初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字1
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我與媽媽，還有傅嘉鈺與黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)與家長排在第二排。老師教得很認(rèn)真，一遍遍地給我們示范動作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動作一學(xué)就會了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒有跳過舞，又覺得不好意思，縮手縮腳的，就像是一只只企鵝。但她們學(xué)得很認(rèn)真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒過多久就記住了動作，并且與我的配合很默契。但是中間有托舉的動作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔(dān)心她會把你摔倒。不過我還是非常開心，媽媽能夠與我一起跳舞。我在做些親密的動作時(shí)，還會加個(gè)小動作——偷偷親一下她。跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們與家長們都有些累了，滿頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我?guī)Я艘恍鏊�，喝下以后又有力氣繼續(xù)跳舞了。我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像是校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動作，然后像是木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個(gè)像是餓虎撲食的動作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動作，文惠樂做了個(gè)勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)啊！過了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。后兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我與同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。與我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾粋�(gè)動作很枯燥，所以就會感覺時(shí)間過得很慢。只有讓手、腦與嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時(shí)間過得很快。因此，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好。”
初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言的時(shí)候，我的腦海里就想起了那件讓我懂得珍惜時(shí)間的事。
記得有一次，老師布置了一大堆的家庭作業(yè)。放學(xué)回家后，我剛寫了一道數(shù)學(xué)題，就不寫了。為什么呢？唉，這題也太難了吧，寫一道題要用六分鐘，還要寫計(jì)算過程。要知道，寫這樣的一道題，可以殺死我1000多個(gè)腦細(xì)胞呢！嘿嘿，先玩一會兒電腦吧！記得上次那游戲還沒過關(guān)呢！先放松一會兒，待會兒就寫作業(yè)！我這樣想著，便開始沉浸在游戲的世界中“奮勇殺敵”了。
“現(xiàn)在是北京時(shí)間19點(diǎn)整”屋子里的報(bào)時(shí)鐘提醒我已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，也就是說，我已經(jīng)玩了兩小時(shí)的電腦了。是該寫作業(yè)了。我想著，便準(zhǔn)備從電腦旁離開了�？删驮谶@時(shí)，系統(tǒng)提醒我：親愛的玩家，您的裝備將在半小時(shí)后過期。喲，這可不得了，我那寶貝裝備可是我好不容易才買到手的。我可不能白白浪費(fèi)了這半小時(shí)。想著，我便繼續(xù)玩起了游戲。不經(jīng)意間，我瞥見了電腦屏幕右下角的時(shí)間。“哇噻！不會吧，都快八點(diǎn)了�？晌易鳂I(yè)還沒寫完呢！”我不禁尖叫了起來。
我連忙從電腦旁離開，也不管他什么裝備過不過期了。要知道，今晚作業(yè)不寫完。明天我就得被老師批評了。“沙沙——沙沙——”我的筆飛速地“行走”著。不好，一個(gè)“攔路虎”擋住了我“前進(jìn)”的腳步。嗯。嗯。嗯。對，就這樣做！我冥思苦想好一陣，才有了眉目。可，可這題不僅難度性高，而且數(shù)量也多。唉，沒辦法，誰讓我不先寫完作業(yè)再玩電腦呢，慢慢寫吧！結(jié)果，到了晚上11點(diǎn)，我才寫完了作業(yè)。剛加班回來的媽媽聽了我的“訴苦”后，批評了我一頓：“你這孩子，從小就不懂得珍惜時(shí)間。都上六年級了，怎么還不知道珍惜時(shí)間？你就不會先寫完作業(yè)再玩電腦嗎？你早辦晚辦都是辦，何必非得晚辦呢？算了，這也是對你的一個(gè)教訓(xùn)，下次知道珍惜時(shí)間了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我便開始珍惜時(shí)間，認(rèn)真地把握好每一分，每一秒。當(dāng)我寫完作業(yè)后，也不玩電腦了，我利用原來玩電腦的時(shí)間做了好多好多有意義的事情。什么看作文書啦，寫小練筆啦，做一些數(shù)學(xué)題啦�？傊�，我珍惜了我生命中的每時(shí)每刻。我終于成了一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子了！
初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字3
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間流逝如光，在不知不覺中，我們從襁褓到青少年。
假如，時(shí)間能夠倒流？，你還會像以前那樣，渾渾噩噩的過日子或者發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？假如，給一些白叟一次機(jī)會，讓他們重新選擇，他們又會怎么選呢？有的人后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)；有的人后悔沒有愛護(hù)保重時(shí)間。而我，后悔的是沒有好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)一年青春，在最后一個(gè)學(xué)年，整個(gè)年級都重新分了班，雖然我被分到了一個(gè)很好的班級，但我并沒有愛護(hù)保重這次機(jī)會，好好學(xué)習(xí)知識，每到考試成績出來的時(shí)候，我是十分后悔，想著下次可不克不及再這樣�？擅看慰纪暝嚕叶际窃诤蠡谥卸冗^，現(xiàn)在雖然考進(jìn)了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，但我知道，如果我非常努力的話，考進(jìn)的學(xué)校必然會比這個(gè)學(xué)校好�，F(xiàn)在，我都會告誡本身要愛護(hù)保重時(shí)間，這件事，我一直記在心中，而且時(shí)常提醒本身。
面對時(shí)間，你要嚴(yán)格一些。你要始終不克不及停止前行的.腳步，不浪費(fèi)時(shí)間，做一些有意義的事情。有的人，面對時(shí)間，輸?shù)靡凰�，有的人面對時(shí)間，問心無愧，博得盆滿缽滿。面對時(shí)間，你要節(jié)儉一些？。有的人，十分鐘只能做一件小事，而有的人，卻能做很多件事。時(shí)間是我們每個(gè)人的精神財(cái)富，如果，我們每天都能節(jié)約一分鐘，以此類推，我們就能積累很多財(cái)富，節(jié)約下來的時(shí)間，可以再去做另一件小事。面對時(shí)間，我要問心無愧，何為問心無愧？我想，就是當(dāng)別人問你：“面對時(shí)間，你有沒有后悔過？”這時(shí)，？你可以堅(jiān)定的說出“面對時(shí)間，我不后悔！”這大概就是所謂的問心無愧吧。
時(shí)間，是十分無情的，它不會眷顧你；？它不會可憐你；它不會因?yàn)槟阋皇聼o成，而再給你一次機(jī)會，它也不會因?yàn)槟愎Τ删�，而多給你時(shí)間，一天二十四小時(shí)，每個(gè)人都是一樣。不外，這要看你怎么利用它。古代鑿壁偷光的故事，我覺得，匡衡不但是一個(gè)愛讀書的人，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的人。如果采訪他并問他“面對時(shí)間，會不會后悔？”他必然會說：“面對時(shí)間，我無悔�！�
而我，接下來，會好好利用時(shí)間，多做一些本身喜歡的事情，面對時(shí)間問心無愧，可以堅(jiān)定的說出：“面對時(shí)間我不后悔”。
初三描寫珍惜時(shí)間的作文800字4
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來思考。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……
事實(shí)告訴我們，只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂曲創(chuàng)作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構(gòu)思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣成功�！蹦卣f得不無道理，也許我們和他一樣用功，不一定會象他一樣的成功，不一定能達(dá)到他所能達(dá)到的高度。但至少我們努力了，至少我們達(dá)到了我們所能達(dá)到的最高處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有浪費(fèi)命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
但丁說過：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺失時(shí)的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了�；蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會如此快樂嗎？
無論時(shí)間有多么的緊張，只要我們愿意，他會源源不斷的到來。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客，永伴你我左右。
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