有關知識的作文(集錦13篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有關知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關知識的作文1
我讀過許多書，如西游記，里面的故事是師徒四人打敗所有妖怪取得了真經，三國演義，這里的人物有，曹操，劉備，關羽等。不過我喜歡的不是四大名著，而是百科全書。
我的爺爺就是愛讀書的人，我也是愛讀書的人。我以為百科全書可以使我增知識，開闊眼界。我買了全套的百科全書，花了我500元，里面的知識無所不包，豐富多彩，一共五本，第一本是恐龍，第二本是動物，第三本是宇宙，第四本是歷史，第五本是植物。
我最喜歡看恐龍本，有許多恐龍的介紹，如霸王龍生存于堊紀晚期，劍龍生存于堊紀晚期，菊石生存于留紀晚期到二疊紀晚期，生存最早的是奇蝦生存于早中寒武紀。我還喜歡動物本，我很喜歡大熊貓，袋鼠，老虎。熊貓是我國的特級保護動物，東北虎是我國一級保護動物，娃娃魚是我國珍惜動物，鱷魚，揚子鱷最珍貴。
百科全書可以讓我增長知識，開闊視野，我愛看百科全書。
有關知識的作文2
星期一第一節(jié)課學校舉行了消防演習，我很興奮，特別是用小毛巾捂著鼻子跟著老師往外跑讓我印象很深刻，晚上媽媽看到小毛巾后我，著火了小毛巾有什么用啊，媽媽不懂，貝貝能不能教教媽媽著火了如何逃生好嗎？這時的我可神奇了，告訴媽媽加入遇到火災不要慌亂，做到一下幾點就好了：
1.在房間里的話要趕快拿來被子用手固定堵住門縫不讓煙進來，再拿來水往被子上灑；
2.著火了可以自己逃的話要一手拿濕毛巾捂住鼻子蹲下來走，一手扶著墻，因為沿河火是往上串的。
3.假如你被堵在了樓頂，你要朝下扔東西，一定要扔給警察告訴他你的位置以得到救助（媽媽問警察不在扔給別人行不行時，我說不行扔給別人會砸到的，呵呵）
4.假如天黑的話要拿手電筒照6次發(fā)出訊號求得幫助。
5.發(fā)生火災的話要趕快打電話119或者120，打電話是免費的。媽媽很高興，說今天跟我學到好多有關火災逃生的知識，我也很有成就感，在學校學到的本領可以展示給家人，我很開心��！我以后還要努力學習各類文化知識，做個懂文化、有學問的人！
后來媽媽告訴我說警察沒到的時候可以從樓上扔給下面的路人引起大家注意的，只是不管怎樣也不能砸到人，呵呵！
有關知識的作文3
20xx年春節(jié)大年初一，爸爸媽媽帶我到杭州城的南宋御街玩。介紹墻上說南宋御街是南宋時期朝皇帝出宮時行走的街道，但今天走的這個街道是新建的，只有一個玻璃房子里面保存著原來街道的遺跡。我看著小小的遺跡，覺得當時皇帝街道也不怎么寬嘛。御街里有許多好吃的和好玩的，比如糖葫蘆，臭豆腐，蔥包燴兒，叫花雞等等，還有很多漂亮的小飾品和小掛件，人來人往好熱鬧啊。
我們是乘坐地鐵回來的，在一號線地鐵的站點指示欄上，我看到一個有意思的站名，叫“閘弄口”，但是我發(fā)現(xiàn)給這個“閘弄口”的英文名字卻是“zhalongkou”，我問媽媽：媽媽，這個“弄”字是不是標錯了音呀，應該是“nong”吧？媽媽一看也覺得奇怪，不會真的標錯了吧？她正準備表揚我善于觀察呢，結果一低頭掏出手機說：還是查查百度吧。哦，一查后發(fā)現(xiàn)這個“弄”原來是個多音字，在當作“玩耍，把玩”的意思時，它念“nong”，而在我國的方言中，它還有“小巷，胡同”的意思，這個時候就念“l(fā)ong”（四聲）�！伴l弄口”這個詞肯定是指小巷，胡同，當然是念“l(fā)ong”啦。
哈哈，今天不但玩到了，吃到了，還“漲姿勢”（長知識）啦！
有關知識的作文4
“改變命運”聽起來似乎不是一件容易的事，但對于我來說又是那么簡單，命運掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運。
每次當我想起我在班里排第20名的時候，我不禁想起考出這個成績，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學對我的關心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長掙錢供我上學不容易，我如果不好好學習，反過來想想不好好學習良心能過得去嗎；老師把我調在第四位，前邊是班長，同桌是生物課代表，學習也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學告訴我‘努力’，這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我，我要努力，我要努力學習！
要對的起家長；要對得起老師；要對得起同學；更要對得起自己。我要努力學習，我要改變命運，我要學出個樣子給大家看看！
有關知識的作文5
暑假的時候，我除了寫作業(yè)，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣東西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——三國演義，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了。
看著看著，就不知不覺地進入知識的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！比龂萘x是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。
有關知識的作文6
有耕耘，才會有收獲。下面我給大家講講我的一次有趣的收獲吧！
那一次，我正在看書，忽然母親叫我：“馮祖琪！快過來，我教你一個小知識，非常有趣！”我聽見以后，心里想：母親可以教我什么呀？我?guī)е鴿M肚子的疑問向母親走去。到了她跟前，就見桌子上放著杯子、鐵絲、打火機和成滿了水的盆子，母親又指著杯子說：“我可以讓他整整齊齊的斷成兩半，你信嗎？”我搖搖頭，母親說：“我來教你吧，你看好。”只見母親把鐵絲仔細纏在玻璃杯上一圈，再用打火機慢慢地燒著鐵絲，鐵絲一點反應也沒有，母親問：“你知道我下面要干什么嗎？”我撓撓頭皮，又搖搖頭。母親把玻璃杯放進了裝滿冷水的盆子里，杯子立刻“喀嚓”一聲斷成了兩半，我驚訝極了，母親問：“什么原理你應該知道吧？”我說：“這是熱脹冷縮的原理！”母親笑這點了點頭。
我今天真高興呀，因為我通過實踐，學到了科學知識！并且從中得到了學習的快樂和樂趣！
有關知識的作文7
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發(fā)上，正欣賞這那優(yōu)秀的文章與那美妙的樂章時，忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機。爸爸對我說要考考我的智商。我一聽，興趣來了。那暗下去的眼睛像是點了一盞燈唰的一下亮了起來，立即坐好，迎接老爸的考題�！翱瓤龋 本退闶强荚囈膊煌黾狱c情緒。一根冰棍1元，一張皮5角，現(xiàn)在我有20元，可以買多少根冰棍？我聽完題目心想好簡單呀！
便脫口而出14根。爸爸詭秘一笑說：“在好好想想�！蔽也[起眼睛上下打量了一下爸爸，說：“我確定！”爸爸淡淡的說：“39根�！边@答案使我大吃一驚，頓時蒙了，問：“為什么？”你看呀，一根冰棍1元，一張皮5角。20元等于20根冰棍，2個5角等于一元，也就是說2個皮可以換一根雪糕，這么循環(huán)不就是39根了？爸爸平靜的說出這些話時我細細一想對呀��！
看吧，我們的只是來自與父母，而父母正是那從一點一滴的小事中傳授我們知識的老師�。�
有關知識的作文8
知識
知識是一點一滴積累而成的，就像沙漠是由一粒一粒沙子組成的；草原是由一棵一棵青草組成的，大江是由一滴一滴水組成的……
從小學一年級開始，我們就開始學知識，先從“a . o . e…”開始，再到拼音，再到漢字、詞語、造句、文章……
古時候被稱為“圣人”的孔子知識淵博，拜童為師，處處學習，積累了許多知識。最終，孔子受到了天下人的敬仰。
東漢時期的張衡，處處留心觀察，積累知識，刻苦學習，還發(fā)明了“候風地動儀”、“水定渾象儀”、“租風銅鳥”還主張渾天倫，認為天是圓的，說出圓周率比3.16多一點。
前蘇聯(lián)著名科學家伊林，重小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗，童年時曾仔細觀察和研究螞蟻的生活，觀察天空和星相。這一切，為他日后文藝的手法，詩一般的意境創(chuàng)作打下了基矗一生的創(chuàng)作有《不夜天》《幾點鐘》《黑白》《十萬個為什么》等幾十部膾炙人口的科學文藝著作。
我們一定要學好一點一滴，為我們以后的就業(yè)打下深厚的基礎。
有關知識的作文9
知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的.積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。
同學們，讓我們共同努力吧！
有關知識的作文10
春節(jié)大年初一，父親母親帶我到杭州城的南宋御街玩。介紹墻上說南宋御街是南宋時期朝皇帝出宮時行走的街道，但今天走的這個街道是新建的，只有一個玻璃房子里面保存著原來街道的遺跡。我看著小小的遺跡，覺得當時皇帝街道也不怎么寬嘛。御街里有許多好吃的和好玩的，比如糖葫蘆，臭豆腐，蔥包燴兒，叫花雞等等，還有很多漂亮的小飾品和小掛件，人來人往好熱鬧啊。
我們是乘坐地鐵回來的，在一號線地鐵的站點指示欄上，我看到一個有意思的站名，叫“閘弄口”，但是我發(fā)現(xiàn)給這個“閘弄口”的英文名字卻是“zhalongkou”，我問母親：母親，這個“弄”字是不是標錯了音呀，應該是“nong”吧？母親一看也覺得奇怪，不會真的標錯了吧？她正準備表揚我善于觀察呢，結果一低頭掏出手機說：還是查查百度吧。哦，一查后發(fā)現(xiàn)這個“弄”原來是個多音字，在當作“玩耍，把玩”的意思時，它念“nong”，而在我國的方言中，它還有“小巷，胡同”的意思，這個時候就念“l(fā)ong”（四聲）�！伴l弄口”這個詞肯定是指小巷，胡同，當然是念“l(fā)ong”啦。
哈哈，今天不但玩到了，吃到了，還“漲姿勢”（長知識）啦！
有關知識的作文11
現(xiàn)代的大輪船都是用鋼造成的，鋼比水重7倍多；船里所載的貨物如糧食、機器、建筑器材等也都比水重得多，為什么船載了這么重的東西還能漂浮在水上呢？
如果我們把一張薄鐵皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把這張鐵皮做成一個盒子，重量沒有改變，它卻能漂浮在水上，而且在盒子里再裝一些東西，盒子也只下沉一些，仍然能漂浮在水面上。
這是因為盒子的底面上要受到水的壓力，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大于鐵皮的重量，就托住了鐵盒使它不會下沉。
當然鐵盒的四周同時也受到水的壓力，不過它前后左右四面所受的壓力都相互抵消了；而且浮力是隨著水的深度而增加，隨著物體浸沒在水里部分的體積增大而增大的。
大輪船能浮在水上的道理也是一樣的。船愈大，吃水愈深，就意味著船所排開水的重量愈大，船所得的浮力也愈大，當然也就可以裝載更多的東西了。
有關知識的作文12
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發(fā)上，正欣賞這那優(yōu)秀的文章與那美妙的樂章時，忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機。父親對我說要考考我的智商。我一聽，興趣來了。那暗下去的眼睛像是點了一盞燈唰的一下亮了起來，立即坐好，迎接老爸的考題�！翱瓤龋 本退闶强荚囈膊煌黾狱c情緒。一根冰棍1元，一張皮5角，現(xiàn)在我有20元，可以買多少根冰棍？我聽完題目心想好簡單呀！便脫口而出14根。父親詭秘一笑說：“在好好想想�！蔽也[起眼睛上下打量了一下父親，說：“我確定！”父親淡淡的說：“39根�！边@答案使我大吃一驚，頓時蒙了，問：“為什么？”你看呀，一根冰棍1元，一張皮5角。20元等于20根冰棍，2個5角等于一元，也就是說2個皮可以換一根雪糕，這么循環(huán)不就是39根了？父親平靜的說出這些話時我細細一想對呀�。�
看吧，我們的只是來自與父母，而父母正是那從一點一滴的小事中傳授我們知識的老師�。�
有關知識的作文13
教室內，老師口沫橫飛地講述著無趣的課程；教室外，枝頭上的小鳥用悅耳的聲音呼喚我，天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒，草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室，涼爽的風正迎向吹來，舒緩我內心的壓力，帶走我的恐懼和不安，為我增添了滿滿的活力。走出教室，體驗大自然的千變萬化，與生生不息的動植物的傳承。探索大自然，尋找生命中的精彩與奧妙，讓大家增廣見聞、大開眼界，樂趣無窮無盡。
考試成績，在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了；期末考排名，在體驗大自然時被遺忘了。人生不要太汲汲營營、斤斤計較于那失去的一兩分，分數并不是全部�！敖逃侨�、經驗與自然的組合�！睂W習并不局限于教室內，聽著乏味的課程；教室內的教育，只是學習的一部分，真正的學習要去親近大自然，與大自然共舞后才會明了。自然界中的弱肉強食，毛毛蟲結蛹，青蛙捕蟲與蜻蜓的復眼，都是課本上所沒有的，要透過尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然，多彩多姿，令人摸不透它的底細。大自然不僅僅是大家休閑之處，也是教育學生的好地方。
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