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小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文1
人有多少歲月？一百年？還是更多？我們從出生到死亡一共經(jīng)歷了多少時(shí)間？在這段時(shí)間里，我們慢慢長大，漸漸地懂得了許多道理，認(rèn)識了各種各樣的人，經(jīng)歷了很多事情，從幼稚漸漸地走向成熟，漸漸地走完一生。在這里我想問讀者一些問題，你虛度過年華嗎？如果有過，你后悔虛度年華嗎，如果后悔，你會(huì)怎樣做？對于這個(gè)問題，我的回答是彌補(bǔ)，更加珍惜現(xiàn)在，充分使用時(shí)間，這是我的感想，也是這個(gè)作文的話題。我是一名初二學(xué)生。我虛度了我八年的時(shí)間，回想起那八年，有一些零碎的童年美好記憶，但更多的事坐在電腦前虛度年華的情景。
我能覺察自己應(yīng)該是我漸漸懂得了許多道理，使我覺醒了吧。就像仙俠小說里那樣，一顆桃樹經(jīng)歷了幾百年的時(shí)間，因?yàn)殪`氣的'哺育，產(chǎn)生了靈識，有了自我意識，從此踏上修仙之路。
我也要踏上修仙之路，我不想在虛度年華了，我要奮斗，“如果我沒有父母，我算個(gè)什么”，這是我看小說時(shí)看到的一句話，我很有感想，如果我沒有父母，我還會(huì)坐在電腦前嗎？我的一切都是父母給的，我現(xiàn)在無以回報(bào)，只能用我的成績給他們帶來一些欣喜。
我的時(shí)間不多，不到一年就要中考了，父母對我的期望是我所在地最好的高中，我成績并不好，因此我很難達(dá)到，但我只能放手一搏。
請珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在的努力決定你的未來。
我相信你們早已懂得這個(gè)道理，不要以為時(shí)間還很多，也不要被欲望打敗，它們何嘗不是原罪。我們還年輕，所以請做一些我們八十多歲想到還會(huì)笑的事情。
如果你沒有虛度年華，那么更加珍惜現(xiàn)在吧。你會(huì)有一個(gè)好的開始或者你已經(jīng)走在成功的路上了，只要堅(jiān)持住。真羨慕你們。
小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文2
“燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”每當(dāng)我讀起朱自清的《匆匆》，我不禁總會(huì)掩卷沉思許久——連朱自清這樣的大作家都覺得自己沒有珍惜時(shí)間，碌碌無為，那我自己呢？
回想起小學(xué)六年的時(shí)光，總是會(huì)后悔地責(zé)備自己——我怎么就如此輕易地讓六年的時(shí)光從眼前溜走，從腳邊飛去，而一事無成呢？
記得小學(xué)中無數(shù)個(gè)才藝課，那是一個(gè)個(gè)明媚的下午。我和幾個(gè)沒有才藝課的同學(xué)在草地上玩貓捉老鼠。“來抓我呀抓我呀！”我們調(diào)皮地向?qū)Ψ教翎�，玩得不亦樂乎，卻絲毫沒有發(fā)覺這是在浪費(fèi)時(shí)間。有同學(xué)三三兩兩地背著樂器從我們身邊走過；有同學(xué)成雙成對地捧著書本相互交流；還有的飛奔著趕去上才藝課……然而，興高采烈的我當(dāng)時(shí)并沒有察覺，時(shí)光也在不知不覺中無聲無息地流逝。
現(xiàn)在已經(jīng)數(shù)不清，多少個(gè)晴朗的下午，多少個(gè)美麗的黃昏，我把多少個(gè)日月，虛度在了空虛的草地上！我本來可以選擇在教室里復(fù)習(xí)，看課外書，或者學(xué)習(xí)一門才藝的……
光陰似箭，日月如梭。掐指一算，四千多日月，已在不知不覺中，從我身邊溜走了。就像針尖上的一小滴水，滴到大海里去了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！獣r(shí)光是無法用金錢來衡量的。雖然，在過去的六年里，我只是在徘徊，在彳亍，并未留下游絲般的.痕跡。但現(xiàn)在，我該慶幸，我懂得了珍惜，體會(huì)到了時(shí)光真正的價(jià)值。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽乙蒙蠒r(shí)間的腳步，和它賽跑，去珍惜它。
那么，就讓我在初中這寶貴的三年中，去珍惜時(shí)光吧！
小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文3
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時(shí)候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時(shí)候，給你精神……可是，這天在音樂課上老師卻給我們做了一個(gè)殘酷的親情測試。
隨著一曲悲傷的音樂響起，同學(xué)們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個(gè)最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的.抉擇。最后，寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和弟弟。
在大家寫完之后，老師十分嚴(yán)肅地說：“如果，在這5個(gè)人中，有一位將要離開你，而你永遠(yuǎn)也見不到他，你會(huì)選取誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計(jì)時(shí)開始。”時(shí)光在一分一秒的過去，我看著紙上的5個(gè)人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時(shí)候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個(gè)家，經(jīng)常加班，早上我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會(huì)給我?guī)ФY物，爸爸為我做的一切都浮此刻我的腦海中。我不忍，可是這是游戲規(guī)則，我務(wù)必遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“此刻，在15秒時(shí)光內(nèi)，劃去第二個(gè)人�！痹捯魟偮�，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“爺爺”兩個(gè)字上，爺爺也消失在紙條上。我的淚水已經(jīng)彌漫了雙眼。此時(shí)，我在心里默默地對爺爺說：“對不起�！�
老師就像是一位死神，她帶走了我一個(gè)又一個(gè)親人�？墒牵瑲埲痰乃�是沒有放過我們，“之后，在20秒之內(nèi)，劃掉兩個(gè)人�！眱蓚�(gè)？我仿佛站在凜冽的寒風(fēng)中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個(gè)字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
游戲結(jié)束在我的淚水中，我想對老師說：“多謝您，因?yàn)槭悄屛颐靼子H情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！
小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文4
在我眼中，青春是風(fēng)，是正在飄舞的風(fēng)；青春是火，是正在燃燒的火；青春是茶，必須經(jīng)過細(xì)細(xì)品味，才能嘗出其中的清香。
青春是人生階段中最寶貴而又短暫的時(shí)光！那么我們該怎樣正確地掌握好青春呢？是滿懷希望還是甘于沉默？曾經(jīng)有一個(gè)正值青春年華的男孩的事例給出了一個(gè)完美的答案。
從前有一個(gè)男孩，每天早上他都要用自行車送一個(gè)小女孩上學(xué)，晚上再接她回到住處——男生宿舍下的樓梯間。上天對這個(gè)男孩十分的.不公：父親是間歇性精神病患者，母親因不堪生活的重負(fù)而離家出走，卻留下了嗷嗷待哺的妹妹。從那時(shí)起，貧困與苦難就將他緊緊包圍。對一個(gè)尚未成年的孩子來說，這是難以承受的重負(fù)！他卻用一副瘦弱的肩膀承擔(dān)了起來。他把所有的時(shí)間全用在了四處打工，照顧家庭，一手將妹妹帶大，并用他打工得來的錢積攢起來，供妹妹上學(xué)。
他的故事和人格的魅力深深地震撼了我，激勵(lì)著我奮發(fā)向上，他那過早地被生活的艱辛磨礪的眼神在我的腦海中不能忘卻。
他的青春是輝煌的，是那樣的平淡而又燦爛！是那樣的有意義！
作為一個(gè)正在求學(xué)的莘莘學(xué)子的我，也因該讓我的青春不被虛度，要珍惜青春，讓我的每一天都過得有意義，既豐富多彩又增長知識。雖然我們做不到男孩那么偉大，但我們可以從小事做起，從小事中取得小成就，才能從大事中取得大成就。集腋成裘、積善成德。
我們愛拼搏，因?yàn)槲覀兌门实遣拍軘垊�。我們就像花園中美麗的花朵，只有努力的綻放才能獲得結(jié)出豐滿香甜果實(shí)的機(jī)會(huì)，而不是帶著遺憾凋謝枯萎。
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的青春吧！青春應(yīng)該是無悔的，是輝煌的，是值得回憶的，我們造就青春，我的青春我做主！
小學(xué)生六年級關(guān)于珍惜的作文5
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的`，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
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