有關(guān)收獲知識(shí)作文400字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的收獲知識(shí)作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
收獲知識(shí)作文400字 篇1
過國(guó)慶節(jié)時(shí),媽媽帶我去青銅器博物館參觀。
寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開館。博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型,建筑面積一萬平方米,內(nèi)分五層。整體建筑渾然一體,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。
青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類,它包涵的內(nèi)容非常廣泛,大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。
青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物,使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合,青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂器四個(gè)大的門類。
青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備,鑄造數(shù)量非常大,雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗,遺存至今的種類和數(shù)量還是很多,主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機(jī)等。
青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具,青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多,由于在生產(chǎn)中廣泛的使用,因此形式也各有不同,主要的有斧、斤、鑿、鋸等。
青銅農(nóng)具――在商周時(shí)代的農(nóng)耕中,普遍使用青銅農(nóng)具,這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象,青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴,根據(jù)專世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。
從青銅器博物館出來,我知道了古代人的用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣。它們沒有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況,件件物品凝聚著勞動(dòng)人民的聰明才智,這次參觀—我收獲了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文400字 篇2
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書,可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉!”毫不夸張的說,我從五歲就開始了我的“閱讀史”,媽媽常說我一看到書就“見書眼快”,難免會(huì)有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。
這天中午,我趁著媽媽午睡,就躡手躡腳地朝書架走去,拿起一本我最心愛的《恐龍王國(guó)》;翻到上次看到的地方,津津有味地看了起來。一開始,我看書時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門口,看媽媽來了沒有,但是隨著文字的深入,我漸漸地進(jìn)入了書里。瞧,扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
不知不覺,我看了大半本書了,這時(shí)我想到了警惕媽媽,我往門一看,門慢慢地推開了,我趕緊合上書,躺在床上,媽媽看見我正在睡覺,就離開了。我又從床上爬起來,這次,我索性拿起筆畫起恐龍來,我把書放在地上,照著畫。
我讀書成績(jī)好大部份都是書的功勞,不管是家里的書,還是班級(jí)的書,總是被我看個(gè)精光。
讓我們一起來讀書吧,讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩!
收獲知識(shí)作文400字 篇3
成長(zhǎng)的快樂在校園里,每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)著,在課堂上,我們爭(zhēng)著,搶著回答老師的問題,增長(zhǎng)著知識(shí),我在孜孜不倦中成長(zhǎng),在家庭生活中,偶爾會(huì)幫媽媽做家務(wù),還會(huì)做點(diǎn)簡(jiǎn)單吃的,爸爸媽媽愛著我們,我們?cè)跓o憂無慮中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂在奉獻(xiàn)之中,幫助她人收獲感動(dòng)和快樂。我在生活中,老師和媽媽經(jīng)常教育我們,要做到尊老愛幼幫助需要幫助的`人,做點(diǎn)力所能及的事情,比如:在學(xué)?吹降厣嫌屑埰,或者是其它垃圾,我都會(huì)順手撿起來扔到垃圾桶里。每次過馬路時(shí),遇見行動(dòng)不便的老人時(shí),我會(huì)幫助她們過馬路。
在學(xué)校的這三年,我收獲了很多知識(shí),交到了很多朋友,也讓我懂得了很多道理,每次的成長(zhǎng)都有收獲,不斷的成長(zhǎng),不斷的收獲,我收獲到了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,自立,懂事,勤勞,
成長(zhǎng)的過程是辛苦的,收獲的卻很多,生活教會(huì)了我們?cè)S多,慢慢前途,還有許多需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,或許歡笑,或許失敗,或許風(fēng)雨
一路成長(zhǎng),一路收獲,我成長(zhǎng)了,也收獲了。
收獲知識(shí)作文400字 篇4
上課預(yù)備鈴響了,同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室,慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí),教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái),那聲波卻還未停止.此時(shí),又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來.
在老師的一番教育話語中,教室里才稍微平靜些.于是,老師便開始上課……
可是,總有些同學(xué)控制不住自己的言語、舉止,總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語.不時(shí)地,又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是,教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無可奈何的情況下,老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開,各自分布在一個(gè)角落.但是,他們始終會(huì)有各自的高招,進(jìn)行傳遞消息.
時(shí)常,我會(huì)有這種念頭:如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜,難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書太辛苦了,總是學(xué)不會(huì)!然而,我個(gè)人卻認(rèn)為:他們并非學(xué)不會(huì),而是根本就沒努力去學(xué).而且在學(xué)習(xí)過程中,半途而廢,學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習(xí)態(tài)度,怎能取得好成績(jī)呢?
在未來的知識(shí)世界里,我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許,這是眾人皆知的事實(shí),但是,沒有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí),去努力,去奮斗!
若是青少年無法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性,等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原來生活中離不開知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力,老大徒傷悲”!
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