珍惜現(xiàn)在的作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的珍惜現(xiàn)在的作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜現(xiàn)在的作文1
幸福是什么？幸福是一種感覺，是一種滿足，是最容易得到也最容易失去的東西。網(wǎng)絡(luò)上有一句話來詮釋這個詞語：“世上最幸福的事就是：貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！�
以前的我是個很容易滿足的人，在我餓的時候，有東西吃就覺得好幸福。大家都說我是個很單純的人，被賣了還幫人數(shù)錢。但我也幸福，因為有那么多人在關(guān)心我。
現(xiàn)在的我好像變的很貪婪，總是不滿足于現(xiàn)狀。總是喜歡與別人一較高下，好勝心太強，不愿意輸。我自己有時候也對這樣的我感到一絲后怕。
不過不管是以前還是現(xiàn)在的我總是有一點沒變——那就是盲目的樂觀和容易讓人感覺到很搞笑、很容易讓人感覺開心。和我在一起的朋友都說和我在一起會感到很輕松；似乎沒了所有的煩惱、不開心，若無其事地和我一起開懷大笑。每當(dāng)這時候，我都會覺得很有成就感，心中為了重拾笑顏的朋友而由衷的開心。我想，這也算是一種小小的幸福吧！
覺得事物的本質(zhì)還是沒有變的，我依舊是那那個我，依舊會覺得幸福無處不在，依舊單純得不像話，依舊盲目的開心。不要去妄想什么，不要滿足于現(xiàn)狀，努力進取，這才是最大的幸福吧。在努力的過程中體會快樂，體會幸福，這才是這個詞的真正意義吧。珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不再抱怨，不再妄想，用自己的努力來獲得一切吧。
珍惜現(xiàn)在的作文2
今天，我去了峨莊，去給貧困的人家做募捐。獻出自己的愛心。
一開始，我們先去了一家。那個家里的人就十分貧困，父親是個殘疾人，而母親的智商有些問題，兩個孩子也不算大。因此，這一家人基本沒有什么經(jīng)濟來源，而他們唯一的經(jīng)濟來源就是種點地，而這些錢也只是可以供小孩兒們的吃喝和上學(xué)。而我們的募捐，也只是救急不能救貧。最重要的是讓他們趕快找到經(jīng)濟來源。
雖然他們的生活艱苦，但他們沒有向貧困區(qū)服，沒有被貧困所壓倒，而是頑強地活著，以樂觀的態(tài)度對待生活。因為不管是在照片上，還是在現(xiàn)實環(huán)境中，他們都以笑容面對世界，他們認(rèn)為，就算生活艱苦，也要樂觀地活下去。用自己最真實的笑容，勇敢的面對世上的每一天。
得二戶人家，是一個女性，她們家只有她一人。她因為一次著火，把自己的房子燒沒了，現(xiàn)在那里只剩下了一片廢墟了。雖然這場災(zāi)難沒有奪走她所擁有的一切，但是她也只是剩下一張床了。而經(jīng)濟來源更不必說了。她現(xiàn)在連飯都吃不飽，更不用說去買衣服什么的了，所以她現(xiàn)在的衣服破破爛爛，是破了補，補了破，有時連線都沒有了，還沒有錢買，只能去借。
但她還是沒有放棄，而是繼續(xù)努力的活下去。我們比他們生活條件好的有很多，但卻不知道珍惜，每天都不好好學(xué)習(xí)，還花錢大手大腳的。每天還抱怨自己的生活這不好那不好，干一點活又要死要活的。在他們心里，生命如此重要，而我們有時卻張口一個死閉口一個死的，對生命一點都不珍惜。
所以，現(xiàn)在我們要更加珍惜現(xiàn)在的美好生活！珍惜眼前的一切！好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都以樂觀的心態(tài)對待生活，讓自己的生活變得更加的充實而富有意義。
珍惜現(xiàn)在的作文3
不久前，我發(fā)現(xiàn)我們一直都在錯。幼稚園的我們，厭倦了在田字格上寫著“1、2、3、4……”，向往著小學(xué)，在拼田本上寫著“a、o、e……”。低年級的我們厭倦了用鉛筆寫字，向往著高年級的水筆。高年級的我們厭倦了老師的壓迫感，向往著初中的自由感。到了初中，我們又會厭倦什么？向往什么？
我已經(jīng)“破殼”13年了，可我還是一事無成，每天都在空虛中度過，其中，彌漫著向往與后悔，現(xiàn)在，初中的我們厭倦了一堆堆的作業(yè)，開始想念小學(xué)的作業(yè)量。小學(xué)的我們厭倦了人與人之間的勾心斗角，開始想念幼稚園的天真和單純……
在腥風(fēng)血雨或漫天彩霞的道路上，我們向往過，也后悔過。你們，是否想過珍惜？初中三年，又會過的有多快？現(xiàn)在，能做的，不只有珍惜了么？這段光陰，不可逆轉(zhuǎn)，不可復(fù)制，過了三年，我們就上高中了，我想，高中的我，又會開始后悔……
珍惜現(xiàn)在，趁父母還沒雙鬢白發(fā)，多付出一份關(guān)愛，多做一份孝道，讓他們感到哦欣慰，不要長大了才來遺憾。如果，現(xiàn)在不珍惜，長大后，或許，會嘆著氣后悔。
年少輕狂的我們，應(yīng)該去鬧，應(yīng)該去瘋。當(dāng)然，這些比不過學(xué)習(xí)。趁我們還年輕，要去做好我們該做的事，活出自己去青春，老了，就不會后悔……珍惜著三年，不讓這段光陰變得空虛，因為時間，從來不允許我們重來，浪費了這三年，這三年就不會回來，或許有人會說：“三年過了，還有三年，這個三年再珍惜，不就好了？”的確，這個三年還可以珍惜，但，人生中還有多少個這樣的三年讓我們珍惜呢？
所以，請珍惜自己的這三年，珍惜現(xiàn)在……
珍惜現(xiàn)在的作文4
我的外婆出生在20世紀(jì)50年代，那時的人們吃了上頓沒下頓，生活得非常艱難。外婆有好多兄弟姐妹，衣服是大的穿了給小的穿，飯桌上只能看見幾個窩窩頭和幾碗粥。那粥是稀得像水一樣，根本就吃不飽肚子。那時候的學(xué)校設(shè)施簡陋，桌椅破舊，連粉筆都很少見到，要去上學(xué)的話，得走好長一段泥路才能到校。
我的媽媽出生在20世紀(jì)80年代，那時候的生活稍微有了一些改善。飯桌上漸漸有了雞蛋、肉類。慢慢地，都有了自己家的小平房，自己家的廁所，自己家的廚房，生活質(zhì)量有了很大的提高。上學(xué)的孩子也漸漸多了起來，學(xué)校的設(shè)備也比之前好了許多，有統(tǒng)一的桌椅桌凳，還有了彩色粉筆。當(dāng)時，如果能用彩色粉筆在黑板上偷偷畫一道彩虹，是每個孩子的夢想。
20xx年11月11日，伴著一聲哭喊，我出生了。那一年，小汽車在街上飛快地開著，超市里商品玲瑯滿目，同學(xué)們坐在寬敞的教室里，朗朗的讀書聲不絕于耳，老師們用先進的教學(xué)設(shè)備給同學(xué)們上著生動有趣的課。
如今的我，已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。每周一的升旗儀式，我望著冉冉升起的五星紅旗，心中不由得升騰起對祖國的敬意。我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，長大要為偉大的祖國媽媽貢獻出自己的一份力量。
珍惜現(xiàn)在的作文5
珍愛生命、珍惜現(xiàn)在。
這幾天感觸很多很多、有悲傷、也有快樂的。
突然發(fā)覺、生命是如此的脆弱、脆弱到不堪一擊。
也突然發(fā)覺、人活著就是幸福。
突然發(fā)覺世界是那么的殘酷、殘酷到一條生命說沒就沒了、殘酷到一條生命是這么地渺小。
突然發(fā)覺、我以前是那么地不愛惜生命、總是揮霍青春、浪費時間。
突然發(fā)覺我很怕我身邊的每個人都會離開了我。
突然有那么一種想法、我不要幸福、就只要我身邊的每一個人都好好的。好好地活著、活得好好的。
突然心中是那么地恐懼、沒有安全感。
突然很怕心臟跳著跳著就停止了跳動。
突然很怕呼吸著呼吸著、呼吸就停止了呼吸。
突然感慨萬千、發(fā)覺現(xiàn)在活著才是最重要的。
突然很迷茫、迷茫到不知道下一步要往哪里走。
總是在徘徊、總是在彷徨。
就像是站在十字路口一樣、突然沒有了方向、突然不知道腳步該向哪兒升、突然不知道是向前還是向后、突然不知道是該往左還是往右。
生命、或許是很脆弱，但、我們一定要堅強、要活得好好的。
真愛生命、珍惜生命、珍惜現(xiàn)在、珍惜我們所擁有的、我們都要好好的…好好的……
一定要好好地、好好地活著、活得好好的。
珍惜現(xiàn)在的作文6
“幸福在哪里呀，幸福在哪里…”這首歌伴隨我們童年的時光，可是“幸�！边@兩個字，卻很難理解，甚至有的人現(xiàn)在還迷茫著。
作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時又會埋怨著世上的一切，感嘆學(xué)習(xí)、生活的種種不幸。其實生活中的幸福有許多許多…
有一天，天漸漸黑了下來，我正在家里寫作業(yè)，忽然想起“轟隆隆…”的聲音，我突然想起今天加班的媽媽沒有帶雨傘，于是帶著兩把雨傘就往寫字樓沖去。到了寫字樓，媽媽正在焦急的工作，看到我來了她才放下手頭的.工作，笑著說：“怎么了？是不是在家里一個人孤單來找媽媽玩？”“不是的，”我連忙搖搖頭�！巴饷嫦掠炅�，我怕您回家被淋濕，給您送傘來了。”我看到媽媽的眼眶濕潤了，抱著我說：“好女兒，長大了�！�
這，不就是一種幸福嗎？
其實，身邊的幸福無處不在。也許是奶奶慈祥的目光，媽媽溫柔的話語，同學(xué)互相的問候，朋友一起游山玩水的快樂…
每個人的成長經(jīng)歷不相同，可是我們身邊的幸福卻無處不在，可是我們對身邊的幸福視而不見：只看見了美味的飯菜，卻不知背后是誰的身影；只看見了榮譽，卻不知背后是誰的呵護；只看見了自己的快樂，卻不知背后人的感受…
我們要用一顆心，來感受身邊的幸福，來珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福吧！
珍惜現(xiàn)在的作文7
大家都知道，我們現(xiàn)在的的現(xiàn)在都十分幸福，那我相信大家都有說過要珍惜美好的的現(xiàn)在，但你們是不是隨便說說，不了解，沒實際行動呢？
說道上學(xué)，有些小朋友都不喜歡上學(xué)，相信你們經(jīng)常會聽到你們爺爺奶奶說：“唉，在我們那個年代，哪能像你們那樣上學(xué)了，因為我們窮得沒法上學(xué)了。”現(xiàn)在。你們不要以為每個孩子都可以上學(xué)，其實有的。他們有的還不愿放棄，自己勤學(xué)苦練，目的就想得到一點知識，讓自己多學(xué)點。
現(xiàn)在呢，有很多孩子吃飯吃到一半時，就說：“我飽了，不吃了�！边@樣很多家長都把這些飯菜都倒掉了。但你們能體會農(nóng)民的辛苦嗎？從秧苗從小到大，他們要去幾次田？要流下多少汗水？成熟后，他們有的也要扛著果實去市場上賣。就算你不會種田，但我們也要體會他們的辛苦，是不能浪費的。
在我們這美好的的現(xiàn)在中，你們是否會想起這些幸福是如何得來的？當(dāng)年，紅軍戰(zhàn)士們帶著不怕犧牲的意志去跟敵人戰(zhàn)斗了。因此犧牲了非常多戰(zhàn)士的生命�。∷麄儾慌吕щy，擊敗了想占領(lǐng)我國的敵人。我們要記住，現(xiàn)在我們這美好的的現(xiàn)在，是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血來給我們祖國的！
珍惜現(xiàn)在的作文8
有些東西，你在擁有的時候并不覺得珍貴，往往是失去之后才會去珍惜�？僧�(dāng)失去之后是不會再擁有的時候，又會后悔。所以——我們要珍惜。
我聽過一個故事，講的是三個采花女。第一個采花女采集的是“昨日之花”，可“昨日之花”早已凋零，不管采花女怎樣尋找，都找不到這“昨日之花”，第一個采花女很失落。第三個采花女采集的是“明日之花”，可“明日之花”未成花朵，不管采花女怎樣尋找，都找不到這“明日之花”，第三個采花女很失落。唯有滴二個采花女采集的是“今日之花”，今日之花開的漫山遍野，雖然繁多，卻不失她那獨有的高貴姿態(tài)，第三個采花女采到了易失易得的“今日之花”。
“昨日之花”雖然充滿了回憶，但那只是過去，只是代表過去，“明日之花”雖然充滿了憧憬，但那只是未來，只是代表未來。唯有“今日之花”充滿希望，只有將“今日之花”好好珍惜，才能做好“明日之花”，才能將“明日之花”開放的更加美麗，更加絢麗。
珍惜現(xiàn)在，才是珍惜未來，只有將現(xiàn)在做到最好，未來才會明亮。昨日的芬芳我們只能回憶，而不能于今日相比。因為今日的絢爛勝于昨日的芬芳，因為今日的絢爛勝于明日的美好。珍惜現(xiàn)在，才是最重要的。
珍惜現(xiàn)在的作文9
原始人想吃個早餐可真是不容易呀！看，他們又要行動了。
坦克被爸爸推出他們的隱藏地——一塊大石頭。他像一堆泥巴似的，無精打采的、軟綿綿的。爸爸又推了一下，坦克眼神中充滿著害怕和恐懼。他這才邁開那胖胖的小短腿，跑了起來，坦克想：死就死吧！為了我們的早餐，值了！他跑到鳥巢旁邊，抬起頭東張西望，確定了沒危險之后，就捧起鳥蛋沒命地跑了起來。這時，坦克正處在得意忘形之際，那只鳥蛋的主人——一只大鳥沖了過來，砸在坦克身上，“砰”的一聲，就像一個隕石降落在地上，激起一地塵土。
第二個出發(fā)的是媽媽，她飛快地沖了出來，跳到了一塊大巖石上，使勁一躍，便撲在了大鳥身上。大鳥承受不住媽媽的重量，“咣”的一聲摔得四腳朝天。媽媽從大鳥那如同鉗子般的嘴里搶鳥蛋，這時一只連尾鼠，它用尾巴鉤住，把蛋搶走了。
第三個人是老奶奶，她用她的獨家武器——“飛龍杖”，勾住連尾鼠的尾巴，使勁一甩，連尾鼠一個跟頭，“吱”的一聲，鳥蛋飛上了天空。老奶奶用了“飛龍接物”的絕招接住了鳥蛋，可是，直到最后，蜥蜴家族卻用快的優(yōu)勢，搶走了鳥蛋。
第四個人是小伊，她像一輛飛機一樣飛快地奔跑著，連跑帶爬，腳下飛沙走石，不一會兒就跑到了蜥蜴的面前，把鳥蛋搶回了鳥巢。這時，她的上空出現(xiàn)了一片“黑云”，原來是一群蝙蝠，她一把抓住蝙蝠使勁一甩，“嘩啦”一聲，蝙蝠們就全散了。
你看，原始人們吃個早餐多不容易，我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
珍惜現(xiàn)在的作文10
時光已去，我們的友誼也逐漸變淡。
是不是我們不在一個學(xué)校不在一個班的原因？有時我總是在想，如果你沒去4初多好。那么我們已經(jīng)是最好的朋友不是么？有的友情因時間的磨練變得越來越深，而有些友情卻因時間的摩擦變得越來越淡。我的，是屬于后者。朋友，很容易加，也許一交就是好幾個。但，有幾個真心的？有時，告訴自己，沒事，我早就知道了。似乎就不會那么傷感了。當(dāng)她再度與我玩時，我又忍不住再跟她玩，好吧，我是屬于好了傷疤忘了疼的。這種人應(yīng)該很多吧。
默默的看著這一切，可能會在心中流淚。小朋友在我們面前奔跑，我們的童年是不是已經(jīng)在這個時候跑走了？但，換個角度想，在我們傷心的時候有多少人開心？我們果然還是要振作起來，人嘛，沒心沒肺活著不累。
要學(xué)會珍惜現(xiàn)在的自己了，或許以后自己會時常想著現(xiàn)在的自己，然后深深的嘆息：哎，想當(dāng)初多快樂啊。是啊，珍惜現(xiàn)在無憂無慮的自己吧。
在作業(yè)的“摧殘”雖然我們已經(jīng)“無堅不摧”了，但是，我們還有一顆充滿童真的心。不要讓現(xiàn)實“玷污”了它。
珍惜現(xiàn)在的作文11
那天，體育課，后來因為實在是太累了，所以，不由地把頭往上仰，天，好美！我像松了一口氣，揚起嘴角，即便我好累，但是，看到這樣美，這樣久違的藍(lán)天，還是情不自禁的揚嘴一笑。
或許是因為連續(xù)幾天的雨，把藍(lán)天的所有污漬都清掃了一遍把，或許是大雨沖刷了眼前的模糊，讓我更加地清楚地看著這片天吧！
一朋友也發(fā)現(xiàn)了這美麗的天，然后驚嘆，哇！好美的天！
在我旁邊的朋友說，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天！
是啊，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天吧！記得地理老師說過，中國有著其他國家沒有的美景，其他國家有的美景，中國也有，只是因為中國的環(huán)境沒有那么好，所以就變得不那么受歡迎了！因此，一定要好好地保護環(huán)境！
英語老師在提倡去外國生活，他說，外國的環(huán)境是多么多么地好，因此，去外國，就能多活幾年！他說，如果還呆在中國，他不敢想象，今后人們患癌癥是多么普遍的一件事。其實，我真的好想反駁，但是，我沒有！
只是，后來我告訴那個說要珍惜這藍(lán)天的朋友，說，不是上次生物老師說中國在巴黎的環(huán)境保護條約上承諾少排放污染環(huán)境的毒氣嗎？所以我說，我敢肯定，這個中國的環(huán)境會變得更好，而且好很多很多！
朋友很鄙夷地看著我，說，我真是樂觀！
其實，一直，我都相信，中國的環(huán)境會更好，因為，中國人不是已經(jīng)意識到了環(huán)境的污染給人類帶來的諸多不便嗎？不是正在用實際行動來保證會讓中國變得更好嗎？
珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天，也一定要創(chuàng)造明天更美好的藍(lán)天！
珍惜現(xiàn)在的作文12
友情是一盞燈，指點迷津；友情是一朵花，沁人心脾；友情更是一家店，過了這個村，就沒有了這家店。
如果你問我：我最好的朋友是誰？我會毫不猶豫地回答：“是肖惠�！边@個肖惠，她熱于助人的心腸誰都比不過。
有一次，我們放學(xué)晚了。我倆有說有笑地走著，忽然，我們看見了一位小妹妹背著書包坐在校門口，眼里閃著淚花，她不停地以求助的眼神看著來來往往的人群。這種眼神勾起了肖惠的好奇心，肖惠走過去，問：“小妹妹，你怎么還不回家�。俊薄澳_扭了，家遠(yuǎn)�！毙∶妹每拗f�！拔宜湍慊丶野桑 毙せ輵z香惜玉地說道。小妹妹點了點頭。肖惠叫我?guī)退乘托∶妹玫臅Ｐ∶妹迷谛せ莸乇成纤炝�，肖惠每走一步就流下一滴豆大的汗珠，我也滿頭大汗。嗨！真倒霉，今天做也可是很多的呢！我可憐的肚子啊，你別哭了，我也想早點回家啊！我心里不滿的喋喋不休地抱怨著。
不知不覺地，我們把小妹妹送回了家，他家人十分感謝，熱情的邀請我們在他們家吃晚飯，我們謝絕了。
晚上，我向爸媽講了事情的來龍去脈，爸媽寬容的原諒了我�？晌蚁�，肖惠的爸媽一定會不分青紅皂白的對她使用“男女混合雙打”。
第二天，我果然看到了肖惠臉上的傷痕，但她對我說，她很開心，她又做了一件好事。我聽完她對我說的話，臉?biāo)⒁幌录t了，因為我昨天還喋喋不休的抱怨著呢！
你看我的朋友可愛嗎？
友情是一家店，過了這個村，就沒有了這個店！
珍惜現(xiàn)在的作文13
時過境遷，暮然回首，十二三歲的我們已經(jīng)上了初中！在上小學(xué)的時候，有許多快樂的時光，因為那里有我們快樂的童年！而現(xiàn)在的我們，已經(jīng)上了初中！有人說，初中是最讓人難忘的時光！的確，在初中，我們會和好朋友一起度過美好的初中三年！
現(xiàn)在的我們，雖然會有一些叛逆的心理，但是我們有些人還是會克服的！在初中，有些人、事、物等，都值得我們?nèi)フ湎В∪ビ涀。?/p>
在我們父母的那一輩，他們沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至連學(xué)都不能上，就這樣在現(xiàn)在是個文盲！在我們父母的那一輩，能上學(xué)的不多，但他們?nèi)杂性S多大學(xué)生、博士、碩士的出現(xiàn)！在我們父母的那一輩，他們沒有美好的童年，甚至是單親！但他們?nèi)杂X得他們是快樂的！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時光！
在小學(xué)時，我們懂得并不太多，但我們上了中學(xué)，懂的也多了，把那些小學(xué)不懂的去都弄明白了！其中，讓我們懂得了愛，當(dāng)我們懂得了將心比心，更讓我們懂得了珍惜！
也許，在多少年的某個地方或角落，你將輕聲嘆息將初中往事回顧，回憶到了許多的快樂時光！即使學(xué)習(xí)再苦再累，我們也要堅持！
啊！時光過得如此匆匆，我們已是一個中學(xué)生了，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光！
時過境遷，暮然回首，看自己初中走過的路，把它當(dāng)成我們的回憶，當(dāng)成我們的珍惜吧！
珍惜現(xiàn)在的作文14
現(xiàn)在的生活跟以前不一樣，以前要什么沒什么，現(xiàn)在要什么有什么。所以爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：“要好好珍惜現(xiàn)在”。
爸爸告訴我，在他少年的時代，沒有寬敞明亮的教室，只有一間簡陋的瓦房。在下雨的時候，外面下大雨，里面下小雨。那時學(xué)校里只有三位老師——校長先生、語文老師和數(shù)學(xué)老師。每個人沒有統(tǒng)一的課桌、椅子，他們只好從家里搬來自制的木頭桌子和板凳。教室里只有一塊已發(fā)白的黑板、一塊破抹布當(dāng)黑板擦、幾根白色的粉筆。每當(dāng)下課的時，校長先生拿著一根鋼筋去敲打鐵塊，以示下課。
現(xiàn)在，我們有寬敞明亮好教室，有美觀統(tǒng)一的課桌和椅子，有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，有知識淵博的好老師，有悅耳動聽的下課鈴聲。這么好的條件我們要倍加珍惜。
爸爸還告訴我，他們那個年代，每次開學(xué)都要交幾百元學(xué)費，那時家里窮，每次報名前，家里賣些糧食，才能報上名。而今天，我們每次開學(xué)報名只有交幾元就行了，家里根本沒有什么負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上。你們看，現(xiàn)在與我們的上一輩相比，不管從生活環(huán)境還是教學(xué)環(huán)境，都要優(yōu)越的多，我們還有什么不好好學(xué)習(xí)的理由呢？珍惜我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
珍惜現(xiàn)在的作文15
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對于我們來說只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報“，珍惜擁有的幸福.
感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰?在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好?在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話?在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動.
感恩生命，感恩老師.作為一個人，我們無時無刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識，我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師;在過教師節(jié)是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過細(xì)節(jié)表現(xiàn).的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福.
我們要感恩生命!
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