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知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文

時(shí)間:2022-12-26 13:15:40 知識(shí) 我要投稿
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關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文錦集4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文錦集4篇

知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇1

  夢(mèng)里追隨你的影子。

  一一題記

  我想插上一雙夢(mèng)的翅膀,去追隨你的影子,探索你的奧秘。當(dāng)歷史畫卷一一掀開的瞬間,淡妝濃抹的畫筆早已為它添上一層新的面紗。

  “嫦娥二號(hào)”凌空而躍,見證著“嫦娥一號(hào)”的成功,探尋著“嫦娥三號(hào)”的華麗誕生。中國(guó)飛天夢(mèng)早已不是虛無,而是成就一次又一次飛的跨步。航天技術(shù)以迅雷般的速度從發(fā)展到蛻變,訴說著中國(guó)卓越的才智與勇氣。每一次,都是一個(gè)進(jìn)步。每一次,都見證著中國(guó)科技創(chuàng)新的腳步。一步一腳印,一步一轉(zhuǎn)身,多少次的轉(zhuǎn)身,讓我們?yōu)橹@艷,為之自豪。從楊利偉的神舟夢(mèng)起步,遨游太空不再是奢想,太空游也不再是不可能。中國(guó)人,用智慧和汗水去澆灌著每一步蛻變的絢麗。

  袁隆平,一代“中國(guó)之父”,讓中國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的一刻。終于可以不再看見山村娃被餓得口唇發(fā)白的景象,終于可以不用面對(duì)一片干癟的稻穗而落淚,終于可以看見健健康康的中國(guó)人!半s交水稻”的創(chuàng)新,拯救整個(gè)大中國(guó),煥發(fā)新的精神面貌。如此平凡的中國(guó)農(nóng)民,卻成就一番如此不平凡的創(chuàng)新。尊敬,感謝他,都不足我們的敬仰之情。唯有去追隨,與他一起,讓中國(guó)農(nóng)業(yè)煥發(fā)出更神采的一天。

  20xx,上海世博,贏世界喝彩。這是中國(guó)人民為之瘋狂吶喊的盛世慶典。當(dāng)全世界人民在中國(guó)的土地上展現(xiàn)著各自祖國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情,傳播著文化時(shí),我們欣喜于世界的和平與強(qiáng)大。當(dāng)全世界人民都在夸耀著中華五千年古國(guó)的非凡魅力時(shí),我們驕傲于祖國(guó)昌盛的今天。氣勢(shì)磅礴的國(guó)家館,是中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的成績(jī),是現(xiàn)代科技的時(shí)尚結(jié)晶。一排排國(guó)家館放射出的耀眼光芒,是太陽為之癡迷的奪目光彩。

  也許將來的某天,你就是一個(gè)真正的“解放人”。雙手已不需要做任何粗重的活,有種叫做“機(jī)器人”的人會(huì)成為你真正的'好朋友。沐浴太陽,接受陽光的洗禮也將成為一種享受,太陽能的發(fā)展會(huì)帶你領(lǐng)略自然的感覺。當(dāng)然,你還可以體驗(yàn)邊走邊上網(wǎng)的愜意,電腦也只不過是你的一個(gè)手掌罷。你可以躺在沙發(fā)上,只需說說話,你想要的一切都會(huì)隨時(shí)送上。燒飯做菜也僅僅只是幾分鐘的事情。世界可能就掌握在你的手中。

  當(dāng)夢(mèng)幻不再是夢(mèng),當(dāng)天地間只剩下一尺的距離,我想一直去追隨時(shí)代的步伐。創(chuàng)新,讓你實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的一刻,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),也不過只是背對(duì)背的距離。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇2

  “知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問題。現(xiàn)在有些人,沒有經(jīng)過作品或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一些東西作者的同意,也沒有付給作者應(yīng)付的費(fèi)用,就私自做成一些盜版的,沒經(jīng)過法院同意的東西出去用便宜的價(jià)格銷售出去。或許有些人會(huì)這樣想,雖然盜版的東西是沒有正版的好?墒,正版的影碟,作品等都非常貴,有些經(jīng)濟(jì)條件不允許的可買不起,盜版的比正版的好點(diǎn)。其實(shí),這樣的理解是錯(cuò)誤的。

  我這里就有一個(gè)例子。在我小時(shí)候,有一次,我同老媽一起去買我最喜歡的影碟。原本,我們是打算去大商店買一些碟?墒,我們?nèi)サ缴痰,商店里的影碟有很多,但都價(jià)格不菲,我要的《貓和老鼠》非常貴,要幾百元。老媽說太貴了,她如果買了這套碟,就不能去買別的東西了。于是,我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時(shí)候,老媽看見一些小店里也有這套碟,而且很便宜,只要40元?晌疫M(jìn)去一看,這些碟看上去還可以,可是好像盜版的。我就叫老媽別買了,老媽說:“商店里的有點(diǎn)貴,這里也有這種碟,還很便宜,就買吧!蔽抑缓么饝(yīng),但我有個(gè)條件,買一張回去看看先。老媽欣然同意了。

  回家后,我高高興興的打開電視機(jī),剛要播放到一半時(shí),電視里就死機(jī)或是屢見不鮮的狀況?戳诉@個(gè)事例后,我明白了一個(gè)道理:盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風(fēng)”了,這是因?yàn)檎娴臇|西太貴了,老百姓迫不得已才買了盜版碟。我認(rèn)為正版的銷售上應(yīng)該少要點(diǎn)利潤(rùn),把價(jià)格先降下來。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識(shí)產(chǎn)權(quán),讓老百姓出得起錢來買。這樣,買的人就多,人多自然就會(huì)賣得火了。只有這樣做,作品的作者就不會(huì)再為自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)而煩惱了。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇3

  對(duì)于嗷嗷待哺的小嬰兒,知識(shí)正如那甘甜的乳汁般溫暖而又甜美;對(duì)于剛踏入校門的兒童,知識(shí)正如那滿天閃爍的星輝璀璨而又明亮;對(duì)于垂暮之年的人,知識(shí)正如孤獨(dú)時(shí)身邊的人一樣,時(shí)時(shí)陪伴,時(shí)時(shí)感到溫馨快樂。對(duì)于我們——十六七歲的青少年,真正的知識(shí)卻非僅僅如此。因?yàn),真正的知識(shí),需要我們向它邁出穩(wěn)健的步伐。

  什么是真正的知識(shí)?有的人或許覺得哲學(xué)家說的話就是知識(shí),或許覺得書上的文字就是知識(shí)……諸如此類。其實(shí),真正的知識(shí)不存在于書本上,不存在于言語中,而是存在于我們每個(gè)人的身邊。真正的知識(shí)是在一定的理論基礎(chǔ)上獲得的,它具有的,不僅僅是可閱性,還有實(shí)用性。所以想獲得真正的知識(shí),也并非易事。

  得到的人,往往是擁有一批巨大的寶藏,當(dāng)然也失去一些原本屬于自己的東西。相信每個(gè)人對(duì)牛頓都不會(huì)陌生。他從小就對(duì)任何事物抱有很大的興趣。他坐在樹下,被熟透的蘋果砸到從而發(fā)現(xiàn)萬有引力。他苦心研究,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)牛頓第一定律、牛頓第二定律……可是,在他面臨選擇終生伴侶時(shí),他卻沒有那么積極踴躍,致使他自己孤獨(dú)終老?伤泻蠡趩幔克麤]有。也許在他看來,事業(yè)勝過一切,甚至于勝過他的終生幸福。他是為真正的知識(shí)去付出自己的光陰。

  袁隆平不也正是如此嗎?他原只是一名農(nóng)民,原只會(huì)在那鄉(xiāng)間埋頭耕耘以度殘年?墒牵麉s選擇另一條路。他關(guān)注水稻的發(fā)展,努力學(xué)習(xí)技術(shù),參加培訓(xùn),并不斷地去尋找品種優(yōu)異的野生水稻。我們無法想象他是怎么一步步地克服那生澀難懂的技術(shù)指導(dǎo)書,是怎么一次次得到希望又破滅。但是我們可以想象得到,當(dāng)他找到那顆不同于以往的優(yōu)質(zhì)水稻時(shí),他那臉上洋溢的笑容是喜悅多一點(diǎn),還是欣慰多一點(diǎn)。

  那,是獲得真正的知識(shí)的笑容。《嗝匆郏嗝磰Z目!他的不懈努力,為以后世界的子民留下一筆財(cái)富,留下一筆買不到的財(cái)富。他的舉動(dòng),何其偉大!

  而我們呢?我們只是十六七歲的少年,又能做些什么?其實(shí)我們可以做的有很多很多。因?yàn)椋嬲闹R(shí)不在于一時(shí),而在于積累、創(chuàng)新。

  懂得運(yùn)用知識(shí),懂得創(chuàng)新,是獲得真正知識(shí)的有效途徑。當(dāng)我們淺淺地學(xué)到一些新的知識(shí)時(shí),我們總會(huì)迫不及待地去應(yīng)用,去實(shí)踐,再去加以創(chuàng)新,那樣的結(jié)果將會(huì)大大不同;蛟S有的人覺得創(chuàng)新是一件很難的事。誠(chéng)然,有的人只是局限于一個(gè)角度,不懂得換位思考,多角度思考。那樣的人,腦袋里也就始終是一個(gè)想法。要想有真正的創(chuàng)新,就不能只單方面思考,要學(xué)會(huì)去挖掘那些還被未挖掘的知識(shí)。也許一時(shí)很難明白,但細(xì)細(xì)品來會(huì)覺得其實(shí)創(chuàng)新并不難,在于肯不肯堅(jiān)持去探索、去挖掘。

  在我們的學(xué)習(xí)生活里,總會(huì)碰到諸如此類的事:畫不出好的畫,寫不出好的文章,說不出討人喜歡的話……其實(shí)何必那么在意呢?如果畫不出好的畫,就隨便便涂鴉啊,如畢加索般不也和很好嗎?如果寫不出優(yōu)秀的文章,就寫自己的心情啊。那也將是一篇不錯(cuò)的隨筆。如果說不出好的話來,我們可以用筆代替。 魏问掠肋h(yuǎn)都不會(huì)十全十美,而改變的關(guān)鍵在于我們是否愿意去改變它,去加以創(chuàng)新。

  我們生活在這個(gè)世界上每天都在汲取著知識(shí),豐富著知識(shí)。知識(shí),的的確確實(shí)進(jìn)入我們的腦袋,但若沒有一次次的磨礪與探索,又怎么算得上是真正的知識(shí)呢?名人曾說:知識(shí)就要像海綿里的水,怎么擠也擠不完。所以,真正的只是需要我們?nèi)?chuàng)新,去實(shí)踐。世界上的地方?jīng)]有不是知識(shí)的殿堂,沒有不是知識(shí)的牙床,只要去探索,去發(fā)展,去體驗(yàn),知識(shí)終會(huì)走進(jìn)我們的腦中,并且成為其中不再缺失的一部分,如一雙眼睛一般帶著銳利的眸子,注視著歷史的變遷。

  創(chuàng)新已不再是科學(xué)家的特權(quán),也不再是一個(gè)陌生的字眼。我們應(yīng)昂起頭來,仰望前方,邁著步伐走向知識(shí),走向世界,走向創(chuàng)新。將真正的知識(shí)傳播到世界的每個(gè)角落。那小小的角落里,定有我們踏過的矯健的步履。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)作文 篇4

  在知識(shí)產(chǎn)權(quán)無邊無際的海洋里,只要我們細(xì)心觀察一定有會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

  我們身邊最近也發(fā)生了關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的事情呢!事情是這樣的,一天我和姐姐去買鉛筆。我跟那個(gè)店的阿姨說:“阿姨麻煩給我一些中華牌的鉛筆吧!”那個(gè)阿姨和顏悅色地說:“好。≌(qǐng)等等!”我和姐姐在店里四處走,看看還有什么需要的。很快那位阿姨把我要的鉛筆拿來了,她讓我自己挑一些。我姐姐提醒我:“最近假冒的中華牌鉛筆很多,搞不好這還是假的呢!真的中華鉛筆的木是紅木,你讓她給你削一枝!蔽宜菩欧切诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,便沖著那阿姨喊道:“阿姨可以削一枝看看嗎?”那個(gè)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭拿出削筆刀,馬上就給我削了一枝鉛筆。我讓姐姐看了一下,說:“姐姐,你別老是疑神疑鬼的好不好?”我不好意思的給了錢,和姐姐一起走了;氐郊椅夷贸鲢U筆來用,姐姐不假思索地拿著我的中華牌鉛筆仔細(xì)端詳。她突然拿了起來一折,“啪”的一聲,鉛筆斷了。我見了很生氣,可是也很奇怪,中華牌的鉛筆不會(huì)怎么容易斷掉吧?姐姐還在仔細(xì)地看著那支鉛筆,看了好久才說了一句:“你上當(dāng)了,這根本不是正宗的中華牌鉛筆!蔽液闷娴卣f:“是嗎?你怎么知道?”姐姐認(rèn)真地說:“你自己看看,正宗的中華牌鉛筆是用紅木做的。你自己看看這枝折了的鉛筆里面哪是什么紅木分明是普通的木頭。”我仔細(xì)端詳了一下對(duì)。±锩娴氖前咨哪绢^。∥艺娴氖茯_了,姐姐見我愣在那兒,就說:“你知不知道這枝鉛筆為什么那么便宜?那是因?yàn)槟莻(gè)出產(chǎn)這些冒牌的人,他用來制作鉛筆的木頭根本不是紅木,而是我們剛才看見的普通木頭。所以他們的成本很低,所以我們買的時(shí)候就這么便宜。你懂不懂?”我搗蒜般一個(gè)勁地點(diǎn)頭,然后我天真的問:“那用這些鉛筆有什么害處嗎?”姐姐推了推眼鏡說:“害處多著呢!你知道嗎?在前幾天電視上說有一些考生買了這些假冒的中華鉛筆,用電腦來改卷,本來二百幾分的卷子竟然被電腦誤看成了一百多的卷子呢!它的筆芯很容易就斷了,還有就是它可能含有有害成分。而且它還侵犯了別人的專利呢!”

  我一聽不禁大吃一驚,這件是真是在我的意料之外。本來就是買鉛筆么件單不過的事情,居然和知識(shí)產(chǎn)權(quán)拉上了關(guān)系啊!看來知識(shí)產(chǎn)權(quán)真是無處不在,我們只要多留意一下身邊發(fā)生的事情,就能更好地了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)了。同學(xué)們其實(shí)在我們身邊還有很多這樣的例子,也就是我們身邊的知識(shí)產(chǎn)權(quán),就讓我們一起運(yùn)用我們的智慧去保護(hù)我們身邊的知識(shí)產(chǎn)權(quán)吧!

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