且行且珍惜的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的且行且珍惜的作文,希望對大家有所幫助。
且行且珍惜的作文1
《且行且珍惜》人世間有太多的措手不及,而我們只能安靜的守候著。用自己的淡然去面對一切?傇摃L大,總該會變老,總該會死去。既然如此,人生短短幾十年。我們何不且行且珍惜呢走自己的路,珍惜過往路上的一切,這樣活著,才會無悔;蛟S吧,我們都太平凡了,沒有過人的閃光點(diǎn),可是,那又如何呢平平凡凡才是真。在這多姿多彩的世界里,平凡塑造了太多的不平凡。我們能做的太少,唯有且行且珍惜。且行且珍惜,且行且歌,為自己歌唱。風(fēng)霜再大,終會有陽光。雷電再響,終將會雨過天晴。我們的平凡或許不能締造太多,至少能給我們一個(gè)平穩(wěn),快樂的生活。我快樂,我平凡。誰在不經(jīng)意間傷了誰的心,誰在回眸時(shí)錯(cuò)過了誰,誰又在時(shí)間角處苦苦回望。這一切的一切都沒那么重要了。我們的過去或許常常使我們悲痛,可是我們活在現(xiàn)在,又何必沉浸在那過去的痛苦之中呢既然已經(jīng)離我們而去的東西,想必終究是不屬于我們的。那份偏執(zhí),早該放下。靜看著人生路上的花開花敗,云卷云舒,怎能不被說成是一種幸福呢淡淡的哼著那首自己喜歡的歌,戴著耳機(jī);蛟S這件事是每天奔波忙碌的我們不屑于去做的,所以這其中的快樂我們一直不能體會到的。且行且歌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴太小,卻也是值得我們細(xì)細(xì)品味的;蛟S我們不能過上自己理想中的生活;或許我們雖然過上了理想中的生活但是并不快樂;有太多的或許來不及說,而我們能做的不過是且行且珍惜罷了!且行且珍惜!
且行且珍惜的作文2
且行且珍惜,勿輕言放棄!
自己的路是自己選擇的,沒有放棄的說法。放棄就是loser,堅(jiān)持就是winner,so不可以想不開,沒有什么事情是不會過去的,一切都是浮云,放棄就等于白白的將勝利的機(jī)會如果別人,堅(jiān)持就還會有希望。
沒有人天生就是干嘛干嘛的,也沒有人天生就不是干嘛干嘛的,這些都是大家對自己的錯(cuò)誤的定位,但是這些定位真的是別人無理取鬧強(qiáng)加給自己的沒?不,不是,是自己給自己的,只不過是從別人口中說出來罷了。為什么會這樣講呢,其實(shí)人都有一種性質(zhì)——永遠(yuǎn)不會說自己的不好,簡單的來說就是好的就說是自己的成果,不好的就是別人的不對,這就是人。
學(xué)習(xí)了要更努力了,成績真的不會代表什么,不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嗎,有什么了不起。雖然成績代表不了什么,但是我們是不是應(yīng)該看看自己的排名呢,為什么不看看自己是處在哪個(gè)位置,哪個(gè)檔次呢?
工作了,也就要更加奮斗了,不然自己用什么來養(yǎng)活自己呢?啃老?不可以,這是不行的,父母能養(yǎng)自己一時(shí),但不能養(yǎng)自己一世,畢竟父母是會老的,等他們老了,還得靠我們來養(yǎng)活他們,讓他們安享晚年。
人是會變的,人是會長大的,人終究是善良的。
且行且珍惜,不要等到失去了才知道原來自己是多么的富有!
且行且珍惜的作文3
人生,常常在來去匆匆的不經(jīng)意見轉(zhuǎn)瞬即逝。人,往往在“失去”的痛楚中感悟“擁有”的可貴。
當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中燦爛的繁星,猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際,消失在無邊的茫茫中,才突然體會到生命的可貴。生命,仿佛華麗奪目的水晶,一如其晶瑩剔透的華美,也卡死其不堪一擊的脆弱。水晶破碎的銀光,正是那發(fā)自內(nèi)心的傷感、那垂落眼席的淚滴。
本來是虛無的,因?yàn)闊o法預(yù)知;過去是無奈的,因?yàn)闊o法挽回;只有現(xiàn)在是可以把握的。人們總是在茫然的隨波逐流中沉湎于所謂的“追求”。追求因擁有而存在,擁有卻常因追求而被忽略,悲劇性的輪回——庸人在奔波于茫然的悲喜更迭送蹉跎一生。
那么,不妨放慢腳步,學(xué)會欣賞,學(xué)會珍惜。人生或許是一條征程,但就不僅僅是征塵程。如果終其一生登峰造極尚不能抹去操勞一世無暇四顧的遺憾,那么閑庭信步的悠然自若與細(xì)品人生的蕩氣回腸,未嘗不是更深層次的完美。對身邊多一絲留意,便會多一份收獲;多一點(diǎn)思索,便會多一份體會。若是細(xì)心觀察嫩芽的嬌柔到蓓蕾的含苞待放,便不會有曇花一現(xiàn)的惋惜;若是留意欣賞新綠的青翠欲滴到成葉的茂盛蓬勃,被不會有“無邊落木蕭蕭下”的傷懷;若是用心呵護(hù)、珍惜,哪怕不能天長地久,也不會讓自己留下遺憾。
所以,享受放緩步履的從容,用心去感受陽春迎風(fēng)放飛紙鳶的愉悅,體會仲夏海浪拍擊巖石得磅礴,品味深秋靜觀落葉翻飛的瀟灑,領(lǐng)悟隆冬憑月踏雪尋梅的浪漫。用心,去留意那雙遞送溫暖的手,去凝視那雙滿溢關(guān)懷的眼,去祝福那個(gè)默默為你祈禱的人。
人生的道路上,其實(shí)并不需要“扶搖直前”的匆忙,不需要“人生得意須盡歡”的放縱,放緩腳步,謹(jǐn)記,切進(jìn)且珍惜。
且行且珍惜的作文4
時(shí)間太瘦而指縫太寬、光陰的流沙從指尖輕點(diǎn)劃過。追逐不到時(shí)間的.腳步,俯仰間,西風(fēng)獨(dú)自涼。
最悲情莫過于那一句:已經(jīng)回不到過去了。那些想起就會感傷的朋友,天真地認(rèn)為可以天長地久,卻仍被時(shí)間搶走了,只有沙漏還在循環(huán)它的99秒,只有我們還要不斷前行。
高三的烈日已慢慢燃起,曾天真地認(rèn)為在高三行走,只需勇氣,有勇氣去拼搏,有勇氣去實(shí)現(xiàn)自己。其實(shí),比勇氣更重要的是珍惜,珍惜每一個(gè)陪伴自己的朋友,也許轉(zhuǎn)身間就會成為回憶,珍惜高三的每一節(jié)課,也許這是人生中最后一段用心去拼的日子了,珍惜那個(gè)會為自己講笑話的同桌,珍惜我們在一起的每一秒。
高三,有太多的遺憾,亦有太多的逝去,就像風(fēng)箏終要飛向很藍(lán)的天空,沙漏終會漏完它的一粒粒細(xì)砂。高三,我們拼搏,堅(jiān)守著最初的夢想。我們在高三的青春中前行,無怨無悔,亦要珍惜遺失的美與逝去的美……
有人說:“雖逝去,亦幸福……”那薄如蟬翼的幸福是過去的,那一份縱使遺憾也是完美懂得,只因我們用心去感受過,我們珍惜過。在不斷的前行中,縱使遺憾,但亦懂得,只因珍惜。
高三的時(shí)光雖逝去,亦幸!撬槠拿利悾遣簧岬耐炝,是青春的悲壯,是靈魂的洗滌,記住了堅(jiān)強(qiáng),記住了奮斗,記住了夢想,記住了諾言。記住了前行,記住了珍惜。
在高三中執(zhí)著地堅(jiān)守著,也許會遍體鱗傷,青春年華也許就這樣轉(zhuǎn)身而過,但那又何妨?我們執(zhí)著的堅(jiān)守,為了生命的怒放,亦值得。
高三,且行且珍惜。
且行且珍惜的作文5
人生需要挑戰(zhàn),因?yàn)檎嬲鋹凵娜,都會在挑?zhàn)中尋找生命的意義。但是,在這個(gè)充滿危險(xiǎn)的過程中,你可以缺少強(qiáng)健的體魄,可以缺少智慧的頭腦,但是你萬萬不可以缺少可以共生死同患難的伙伴。因?yàn)樵跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前,任何東西都沒有用。只有他會為你著想,給你力量,給你他能幫你的一切,甚至,犧牲自己。
勞倫斯。奧茨就是這樣一個(gè)人。在他腿受傷的情況下,()為了不拖累自己的同伴,堅(jiān)定的走向了死神。誰都想活下去,但是他清楚的認(rèn)識到,他會增加同伴的負(fù)擔(dān),沒有了他,同伴們也許可以成功返回。就這樣他放棄了生命,把希望留給了同伴。
還有在1960年登攀珠穆朗瑪峰的登山隊(duì)員劉連滿,在攀登第二臺階時(shí)受阻,他竟然毅然決然的讓隊(duì)友們踩著他的肩膀過去。為了能讓勝利歸來的同志們能呼吸到氧氣,他毅然把氧氣筒放回身邊。他寧可死,也要保全勝利歸來的同志們的生命。
為了朋友,赴湯蹈火,在所不辭!六道筆下的謝文東,便是一個(gè)這樣的人。雖然他貴為文東會,北洪門,香港洪門,日本洪門,望月閣的老大,但是他從來不會讓他的兄弟為他抵擋槍彈,從來不會丟棄兄弟而自己逃命。如果他的兄弟有危險(xiǎn),他從來不會顧及自己的安危。他從不會將自己的兄弟推入水火之中。
有些事情很小很小,卻很大很大。
有些事情很簡單很簡單,卻很難很難。
高山無言,卻飽經(jīng)滄桑。大海怒吼,卻源于細(xì)流。
且行珍惜!
且行且珍惜的作文6
當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中最亮的繁星,猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際,消失在無邊的茫茫中,原來已經(jīng)失去了。
還有三十幾天了,離別快要來了。搬來,人生常常在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。我們往往在失去后才會感悟到擁有的可貴。我們猶如葉子,時(shí)間猶如清風(fēng),葉子的離去不是風(fēng)的追求,也不是樹的不挽留。
再見,也許不就相見,也許再也不見。三年前,相聚的那么不容易,現(xiàn)在,只需轉(zhuǎn)身就會離別。三年來,我們肩并肩一起走過,現(xiàn)在只能珍惜剩下的短短三十幾天時(shí)間。或許,分別后的我們,要等很久很久才會見面,但是這三年的記憶,三年的歡聲笑語卻是值得我們用一生記憶。過去是無奈的,因?yàn)闊o法挽回,但是現(xiàn)在是可以把握的。那么不如現(xiàn)在學(xué)會珍惜。珍惜那一張張青澀的臉,珍惜那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的你們,珍惜那似火朝天的課堂,珍惜辛勤交給我們知識的你們。
時(shí)間從我們的指尖滑過,離別也越來越近。也許我們害怕離別,是因?yàn)楹ε虏荒茉谝黄疰倚。也許我們也會害怕重逢,因?yàn)槎虝旱闹胤旰笥质俏覀兊脑俅坞x別。也許我們沒那么癡情,只是舍不得。舍不得時(shí)光饋贈給我們的一場記憶,舍不得時(shí)光留下的一場似水流年。也許我們只是為了曾經(jīng)遇見而感動(dòng),為過程的美好感動(dòng),為即將的離別而感傷。也許我們沒那么想念,只是有些累。想把三年的故事一一鏤刻在腦海深處,想把三年的深情一一輕放在心靈深處,想把三年的所有一一記憶在歲月的深處。
曾經(jīng),現(xiàn)在,以后,想想那被時(shí)光遺忘的故事,心中輕說:相離莫相忘,且行且珍惜。
且行且珍惜的作文7
滿天星空中,閃亮著點(diǎn)點(diǎn)星光,映照出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、友誼……而我,點(diǎn)亮了珍惜。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),班上一團(tuán)糟,每節(jié)課都是“驚喜”不斷,對每個(gè)老師都是愛理不理的態(tài)度。第一節(jié)語文課,就有人對“婷姐”下了一個(gè)下馬威,整節(jié)課上,都是同學(xué)們的說話聲,一聲比一聲高,老師的聲音,早已被同學(xué)們壓過。
幾個(gè)星期后,周老師,因病而宣告暫時(shí)無法上課;其他科老師,也相繼被換掉;可此時(shí),正是運(yùn)動(dòng)會來臨期間,“婷姐”決定,要與我們共進(jìn)退,同時(shí),班上也開始以“且行且珍惜”、“因?yàn)槎茫哉湎А钡鹊,關(guān)于珍惜的話,來表達(dá)自己不會再上課吵鬧,在“婷姐”課上,更是一片安靜,除了老師的聲音以外,就沒有別的聲音了。
運(yùn)動(dòng)會,舉行的很成功,運(yùn)動(dòng)會上,不知為何,班上的一把椅子被分成兩部分了。我們在運(yùn)動(dòng)會上玩得很開心,卻不知,一件大事,即將來臨。
運(yùn)動(dòng)會后,“婷姐”告訴我們,她要走去其他班上課,會有新的老師來教我們。臨走時(shí),她給我們每人一個(gè)禮物。雖說禮物是甜的,但在我嘴中,卻是一種辛酸的感覺。
“婷姐”走了,但她走前告訴我們“且行且珍惜”,要珍惜眼前的東西,不要失去了,才懂得珍惜。是啊,要珍惜眼前的事物,莫要失去時(shí),才懂得珍惜。
且行且珍惜的作文8
人生,常常在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。人,往往在“失去”的痛楚中感悟“擁有”的可貴。
當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中燦爛的繁星,猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際,消失在無邊的茫茫中,才突然體會到生命的可貴。生命,仿佛華麗奪目的水晶,一如其晶瑩剔透的華美,也恰似其不堪一擊的脆弱。水晶破碎的銀光,正是那發(fā)自內(nèi)心的傷感、那垂落眼簾的淚滴。
未來是虛無的,因?yàn)闊o法預(yù)知;過去是無奈的,因?yàn)闊o法挽回;只有現(xiàn)在是可以把握的。人們總是在茫然的隨波逐流中沉湎于所謂的“追求”。追求因擁有而存在,擁有卻常因追求而被忽略,悲劇性的輪回——庸人在奔波與茫然的悲喜更迭間蹉跎一生。
那么,不妨放慢腳步,學(xué)會欣賞,學(xué)會珍惜。人生或許是一條征程,但絕不僅僅是征程。如果終其一生登峰造極不能抹去操勞一世無暇四顧的遺憾,那么閑庭信步的悠然自若與細(xì)品人生的蕩氣回腸未嘗不是更深層次的完美。對身邊多一絲留意,便會多一份收獲;多一點(diǎn)思索,便會多一份體味。若是細(xì)心觀察嫩芽的嬌柔到蓓蕾的含苞待放,便不會有曇花一現(xiàn)的惋惜;若是留意欣賞新綠的清翠欲滴到成葉的茂盛蓬勃,便不會有“無邊落木蕭蕭下”的傷懷;若是用心呵護(hù)、珍惜,那怕不能天長地久也不會讓自己留下遺憾。
所以,享受放緩步履的從容。用心,去感受陽春迎風(fēng)放飛紙鳶的愉悅,體會仲夏海浪拍擊巖石的磅礴,品味深秋靜觀落葉翻飛的瀟灑,領(lǐng)悟隆冬憑月踏雪尋梅的浪漫。用心,去留意那雙遞送溫暖的手,去凝視那雙滿溢關(guān)懷的眼,去祝福那個(gè)默默為你祈禱的人。
人生的道路上,其實(shí)并不需要“扶搖而上”的匆忙,不需要“人生得意須盡歡”的放縱,放緩腳步,謹(jǐn)記,且行且珍惜。
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