有關(guān)懂得珍惜作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的懂得珍惜作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂得珍惜作文 篇1
多少人希望時(shí)光逆轉(zhuǎn)到從前，可是時(shí)光不愿意。
——題記
幾年前，在那個(gè)白雪無(wú)垠的冬天，在那個(gè)燈火闌珊的夜晚，在一切動(dòng)物都睡下以后，我第一次接觸到了“死亡”這個(gè)陌生的詞語(yǔ)，它來(lái)得很突然，沒(méi)有一點(diǎn)防備，就奪去了最?lèi)?ài)我的人，我第一次感覺(jué)到失去是多么可怕的天昏地暗。
一向健壯的外公被查出得了胃癌晚期，這無(wú)疑是對(duì)全家的一個(gè)沉重打擊。外公剛做完手術(shù)的那幾天，身體逐日消瘦�？粗夤刻斐缘摹翱蓱z”，心十分痛。可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，外公的癌細(xì)胞擴(kuò)散了，他終于堅(jiān)持不住了，死神在向他招手，疼痛在使他無(wú)力。我們所有人都知道，他就要離我們而去，大家都站在他的床前，陪著他，在他生命的最后一刻，我們不能讓外公走時(shí)留有遺憾。
天空，陰森，小雨，好像老天都在和我心碎、哭泣。我真的不知道，為什么，為什么好人注定就沒(méi)有好報(bào)呢？
外公留著最后一口氣，拉著我和弟弟的手，我們的眼神和他的眼神在空中相遇，我看到了眼神的空洞，看到了眼神的干澀。外公在說(shuō)話，但就好像小孩在吮吸，無(wú)聲。只是隱約聽(tīng)到“學(xué)……習(xí)……”，但是我寧愿不聽(tīng)到。就在這一刻，外公的手從我和弟弟的手中掉落了，就像樹(shù)葉厭煩了樹(shù)媽媽的懷抱，顫顫悠悠的飄落下來(lái)。我不敢相信，愣在那里，眼淚不自覺(jué)的下流，下流。我和弟弟兩人哭得像個(gè)傻瓜，跪在外公的遺體前，任憑我怎樣的呼喚，而外公卻依舊沉醉于夢(mèng)境，真的走了。
璀璨的星空下，我靜靜地走著，沒(méi)有風(fēng)，連呼吸都是那么清晰：沒(méi)有溫度，似乎連時(shí)間都凝固了。我恍惚不定，雨水無(wú)情的打在臉上，是雨，還是淚，我早已分不清楚，腦海中記憶的回放如洶涌澎湃的浪花向我涌來(lái)……
我記得我跌倒在石子路上，外公背起我，跑著帶我去看醫(yī)生：我記得炎熱的夏天，外公帶我到河里捉蝌蚪：我記得我餓時(shí)，外公做的黑乎乎的蛋炒飯：我也記得我生病時(shí)，外公日夜為我熬藥的情景……這些都滿載著外公對(duì)我無(wú)償?shù)奶蹛?ài)。
人的生命真的好脆弱，只在不輕易間便離你而去，讓你痛徹心扉。
我恨那歲月的流逝，我恨那死神的無(wú)情，為什么要經(jīng)歷黑發(fā)人送白發(fā)人，為什么要讓活著的人飽受失去親人的滋味。我嘗到了，它是苦澀的，是無(wú)奈的。
外公，您解脫了吧，您在天國(guó)可以好好地歇一歇了，那兒應(yīng)該沒(méi)有煩惱，沒(méi)有病痛吧。
外公永遠(yuǎn)地走了，但他對(duì)我的愛(ài)就像火一樣永不熄滅。我會(huì)帶著我剩下唯一的火種，愛(ài)、保護(hù)我身邊的每一個(gè)人，即使流星劃過(guò)也不被帶走。因?yàn)�，失去�?duì)我來(lái)說(shuō)太恐懼了，留下的，只有我對(duì)外公的深深地思念。
“輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)。你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，這是外公的真實(shí)寫(xiě)照。
歲月無(wú)情，即使青春流逝，生命不再，這份親情，這份回憶，也會(huì)一直延續(xù)下去。
失去了，我才懂得珍惜。
懂得珍惜作文 篇2
我的美好時(shí)光有很多，它們都記憶在我的腦海里，第一次被老師表?yè)P(yáng)，第一次交到朋友，第一次在學(xué)校過(guò)六一，第一次感覺(jué)到困難被我戰(zhàn)勝，說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，雖然那些快樂(lè)可以用就得保存在我們腦海里，但是它來(lái)得快走得快，可能這一瞬間著快樂(lè)的時(shí)光就擦肩而過(guò)，因此我也懂得了珍惜我現(xiàn)在美好時(shí)光。
小學(xué)生涯就剩一年多幾天了，它們是快的是慢的，我很珍惜這些時(shí)光，我在一二年級(jí)的時(shí)候感受到它們流失的很快，天天吧英語(yǔ)課上學(xué)上的事情當(dāng)做玩一樣，但我的成績(jī)非常優(yōu)異幾乎每次滿分，那一次我期中期末的英語(yǔ)科目滿分，拿了個(gè)獎(jiǎng)，可是我發(fā)現(xiàn)，我在第二天沒(méi)有人再談這件事，它只是被老師照下來(lái)永久成為了歷史，我感到它來(lái)得突然，走得也很突然。
在四年級(jí)放暑假，我和親戚朋友們可以在一起帶上三十多天，可我發(fā)現(xiàn)這三十多天里一天就向一閉眼一睜眼一樣，我發(fā)現(xiàn)之后我每天緊緊的抓住它們可是它們沒(méi)有被我抓住，它還想我手中的沙子一樣，我捏得越緊，它卻相反，它就流失的更快，我在也沒(méi)有緊緊地抓住它們因?yàn)槲抑牢疫@樣只會(huì)讓幸福失去的比以前更快，我知道了，我無(wú)法保留它，只能失去它，讓我眼睜睜的看著靜靜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，成為我腦中的回憶，我無(wú)法把它保留。
同學(xué)們還要把我們的美好時(shí)光繼續(xù)流失嗎，如果不想，請(qǐng)珍惜它，愛(ài)惜它，讓我們懂得珍惜我們的美好時(shí)光。
懂得珍惜作文 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今年我們六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)，很快將要離開(kāi)母校踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻了，在這，我希望與大家一起分享我依依不舍的心情。
首先，我要感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操心，呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，孜孜不倦的教育我們，給予我們寶貴的知識(shí)，真是教誨如春風(fēng)，師恩似海深啊！當(dāng)我們成功的時(shí)候，您會(huì)遞過(guò)來(lái)一個(gè)欣慰并再接再厲的眼神；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您又送過(guò)來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)和不要?dú)怵H的眼神。唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)里有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是贊美了老師的奉獻(xiàn)精神嗎？是的，在我們成長(zhǎng)的道路上，是老師為我們指引方向，是老師為我們指點(diǎn)迷津。我想對(duì)所有給予我知識(shí)的老師們說(shuō)：“謝謝你們！你們辛苦了！”
想起六年來(lái)與我朝夕相處的同學(xué)，也充滿著深深的留戀。在我遇到困難時(shí)，是同學(xué)伸出援手；在我考試沒(méi)考好時(shí)，是同學(xué)送來(lái)一句溫暖的安慰。我記得有一次，與同學(xué)一起參加作文比賽，因?yàn)槲夷谴伪荣愖呱窳�，沒(méi)看清題目就匆忙下筆，結(jié)果導(dǎo)致我那次比賽最終因作文離題而被淘汰，當(dāng)我考完試后知道成績(jī)時(shí)，我又后悔又傷心，這時(shí)，是同學(xué)安慰我，鼓勵(lì)我，才使我振作起來(lái)。這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻無(wú)意間加深了我們之間的友誼……
小學(xué)六年，一晃就過(guò)去了，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得我們回憶的，每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)；每一片土地都包含著我們的汗水淚水�；叵肫鹨荒昙�(jí)入學(xué)時(shí)的情景，至今還記憶猶新；記憶起成為少先隊(duì)員的時(shí)候，現(xiàn)在還歷歷在目。這一切的一切，都在腦海里清晰地浮現(xiàn)出來(lái)，給我們多了一份留戀，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，為升中做最后的沖刺。在這，我祝愿所有六年級(jí)的畢業(yè)生都能考上夢(mèng)寐以求的理想中學(xué)。
感謝母校帶給我們的一切，讓我們一起來(lái)做生活中的佼佼者，做生活的主人，帶給母校一份自豪吧！
懂得珍惜作文 篇4
回憶起來(lái)，古往今來(lái)，有多少詩(shī)人慨吧過(guò)時(shí)間的一去不復(fù)返，惋惜和追悔它的悄然流逝，唐朝大詩(shī)人李白曾高唱：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪�！睍r(shí)間每時(shí)第刻，永不停歇，悄悄地從我伯的談話、吃飯、工作、睡覺(jué)中流逝。正如我們小學(xué)學(xué)的一篇課文《匆匆》。這篇課文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子人盆子里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)得他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮著的手邊過(guò)去……
生命是伴隨著時(shí)間的流逝而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一。他和生命，緊緊融合，結(jié)合一體。失去了時(shí)間，就猶如失去了生命。因?yàn)闀r(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間。記得張海迪在深知她的`生命比別人短暫的時(shí)候。她曾嘆息到：“假如時(shí)間能夠挽回的話，我將不惜一切重金買(mǎi)回流逝的時(shí)間。”由此可見(jiàn)時(shí)間對(duì)生命有何等重要的意義。
凡是要珍惜生命的人就必須先要珍惜時(shí)間。曾經(jīng)有多少古代詩(shī)人寫(xiě)過(guò)珍惜時(shí)間的詩(shī)句。古人滑懂得惜陰，那么我們新時(shí)代的少年就更要珍惜光陰，不要一味地懊悔逝去的歲月，不要責(zé)怪時(shí)間老人的無(wú)情。惋惜過(guò)去的光陰是毫無(wú)意義的，因?yàn)樗吘故沁^(guò)去的了。最重要的是要盡量地不要時(shí)間白白地浪費(fèi)。
我們還小，我們要以百倍的熱情去學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，處長(zhǎng)生命，切勿庸庸碌碌的了此一生。我們要切記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句格言。我們要用全身心去抓住時(shí)間，使我們的生命發(fā)出更多的光和熱。
懂得珍惜作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間比金子還寶貴！做為學(xué)生，更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是做不到專(zhuān)心致志。有時(shí)候?qū)懸粫?huì)兒，我就坐不住了，總是找借口起來(lái)溜達(dá)，“渴了”、“餓了”、“累了”、“找東西了”都是我常用的借口，硬被媽媽趕到書(shū)桌旁，不一會(huì)兒，屁股像扎了針?biāo)频�，就又坐不住了；有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，一會(huì)兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)，常常把媽媽急得暴跳如雷；有時(shí)候傻傻的看著書(shū)本直發(fā)愣，腦子里一片空白；還有時(shí)候，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就躺在床上，胡思亂想著一些不著邊的事，時(shí)不時(shí)還會(huì)傻呵呵的笑幾聲。就這樣，不知不覺(jué)，天已經(jīng)黑了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給任何人一分一秒，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，可我卻不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間就這樣在指尖溜走啦！
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
初三:楊龍超
懂得珍惜作文 篇6
同學(xué)們，還記得《憫農(nóng)》中“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡脑�(shī)句嗎？千百年前的古人尚知糧食“粒粒皆辛苦”的來(lái)之不易，可人類(lèi)進(jìn)化到了二十一世紀(jì)，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻隨處可見(jiàn)，是我們的生活太富足了嗎？真令人惋惜痛心。
每天早上，上學(xué)路過(guò)的步行街口、柵欄旁、臺(tái)階上、垃圾桶邊，到處可見(jiàn)隨手丟棄的沒(méi)吃完的面包、油條和喝剩下的豆?jié){，有從家里帶來(lái)的，也有在街上買(mǎi)的，總之是五花八門(mén)、應(yīng)有盡有�？粗鴿M地的垃圾和同學(xué)們‘從容自如’地把食物扔到地上的情景，我心里格外難受。雖然這只是個(gè)別現(xiàn)象，但同學(xué)你想過(guò)沒(méi)有，看似不經(jīng)意的一個(gè)簡(jiǎn)單行為背后有多大的危害？小至影響校區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣，大至浪費(fèi)糧食資源，破壞地球生態(tài)環(huán)境。后果真的很?chē)?yán)重，簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！
少數(shù)同學(xué)如此嚴(yán)重地浪費(fèi)糧食，可曾知道當(dāng)今世界上有千萬(wàn)人還在遭受饑餓的威脅？這是一個(gè)巨大而又恐怖的數(shù)字！在一些貧窮國(guó)家，兩人為了一截面包吵架乃至動(dòng)手是再平常不過(guò)的事了。為他們想想，你還忍心把大塊大塊的食物隨意丟棄嗎？生在福中不知福，不懂得珍惜糧食是多大的悲哀呀！在輕易丟掉一份兒吃剩的或買(mǎi)來(lái)又不合口味的食物的同時(shí)，我想你也丟棄了比食物更為重要的東西！
前些日子我和爸媽看到過(guò)一則新聞，感觸頗深。記得像是“小撒跑兩會(huì)”欄目的專(zhuān)題報(bào)道。講的是在我國(guó)甘肅某某地，住在大山里的孩子們?cè)谝凰凶觥凹t板小學(xué)”的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)，這些孩子們每天天不亮就要起床，并且要翻過(guò)三四座大山，步行二十多里崎嶇山路去上課，到達(dá)學(xué)校門(mén)口時(shí)，帶著手電筒與之同行的記者阿姨已累得氣喘噓噓、汗流浹背。他們中午來(lái)不及趕回家吃午飯，學(xué)校又沒(méi)有食堂，家庭條件好一點(diǎn)的孩子自帶午飯，不管涼熱，好賴(lài)填飽肚子；條件不好的，中午不帶飯，就只有看著別的同學(xué)狼吞虎咽，一直堅(jiān)持到下午放學(xué)�？吹剿麄凁I著肚子仍舊專(zhuān)心致志、書(shū)聲瑯瑯，我的心中一陣陣酸楚，爸媽也淚滿雙眼�！凹t板小學(xué)”的同學(xué)們覺(jué)得能吃上熱乎乎的白米飯是一種奢望，是學(xué)校生活的最高標(biāo)準(zhǔn)，能填飽肚子對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很快樂(lè)、很知足了！
還有，在前不久發(fā)生的日本地震海嘯災(zāi)難和利比亞內(nèi)戰(zhàn)事件中，再次體現(xiàn)了糧食與食物的重要，使我深有感觸。在從利比亞和日本撤離過(guò)程中，許多華僑踏上飛機(jī)后的第一句話就是：“能給我一些吃的嗎？”食物意味著生存，關(guān)系到生命。
事情雖然過(guò)去一段時(shí)間了，“紅板小學(xué)”的同學(xué)們之后也得到了一些好心人的資助，可我心中至今仍牽掛著他們。對(duì)于那些浪費(fèi)糧食的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在隨手丟棄沒(méi)吃完食物的一剎那，你應(yīng)該感到臉紅！
尊重自己，尊重勞動(dòng)。珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
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