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知識(shí)是財(cái)富作文

時(shí)間:2022-12-24 19:25:37 知識(shí) 我要投稿

【推薦】知識(shí)是財(cái)富作文集錦七篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的知識(shí)是財(cái)富作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】知識(shí)是財(cái)富作文集錦七篇

知識(shí)是財(cái)富作文 篇1

  今天的實(shí)戰(zhàn)演練給了我很大的觸動(dòng)。

  生命只是一次,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。是冷靜,是緊張,還是滿不在乎。答案非常明確,不管遇到什么樣的困難我們都應(yīng)該冷靜地去面對(duì),而在這個(gè)基礎(chǔ)之上,就是要掌握一些救人的技巧。

  在心肺復(fù)蘇考試中,我也學(xué)會(huì)了互救。通過這次的演練也讓我明白了生命的可貴。看著視頻中那一幕幕慘不忍睹的畫面,真的很惋惜。畢竟那些事情來得特別突然,沒有人能預(yù)想到它什么時(shí)候到來,但是學(xué)習(xí)了以后就能預(yù)見性地預(yù)防一下。

  對(duì)自己,對(duì)別人都有一定的好處。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇2

  我渴望獲取知識(shí),知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力,知識(shí)可以打開思維的枷鎖。

  莎士比亞說過"書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品"。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為"長(zhǎng)生果"在我看來書就是朋友,伴隨我度過365天。

  創(chuàng)新得于積極,充分的思考,但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考,而不會(huì)另辟新路,這叫思維定式。

  知識(shí)是智慧的泉源,我渴望獲取知識(shí)。李大釗說過"知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說過"沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋"。雨果說過"知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食"。我說"知識(shí)可以改變命運(yùn)"。

  知識(shí)可以改變命運(yùn),知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富,知識(shí)可以陶冶情操。

  我熱愛知識(shí),熱愛學(xué)習(xí),我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!

  愿你擁有豐富的知識(shí),用它來改變你的生活,改變你的命運(yùn)!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇3

  福特說:“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄,有了充分的能力致富后,開始蓄存還來得及。”記。航疱X買不來知識(shí),而知識(shí)是最大的財(cái)富。

  福特少年時(shí),曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T,周薪只有兩美元。他自幼好學(xué),尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此,他每星期都花兩元三分錢買來書,孜孜不倦地研讀,從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí),除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外,其他值錢的東西一無所有,但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。

  幾年后,福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍,終其一生,也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流,人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí),胸懷大志的福特,朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí),從書本上得來的知識(shí),助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。

  功成名就之后,福特曾說道:“積蓄金錢雖好,但對(duì)年輕人而言,學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能,遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇4

  今天,我看了下日歷,是12月31號(hào),明天就是元旦,一想起元旦,我就想起了星期五那天的“拍賣會(huì)”。

  在拍賣會(huì)的前一天晚上,我興致勃勃的準(zhǔn)備著小燈籠,紅包與氣球,也把要準(zhǔn)備的零食裝進(jìn)袋子,當(dāng)進(jìn)床睡覺的時(shí)候,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了是明天開拍賣會(huì)的場(chǎng)景:大家有說有笑,邊吃著零食邊拍賣著那一本本精美的作文,擁有著好看封面的復(fù)習(xí)資料。

  星期五到了,同學(xué)們都帶著各自的作品來到了學(xué)校,有葉俊才的復(fù)習(xí)資料,有鄭怡然的作文集,有吳心怡的作文精選,還有李汶芙的作文集……“叮鈴鈴”的聲音引來了大家的朗讀聲音,新的一天開始啦!在上午的四節(jié)課度過后,終于到了中午,我像度日如年一樣般,第一名吃完飯,把椅子抬上桌子,然后拿出氣球,使勁的吹起來,下午第一節(jié)課開始了!看過了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目,激動(dòng)人心期待已久的拍賣會(huì)終于開始了。這時(shí),全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著講臺(tái),唯恐一不小心,就錯(cuò)過了什么好寶貝,就連成績(jī)最差的蔣家輝,也像一棵松樹,挺直著背。魯思妍,朱晨茗,楊涵茜,同學(xué)們的作文、資料,大多都賣到了5元的高價(jià)。“下面是吳柳妤的作文集……”主持人朱晨茗說完這句話,我像兔子一樣豎起耳朵聽著,我心里想:“唉,怪我今天沒帶錢,否則我一定要買兩本作文集!”我垂頭喪氣的搖了搖頭,心想自己的為什么,又看著臺(tái)上的同學(xué)們,心中免不了一絲的尷尬,但還是僵著身子,挺了挺,“下面來到我們的吃零食環(huán)節(jié)。”李佳銘的聲音毅然響起,大家都興奮了,因?yàn)檫@可是萬眾期待的環(huán)節(jié),在離環(huán)節(jié)還剩5分鐘的時(shí)候朱晨茗插了一句話:“現(xiàn)在大家可以串門了,但不要擁擠!蔽夷弥话砥艿絽橇サ淖慌,只見吳柳妤一見到我就塞給我一個(gè)五眼果,還跟我說這個(gè)非常好吃的,當(dāng)然,我也回了禮--幾根薯?xiàng)l,就立刻跑回座位。李佳銘說道:“請(qǐng)大家回到位子上,現(xiàn)在是表演時(shí)間!敝灰娻囅榛⑸狭伺_(tái),一手拿著一個(gè)一塊錢的硬幣,只見他把那只空蕩蕩的手舉起,把硬幣拿走,然后兩只手擋住,見證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了,“硬幣不見了!”大家驚呼一聲,魔術(shù)結(jié)束了……

  雖然拍賣會(huì)結(jié)束了,但令我無法忘懷,還讓我明白了一個(gè)道理:“知識(shí)可以變?yōu)樨?cái)富!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇5

  隨著我們?nèi)缃裆鐣?huì)的進(jìn)步,教育也越來越普及,社會(huì)中涌現(xiàn)了一大批高文憑,高學(xué)歷的人,但卻仍有許多人找不到工作,于是便有了一種質(zhì)疑聲:知識(shí)真的可以改變命運(yùn)嗎?

  我相信是可以的。且不說這句話中包含了多少人的人生經(jīng)驗(yàn),在這樣先進(jìn)的社會(huì)中,沒有知識(shí)根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來說,雖是微小的一粒米,卻蘊(yùn)含了基因的自由組合,如何培育優(yōu)良等復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí),而正因?yàn)檫@知識(shí),才使世界上許多人擺脫了饑餓,同時(shí)也創(chuàng)造了不小的財(cái)富,而這財(cái)富,往往掌握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。

  可是為什么還有那么擁有知識(shí)的人找不到適合自己的工作呢?我再想這不僅僅與社會(huì)資源分布有關(guān),影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想:你要好好學(xué)習(xí)。將來要當(dāng)公司老總,要當(dāng)官,我們才有光彩,生活也會(huì)變好。于是所有人都這樣想自己將來一定會(huì)做大老板,做大官。所以眼高收低,不愿做最基層的工作,相反有許多企業(yè)出現(xiàn)用工荒,于是就有了惡性循環(huán),這些有知識(shí)卻眼高手低的人找不到工作,知識(shí)無法變成財(cái)富,那些需要知識(shí)型人才的企業(yè)無法正常用工。

  我們所學(xué)的知識(shí)并不一定可以運(yùn)用到生活中,但多學(xué)一些知識(shí)絕對(duì)是無害的。各個(gè)方面都要了解一些,打個(gè)比方吧:朋友在一起談天說地,聊的火熱,而你在一旁卻差不上一句話,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性。而與人交流可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系,這難道不是一筆財(cái)富么?仔細(xì)想想,像這樣的`例子并不少,只是我們都不在意,這樣隱藏的財(cái)富就與我們擦肩而過。

  人類學(xué)習(xí)本就為了生存,而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤,所以更多的人就直奔金錢了,忽略了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。古人先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的思想也得不到發(fā)揚(yáng),而真正做到這些的人卻完全不看重金錢,因?yàn)樽约核龅木褪且淮蠊P財(cái)富,為人類造福的財(cái)富。

  知識(shí)就是財(cái)富,只有用心對(duì)待,善于運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)富,這財(cái)富不僅是物質(zhì)上,更是精神的財(cái)富。用心對(duì)待它,它必回報(bào)你。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇6

  從小到大,父母對(duì)我們的教導(dǎo)都是:以后要好好學(xué)習(xí)啊,好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué),考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中,就打上了“知識(shí)決定財(cái)富”的印跡。那么,知識(shí)是如何決定財(cái)富的呢?

  知識(shí)決定環(huán)境。在中國,幾乎所有人都寒窗苦讀十二年,一朝高考決定成敗。中國科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過它鯉魚躍龍門登上金鑾殿,甚至改變自己后代的生存環(huán)境,而有錢人家的公子哥也會(huì)因?yàn)樽约阂酝暮靡輴簞诟冻龃鷥r(jià)。當(dāng)然,繼承家業(yè)不算在內(nèi)。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒理由的,一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠(yuǎn)、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里,自己也會(huì)耳濡目染。

  環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府,平時(shí)接觸的人與事都與一般不同。你擦肩而過一位胡子零亂狀若游民的人,也許就是昨天板報(bào)上那個(gè)多日實(shí)驗(yàn)終于成功的教授。而你每天上的課程,那些講學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子給你傳授的思想、見識(shí)又使你每每更新自己的三觀。于是,眼界就此開闊。

  眼界決定財(cái)富。當(dāng)你了解了一個(gè)人之于地球,之于宇宙是多么多么渺小,你就會(huì)更發(fā)奮的想去了解一切,探索一切。當(dāng)你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力,你就會(huì)全身充滿正能量,一種原始的好勝心油然而生。當(dāng)你處于人生的低谷中苦苦掙扎,賴活著不如好死時(shí),你會(huì)想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所經(jīng)歷的一切不過如此,深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘。再大的困難你都能克服,再大的榮譽(yù)你都受得起!澳偷米〖拍氐米》比A”。財(cái)富便有了。

  知識(shí)決定環(huán)境,環(huán)境決定眼界,眼界決定財(cái)富。那么,就讓我們盡情地積累知識(shí)吧,去給自己創(chuàng)造一個(gè)無與倫比的錦繡人生!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇7

  第二次世界大占期間,美國j隊(duì)開赴前線。在趕了一天的路之后,大家很快就休息了。將軍和幾名衛(wèi)兵巡視營(yíng)地時(shí),發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里還有一名士兵沒有睡。走近一看,這名士兵正湊在燈旁,聚精會(huì)神地看著手上的東西。

  將軍很好奇,就走過去問道:“你在看什么呢?”看書的士兵趕緊站起來,敬了個(gè)禮回答:“將軍,我在看書!痹瓉硭础洞笥袤胰珪返暮(jiǎn)寫本。

  “我上的學(xué)不多,可是我記得老師告訴我要終生學(xué)習(xí),總有一天知識(shí)會(huì)派上用場(chǎng),所以我每天睡覺前都要看上10分鐘的書!边@個(gè)士兵接著解釋。

  “好樣的!小伙子,你叫什么名字?”將軍把書還給了他,臨走時(shí)問。“麥克。”

  后來,b隊(duì)來到前紅和敵人交火了。戰(zhàn)爭(zhēng)十分激烈,b隊(duì)的傷忘也很慘重。最糟糕的是隨軍醫(yī)生的清毒藥水用完了,如果不給受傷的士兵涂消毒藥水,他們的傷口極易感染,嚴(yán)重的甚至?xí)<吧?/p>

  正當(dāng)將軍一籌莫展的時(shí)候,麥克來了。他拿了一個(gè)小瓶,瓶里有一些液體。他對(duì)將軍說:“這種東西可以給傷口清毒!睂④姲胄虐胍傻刈屲娽t(yī)試了試,結(jié)果效果很好。這樣這些液體可以暫時(shí)代替藥品,直到他們得到支援。

  將軍問麥麥克那是什么東西,麥克說:“那是一種樹的汁液。正好附近長(zhǎng)了很多這種樹!薄翱墒悄阍趺粗浪芟镜哪?”將軍問!拔覐臅峡吹降模液芨吲d我的知識(shí)可以幫助戰(zhàn)友。”麥克自豪地答道。

  勵(lì)志感言: 麥克在艱苦的條件下仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),所以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了戰(zhàn)友的生命。有很多人認(rèn)為課堂上的學(xué)習(xí)足夠了,其實(shí)這是不對(duì)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有時(shí)間和形式的限定。我們應(yīng)該像麥克一樣隨時(shí)學(xué)習(xí),這樣日積月累,知識(shí)就會(huì)變成一筆可觀的財(cái)富。

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