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知識的力量作文

時間:2022-06-29 12:15:50 知識 我要投稿

知識的力量作文(精選20篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的知識的力量作文,歡迎閱讀與收藏。

知識的力量作文(精選20篇)

  知識的力量作文 篇1

  知識與學(xué)習(xí)永無止境,這是多少人時常掛在嘴邊的話,但是真正做到的又有多少人呢?

  知識與學(xué)習(xí),可以并存,但對于知識的渴望都可以引發(fā)學(xué)習(xí)的動力。有多少人以為有了幾本書放在家中,或是囫圇的瀏覽過一些書,便是“滿腹經(jīng)綸”,自以為是。也有些人對于知識有著誤解,光看不想,其實沒有任何用處,就像一只書蟲,只吃書,不消化書,吃進去什么樣,出來還是什么樣。

  對知識的渴望可以驅(qū)人前進,竺老一生致力于氣象學(xué),十年如一日的觀測天氣,致死的那天早上還問他的孫女,今天的氣溫,氣象……只有用活到老學(xué)到老才能形容他,為了氣象學(xué)“鞠躬盡瘁,死而后已”。用竺老自己的話,就是他對于氣象學(xué)的喜愛不能用什么世上的話來形容。由此可見,竺老對知識的渴望,對學(xué)習(xí)的喜愛。

  屠呦呦對于醫(yī)學(xué)的熱愛也是難以言表,為了青蒿素的發(fā)現(xiàn),她翻爛一本《本草綱目》,用了上百種的草藥來輔助提取,對于這個諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,就是知識對她的驅(qū)動,她對于學(xué)習(xí)的渴望的果實,是她應(yīng)得的。

  知識的力量可以驅(qū)動一切,可以驅(qū)走黑暗和恐懼,每當(dāng)一個人專心于知識的汲取時,便可以忘記饑餓,忘記黑暗,忘記恐懼,沉浸在知識的安好與幸福之中。

  知識可以帶來黑暗中的光明與溫暖,痛苦中的幸福與安好。知識就像在深山中的甘泉,汲取時的辛苦與得到時的甘甜比較,一下子就化為烏有。

  知識,就是力量。

  知識的力量作文 篇2

  知識就是力量自從地球上有了人類,知識便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠古到高度文明的當(dāng)代,每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步,推動了歷史的發(fā)展,促進了人類的文明。

  知識就是力量!當(dāng)前,世界上流行這樣一種說法:看一個國家、一個民族是否繁榮、富強,就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外,最主要的原因是當(dāng)時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟濟,國家力量強大、威震四海。古時候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長得很好!袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿。人定勝天,就是因為人們有了知識。

  由此可見,國家的繁榮、富強是離不開知識的。

  知識的力量作文 篇3

  今天下午,第三節(jié)課是由蔣言母親給我們講急救知識的課。

  蔣言母親一到教室,同學(xué)們都很興奮。只見蔣母親先拿出一個大大的人體模型,把他躺在一張白布上。然后,蔣媽再給我們放了一個視頻,看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。

  蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法,一邊動作演示給我們看。蔣母親告訴我們,遇見傷員,首先要拍拍他的肩膀問:“喂,喂,你怎么了?”然后打110大聲呼喊:“快點過來,這里有人要急救!薄JY媽還告訴我們,傷員不能亂放,不能放在馬路上,不能放在石頭堆上,只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉,放在傷員心臟的地方按壓,按壓幾下后,再檢查傷員嘴里有沒有東西,如果有東西還要用手把它挖出來,再做人工呼吸,必須要連續(xù)做完五組。

  接著,蔣母親還邀請了許多同學(xué)上臺演示。楊子沫上臺的時候,蔣母親還表揚他說:“你力氣真大啊,一下子就把人給救活了!

  今天的課真有意思,聽了蔣母親生動的給我們上了急救知識課后,我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。

  知識的力量作文 篇4

  記得小時候,我曾很無知地問媽媽:“究竟從哪一天開始就算是春天?”,曾經(jīng)很無知地把一顆吃剩下的話梅核種下,希望能“收獲”一顆顆話梅,曾經(jīng)很可笑地問媽媽,什么叫“游子”,什么是“春暉”,在什么地方可以買到……這些,已經(jīng)成為我的童年趣事。

  現(xiàn)在,學(xué)習(xí)越來越緊張了,回憶起這些小時候的事,卻仍然能帶給許多快樂,當(dāng)然,更多的是驚訝。數(shù)學(xué)課上,我可以說是思維敏捷,六年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法、體積、表面積都是新知識,單位、分率,各部分之間的關(guān)系,有時,媽媽都不一定繞得過這個彎子來,可是,每節(jié)數(shù)學(xué)課上陳老師提出的問題,我總能對答如流;英語課上,無論多難的時態(tài),無論多難記的短語,只要老師提出來,我就都能不假思索地說出答案;語文課上,每當(dāng)臧老師問什么問題,我的回答總能夠最令她滿意。記得有一次,她問我們“有關(guān)長江的詩句”,其他同學(xué)只能說出“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,而我卻流利地說出“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”……同桌甚至說我是“活字典”。

  是什么讓我和原來判若兩人?是知識。小學(xué)六年,我積累、學(xué)習(xí)了無數(shù)的知識,它們教育著我、熏陶著我,它們讓我成了一個有學(xué)問、有教養(yǎng)的人,它們讓我學(xué)會了尊重師長、友愛同學(xué),它們伴隨著我一天天成長起來。當(dāng)你在知識的海洋中遨游,一定會覺得幸福無邊。

  ——知識就是力量,正是這股力量改變了我。

  知識的力量作文 篇5

  小時候,我聽過這樣一句話“書中自有黃金屋”,長大后我漸漸的體會到書的魅力。書中的內(nèi)容豐富了我的知識,增長了我的見識。

  書可以改變自我,提升自我。書,它把我?guī)У搅松裨挼氖澜,讓善良的白雪公主,伶俐的人參娃娃,和我歡聚一堂;書,它和我一塊兒游覽世界名川大河,觀賞風(fēng)景秀麗的桂林山水,。我每拿到一本書,就連翻開看,有時忘記了吃飯,又時忘記了做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn),書中有百味。我看了不少好書,書中的許多人物給我留下了深刻的印象。讀了《小音樂家楊科》,為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科而哭泣;讀了《西游記》,我佩服唐僧師徒吃苦耐勞,勇往直前的精神;讀了《三國演義》我被劉備,關(guān)羽,張飛三人真摯的兄弟情所感動。書中描繪的一個個五彩斑斕的世界,人間悲歡離合的場景令人感動不已,一本好書會讓人愛不釋手。記得培根的一段話尤為精彩:“讀書使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人思維精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭學(xué)使人善辯……”由于我對書的樂趣,對寫作文漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè),獨坐于書桌前,一張紙,一支筆。通過筆尖,總想記錄寫什么,看書寫讀后感,游覽回來寫游記,每天在學(xué)校的見聞也記下來。“愛書吧,它是知識的源泉!

  書把我從一個小小的天地帶到一個五彩斑斕的大千世界,它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。以后我更會用知識的力量武裝自己的頭腦,豐富知識,報效祖國,貢獻出自己的一份力量。

  知識的力量作文 篇6

  讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量,如果沒有先進的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗,他就不能于他國進行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識,他就不能很好的處理軍事糾紛……

  書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進攻,于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時的海盜團伙,威震四方。

  鄭和為什么會如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時候,他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷,西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對知識充滿了無盡的渴望。

  只有掌握知識的人,才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏,開始時,大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔,可突然風(fēng)向一變,許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來,惟獨我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風(fēng)跑,拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試,果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。

  是呀,生活中處處都有知識,只有贏得知識的人,才能贏得未來。

  知識的力量作文 篇7

  一群馬在草原上自由快樂地生活,白天它們有的拉車,有的磨麥,有的自由地奔跑,還有的在追逐玩耍。只有一匹小白馬,一個人躲在一旁專心地看書,其它的馬總是嘲笑他:“我們馬就是靠力氣生活的,整天看書能讓你有力氣磨麥,有力氣奔跑嗎?”小馬不服氣地說“你們根本就不懂,知識就是力量!”“力量?那你把這袋麥子磨成面粉給我們看看!”“哈哈哈……”馬群一哄而散,小馬委屈極了。一天晚上,小馬正在熟睡的時候,聽見一陣嘈雜的聲音,睜開眼睛一看,馬圈里濃煙滾滾,一團團火苗正在亂竄。有的馬昂頭嘶叫,有的東躥西跳,亂作一團,誰也跑不出去。小馬站起來剛想跑,一股濃煙撲了過來,把他嗆得喘不過氣,一步也跑不動;鹈缭絹碓礁,煙霧越來越濃,突然,小馬想起在書上看到過火災(zāi)自救方法。他向大家喊到:“不要慌,煙霧是往上跑的,把頭低下來,盡量貼近地面,跟著我靠著墻壁走!瘪R群半信半疑地把頭低了下來,果然不被煙嗆了。大家相信了小馬說的話。小馬帶領(lǐng)大家沿著馬圈墻邊跑出了火堆。回頭望著濃煙滾滾的馬圈,所有的馬都很難過,同時也很感謝小馬。

  從此大家相信:知識就是力量!沒有人再嘲笑小馬了。

  知識的力量作文 篇8

  “陜西有個十歲女孩,因為家里窮,沒錢上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說:‘媽媽,只要你讓我上學(xué),我以后就不吃了!诮酉聛淼娜兆永,當(dāng)別人津津有味地吃午飯時,她只能躲在學(xué)校的小山上看天空。四川有個女孩叫小云。她放學(xué)后,白天在家做飯喂豬,晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考試那天,做完家務(wù),她來到學(xué)校,半節(jié)課就答完了試卷,流著淚寫了四個字:‘我要上學(xué)!’”聽完故事,我哭了。現(xiàn)在“希望工程”已經(jīng)在全國各地展開。我希望我和父親能幫助失學(xué)兒童,貢獻自己的力量。

  我把我聽到的故事告訴了父親,說了我的想法,父親卻說:“現(xiàn)在我們家里有些錢,不過那是給你上學(xué)用的,以后你要上高中,上大學(xué)!”我不接受。我還是想說點什么。父親看了看,說:“我有生意要談。晚上再說吧!”我看著門外消失的身影,失望之極,無精打采的像個泄氣的皮球。我媽對我說:“你爸是個腦殘。沒有意義。”“嗯,我不信這個邪!蔽易聊チ艘幌,以前家里很窮,我爸也沒機會讀書。我眼睛一閃,眼睛亮了。“如果有,就用這個招數(shù):懂事,動之以情。我看你還會不會開悟!”

  晚上,我做完一切后,坐在客廳里哼著歌,自得其樂。爸爸回來看見了,問:“簡,你今晚為什么有空?來和爸爸聊聊!蔽倚睦锔吲d:“正是我想要的!倍茄b作不情愿的說:“好吧!”我們聊了一地之后,我突然問:“爸,我聽爺爺說我們家窮到連三餐都照顧不了。是真的嗎?”爸爸動情地談起了過去!芭,爸爸沒學(xué)習(xí)!”“耶!我要你上大學(xué),為你父親而戰(zhàn)!蔽乙姇r機成熟,就向父親發(fā)起攻勢。在我猛烈的“炮火”下,父親接過來了。他沉思了一會兒,說:“我為他們感到難過。嗯,我女兒很懂事,F(xiàn)在我想通了,明天我們就來一場戀愛!

  我太激動了,像一只剛脫籠的小鳥一樣尖叫起來。我覺得:老師說知識用的越多,就越輝煌,F(xiàn)在我一試,真的是這個道理。

  知識的力量作文 篇9

  兩本完全一樣的書,一本空白,一本密密麻麻被寫滿了各種各樣的知識,把兩本書放在秤上稱一下,你會發(fā)現(xiàn)那本寫滿了知識的書會稍重一點,盡管只是零點幾克的差別。就算是零點幾克,也足以改變一個人的人生,甚至改變一個時代,也可以給愚昧和黑暗重重一擊,從而迎來新的,更加開放,更加光明的時代。

  曾經(jīng)的歐洲,遠不如現(xiàn)在這樣發(fā)達;知識被教會掌控,那是歐洲最黑暗的時代,因為,當(dāng)時的歐洲人民并沒有得到應(yīng)有的知識的滋潤。但是后來,他們醒悟了,他們懂得了知識對人的重要性,是人類生活中必不可少的一部分——否則,人和野獸有什么區(qū)別?于是一大批優(yōu)秀的科學(xué)家就擔(dān)起這世上最神圣的職責(zé),發(fā)現(xiàn)真理,教化世人。

  曾經(jīng)的中國亦是如此,沒有知識,沒有創(chuàng)新,以至于后來成為被西方列強瓜分的對象。但后來,為什么中國沒有被瓜分?因為有人認識到了知識的重要性——它足以改變一個國家的命運。

  再看今天的社會,文盲和低學(xué)歷人士會被嫌棄,為什么?因為全社會,乃至全世界都重視知識與科技,教育與人才?萍际欠裎挥谑澜珙I(lǐng)先水平?人才是不是很多?人才是不是拿人盡其力?已經(jīng)成為一個國家國際地位的高低的衡量標(biāo)尺。

  知識的力量作文 篇10

  讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書,我從他的航海經(jīng)歷中體會到:知識就是力量。

  鄭和為了辨別方向,已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用,提高了測定船位、方向的精確度,如果他沒有航海知識,怎么能在大海上辨別方向?

  鄭和下西洋的船隊十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服!

  鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗,而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情,就會與那些國家格格不入,那怎么還能與那些國家進行友好往來呢?

  鄭和下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據(jù),運用了計程儀、測深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術(shù),那船隊就不會開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!

  只有掌握了各種知識的人,才能成為一代驕子。有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達,我不小心將一小塊魚刺卡進了喉嚨里。我急得不得了。這時候,我的弟弟——軒軒對我說:“你喝點醋,應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了!蔽亿s忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

  的確,知識就是力量。生活中也處處都有知識,只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識,在學(xué)校也要認真學(xué)好各門文化知識,這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識的人才能贏得未來!”

  在波濤洶涌的大海中,一葉小舟在奮力前進,在風(fēng)浪中顛簸著。空中,海鷗在飛翔……

  小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦,一邊緊張地說:“這……這是怎……怎么了……!”漁夫卻鎮(zhèn)靜的駕馭著小舟。忽然,海面出現(xiàn)一個精致美麗的大貝殼,貝殼隨著優(yōu)美的笛聲緩緩地打開了,里面出現(xiàn)了一條發(fā)著奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說話了,它的聲音是那樣清脆:“漁夫還有這位夫人,我是海底的仙魚——珍珠魚,現(xiàn)在我來出三個問題,如果你們能全部答對,我會讓你們平安的回到岸邊,如果其中有問題回答錯了,你們就會一直被風(fēng)浪‘玩弄’!

  漁夫果斷地說:“出題吧!”珍珠魚問:“第一題是一道猜謎題,請聽題,‘青竹竽,挑銅盆,開黃花,結(jié)魚鱗!堊鞔。”漁夫的妻子胸有成竹地說:“我知道,那不就是向日葵!”

  珍珠魚說:“回答正確,第二題是一個對對子,我出上聯(lián),你們對下聯(lián),‘此木為柴山山出’,請作答!睗O夫思考了一會兒,又比劃了一陣,笑著說:“因火成煙夕夕多。”

  珍珠魚說:“正確,還有最后一題了,這是一道數(shù)學(xué)題。”說著珍珠魚拿出5根火柴擺出一個算式:=,要漁夫和他的妻子只移動一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了,漁夫動手移,做不出來,妻子也一直埋頭思考,可還是做不出來,時間一分一秒的過去了,突然漁夫說:“我知道了,應(yīng)該擺成=!闭渲轸~滿面春風(fēng)地說:“回答正確,你們已順利的答對三道題目,現(xiàn)在你們可以回到岸邊了!”珍珠魚的話音剛落,漁夫和他的妻子的小舟已經(jīng)靠岸了。

  他們回過頭跳望海面,海面已風(fēng)平浪靜,珍珠魚也不見了。現(xiàn)在已是黃昏,太陽公公下班了,漁夫情不自禁地說:“知識就是力量!”

  知識的力量作文 篇11

  一天中午,我看了看教與學(xué),發(fā)現(xiàn)有個信息之窗。出于好奇,我翻開那一頁看了一會兒。

  真是不看不知道,一看嚇一跳,里面全是有關(guān)貨幣的知識。我從信息中了解到,本來法國和德國都是用法郎和德郎,但現(xiàn)在有歐洲以后,它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國家一起使用歐元。1歐元=100歐分,這和我們中國人民幣元和分的進率是一樣的呢!100歐元約等于9.725人民幣,歐元比我們?nèi)嗣駧糯?倍多呢!而我們已經(jīng)學(xué)過的小珊迪這篇課文,一盒火柴的價格就是1便士,現(xiàn)在英國已經(jīng)有新便士了,是1971年更換的。1英鎊=100新便士,又約等于13.787元人民幣,是我們中國人民幣的13倍多,F(xiàn)在美元已經(jīng)世界通用了,它約等于8.2646元人民幣,1美元又等于100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比,1盧布=100戈比。日本的貨幣最小,100日元約等于7.0159元人民幣。我從書中解讀到了有關(guān)貨幣的知識,使我受益匪淺

  我想:知識就是力量,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)對我們有益的知識,將來長大為祖國做貢獻。

  知識的力量作文 篇12

  偉大的`成績和辛勤的勞動是成正比例的,有一分收獲,日積月累,從少到多。奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅。魯迅東渡日本,兩年以后懷著“科學(xué)救國”的夢想,進入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,希望回國以后救治像父親一樣被耽誤治療的病人。在仙臺,學(xué)醫(yī)的時候一次課堂里放映記錄日俄戰(zhàn)爭的幻燈畫片,看到一個替俄軍當(dāng)偵探的中國人被日本軍隊捉住殺頭,旁邊竟然站著一群中國人圍觀。魯迅收到了極大刺激。于是魯迅決定要棄醫(yī)從文。他以“立國”必先“立人”的思想,改變國人的思想。

  我現(xiàn)在要向魯迅學(xué)習(xí),F(xiàn)在好好的讀書,天天認真聽講。將來我要當(dāng)一名發(fā)明者。發(fā)明我最想發(fā)明的東西。我最想發(fā)明魔之車。魔之車有很多用處。第一,它在堵車的時候你按下一個按鈕自己就會飛起來就像飛機一樣,就不堵了。第二,在你累的時候也按一下一個按鈕就會自動駕駛,像到哪里,只要一說就會到達你想到達的地方,而且非常安靜。第三,它不想機車要用汽油,它是用光的,非常環(huán)保。用的是太陽光和月亮光。白天有太陽它會自己吸收光。晚上有月亮它也是自己吸收光。這樣有環(huán)保又省錢,而且質(zhì)量又好也不貴。這就是我

  想發(fā)明的車。

  我想讓國家更科學(xué)更強大,我要把我自己所學(xué)的知識為祖國作一點貢獻,讓祖國更亮更明。

  知識的力量作文 篇13

  什么是命運的主宰?有人說是上帝,有人認為是金錢。然而在我看來,上帝是虛無縹緲的;金錢能買到書本,卻買不到知識。英國哲學(xué)家培根說得好:“知識就是力量!笔堑,知識能轉(zhuǎn)化成能力,改變命運!

  從古至今,知識讓信仰宗教邪說的人們在達爾文的引導(dǎo)下走出了愚昧,走向了智慧。知識讓一貧如洗的泰勒斯成為了標(biāo)志希臘智慧的第一人;知識更讓無數(shù)志士仁人自強不息,勇敢無畏地站在歷史的前沿陣地。

  三國時代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運籌帷幄,未出草廬便將天下三分,提出“跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理!钡恼螛(gòu)想。數(shù)句話將天下形勢囊括于中,隆中對策預(yù)定了歷史的發(fā)展,為蜀之霸業(yè)打下了基礎(chǔ)。

  諸葛亮的卓識遠見不得不讓世人敬佩,是知識改變了他“茍全性命于亂世”的想法,造就了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的光輝人生。

  可見知識的力量是如此的強大。如果說成就是一棵大樹,那么知識便是堅實的根;如果說財富是浩瀚的江河,那么知識便是匯成江河的千萬朵細浪!有了知識,生命便有了意義。

  愛迪生,這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒的,離開了學(xué)校。在母親的指導(dǎo)下,愛迪生博覽群書,刻苦學(xué)習(xí)。他為了搞實驗,往往連續(xù)幾天不出實驗室,不睡覺。實在累得不行了,就用書當(dāng)枕頭在實驗桌上打個盹。有一天,他的朋友開他得玩笑說:“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明,原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)!迸笥训娜ふ勚姓凵涑龅氖菒鄣仙闹R的探求,對事業(yè)的專注。正是一本又一本的書,一次又一次的實踐,愛迪生給人類帶來了光明,為世界做出了巨大的貢獻。

  是知識讓一個低能兒成為了科學(xué)天才,是知識改變了愛迪生的命運,是知識創(chuàng)造了科學(xué)的奇跡!

  可是,看看王安石筆下的方仲永,天資聰慧,卻因沒有知識,最終滑入無知平庸冰冷的深淵。這樣的結(jié)果無疑是讓人遺憾的,然而更多的是啟發(fā)。

  偉大領(lǐng)袖毛澤東主席博古通今,靈活運用馬列主義知識,領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山,趕跑了日本帝國主義,解放全中國,領(lǐng)導(dǎo)全中國人民從勝利走向勝利。知識不但成就了一代偉人,同時也改變了苦難的中國人的命運。

  清華大學(xué)學(xué)生尊稱為“饅頭神”的張立勇——生于江西贛南,因家境貧困,高二時不得不而輟學(xué)外出打工。數(shù)年后,到清華大學(xué)第十五食堂做廚師,在艱難的環(huán)境中克服種種困難,利用閑暇時間自學(xué)英語,去年終于以630分考上托福。張立勇意識到用知識改變命運的重要性,時刻督促自己,戰(zhàn)勝苦難,終于成就了自己的夢想。

  現(xiàn)在的我們正處在汲取知識的黃金時期,課堂上的每一分鐘,課后的每一道習(xí)題,都是至關(guān)重要的,因為涓涓之水終會匯集成江河。二十一世紀(jì),知識成為主流,讓我們埋頭苦干踏實進取,用知識武裝自己的頭腦。我們唯有學(xué)習(xí),才能收獲真知,收獲理想,收獲希望!

  知識的力量作文 篇14

  森林里,一年一度的舉重運動會又要隆重開幕了,動物們早早地聚集在“鳥巢”中。

  看,運動員個個摩拳擦掌,躍躍欲試。裁判員小鹿說:“誰要是率先能用這根棍子,通過磚頭把那邊重物撬起來,誰就是冠軍!”動物們看了一下———是塊碩大的石頭,運動員們誰也估摸不出它到底有多重,所以都猶豫不決。

  過了不久,大象首先站了出來,拍了拍胸脯,雄糾糾氣昂昂地走上了舞臺,臺下是一片鼓勵的掌聲,大象擺擺手,示意大家安靜下來,然后使勁把棍子撬下去,可是大石頭就是紋絲不動。大象累得上氣不接下氣,臉也漲得通紅,本來它想蟬聯(lián)該項目的冠軍,可現(xiàn)在他只能郁郁不得志地走下臺,一臉懊喪。

  大家見衛(wèi)冕冠軍也舉不起來,對大石頭的重量也猜得差不多了,過了許久,獅子也終于按捺不住了,便跨著大步走上了舞臺,但他也在眾目睽睽之下丟了臉———不但沒有撬起,反而差點累得暈過去。

  正當(dāng)大家以為本屆舉重會無人奪冠時,小猴子站了出來,大家都奉勸他:“別撬了,連大力士都撬不起來,難道你能成功嗎?”小猴子并沒有就此下臺,他問小鹿:“尊敬的裁判,是不是只要使棍子通過磚頭就行?”“對!薄斑@樣就好!毙『镒右贿呑匝宰哉Z,一邊把磚頭移到離大石頭最近的地方,然后把棍子抵住大石頭往磚頭下按,奇跡出現(xiàn)了,石頭竟然慢慢地動了!臺下的觀眾簡直不相信自己的眼睛,繼而響起了排山倒海的掌聲。

  這時,小鹿問它:“你是怎么撬起石頭的?”小猴不緊不慢地回答:“我在書中看到過杠桿原理,杠桿的支點也就是磚頭的位置,越靠近重物,就越省力,剛才大象、獅子都撬不起,并不是它們的力氣不夠大,而是杠桿正處于費力狀態(tài),所以不能成功!痹捯魟偮,觀眾們猶如醍醐灌頂,不禁拍手叫好。

  在一旁的小鹿說:“小猴子是睿智的。今天,他為我們上了一課,題目叫‘知識就是力量’,它向我們詮釋了只有手上力量是不夠的,還要運用知識的力量,手腦結(jié)合,才是最重要的,小猴的冠軍是當(dāng)之無愧的!碑(dāng)小鹿給小猴掛上金牌時,觀眾席中再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,掌聲在森林中久久回蕩……

  知識的力量作文 篇15

  古往今來,世界的推動和發(fā)展是多么的令人嘆為觀止,而這些成果的出現(xiàn)來源于知識的探索和科學(xué)的實踐,所以說知識就力量。

  英國女作家夏洛帝勃朗特以長篇小說《簡愛》著稱于世。1816年,夏洛帝出生在一個貧困家庭,以超乎想象的毅力與韌力完成了學(xué)業(yè),成就了一番偉大的事業(yè)。她人小就要照顧自己的兩個妹妹艾米莉和安恩,還要照顧自己的第第,不得不去打工某生,去教書,去當(dāng)家教。就在在這時三姐妹開始寫起了小說,可遺憾的很,姐妹節(jié)衣縮食省下來的書費,結(jié)果僅賣了兩本?伤齻儧]放棄,把創(chuàng)作的著眼點放到了改寫小說上,沒想到,小說到剛出版就引起了廣大人民的喜愛和轟動。這次的成功是靠努力學(xué)習(xí)換來的,是節(jié)約出來的時間學(xué)出來的,是從再苦再累都不肯放棄學(xué)習(xí)換來的。所以說知識就是力量。

  陸游曾經(jīng)說過:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!倍C了這句話的人便是愛迪生。愛迪生是一個發(fā)明天才,他曾發(fā)明過一千種東西,他最重要的發(fā)明是電燈,他用過鐵絲、鋁絲、銅絲等多屬鐵絲都是一個結(jié)果“失敗”,可他沒有放棄,而是盡全力去試和觀察實踐。最終獲得了成功,讓世界的人們從此在夜晚中不再黑暗,他讓黑暗成為了白天的可能。

  從以上兩例子得了出知識的力量是無窮的,知識的力量是強大的。它讓某些不可能實現(xiàn)的事情成為了現(xiàn)實,鄧小平爺爺曾經(jīng)說過:“知識就生產(chǎn)力“。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識并付諸實踐,來努力建設(shè)我們的國家,肩負起國家的親一代接班人的責(zé)任。

  知識的力量作文 篇16

  第一次真正評賞書法作品:一種情愫蘇醒了,王羲之的行書風(fēng)姿瀟灑,達情盡性,似群鴻戲海,如舞鶴游天,極盡柔軟嫵媚之能事。然秀美中透出剛勁,一筆一畫乃金戈鐵馬,筆力絲毫不弱,正如金庸先生筆下的古墓派武功,招招嬌媚婀娜,卻式式劍動似電,帶飛如虹。

  由此帶來的心動也促使我第一次主動報名興趣班,從師于周善超先生。上課的第一天,周老師就告訴我書寫本來是一種工具,可文字一旦成為書法就化蛹成蝶,蝶終至仙,成就的是傳世瑰寶。從這一刻起,我像是接過老師手里的墨毫,擔(dān)起一份責(zé)任似了。以后的寒來暑往,逮到空閑就朝工作室跑,連又要上學(xué)的星期天下午都繾綣了些許甜蜜的味道。

  一張柔和的宣紙,一片飄飛的白云,在白云上舞動的是松的魂靈。打頭陣的是顏真卿的《顏勤禮碑》,周老師細致地教導(dǎo)我這個一腔興奮卻無從下筆的孩子。逆鋒起筆,中鋒行筆,回鋒收筆。顏真卿的作品晚年蒼勁古樸,像是一座千年古鐘,每一個紋理都是一個故事,引起人厚重的情感共鳴。接著走進雅致的隸書,波挑似尾,燕不雙飛,《曹金碑》端莊清秀,像款款而行的小家碧玉,一顰一笑,溫婉守據(jù)。我最愛趙孟。

  知識的力量作文 篇17

  閱讀好的書籍可以發(fā)生一些神奇的事情,比如閱讀好書與閱讀后的歡樂,足以讓一名傷心欲絕的人變得不再那么難過,長期閱讀好書還能,冶煉人的品德和修養(yǎng)的品質(zhì),接下來讓我們一起領(lǐng)悟閱讀的快樂。

  我記得是在那個早晨我起得特別早,外婆讓我讀了一會兒書,聽聽英語,再去學(xué)校我同意了,于是我拿起一本小說看了起來,看著看著就覺得沒意思,便出去玩了一會,可誰知道一會兒的時間,既然是小淘氣鬼來巡邏的時間,我也不信被這個膽大包天的弟弟抓住了。

  他看了看我開心的說,姐你起得這么早怎么不去看看書呢?你要是考砸了該如何是好,我自有分寸,還真就不用你來提醒我,我不耐煩的說,你怎么變得像外婆一樣啰嗦了,然后我就去學(xué)校了,他也沒多說什么,反而轉(zhuǎn)頭就走了。

  我下午回到家的時候,把發(fā)下來的卷子給外婆看了,他說到這就是你早晨不看書的后果,你瞧瞧這分?jǐn)?shù)你說該怎么辦,不就是沒考好嗎這樣說我有什么用?我憤怒的說外婆,你以為我想嗎?說完我就回到房間了。

  本應(yīng)該是憤怒的,我拿起了上午看過的駱駝祥子和前幾天寫的日記,翻到昨天看的那一頁看著看著,寫下來自己的感受,腦海中把自己所想的祥子漸漸的給寫了出來,看著看著也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的片段,那就是祥子被大兵抓了之后,失去了自己苦苦打拼了三年買下來的車時,發(fā)起的怒吼憑什么?

  這也就是我忘記以前的懶惰,沉浸在知識的海洋里,憑什么這句話,那我感覺到了生活的希望,前路又一片的光明,讀書能使人感到快樂,這應(yīng)該就是書的樂趣吧,讓人冷靜的去閱讀吧,再次感謝閱讀的快樂。

  知識的力量作文 篇18

  “知識就是力量!”大家一定都聽過這句名言吧!可是你們知道知識有多大的力量呢?不急,請跟隨我來體驗一下吧!

  有一天下午,我正在家里寫作業(yè):積累與讀書有關(guān)的名言警句,我正思索著,“有什么呢?”“知識就是力量!”爸爸突然出現(xiàn),嚇了我一跳!傲α?”我抱怨道,“學(xué)知識明明是艱辛的,應(yīng)該是失去力量才是!”“怎么可能呢?只是你還沒有體驗到而已!今天就讓你體驗體驗!卑职终f完便拿著十元錢讓我去買水果罐頭。

  我來到街上,看見了一個小攤,只聽老板大聲吆喝:“賣罐頭了,可便宜了,買二送一,兩罐一塊錢!薄耙辉课屹嵈罅!”我趕緊湊過去,舉著十元錢,向那老板買罐頭。

  “等一下!”我覺得不對勁,“兩瓶罐頭一元錢,你確定沒過期?”那小販一愣,立刻笑容滿面地說:“沒有,我可是良心商人呀!”人們?nèi)齼蓛傻貒诉^來。我想:天上不會掉餡餅。我拿起一瓶,仔細查看它上面的日期,可怎么也找不到生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我猛地想起《道德與法治》中的內(nèi)容“食品要有生產(chǎn)、保質(zhì)日期、成分、配方”等。這個一定是三無食品!我大聲地說出了小販的秘密,人們恍然大悟,紛紛指責(zé)起小販。小販只好灰溜溜地收攤逃走了。

  回到家,我興奮地說:“原來知識竟有如此大的力量!”我迫不及待地把剛才發(fā)生的一幕講給爸爸聽,爸爸笑著為我豎起大拇指。

  在這一次經(jīng)歷中,我對知識就是力量有了更深層次的理解:知識可以維護正義,戰(zhàn)勝邪惡!從此,“知識就是力量”成了我的座右銘!

  知識的力量作文 篇19

  知識是一盞明燈,它照亮了我的前程。知識讓我懂得了什么是親情,什么是真正的友誼。知識教會了我一切讓我懂得怎么樣去生活,怎么樣去對待他人。知識是天空中偉大的太陽,它給人帶來了光明,它的光芒照射人的心靈,讓人們擁有無窮無盡的力量。

  一位名人曾經(jīng)說過”知識是心靈的窗戶“,的確是這樣的,我們知識足夠豐富的時候我們可以知道自己應(yīng)該怎么樣與別人妥善的交流。我們擁有足夠的知識,就代表我們擁有了足夠的富有和力量。知識可以豐富我們的精神世界,讓我們的大腦可以靈活的轉(zhuǎn)動;知識可以使我們變得聰明,聰明的大腦可以應(yīng)付一切所以的的困難與挫折。當(dāng)我們擁有足夠的知識,我們可以去試圖改變我們的生活,我們可以知道這個世界上更多的事情。

  曾經(jīng)聽到一個故事,在一個國家的一個機械廠內(nèi),有一個重要的機器壞了,這個老板請來了一位有名的工程師來修理。這個工程師只畫了一道線,然后讓工人們修理。最后離開的時候,工程師向老板索要一千美元的修理費用。老板問道”可是你只畫了一條線“。于是這個工程師自然的回答道”一條線不值錢,但我知道在哪里畫是值錢的“。

  怎么樣你有沒有被知識的力量震撼到,努力學(xué)習(xí)吧,掌握更多的知識。

  知識的力量作文 篇20

  生活中,形形色色的書籍,五花八門的知識,如同源頭活水般被我們源源不斷地汲取著,我們變得更加睿智,心胸也變得更加寬廣。如果有人問:“為誰而讀書?為何而讀書?”有人可能說:“當(dāng)然為了自己而讀書。∽x書可明理,可做官,可掙錢……”而周恩來卻說:“為中華之崛起而讀書!

  中國近代史就是一部屈辱史,我們忘不了火燒圓明園的火光,忘不了扣在中國人頭上“東亞病夫”的帽子,更忘不了日軍對我們南京慘無人道的大屠殺。中國人民在外敵的槍炮刺刀下個個捏緊了拳頭,卻又無力反抗,如同待宰的羊羔般被不斷地殘食。為什么會這樣呢?就是因為我們國力薄弱,科技落后,人民愚昧。

  魯迅一開始學(xué)醫(yī),是為了想醫(yī)治千千萬萬被外國人稱為“東亞病夫”的中國人,但是后來發(fā)現(xiàn)之所以中國人在當(dāng)時被稱為“東亞病夫”,其原因并不是身體有病,而是精神上愚昧。這樣的發(fā)現(xiàn)源于他在課間看了日俄戰(zhàn)爭時中國人被砍頭示眾的幻燈片。那一刻,他才真正意識到:想要救國,光憑身體上的健康是遠遠不夠的,必須要從思想上喚醒民眾,自由的束縛固然可怕,但更可怕的是精神上的束縛。他棄醫(yī)從文,真正開始從思想上讓民眾覺醒。他以筆作武器,以揭露社會現(xiàn)實的黑暗為宗旨,把滿腔的憂國憂民之情都通過作品呈現(xiàn)給了讀者。經(jīng)過長時間的努力,有無數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟。中國人不再做待宰的羔羊,而是成了覺醒的雄獅,同仇敵愾,奮勇殺敵。這就是知識的力量!

  書是人類進步的階梯,只有多讀書,才能獲得更多的知識,也只有掌握更多的知識,才能報效祖國,只有祖國強大了,我們在世界舞臺上才有尊嚴(yán)。否則,哪怕你再有錢,個人能力再強,也是任人欺凌。雖然祖國在一天天強大,但我們也要像周恩來那樣,認真讀書,擁有寬廣的目標(biāo),承擔(dān)起國家的大任,讓中華屹立在世界的巔峰。

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