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珍惜為話(huà)題初三作文

時(shí)間:2022-12-01 17:31:24 珍惜 我要投稿

珍惜為話(huà)題初三作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的珍惜為話(huà)題初三作文,歡迎大家分享。

珍惜為話(huà)題初三作文

珍惜為話(huà)題初三作文1

  人的一生,就像一條不斷延伸的路,無(wú)數(shù)棱角分明的礫石鋪筑著它的堅(jiān)實(shí),它的綿長(zhǎng),而每一顆礫石都是一個(gè)美麗的情結(jié),它靜靜地繽紛在心靈的海灘。

  母親節(jié)那天,放學(xué)回家,路經(jīng)街旁的鮮花店時(shí),門(mén)前的巨幅宣傳畫(huà)感染了我:“用束康乃馨,送給母親四季的溫馨!庇纱耍蚁氲搅四赣H那臉,那手,那雙飽含愛(ài)與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。

  我走進(jìn)鮮花店,用僅有的一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚(yáng)也不嘩眾取寵的美,它寧?kù)o而雋永,沉默而溫馨,就像母親般的感覺(jué)。

  當(dāng)我把14年來(lái)給媽媽的第一份禮物遞給她時(shí),我看見(jiàn)了媽媽亮晶晶的眸子,眼神忽然變得好復(fù)雜;有懷疑、有感動(dòng)、有快樂(lè)、有驚異……她說(shuō):“好,好看……找個(gè)花瓶插起來(lái)吧!

  這以后,我常見(jiàn)母親對(duì)著床頭柜的花瓶發(fā)呆,并且每天都小心翼翼地?fù)Q水,直到最后蔫了,母親才悵然地丟掉,嘴里說(shuō)著:“以后可別花這些無(wú)意義的錢(qián)。”可她的眼神卻分明有一種“無(wú)可奈何花落去”的感傷。

  其實(shí),這個(gè)禮物不過(guò)是我心血來(lái)潮才買(mǎi)的,而母親卻視若珍寶,用真情去澆灌它,用感激去愛(ài)護(hù)它。不僅僅是母親懂得珍惜感動(dòng),更是因?yàn)槲业膼?ài)對(duì)母親是這樣重要。

  少不更事的我,一直不懂得愛(ài)需要回應(yīng)。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁,因?yàn)槲抑肋@里沒(méi)有傷害。但我的倔強(qiáng),我的無(wú)禮卻無(wú)數(shù)次地傷害了母親的心,傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛(ài)的權(quán)利,卻忽略了愛(ài)需要付出的真諦,我要努力地使母親知道,我真的愛(ài)她。

  紅紅的康乃馨靜靜地開(kāi)放在淡藍(lán)得幾乎透明的花瓶中,我感到一種恬靜和幸福——這也許是錢(qián)買(mǎi)不到的。

珍惜為話(huà)題初三作文2

  那年盛夏,你十一歲,我十歲……

  我們約定好做一輩子的`朋友,我們的衣服可以互穿,零食可以互吃,書(shū)也可以互換……

  “顏隱,站住。不準(zhǔn)跑!蹦阕吩谖业纳砗蟠蠛爸。

  “我不我不我就不,你來(lái)抓我啊!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)你做了個(gè)鬼臉,又跑走了。

  “好啊,你居然又這樣。”你生氣地將手插在腰間,對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

  “略”我吐了吐舌頭,自顧自的跑著,完全無(wú)視了身后的你。

  “哈哈,抓住你了吧!蹦悴恢獜哪睦锱艹鰜(lái)抓住了我的衣角。

  “嘶--”衣服破開(kāi)了一個(gè)口子,但我們毫不介意。

  就這樣,兩年過(guò)去了,我以為我們的現(xiàn)狀會(huì)一直維持下去的。

  直到那天……

  “顏隱,今天我就要畢業(yè)去別的學(xué)校念書(shū)了,你要想我啊!蹦愦┲簧砗芎每吹牡{(lán)色碎花裙,身后跟著一個(gè)靦腆的十二歲男孩。

  “我知道了。再見(jiàn)!蔽颐鏌o(wú)表情的甩手離去,留下在原地發(fā)愣的你。

  我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩說(shuō):“姐,那個(gè)女生怎么這樣?你不是說(shuō)她是你好朋友么?“弟弟,別說(shuō)了,他的性格就這樣--最害怕的就是分別時(shí)的眼淚!蹦阄⑿χ牧伺哪莻(gè)男孩的頭,然后牽起他的手離開(kāi),“我走那天,她一定會(huì)來(lái)的!

  諾諾,對(duì)不起。

  我只是……

  想起曾經(jīng),你對(duì)我所說(shuō)的話(huà),我似乎……

  做錯(cuò)了。

  對(duì)不起……

  現(xiàn)在我十六歲,你十七。

  三年里來(lái)的分分合合,讓我明白分離并不是很痛苦,只是當(dāng)初沒(méi)看透......

  如果有機(jī)會(huì),你走哪一天,我一定去送你;而不是像當(dāng)初那樣怯懦的躲在家里,做一個(gè)膽小鬼,輕易把我們的友誼切成斷點(diǎn)。

  珍惜,我曾經(jīng)不敢珍惜的友誼。

  珍惜,我曾經(jīng)遺失的你。

  珍惜,我曾經(jīng)難以珍惜,你的珍惜……

珍惜為話(huà)題初三作文3

  大腦是用來(lái)干嘛的?毋庸置疑,是用來(lái)思考的,可又有多少人能三思而后行呢?

  閑時(shí)自有時(shí)間捧起字典翻閱思考的意思,上面很清楚的寫(xiě)著:“進(jìn)行比較深刻,周到的思維活動(dòng)!闭Z(yǔ)言簡(jiǎn)短,卻能一針見(jiàn)血。

  古人說(shuō)的好:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這說(shuō)明學(xué)習(xí)與思考有著密不可分的關(guān)系。如果學(xué)習(xí)中沒(méi)有思考,就好比一盒禮物,而你只得到了那個(gè)盒子卻沒(méi)有得到里面的東西。所以思考可以使我們了解事物的本質(zhì);使我們更加能看清現(xiàn)實(shí);使我們更好的生活。

  科學(xué)證明,如果長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)腦的話(huà),腦子就會(huì)“生銹”,從而使智力變得低下?煞粗,如果長(zhǎng)時(shí)間適度用腦的話(huà),智力可能就會(huì)得到提升,至少可以保證不會(huì)下降?扇绻^(guò)度用腦的話(huà)則有可能導(dǎo)致精神失調(diào),從而過(guò)上“神經(jīng)病”的生活。所以我們要適度用腦,即不要使零件“生銹”,也不要使零件失調(diào),導(dǎo)致最后得不償失。

  人的一生如果不動(dòng)腦做事的話(huà),那么所謂的人生也就如一粉塵,渺小而又微不足道。

  有的人經(jīng)常抱怨自己的命運(yùn)有多慘?赡切┤耸欠褡屑(xì)想過(guò),如果他們能在人生的道路上多動(dòng)些腦,也許他們所謂的命運(yùn)就不那么悲慘了;如果他們能多動(dòng)些腦去努力抓住自己能抓住的機(jī)會(huì),也許他們?cè)缫堰^(guò)上別樣的生活了;如果他們能多動(dòng)些腦做一個(gè)預(yù)期規(guī)劃,也許他們的生活就不會(huì)那么慘淡了;如果他們能多動(dòng)些腦的話(huà),也許人生就會(huì)開(kāi)花結(jié)果了。所以朋友,千萬(wàn)不要抱怨命運(yùn),因?yàn)槟愕哪X子正在抱怨你。

  思考二字,也許說(shuō)說(shuō)想想那么簡(jiǎn)單“進(jìn)行比較深刻,周到的思維活動(dòng)!笨晌覀冇钟姓J(rèn)真思考過(guò)這兩個(gè)字嗎?對(duì)于這13個(gè)針針見(jiàn)血的字,對(duì)我們又是多么大的折磨呢?

  所以現(xiàn)在開(kāi)始珍惜你的大腦吧!珍惜這個(gè)可以改變我們?nèi)松c命運(yùn)的大腦吧!

珍惜為話(huà)題初三作文4

  時(shí)間飛逝,我們都到初三了。面對(duì)即將到來(lái)的中考和即將告別的友誼,我們應(yīng)該珍惜。記得那時(shí)候我們剛上初一的時(shí)候,我們有過(guò)不愉快的事情,也有過(guò)哪些讓彼此都刻骨銘心的往事,F(xiàn)在的我們即將離別,不知何時(shí)才能相見(jiàn),想起這些,我們就應(yīng)該好好珍惜三年來(lái)我們之間的友誼。記得有一次我們倆之間的一次摩擦,那時(shí)候我們還是同桌。上課時(shí),老師在上面講,我倆就在下面玩,玩著玩著,老師看到了我們倆,然后叫我們倆站起來(lái)。下課后,老師叫我們道辦公室去,我們一起去了,到了辦公室,老師問(wèn)我們;你們有在聽(tīng)我講嗎?

  我們倆什么都沒(méi)說(shuō)。出了辦公室我們倆到教室吵了起來(lái),爭(zhēng)論是誰(shuí)的錯(cuò),吵著吵著,我們倆打了起來(lái),最后在同學(xué)們的調(diào)解下,我們倆又被老師喊到了辦公室。從那以后,我倆就開(kāi)始打冷戰(zhàn),不說(shuō)話(huà)。直到有一天,遇到了一件事。有個(gè)班的同學(xué)來(lái)招惹你,還出言不遜,結(jié)果你和他打了一架。事后,我找到那個(gè)人,叫他賠禮道歉,他非但不到謙,還出口傷人,我們倆和班上一些耍得好的沖起上去就打他。結(jié)果他跑去給老師告,我們倆再次被叫到辦公室,老師問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈,然后說(shuō);雖然事情是他的不對(duì),但是你們倆也不能出手打人。∪缓,我們倆向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,還向那個(gè)同學(xué)道了歉。這件事以后,我倆又成為了好朋友。這些事情都是我們友誼的見(jiàn)證,是我們之間情義的代表,讓我們將它們銘記,記住這些我們?cè)谝黄鸬拿篮眠^(guò)往,F(xiàn)在我們面臨著離別,面臨著中考,我們更應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼。

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