擁有的。因?yàn)樗械氖ザ紝?huì)是滿滿的遺憾。樂(lè)觀坦然，一切歸零！
珍惜
也許，所有的所有，都將會(huì)珍惜的方式來(lái)解決。珍惜的此時(shí)又是多少人永遠(yuǎn)的堅(jiān)持呢？也許這堅(jiān)持的實(shí)踐卻很短，但只留下了滿滿的遺憾！珍惜的青春卻都只是一去不返。而青春飛揚(yáng)的我們又該何去何從？放眼欲望，一切珍惜都將會(huì)是值得的。值得的來(lái)源卻都只是在于我們。不珍惜的一切事物都對(duì)與我們來(lái)講，就是任何敷衍。這也許就是令人所心痛的感覺(jué)。珍惜卻都是前所未有的。因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想，曾有一個(gè)追求。向著這個(gè)青春飛揚(yáng)時(shí)刻準(zhǔn)備著！為了這個(gè)珍惜，為了這個(gè)信念。把握現(xiàn)在，把握時(shí)空。這樣的人生都將會(huì)是沒(méi)有遺憾的。這樣的時(shí)光卻是永遠(yuǎn)陪伴著我們的。珍惜一切，因?yàn)橐磺卸紝?huì)是美好的！
擁有
或許，擁有的擁有卻都是微不足道的。因?yàn)檫�不需要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)珍惜！擁有并不只是一時(shí)的占有。也許曾擁有過(guò)，腦海中卻都將永遠(yuǎn)的記在心中。卻都將用遠(yuǎn)的不說(shuō)放棄的那一刻！同時(shí)，擁有也不可能都將會(huì)是永遠(yuǎn)的。當(dāng)然真正的離開(kāi)那一刻，你將會(huì)覺(jué)得心中空蕩蕩的。沒(méi)有一絲的安全感。那將會(huì)是心痛撕裂的瞬間。這樣的感覺(jué)卻總是會(huì)來(lái)臨。但卻要終究得做到這樣的思想！畢竟所有的擁有都不會(huì)是永遠(yuǎn)的。珍惜你現(xiàn)在所擁有的。因?yàn)榇材馗蓛舻膿碛卸紝⒉粫?huì)很容易。當(dāng)然，說(shuō)放棄的那一刻卻是輕而易舉的！珍惜現(xiàn)在，把握最初。相信一切的美好都將會(huì)與我們所發(fā)生！
珍惜你現(xiàn)在擁有的。畢竟所有的不易都將會(huì)是曾付出的全部！
北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文:珍惜擁有15
人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。
這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，它曾深深打動(dòng)了我，令我情不自禁乃至于落下淚來(lái)。我知道，我還很年輕，留給我的日子應(yīng)該還有很多，但我捫心自問(wèn)：我珍惜它們了嗎？
我可以說(shuō)——有！數(shù)數(shù)身邊走過(guò)的近五千日子，起碼有三分之一的時(shí)間是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的；十四度春秋，我總是在不斷充實(shí)自己，用知識(shí)武裝頭腦，用精神填補(bǔ)生活。有人說(shuō)，生命是一天天走向死亡的歷程，但是，它也是一個(gè)走向充實(shí)，走向豐富的過(guò)程，今天，你我對(duì)知識(shí)的饕餮及對(duì)信息的渴求，從某種意義上講也是一種珍惜生命的歷程。
但是，我更可以說(shuō)：沒(méi)有。為什么？因?yàn)槲页０焉醋鍪敲魈斓闹貜?fù)，在反復(fù)無(wú)止境的生活里徜徉，盡情與我所愛(ài)的人和愛(ài)我的人度過(guò)每一個(gè)今天，期待每一個(gè)明天，我覺(jué)得這一切會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。但是，當(dāng)我回首時(shí)，我才看到，我從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，當(dāng)我一天天變得強(qiáng)壯，變得厚重，變得充實(shí)，父母、爺爺奶奶卻逐步走向虛弱，走向衰老。我終于意識(shí)到這一切是多么短暫，意識(shí)到這一切都在走向終結(jié)，我的童年已匆匆離去，我的青春也轉(zhuǎn)瞬即逝，我的親人，朋友最終也將離我而去，然而，當(dāng)我終于能筆蘸濃情，在稿紙上流瀉下這一切感受之時(shí)，我已然錯(cuò)過(guò)了多少？忘卻了多少呢？
正如朱自清先生所說(shuō)的：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。生命最大的懸念，就是你不知道它能持續(xù)多久，生命的長(zhǎng)度不是你我所能決定的，但我們可以選擇它的厚度。賦予歲月真正的意義，讓每一天與眾不同，是珍惜歲月唯一的方式。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
兩個(gè)人在同一家醫(yī)院里患了相同的病，醫(yī)生告知他們，他們的生命大概只剩下不到半年了，面對(duì)歲月的盡頭，他們選擇了不同的道路：一個(gè)人決定在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)，安詳?shù)囟冗^(guò)余生；另一個(gè)人執(zhí)意要離開(kāi)醫(yī)院，他要以獨(dú)特的方式度過(guò)半年中的每一天，他要和女友結(jié)婚，要去外國(guó)旅游，要買一輛屬于自己的汽車。結(jié)局大家或許猜到了，前者在醫(yī)院中閉上了雙眼，而后者奇跡般地痊愈了，繼續(xù)享受他幸福的歲月。
珍惜歲月，表面上看是在享受生命，在樂(lè)觀的心態(tài)中被命運(yùn)所選擇，但珍惜的同時(shí)，我們對(duì)待生活的態(tài)度也在選擇命運(yùn)，這個(gè)故事不就是很好的憑證嗎？
珍惜所擁有的歲月吧，因?yàn)槟悴荒苡肋h(yuǎn)擁有它。
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