學(xué)會(huì)珍惜的作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)珍惜的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)珍惜的作文1
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。比如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的放棄，在得與失的難舍中我們慢慢地熟悉自己。其實(shí)，生活需要執(zhí)著，也需要割舍。
學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經(jīng)不容易，輕輕地抽出手，說(shuō)聲再見(jiàn)，真的很感謝，這一路上有你。曾說(shuō)過(guò)愛(ài)你的，今天，仍是愛(ài)你。只是，愛(ài)你，卻不能與你在一起。
學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更輕易。每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。感情是一份沒(méi)有答案的問(wèn)卷，苦苦的追尋并不能讓生活更精彩。一點(diǎn)遺憾讓我們更感縫眷；一絲傷感讓我們更覺(jué)留戀。
收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨；錯(cuò)過(guò)他，我才碰到了你。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的漂亮。
一個(gè)永遠(yuǎn)不想失去你的人，未必是愛(ài)你的人，未必對(duì)你忠心耿耿，有時(shí)只是這種腦袋不清的強(qiáng)烈占有欲者，他們才會(huì)做出各種“損人不利己”的事情，還如此理所當(dāng)然。在心中假如有“曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)不要失去”的偏執(zhí)狂與占有欲，越想要獲得愛(ài)的永久保證書(shū)，只會(huì)越走越偏離。
誰(shuí)說(shuō)喜歡一樣?xùn)|西就一定要得到它。有些人為了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費(fèi)盡心機(jī)，更甚者可能會(huì)不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過(guò)程中，失去的東西也無(wú)法計(jì)算，他付出的代價(jià)是其得到的東西所無(wú)法彌補(bǔ)的。也許那代價(jià)是沉重的，直到最后才會(huì)被他發(fā)現(xiàn)罷了。
其實(shí)喜歡一樣?xùn)|西，不一定要得到它,要學(xué)會(huì)欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。 喜歡一個(gè)人，就要讓他快樂(lè)，讓他幸福，使那份感情更誠(chéng)摯。假如你做不到，那你還是放手吧，所以有時(shí)候，有些人，也要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N漂亮。所以，無(wú)論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個(gè)人也罷，與其讓自己負(fù)累，還不如放輕松地面對(duì)，珍惜自己,不要為了強(qiáng)求一樣?xùn)|西而令自己的身心都疲憊不堪，即使有一天放棄或者離開(kāi)，你也學(xué)會(huì)了平靜。
學(xué)會(huì)珍惜的作文2
成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè)辛酸；成長(zhǎng)是一曲跌宕起伏的樂(lè)曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái)；在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jī)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話改成“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高裘，何處買(mǎi)光陰。”亦也該將某個(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪�！�
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)如金。
成長(zhǎng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè)生活，惟獨(dú)眾位悶悶不樂(lè)，還不滿足嗎？那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了？！在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福！“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足！
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜情如金。
成長(zhǎng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣？心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了惜友如金。
成長(zhǎng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護(hù)。真的要感謝成長(zhǎng)先生，教給了我這么多，人生路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，我要帶上成長(zhǎng)先生，沖啊！
學(xué)會(huì)珍惜的作文3
他們不經(jīng)意間露出疲憊的神情，我們終于從小時(shí)候的毫無(wú)察覺(jué)到現(xiàn)在的惶惶不安。
他們不會(huì)時(shí)常與你說(shuō)起他的含辛茹苦，也不會(huì)想讓你知道他的艱苦奮斗。他們的目標(biāo)只有一個(gè)，掙錢(qián)養(yǎng)家供我們大學(xué)。他們是普通的父母，沒(méi)學(xué)問(wèn)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)人脈，沒(méi)背景，他們有的只是一股蠻力。你可能嫌棄他們，嫌棄他們的土里土氣，嫌棄他們的字不成句�？删褪沁@樣狼狽不堪的他們，把我們養(yǎng)大，教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�。盡管，他們不足夠優(yōu)秀，他是我們的父母，與我們血脈相連，改變不了。我們能做的只有足夠珍惜他們。
他們不經(jīng)意間的抱怨，我們總會(huì)當(dāng)做玩笑話，聽(tīng)完就拋之腦后，認(rèn)為做學(xué)生比工作累，實(shí)際上恰恰相反，他們遠(yuǎn)比我們想象的要辛苦的多。突然想起一句話“你沒(méi)走過(guò)我的路，那怕你站在一旁，從頭看到尾，也不會(huì)明白，我到底經(jīng)歷了什么�！蔽覜](méi)經(jīng)歷過(guò)他們口中的辛苦，不能感同身受。
仔細(xì)看他們，頭發(fā)白了一片，眼角增了許多皺紋，皮膚黑呦呦，神情疲憊。說(shuō)不心疼，是假的。哪怕我裝作有多么不在乎，心里滿滿裝的都是他們，騙不了自己。很奇怪，我總是不想承認(rèn)，對(duì)一個(gè)人的關(guān)心，對(duì)一個(gè)人的愛(ài)護(hù)，對(duì)一個(gè)人的深情，對(duì)一個(gè)人的信任，我的偽裝意識(shí)很強(qiáng)，每天都像活在一張面具里，我無(wú)數(shù)次自問(wèn)，累嗎?回答是，不累，習(xí)慣了。
時(shí)光在書(shū)本上留下字字印記，娟秀美麗，不知不覺(jué)中初中畢業(yè)了。一個(gè)驚天霹靂的消息砸中了這個(gè)家庭，爸爸因勞動(dòng)過(guò)量，外加多年的腰傷，終于累倒了，醫(yī)生說(shuō)，有可能癱瘓。
我震驚了，媽媽抱著年幼的弟弟嚎啕大哭，奶奶爺爺相互依偎相互安慰，家里的頂梁柱倒了，整個(gè)家死寂沉沉。
那些一直埋藏在心底，關(guān)心他們的話終于說(shuō)出口，可是太晚了，太晚了。
不要在失去之后，才懂得珍惜。時(shí)光不會(huì)倒流,一切不會(huì)回到原點(diǎn),他們不允許我們后悔,所以我們只有更加珍惜,才可以守護(hù)住我們珍視的東西。
學(xué)會(huì)珍惜的作文4
珍惜生命不僅僅是指不放棄生命，不放棄生命又是最基本的一個(gè)條件，沒(méi)有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。有一句話說(shuō)得好：“當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，為不是做它的奴隸。"如果我們的生命是無(wú)限的，我們還會(huì)覺(jué)得它可貴嗎？如果明天是無(wú)限的，那我們今天為什么還要辛勞的工作呢？我么只是這個(gè)世界的過(guò)客，誰(shuí)也不能掌控生死。那么，我們應(yīng)該去珍惜它，好好地珍惜它
那年夏天，爺爺生病，臥床不起，就在幾天后，爺爺離開(kāi)了。家人都在哭，我不哭，因?yàn)槲抑溃丝偸且赖�，就像狼吃羊，羊吃草一樣。我第一次真正的意識(shí)到一個(gè)生命的離去是多么的快，我也是第一次有了死亡的恐懼。死去的人不能再?gòu)?fù)活，而活著的人要加倍的珍惜自己的親人和生命。
生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命只給我們一次機(jī)會(huì)，短暫而又急促。失去親人的悲痛讓我更堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜生命。大自然給了我們第一口呼吸，轉(zhuǎn)眼間也將送走我們最后一聲嘆息。也許有人會(huì)說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我還年輕，死離我太遙遠(yuǎn)了�？墒侨绻悴徽湎脑�，也許下一秒他將會(huì)離去。
閉上眼睛，深呼吸，聽(tīng)聽(tīng)自己那一聲聲沉穩(wěn)而有力的心跳，這是這個(gè)世界賞賜給我們最寶貴的禮物，但這個(gè)禮物卻是最最脆弱的。我們要在這短暫的時(shí)間里活出生命的意義，古人云，一寸光陰一寸金。人的生死要怎樣看，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，對(duì)于碌碌無(wú)為混日子的人來(lái)說(shuō)，它的確很長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣過(guò)的每一天似乎都沒(méi)意義;而對(duì)于拼搏向上的人來(lái)說(shuō)，一天24小時(shí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有不懈拼搏，奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值！人生短暫，讓我們記住那些幸福與快樂(lè)，去活出生命中的一絲價(jià)值。
希望大家都珍惜生命，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜身邊所有的人;珍惜自然，珍惜生命，珍惜世界上的一切一切。生命不是你的生命，它是屬于所有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人的，同時(shí)也是屬于我們的社會(huì)的，所以為了善良的愛(ài)我們的人，請(qǐng)負(fù)起這最基本責(zé)任吧。
只有有了生命，我們才能快樂(lè)！
學(xué)會(huì)珍惜的作文5
人的一生不容易得到滿足，也不知道珍惜所擁有的一切，在這里我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：讓我們一起珍惜所擁有的幸福�！}記
我獨(dú)自一人，走在林蔭道上，突然一片樹(shù)葉晃悠悠的從我眼前飄下。我的思緒也隨著飄舞的樹(shù)也打開(kāi)記憶的天窗。那一句話在我的腦海里也愈發(fā)的清晰——珍惜所擁有的幸福。
上小學(xué)的時(shí)候，爸爸在外地工作，一個(gè)星期回來(lái)一次，而媽媽也是早出晚歸。我一天大多數(shù)時(shí)間除了學(xué)校就是奶奶家，于是我漸漸疏遠(yuǎn)了爸爸媽媽。
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)、其他同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了。除了我，我心酸極了。自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“我的媽媽不會(huì)來(lái)接我的。”說(shuō)完這話，當(dāng)我抬起頭，媽媽竟然奇跡般地的出現(xiàn)在我的眼前。我驚訝極了，媽媽怎么會(huì)來(lái)接我呢？
走在回家的路上，天漸漸的暗下來(lái)了，眼看就要下雨了，媽媽很著急，催我快走，我卻我行我素，慢悠悠的走著。媽媽脫下外套，罩在我身上。然后拉著我快走。這時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)從天而降，媽媽在雨中緊緊的摟著我�；氐郊依�，媽媽預(yù)付全濕了，而我安然無(wú)恙。媽媽打了一個(gè)噴嚏，我的心隨著觸動(dòng)了一下。我趕緊端了一杯熱水給媽媽。
媽媽躺在床上為我織毛衣，看著媽媽那嫻熟的動(dòng)作，再看看媽媽額頭上的皺紋。我的心一下子感動(dòng)了。那一針一線都浸透著媽媽的愛(ài)啊。我心想，媽媽還是愛(ài)我的啊，為了我，她付出了好多好多。
這就是我以前感覺(jué)陌生的'媽媽嗎？我恨為什么一直誤會(huì)媽媽，她為我付出了那么多我卻沒(méi)有去珍惜。我卻一直都在埋怨她。媽媽每天早出晚歸為了誰(shuí)？是為了我，為了讓我過(guò)的好一點(diǎn)，為了讓我過(guò)得幸福點(diǎn)。我穿著媽媽為我織的毛衣，感覺(jué)到幸福極了，因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩膼?ài)時(shí)刻包圍著我的。
我們都生活在父母愛(ài)的蜜罐里，甜甜的，很幸福。所以我們要珍惜眼前所擁有的幸福，不要等到它從眼前流逝。
學(xué)會(huì)珍惜的作文6
暑假，眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢?
生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對(duì)于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢?于是，我決定，體驗(yàn)“生活”!
找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了20xx年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書(shū)架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門(mén)走去小花園了。
剛出門(mén)，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服!于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫(huà)面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖镩_(kāi)演唱會(huì)……這些，之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢?
我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒(méi)有門(mén)，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒(méi)注意到 呢?
真好，我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒(méi)有失去，但我會(huì)更加珍惜這份光明!
學(xué)會(huì)珍惜的作文7
今天，老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)出五個(gè)最愛(ài)的人的名字。我揮筆便寫(xiě)下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽，哥哥。
這時(shí)，老師讓我們把其中一個(gè)劃去，這下可讓我為難了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳邊又響起了老師的話：“不能只做一個(gè)記號(hào)，劃去就意味著放棄�！�
我看了看紙上的名字，當(dāng)我的筆尖在“爺爺”這個(gè)名字的邊緣時(shí)，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來(lái)：爺爺有著一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著我去玩，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他也會(huì)逗我開(kāi)心，逗我笑……想起往日的種種，我很開(kāi)心，要?jiǎng)澣敔攩幔课蚁肓撕芫�，決定劃去，當(dāng)我看著自己用顫抖的手劃去“爺爺”時(shí)，我閉上了眼睛。
這時(shí)，老師又說(shuō)了一句：“在剩下的人中劃去一個(gè)�！闭Z(yǔ)氣里透著堅(jiān)定。
我定定地看著剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽，哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿皺紋的雙手撫摸著我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。
我以為這個(gè)游戲會(huì)到此結(jié)束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個(gè)�！蔽铱粗职郑瑡寢�，哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最愛(ài)的親人，還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我，看見(jiàn)了“哥哥”，眼前又浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我正愁眉不展地盯著一道題，哥哥走過(guò)來(lái)，看看題目，溫柔地對(duì)我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會(huì)兒，我的眉頭又輕松的舒展開(kāi)來(lái)。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實(shí)在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的伸出手，劃掉了“哥哥”。
“再劃去一個(gè)，留下最后一個(gè)！”老師堅(jiān)定的話語(yǔ)傳入我的耳中，什么？再劃去一個(gè)？我有點(diǎn)兒不知所措了，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個(gè)呢？爸爸給予了我無(wú)私的父愛(ài)，媽媽給予了我如水的母愛(ài)，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我誰(shuí)也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。
這次游戲，讓我懂得了珍惜，過(guò)去了就沒(méi)有了，所以要珍惜現(xiàn)在的每一切。
學(xué)會(huì)珍惜的作文8
挑剔爸媽的飯菜不可口，討厭同桌的大大咧咧，厭煩老師的嘮嘮叨叨，趴在桌上，閉眼，再睜眼，一切都還是那么不美好，唉，這個(gè)灰灰的世界真煩，曾經(jīng)的我就是這么給這個(gè)世界下定義的……
直到有一天，那場(chǎng)事故的發(fā)生，那個(gè)男孩的消失，我才驀地發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)東西，譬如去珍惜擁有的一切……
那個(gè)男孩，是我的同班同學(xué)，他總是遲到，成了我們班名副其實(shí)的“遲到大王”，我們總是會(huì)笑著計(jì)算他遲到了多久，然后在他匆匆跑進(jìn)教室的那一刻，齊聲對(duì)他喊：“你又遲到了！”而他總是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正當(dāng)我們計(jì)算著他又遲到了多久時(shí)，一個(gè)同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，對(duì)我們喊道：“不好了，他死了。”我們都笑了，今天不是愚人節(jié)，這同學(xué)表演怎么這么好，然而，上了第一節(jié)課，他還是沒(méi)有來(lái)，我們隱約感到了一絲不安，直到班主任告訴我們這一切都是真的的時(shí)候，我們都蒙了，全班沉默，開(kāi)始，只是有人小聲地啜泣，接著，全班都大哭起來(lái)……
一直在騙自己，這是一個(gè)老師和同學(xué)合伙開(kāi)的玩笑，他還會(huì)回來(lái)，像往常一樣匆匆跑進(jìn)教室，然后歉意地笑笑，可知道他的父母來(lái)整理他的書(shū)，他的遺物時(shí)，我猛然清醒了，他真的消失了，不會(huì)回來(lái)……
于是，我開(kāi)始改變了，不再挑剔父母的菜不好吃，我學(xué)會(huì)了珍惜，用心去品嘗父母做的菜，那里面有爸爸媽媽的愛(ài)；于是，我改變了，不再討厭同桌的大大咧咧了，上輩子500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，仔細(xì)想想，同桌也挺可愛(ài)的；于是，我改變了，不再厭煩老師的嘮嘮叨叨，那是老師愛(ài)的教誨，忠言逆耳利于行，老師的話，是有道理的。成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，再次趴在桌上，閉眼，再睜眼，原來(lái)一切都是那么美好，原來(lái)成長(zhǎng)的感覺(jué)是這么好，這么美妙……
學(xué)會(huì)珍惜的作文9
在得到與失去中；在追求與放棄中；在成功與失敗中；我們一天天的長(zhǎng)大，一天天的讀懂什么是成長(zhǎng)！
——題記
支著下巴，向窗外的槐樹(shù)望去，那兒曾是我和鄰家哥哥的根據(jù)地。我們?cè)谀抢锿孢^(guò)泥巴，玩過(guò)沙包。我們?cè)?jīng)在那兒嬉笑過(guò)，吵鬧過(guò)。到了后來(lái)，我去槐樹(shù)下的次數(shù)一次次的減少。和哥哥已經(jīng)沒(méi)了小時(shí)候的親密，見(jiàn)了面也只是輕微的點(diǎn)一下頭。我們變得越來(lái)越陌生。這也許就是成長(zhǎng)吧！隨著時(shí)光的流逝漸漸的丟掉了最初天真的我，我開(kāi)始變得讓所有熟悉我的人感到陌生。
看著那些曾經(jīng)被我視為好朋友的洋娃娃現(xiàn)在卻被我遺忘在了角落里。那里有我童年的影子，小時(shí)候只要有了委屈便向他們傾訴。不知道是何時(shí)，她們已經(jīng)走出了我的生活，取而代之的是一本本帶鎖的日記本，然而我又不會(huì)將所有的事情都寫(xiě)下來(lái)。一些事便被我擱淺到記憶的深處，如果不用心去想，去記得。我怎么可能再一次的回想起來(lái)呢？這也許就是成長(zhǎng)吧！隨著不斷對(duì)世界的認(rèn)識(shí)漸漸的迷失了最初真實(shí)的我。我開(kāi)始擁有屬于自己的秘密，喜歡上了憂郁的感覺(jué)。
看著小時(shí)候習(xí)作上的只言片語(yǔ)，我看到的是幼兒的我對(duì)成長(zhǎng)的無(wú)限憧憬和夢(mèng)想。而現(xiàn)在的我感到迷茫，破滅，失落。在得到與失去中；在成功與失敗中；在歡喜與悲傷中，我一天天地長(zhǎng)大，一天天地讀懂什么是成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景。一幕幕地出現(xiàn)在心頭，如海嘯一般翻天覆地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣陣莫名的懷疑：“怎么就不知不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情。當(dāng)初看似遙不可及的成長(zhǎng)之路，這會(huì)竟近似昨日，一直以為自己時(shí)刻在成長(zhǎng)，時(shí)刻在體驗(yàn)著成長(zhǎng)帶給我們的感受，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)身早已是流年已逝，華年虛度。
現(xiàn)在的我們每天奔跑在學(xué)�！摇a(bǔ)課班這三點(diǎn)一線上，每天感受著學(xué)業(yè)所帶給我們的壓力，每天埋頭在書(shū)山中，卻未曾注意周圍的人和事都變了好多，等到明白時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們珍惜過(guò)的太少，失去的太多。時(shí)間都去哪了，昨日的記憶還存在腦海中，今天的故事卻早已擠進(jìn)記憶！時(shí)間都去哪了，每次在感到后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切早已經(jīng)成定局，注定無(wú)法悔改，失去的無(wú)法再次擁有！時(shí)間都去哪了，在體驗(yàn)成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)珍惜！
學(xué)會(huì)珍惜的作文10
今天，媽媽給我講了一個(gè)故事。我的樓下住著一個(gè)比我大不了多少的小姑娘，她每天除了上學(xué)外，放了學(xué)還堅(jiān)持每天彈鋼琴，風(fēng)雨無(wú)阻。她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝。
于是，媽媽對(duì)我說(shuō)，要向那位姐姐學(xué)習(xí)，談的鋼琴又好，最主要的是能把一件有益的事情堅(jiān)持下來(lái)。只要那位放學(xué)姐姐在家，每天中午睡覺(jué)前，我們都能聽(tīng)到她彈奏的悅耳的鋼琴聲。而且每次考試都拿第一名，每天都和時(shí)間在賽跑，過(guò)的非常充實(shí)。我很佩服她，覺(jué)得她很有上進(jìn)心，知道自己想要什么，很善于規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和業(yè)余生活的時(shí)間。
明日歌里寫(xiě)道，“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，完事成蹉跎”。英國(guó)的培根也說(shuō)到，“合理的安排時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間。
我感覺(jué)到，而且 我也從書(shū)上知道，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是金錢(qián)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等等，諸如此類的描述，我們每個(gè)人幾乎都能脫口而出。對(duì)待時(shí)間的方式，是最重要的。要充分合理的利用有效的時(shí)間， 合理安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，不僅事半功倍，而且也沒(méi)有將時(shí)間“蹉跎”。
比如，我和媽媽商量，周末兩天的時(shí)間，我至少要利用一天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而且在一天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，不摻雜做其他的事情，專心致志地寫(xiě)各科作業(yè)，從而不僅有效地利用了時(shí)間，而且作業(yè)還能保質(zhì)保量的完成。在學(xué)習(xí)里更是如此，我們張老師經(jīng)常說(shuō)，在學(xué)校里越充分利用時(shí)間，我們周末的作業(yè)越少，也越能得到放松，從而能很好地使自己的全身心都能得到休整。很有道理。但是道理都懂，難的是能堅(jiān)持下來(lái)。像上面所說(shuō)的小姐姐，能做到多年如一日的堅(jiān)持在校用心學(xué)習(xí)，放學(xué)后堅(jiān)持練琴，學(xué)習(xí)和發(fā)展自己兩不誤。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的榜樣。
我一定會(huì)以她做榜樣，充分利用時(shí)間，把自己該學(xué)習(xí)的時(shí)間利用起來(lái)，該玩的時(shí)候好好放松。我的觀點(diǎn)對(duì)嗎？歡迎大家和我一起討論。
學(xué)會(huì)珍惜的作文11
在成長(zhǎng)的歲月中，誰(shuí)來(lái)為我留下了那些美好的曾經(jīng)？
從小就喜歡話，喜歡看花兒笑喜歡它馨香的氣息，喜愛(ài)它典雅的韻味，于是，便吵著要養(yǎng)一盆花，一盆屬于自己的花，把它放在自己的屋里，
天天都看到它終于媽媽為我要了一棵花苗，我欣喜極了，小心的把他種在我的小花盆里，它支起的小葉片嫩嫩的綠綠的，我一直不眨眼睛的盯著它看，
那時(shí)候我覺(jué)得它仿佛便是我種下的一份希望，于是，每天放學(xué)，我都守在它身邊，我象是等待一份禮物一樣，很迫切而更驚喜的想要看看它什么時(shí)候
才能開(kāi)花，它開(kāi)的花是什么樣子的？就這樣在我的期待中，在我的守望中，它終于開(kāi)花了，那天，我更是興奮的一圈圈的為著它看，激動(dòng)的睡不著覺(jué)
仿佛在夢(mèng)鄉(xiāng)里他依然會(huì)看到我的小呆呆（我叫那盆花呆呆）在陽(yáng)光下綻放它甜美的微笑，溫暖著我小小的同稚的心靈。
看，那是我們的學(xué)校，課堂上，有老師的辛勤，有我們的支柱，有老師的希望，也有我們的夢(mèng)想，在大操場(chǎng)上，我們同老師一起打排球，真是
熱烈極了，我們的汗水在陽(yáng)光下蒸發(fā)，我們的歡聲笑語(yǔ)傳遞在學(xué)校每一個(gè)角落，同學(xué)們的每一次加油吶喊都凝聚成了一股力量，使我們跳的更高更員
總是習(xí)慣在窗前數(shù)著每個(gè)日出日落，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，都會(huì)給人以振奮的力量每當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候嘆不時(shí)的讓人感發(fā)
一天如此之快的嘆息，今天終于究會(huì)讓成長(zhǎng)為昨天，明天終究會(huì)為我今天現(xiàn)在也終究會(huì)成為過(guò)去而未來(lái)，也終究不會(huì)再遙遠(yuǎn)。
……
時(shí)間的沙嘍永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我們正成長(zhǎng)的路上，
我知道，
也許以后，我會(huì)養(yǎng)很多的花，可再美的花也遠(yuǎn)不及我第一次養(yǎng)呆呆的般驚喜與渴望，那般的激動(dòng)與欣喜。
我們是同學(xué)，我們是師生，可是我們終有一天分開(kāi)，我們總會(huì)有屬于自己不同的生活。
日出加日落就等于一天，而一天有一天的消逝就成了歲月，再早的日子是日出可歲月從月卻從未歇過(guò)。
時(shí)光就想一陣風(fēng)會(huì)吹散空氣，會(huì)吹淡記憶，一但它被吹開(kāi)，就象是吹散了的蒲公英再也難以抓回，只有蒲公英將它的傘兒抓住，只有我們將美好 那些曾經(jīng)深深的刻在心中，等到風(fēng)吹過(guò)也不會(huì)吹散那牢固的種子，也不會(huì)吹淡那記憶中的印記
因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜。
學(xué)會(huì)珍惜的作文12
有人說(shuō)，上北下南，所以人們應(yīng)該是向北走的，只有這樣才能找到天堂，而留給南邊的只是回憶。
——題記
這一次，我義無(wú)反顧地選擇了向南走，為了走回我們一起的回憶，走向我們共同的回憶。
你還記得嗎？那個(gè)秋天的傍晚，實(shí)在是冷得可以，這種天氣，我肯定是樂(lè)意窩在家里的。可是，就在那天，有一種特殊的感覺(jué)促使我在媽媽奇怪的眼神之中走出了家門(mén)。也許特別好的朋友之間，偶爾是會(huì)有什么心靈感應(yīng)的吧！很湊巧的，我在公園里遇上了你。
你看你，那時(shí)候你是那么矮的一個(gè)小家伙兒。那時(shí)候，大概我們兩人都只有八九歲大小吧，可是，我們兩人的友誼也是在那個(gè)年齡建立起來(lái)的吧！
你看見(jiàn)了我，我也發(fā)現(xiàn)了你那抹橙色的身影。不約而同，我們都慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Ψ娇拷�，直至兩個(gè)人完全黏住了對(duì)方為止。你說(shuō)，那時(shí)候的我們是多么幼稚而可笑。那是個(gè)什么都還半知不解的年紀(jì)，我們都是如此地依賴著對(duì)方，相信著對(duì)方。可現(xiàn)在，聯(lián)系少了，見(jiàn)面少了，那份令人懷念的依賴和相信還會(huì)存在嗎？
“咔嚓，咔嚓”。咦，什么聲音？哦，原來(lái)是你和我一起跑到樹(shù)下踩樹(shù)葉去了。你呀，總是踩到一些剛落下的、還踩不響的樹(shù)葉，你似乎也有些生氣了。瞧你，嘟著嘴巴，眼睛狠狠地瞪著你腳下的樹(shù)葉，一次又一次地用腳去踩那些根本就不可能踩響的樹(shù)葉，看你那狠狠的眼神，似乎是恨不得把那些與你“作對(duì)”的樹(shù)葉一口吃了。而一旁的我，看到你這樣的表情，早已笑得彎下腰，根本顧不得你向我發(fā)的“眼刀”。
你總是那么的任性，像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子一樣，永遠(yuǎn)要有個(gè)朋友來(lái)聽(tīng)你說(shuō)一些賭氣的話。而你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我就是那個(gè)最好的朋友�，F(xiàn)在，我也聽(tīng)不到你特有的娃娃音了，一時(shí)之間，還是不習(xí)慣。那你呢？沒(méi)有我這個(gè)傾聽(tīng)者的日子里，你還習(xí)慣嗎？
我選擇向南走，便會(huì)固執(zhí)地一走到底。我不害怕生命里只剩下那些回憶，因?yàn)槟腔貞浭菍儆谀愫臀业淖羁鞓?lè)的回憶。
在同一個(gè)季節(jié)，想起過(guò)往的事——原來(lái)分別是為了學(xué)會(huì)珍惜。
——后記
學(xué)會(huì)珍惜的作文13
題記：每個(gè)人都有自己的第一次，開(kāi)心難忘的第一次。而我的第一次討厭自己，恨自己，因?yàn)樗�，我才學(xué)會(huì)珍惜……
20xx年，那個(gè)寒冷的冬天里。早上，一個(gè)電話打來(lái)了，是媽媽：“外婆，去世了……什么？不可能！這令人吃驚的消息宛如一晴天霹靂般擊中了我的心，我呆在電話旁。今天不是愚人節(jié)�。I水奪眶而出，打濕在我給生病的外婆祝福健康的賀卡上。我望了望桌上擺立著的外婆照片，外婆那蒼白的臉上一只受傷樂(lè)的眼睛顯得格外可怕。會(huì)想著外婆生病的時(shí)候，稀少的頭發(fā)隨風(fēng)搖曳，嘴里是不是傳出“文兒，文兒……”我不禁哭了，發(fā)現(xiàn)以往的自己是多么可惡，是第一次多么恨自己。
媽媽叫我去參加葬禮，而我卻沒(méi)有，找了個(gè)借口，跑了出去。因?yàn)樽载?zé)，因?yàn)楹ε�，因�(yàn)閮?nèi)疚，一位怕外婆那滿是皺紋的臉自責(zé)我。外婆多么愛(ài)我，多么疼我，我卻在她需要我是心不在焉，帶我回家我卻不樂(lè)意，讓我睡覺(jué)我卻任性看電視！60多歲的老年人是經(jīng)不起折騰的，但他是多么全心全意為我操勞，最后還……
我記得五歲那年的生日：
我請(qǐng)了大幫小朋友到我家里玩耍。外婆來(lái)了。皺紋，白發(fā)與視力不好的、傷了的眼睛時(shí)臉上最醒目的標(biāo)志“外婆，你怎么來(lái)了？”我看外婆邁著年邁的步子，登上五樓，十分驚訝，有點(diǎn)想去玩�！巴馄艁�(lái)給你過(guò)生來(lái)了，家里有人啊！那我給你拿100元，我先走啊！”“外婆慢走啊！”漸漸消失的背影，聽(tīng)這外婆的叮嚀：“把小朋友帶下去玩吧！被把家里弄亂了……”拿這外婆辛勤儲(chǔ)蓄的100元，我便與小朋友們玩了，那100元我卻一直不知道該怎么花掉它，不想買(mǎi)玩具，又不想買(mǎi)吃的，便保留了下來(lái)。
想著外婆給我的叮嚀，我認(rèn)為外婆很啰嗦。自己能做好，所以十分心不在焉，十分不愿意聽(tīng)，好多東西我壓根沒(méi)記住。我又掏出那張100元，淚水打濕了它。寒風(fēng)吹來(lái)，可是我再也得不到外婆的擁抱了。我后悔，我恨自己，第一次痛恨自己�！巴馄�，我真的錯(cuò)了，對(duì)不起�。。 �
這些年來(lái)，每次去給外婆燒香時(shí)，我仍不住怨恨自己，總想在外婆的墳前跪上許久，以示遷悔。這一切都是我對(duì)一切的不珍惜、不愛(ài)護(hù)。世上不賣后悔藥，朋友，珍惜身邊的一切，就算不曾擁有的東西吧！就算有一天會(huì)失去，那也不會(huì)后悔吧！
學(xué)會(huì)珍惜的作文14
讀了《時(shí)光老人與流浪漢》的故事，讓我懂得了時(shí)間的珍貴：時(shí)間是一去不復(fù)返的。
故事講得是：一天，時(shí)光老人遇到了一個(gè)流浪漢，時(shí)光老人看他哭得很傷心，就問(wèn)他：“你為什么哭呀？”流浪漢可憐巴巴地說(shuō)道：“我少年時(shí)代打彈珠，青年時(shí)代打橋牌，中年時(shí)代玩骰子，把家產(chǎn)都敗光了！”時(shí)光老人很同情他，就用魔法再給了流浪漢一個(gè)青春。接著那流浪漢就變成了一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包在放學(xué)的路上，他看見(jiàn)人在玩彈珠，就手又癢癢，也買(mǎi)了個(gè)彈珠與別人玩了起來(lái)。到了青年，他依舊打橋牌，到了中年，他依舊玩骰子，到了晚年，他再乞求時(shí)光老人給他第三次青春時(shí)，時(shí)光老人冷笑道：“你這樣的孬種是體會(huì)不到時(shí)間的珍貴的！你這種人只會(huì)虛度光陰，到了老年又追悔莫及！”言罷，時(shí)光老人的火氣又上來(lái)了，從此，他再也不會(huì)多給任何人，哪怕是多一秒鐘的時(shí)間！
故事挺有趣，看完被觸動(dòng)了下�；叵胛业囊恍┩瑢W(xué)又何嘗不是這樣呢？每天回家就把書(shū)包一扔，作業(yè)一丟，就開(kāi)始吃零食看電視。父母回來(lái)責(zé)備時(shí)，他還騙說(shuō)作業(yè)做了。第二天，老師原諒了他，給他一次機(jī)會(huì)改正。結(jié)果他回家仍然如此。第三天，他便遭到了老師的嚴(yán)懲：把作業(yè)補(bǔ)好再多做一遍，牢記教訓(xùn)。
其實(shí)我自已也好不了多少：我做作業(yè)可“忙”了，左瞧瞧，右看看，邊做邊哼兒歌。不論是哪個(gè)人在侃大山，我都要跑去湊個(gè)熱鬧。有時(shí)做著做作業(yè)，開(kāi)著小差，想到高興的事時(shí)還會(huì)跳起來(lái)，一晃時(shí)就時(shí)間溜走了，作業(yè)卻沒(méi)做多少。
同學(xué)們?cè)谑罴倮镆欢ê荛_(kāi)心，很歡暢吧？我也是這樣。因?yàn)闆](méi)有上課和下課的鈴以及老師的約束，我們可以無(wú)所憂慮的看好久沒(méi)看的電視，玩好久沒(méi)玩的電腦，但不知不覺(jué)間就假期結(jié)束，暑假作業(yè)卻紋絲不動(dòng)。
回想起這些來(lái)，內(nèi)心真慚愧。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返了。我們要珍惜這種不斷消逝無(wú)形的財(cái)富——時(shí)間。莫等閑白了少年頭，空悲切。
學(xué)會(huì)珍惜的作文15
“喂，喂!等我一下，跑那么快，我跟不上!”“那你就跑快一點(diǎn)嘛，不然中學(xué)關(guān)門(mén)了!”聽(tīng)著這歡笑聲，我不禁甜甜的笑了，可是，隨著一陣陣雞鳴聲我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�？墒侵肋@是場(chǎng)夢(mèng)時(shí)，我竟有了一股莫名的傷心。之所以傷心，是因?yàn)橄肫鹆四切┪覂簳r(shí)的同伴。
我是學(xué)生，三年級(jí)時(shí)我跟著父母從黑龍江搬到了沈陽(yáng)，在這里開(kāi)始新的生活。雖然又交了許多朋友，但是我也時(shí)常想起我那些同伴。 我在黑龍江時(shí)，有很多要好的朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起鬧，一起去鉆狗洞，捏泥人…最難忘得就是我們一起去當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)偷果子的事情。
那天我們?cè)谠鹤永锿�，覺(jué)得特別沒(méi)意思。經(jīng)過(guò)我們?cè)谌龥Q定，我們一起去了中學(xué)，打算去那里的果園偷一些果子吃。于是我們偷偷溜到了那里，撿了幾根長(zhǎng)木棍，一個(gè)一個(gè)的上了樹(shù)，站在樹(shù)杈上打蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)我們看打得差不多了，就下了樹(shù)，撿起果子來(lái)，可能是我們的歡笑聲太大，引來(lái)了看果園的，我們看見(jiàn)他就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，帶著收好的蘋(píng)果撒腿就跑。一路上蘋(píng)果撒的撒，掉的掉，到了大門(mén)口就沒(méi)剩幾個(gè)了，這不算什磨，最可恨的是這學(xué)校關(guān)門(mén)了，我急中生智帶著其他人就到了我平時(shí)經(jīng)常鉆的狗洞，那人眼看著我們一個(gè)個(gè)鉆了過(guò)去，可就是沒(méi)辦法，罵了我們幾句后就走掉了，他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑。不知誰(shuí)說(shuō)了一句“白偷了，我們的蘋(píng)果都掉沒(méi)了!”我一看，果然，蘋(píng)果酒就剩下倆個(gè)了。到了最后，我們把蘋(píng)果洗了后，就一人幾口吃掉了，雖然這蘋(píng)果很酸，可是我們?cè)谝黄鸪跃妥兞宋兜馈?/p>
現(xiàn)在我想起這件事還會(huì)笑出聲，但是最多的是還是悲傷，如果讓我再選一次的話，我寧愿不跟爸爸媽媽，也不要失去這些朋友�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)沒(méi)有了聯(lián)系，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他們，我相信，他們也不會(huì)忘了我。在這里我真心的跟大家說(shuō)幾句：“請(qǐng)大家珍惜吧!珍惜你們的親情，友誼，和身邊的每一件事物，不要等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜!有些東西一旦錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了!”
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