有關(guān)植樹(shù)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的植樹(shù)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)作文 篇1
植樹(shù)節(jié)雖然是現(xiàn)代才發(fā)展起來(lái)的，但其實(shí)在古代的時(shí)候人們就已經(jīng)有這種植樹(shù)的意識(shí)了，詩(shī)人李白就是最好的例子，他的詩(shī)詞大多豪情萬(wàn)丈，寫(xiě)作的內(nèi)容大多不是山河就是和自己朋友之間的情，但是有一首這樣的詩(shī)卻我們忽略了。
這首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹(shù)我所種，別來(lái)向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋�！崩畎讓�(xiě)這首詩(shī)是為了紀(jì)念自己曾親手種植一棵桃樹(shù)，雖然后來(lái)沒(méi)有細(xì)心的栽培，但是心里卻一直掛念著這棵樹(shù)。古代的時(shí)候樹(shù)木沒(méi)有被大肆的砍伐，所以到處都是一片蔥蔥綠綠，所以那個(gè)時(shí)候人們的植樹(shù)觀念并沒(méi)有我們現(xiàn)在這么強(qiáng)烈，但從李白這首詩(shī)來(lái)看，即使不是很強(qiáng)烈，但從中管中窺豹，還是能略見(jiàn)一斑的。
中國(guó)古代的文人大多都傷感懷秋，作為對(duì)生活敏感度高的他們時(shí)刻關(guān)注著民生，所謂創(chuàng)作的靈感來(lái)源于生活。對(duì)生活敏感是對(duì)自己職業(yè)盡職盡責(zé)的一種表現(xiàn)，這樣自己的作品也更能夠收到人民的認(rèn)同和傳誦。植樹(shù)就是里面的一個(gè)內(nèi)容。
前面我舉了一個(gè)李白的例子，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下關(guān)于杜甫的情況。
有“詩(shī)圣”之稱(chēng)的杜甫，詩(shī)中更多的去描寫(xiě)了底層民眾的.生活，有著莫大的悲憫情懷。他不僅在作品中抒發(fā)這樣的情感，在生活中也親自參與勞動(dòng)。杜甫在安史之亂后來(lái)到四川成都筑造草堂，為了居住環(huán)境的優(yōu)美，曾四處尋找樹(shù)苗。杜甫在詩(shī)中描述找尋苗木的情景，“草堂少花今欲栽，不問(wèn)綠李與黃梅。石筍街中卻歸去，果園坊里為求來(lái)”。求得苗木以后，杜甫親自栽種，并寫(xiě)下自己植樹(shù)感受：“獨(dú)繞虛齋徑，常待小爺柯。幽蔭成頗雜，雜木剪還多�！睆闹锌梢钥闯觯鸥Σ粌H自己植樹(shù)，還精心規(guī)劃、細(xì)心伺弄、耐心修剪，儼然就是一位優(yōu)秀的老農(nóng)。
唐宋八大家之一的柳宗元，不僅本身姓柳，而且也癡愛(ài)柳樹(shù)。說(shuō)來(lái)也巧，他又到柳州任刺史，帶領(lǐng)百姓在柳江西岸大面積種植柳樹(shù)，還因此作了一首含有很多“柳”字的詩(shī)：“柳州柳刺史，種柳柳江邊，說(shuō)笑為故事，推移成昔年�！钡撬⒉皇菫榱藧�(ài)柳而種柳，詩(shī)的下半部分說(shuō)出了他為民造福的崇高情懷，“垂蔭當(dāng)覆地，聳干會(huì)參天。好作思人樹(shù)，慚無(wú)惠化傳�！�
留下植樹(shù)詩(shī)的詩(shī)人還有很多，例如白居易以種樹(shù)為樂(lè)，“持錢(qián)買(mǎi)花樹(shù)，城東坡上栽。但購(gòu)有花者，不限桃李梅�！薄敖菟抉R日，忠州刺史時(shí)。栽松遍后院，種柳蔭前墀�！倍硷@示了其愛(ài)樹(shù)植樹(shù)的情懷。蘇軾少年時(shí)曾種松樹(shù)數(shù)萬(wàn)株，并在詩(shī)中寫(xiě)道：“我昔少年日，種樹(shù)滿(mǎn)東崗。初移一寸土，瑣細(xì)如稻種�！爆F(xiàn)在杭州西湖著名景點(diǎn)“蘇堤春曉”，就是他任杭州刺史時(shí)，帶領(lǐng)百姓修浚西湖，在湖堤上種樹(shù)留下的。
植樹(shù)作文 篇2
今天是3月12日植樹(shù)節(jié)。麗麗和明明去公園植樹(shù)，他們買(mǎi)了一棵松樹(shù)苗，帶著鐵鍬和水桶來(lái)到公園，明明手握鐵鍬，興致勃勃地挖了一個(gè)樹(shù)坑，麗麗把松樹(shù)苗小心地移入樹(shù)坑，扶正小樹(shù)苗，明明揮鍬填了幾鍬土，麗麗提著一桶水來(lái)給小樹(shù)澆水。
一棵綠油油的小樹(shù)苗載好了，就像是戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，明明和麗麗的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。麗麗和明明對(duì)著小松樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)苗啊，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了好讓我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下乘涼，玩游戲。”
植樹(shù)作文 篇3
今天，我早早地起來(lái)了，我和小紅約好了，一起去田野植樹(shù)，我買(mǎi)好樹(shù)苗，心想：現(xiàn)在是春天，正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)！
到田野了，把小樹(shù)苗拿下來(lái)，準(zhǔn)備了水，選了最佳位置，挖了坑，開(kāi)始了！開(kāi)始植樹(shù)了！
我倆松松土，把樹(shù)苗埋了進(jìn)去，再埋上土，然后澆點(diǎn)水。我們又整理了一下，希望它趕快成長(zhǎng)起來(lái)。
我們天天都來(lái)看，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了葉子，我們又蹦又跳，高興得不得了！
植樹(shù)，不但能綠化環(huán)境，還能擋住風(fēng)沙，為了你生活的改變，一起加入到植樹(shù)的行列中來(lái)吧！
植樹(shù)作文 篇4
市教育局局長(zhǎng)要親自到××學(xué)校來(lái)參觀其校園綠化建設(shè)了！
這個(gè)消息如同晴天霹靂，震得校長(zhǎng)的腦袋“嗡嗡”直響。
學(xué)校的綠化建設(shè)搞得怎樣，校長(zhǎng)他自己最清楚。整個(gè)校園里除了那幾根干巴巴的野草和散落在各個(gè)不起眼的角落里的一些弱不禁風(fēng)的小樹(shù)外，哪有像報(bào)紙上說(shuō)得那么好？錯(cuò)就錯(cuò)在自己在學(xué)校閑著無(wú)聊，帶上幾個(gè)人以學(xué)習(xí)為由，拿著公費(fèi)跑到省會(huì)一些學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)他們那里綠樹(shù)成蔭，美景如畫(huà)，自己突發(fā)奇想，叫學(xué)校里的“筆桿子”小麗秘書(shū)連夜趕寫(xiě)了一篇文章投到報(bào)社，其內(nèi)容無(wú)非是稱(chēng)贊××學(xué)校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，響應(yīng)市政府的號(hào)召，省吃?xún)�用，節(jié)省資金，建設(shè)校園綠化，現(xiàn)在學(xué)校綠化面積已達(dá)百分之八十，校園里綠樹(shù)成蔭，芳草萋萋，麻雀自由的在操場(chǎng)上找食吃，見(jiàn)人來(lái)了都不怕……
本來(lái)想好好炫耀一下自己，卻不想竟捅了這么大的摟子，到時(shí)候局長(zhǎng)一來(lái)，那還不露底？只怕連自己這校長(zhǎng)的位子都保不住。
畢竟是校長(zhǎng)，見(jiàn)過(guò)世面，冷靜下來(lái)，一場(chǎng)行政會(huì)議很快在會(huì)議室召開(kāi)。
校長(zhǎng)把情況作了簡(jiǎn)短說(shuō)明，然后習(xí)慣性地?cái)[擺手：“你們有什么好的意見(jiàn)或建議盡管提。”
會(huì)議室早沒(méi)了往日開(kāi)會(huì)時(shí)那種熱火朝天的氣氛了，只是一片寂靜，靜得連人的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“我看這樣吧！”辦公室劉主任發(fā)話(huà)，“我們把自己的情況向縣教育局說(shuō)說(shuō)，請(qǐng)教育局撥些錢(qián)給我們買(mǎi)樹(shù)苗，趁有時(shí)間趕緊補(bǔ)上�！�
會(huì)議室頓時(shí)議論紛紛，好一會(huì)兒才結(jié)束，結(jié)果是肯定不行，因?yàn)榭h教育局已經(jīng)拖欠教師工資快五個(gè)月了，哪還有錢(qián)給你買(mǎi)樹(shù)苗？不行，絕對(duì)不行。
“那這樣，”教務(wù)處張主任站起來(lái)，“我們以班級(jí)為單位，向每個(gè)學(xué)生收取兩塊錢(qián)，這樣就有足夠的資金買(mǎi)樹(shù)苗了。”
當(dāng)然這個(gè)提議也被否定了，向?qū)W生亂收費(fèi)是塊雷區(qū)，誰(shuí)踏誰(shuí)倒霉。
“我有個(gè)想法，您們看行不行？”小麗秘書(shū)說(shuō)出了自己的想法，頓時(shí)會(huì)議室氣氛熱烈起來(lái)，大家都稱(chēng)小麗腦子好使，為學(xué)校解決了這么大的麻煩，校長(zhǎng)激動(dòng)得拍拍小麗的肩……
第二天，學(xué)校來(lái)了一群民工，從各個(gè)不起眼的角落里把那些小樹(shù)挖出來(lái)，然后又栽到校園的各道路旁，學(xué)校放假一天，并向各班主任下達(dá)死命令，要求班上的每個(gè)學(xué)生必須從家里帶一棵樹(shù)苗來(lái)，否則扣其工資……
半個(gè)月后，市教育局局長(zhǎng)在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈后，不禁贊嘆道，一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)的綠化環(huán)境都能搞得這么好，這說(shuō)明校長(zhǎng)有能力啊！局長(zhǎng)拍拍校長(zhǎng)的肩：“我決定了，明年的校園綠化環(huán)境活動(dòng)在你們學(xué)校舉行！”……
植樹(shù)作文 篇5
三月九日下午，我和媽媽坐車(chē)來(lái)到漿水泉公園植樹(shù)。那里艷陽(yáng)高照，山清水秀，真是個(gè)植樹(shù)的好地方！
老師告訴我們，現(xiàn)在霧霾天氣很?chē)?yán)重，叫我們多種些花草樹(shù)木，來(lái)減少霧霾天氣。
韓奕瑄的媽媽還特意準(zhǔn)備了一些小卡片，并用一晚上的時(shí)間畫(huà)上了橫線(xiàn)，系上了絲帶，好辛苦��！
開(kāi)始植樹(shù)了，我和李博涵一組一起植樹(shù)。
我挑了一棵又高又壯的小松樹(shù)來(lái)種。
小伙伴們一個(gè)在那邊澆水，一個(gè)在那邊鏟土，忙的不可開(kāi)交。
突然，我看見(jiàn)了一條蚯蚓。
我說(shuō)：“看！這有一條蚯蚓。”
李博涵說(shuō)：“從哪找到的，真好玩！”
媽媽說(shuō)蚯蚓能松土，是益蟲(chóng)。
植完樹(shù)以后，我們?cè)谏扯堰呁媪艘粫?huì)就回家了。
今天真是愉快的一天！
植樹(shù)作文 篇6
春天到了，小樹(shù)發(fā)芽了，小草綠油油的，今天是植樹(shù)節(jié)，天氣很好，春暖花開(kāi)，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，我拿著一棵小樹(shù)苗在公園的草地上準(zhǔn)備種小樹(shù)苗，我先用鏟子挖了一個(gè)坑，接著我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后我把泥土埋進(jìn)坑里，最后我用桶裝水來(lái)淋小樹(shù)苗，我看著種好的小樹(shù)苗我開(kāi)心的笑了，我對(duì)小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大，花叢中一群蝴蝶在天空飛來(lái)飛去，勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜。
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