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執(zhí)著作文600字

時間:2022-01-17 17:29:03 執(zhí)著 我要投稿

【精品】執(zhí)著作文600字5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的執(zhí)著作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】執(zhí)著作文600字5篇

執(zhí)著作文600字 篇1

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝,時間還是無情的向前走,而我總是幼稚天真的渴望,能把一點時間留住。留不住,那就伸手去抓,抓不到,就整個人一躍撲上去,但結(jié)果也只有撲個空,低頭看著懷里,什么也沒有,只好唏噓慨嘆失望,呆在地上不住地問:“為什么?”

  開始寫日記后,我感覺好了些,在懷抱著日記時,就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時光。雖然明知道不可能,卻還是傻乎乎的抱著日記憨笑。心中有種滿盈的感覺,那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種,暢快欣悅的感覺,幾乎樂得我要不住地喊道:“我抓住它了,我抓住最俏皮。愛捉弄人的家伙了,時間嗎?抓住了!”

  日記中有我的歡笑,喜悅,開懷,無助,失望,傷感,憂愁,哀痛,寂寞,無奈,還有我的眼淚和笑聲,當然,其中還有你的影子和片段。

  我的成長歷程就刻在這里,我的日記當中,我把我最真摯的感情,感覺,感想,感觸,感動,感恩用看不懂事情的筆和紙寫下來,我用心地編著一部屬于我的歷史書,我知道回憶是這世上最無聊也最不切實際的事情,但它就是我所知道最美麗動人的東西。

  人總是這樣矛盾的生存著。

  我不知道,我不在年輕的時候,是否就能憑一頁日記而嗅到從前我們最愛吃的那軟糖膩膩的香氣,聽到我們那無憂朗朗的笑聲和歌聲,見到你和我那滿懷理想灼熱的眼睛,觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記?就會讓我得見曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西,然而在我還擁有的時候,在我還不用靠回憶與你共聚的時候,就讓我堅持好了。

  有時候想執(zhí)著也可以是溫柔的,溫馨的,可愛的能諒解的,要是單為了那孩子氣的放不開丟不下的我們之間的情誼,執(zhí)著,其實也是美麗的。

執(zhí)著作文600字 篇2

  一直以來有一件事,像謎團一樣,在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎?我有做錯嗎?

  說起這件事,要從我小時候說起。在小學(xué)的時候,我的成績不太理想。老師為了我的成績提高,讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。

  那次老師要我到辦公室拿東西,剛進到辦公室門口,就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細點才發(fā)現(xiàn),原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。

  當我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后,他們也發(fā)現(xiàn)了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師,并答應(yīng)把答案給我一份,讓我成為優(yōu)等生的一員。

  我很困惑。如果我答應(yīng)了他們,我的成績就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學(xué)眼中的天才,父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí);如果我不答應(yīng),我的成績可能一直都很差,成為全班認定的“二五仔”。

  我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優(yōu)等生那期盼的眼神……

  最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭,我堅信紙是包不住火的,真相此終都會浮出水面的。

  我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我,在班上總是讓我為難。

  盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。

  我相信我是正確的選擇。畢竟,我對得起我自己的良心!

  老師點評:

  這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽,老師處罰了班上的同學(xué)”的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)條理,首尾呼應(yīng),充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯,讀者感覺親切。

  

執(zhí)著作文600字 篇3

  也許早已淡忘了自我,也許迷茫的我早已淡忘了那個約定,或許不是淡忘,是自己不敢面對所有,是自己不敢再以微笑對待所有難題。

  在那個十字路口,我徘徊在那,自己不知如何選擇。

  或者說其實我可以,但我迷茫了自我,不懂得如何去選擇自己的道路?墒敲髅髟缫呀(jīng)選擇好前行的道路,可望著十字路口的我依然不知所措,而自己內(nèi)心的恐懼卻讓我止步不行,剛想邁出自己的腳步向前走去,卻又停下,不敢前行。因為那些話語總縈繞在我的心頭,使我失去了自信與活力,失去了奮斗的源泉;蛟S也夾雜了對自我的質(zhì)疑,早已將從前的自信丟失。

  迷茫的我在猶豫著。

  驀然回首,是她,她在向前走來。漸漸地,她沿著那個方向向前走去,她在那個我們相約的方向執(zhí)著前行著,不管前方的路上是否有荊棘,她依舊勇敢前行著。我呆住了,是啊,她在奮斗,那我呢?我又在干嘛,那個約定我真的忘了么?不,我沒忘。可我為什么不敢前行,是因為我不敢面對所有,是因為那些話語總索繞于心么?是的,因為我早已將自己迷茫了。迷茫到自己不敢朝那個方向前進,不敢做真實的自我。但是我真的不可以再迷茫了,因為她已經(jīng)在我的前方執(zhí)著行走了,我不可以落后,不可以失約。

  我要重新開始邁開腳步前行,我要努力向前奔跑,因為我不想失約,也不想讓她失望。我想和她一樣執(zhí)著前行,沿著相約的那個方向前進。

  其實每個人選擇的路都是通向自我的征途,是對一條道路的嘗試,是一條小徑的悄然召喚。前方的小路在召喚著我和她,她找尋著召喚前行,我卻止步不行,F(xiàn)在,我要和她一起執(zhí)著前行,因為我想要創(chuàng)造夢想,不想活在別人的夢想之外;我想要書寫歷史,不想被歷史的風(fēng)沙湮沒;我想要決定人生,不想做一個迷茫的自我。

  我想要沖出困惑,要開始和她一起執(zhí)著前行。選擇好前行的道路,我要開始朝著那個方向前行嘍!追逐于她,和她一起執(zhí)著前行!

執(zhí)著作文600字 篇4

  其實,在生活中,對于我們個體生命而言,有時心靈也會結(jié)上一種“繭”,但如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼,哪怕執(zhí)著會使這一過程無比痛苦,但于生命的重生,他又實在是一種必須。

  ———題記

  看天邊云舒云展,聽耳畔潮起潮落,賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡,正如流水沖刷不掉我們心中的記憶。

  小時的那個夏天,我牽著媽媽的衣襟,不緊不慢地選購物品,而我總能隱隱約約望見一個又一個傴僂的背影,一個又一個躺在地上的殘疾乞丐,這時,我的心為他們而擔(dān)心,在他們想站起來時,我總情不自禁地想上去扶他們一把,我可憐他們,盡我所能去幫助他們,可我望向母親本想得到她的稱贊時卻失望了,母親似乎不愿意我這樣做。當時,我恨母親是多么的無情,難道她不會心軟,不會像我一樣去多“關(guān)心”他們嗎……

  然而,母親沒有在意,只是一笑。

  生命的日歷一頁頁的撕去,我的成長依然絢麗,但是,當我回想起小時候的自己時,是多么的`可笑,多么的膚淺。我終于明白了母親的用意:殘疾,其實不影響一個人的精彩的生命。不要等著命運來改變自己,能改變的也只有自己。

  面對翩翩起舞的蝴蝶,我想到他輕盈背后的執(zhí)著:也許,音樂家貝多芬是那只飛翔的蝴蝶,隔絕了人世的喧囂,他活的那樣安靜,他的殘疾比要了他的命還要悲劇,但是他仍不放棄,要與命運抗戰(zhàn)到底;又也許作家海倫凱勒是那只坐落在葉面的蝴蝶,看不到自己美麗的身軀,也聽不到他人對自己成功的夸贊,她唯一的,只有用心去感受每一束陽光,每一處美景……

  殘疾的朋友們,雖然身體的不完整帶來的傷痕很深,但完整的靈魂才是人生價值的體現(xiàn)。

  一只失去雙翅的蝴蝶,不管是無力更生的殘疾乞丐,還是堅強、執(zhí)著的偉人,我們都需要用心去關(guān)愛、去呵護他們,他們需要的,不是物質(zhì)的滿足,而是從內(nèi)心去感化他們。

  用心去關(guān)愛他們,執(zhí)著的殘疾人!

執(zhí)著作文600字 篇5

  我只看見透明的世界有光,卻不料折痕也能折射美好。

  ——題記

  總會想起那個透明的世界,一切有點模糊,不知是記憶被時光的風(fēng)磨平了棱角,還是那世界本就混沌。但它總讓我汲取執(zhí)著的勇氣,像風(fēng)告訴風(fēng)箏的纏綿低語,于是奮力飛翔。

  午后,陰云。

  六月里,酷暑難耐,迎面而來的是一股股浪,帶著教室里筆尖擦紙的“沙沙”聲,忽地撲到身上,莫名心亂。陰云的天少了點光,沒有暴曬,只有悶熱的水氣和熱風(fēng)。

  我走著,仰頭,卻看見了一個透明的氣球纏在樹枝上,每陣風(fēng)都帶來一陣晃動和搖搖欲墜。它掛得并不高,我踮起腳,從錯綜復(fù)雜的樹枝和尖利上把它小心地解下,沒損傷一點。

  它是透明的,腫脹的氣球。氣體充斥在它的內(nèi)部,致使它彎形,就能得失去了形狀,只是一個圓。它并沒有那么透明,明顯地看地同折痕。透過它看四周一切都變了樣子。

  我拿著它,把它塞進了垃圾桶。它龐大的身軀一下子在鐵皮的束縛下變得乖巧,我看了看,并沒有多么在意。

  我徑直走去,望見一個小孩子走著,手里拿著一個完美的、漂亮的氣球。那一瞬,我想到了它。

  我按原路返回,一開始是走,然后是跑,越來越快,像跑過終點線,我又來到它旁邊,向桶內(nèi)望去,卻不見它的身影,于是下意地抬頭——原來,它在飛,它掙開鐵的束縛,枝的糾纏,像鷹一樣翱翔。它有透明的羽翼,有向上的信心,希望。它明知有一天會墜落,但仍然用盡全力哪怕中途迷失,哪怕和夢想隔著大海,隔著山與水,天與地,它也奮力去追去趕,它也許眼中只有迷茫的模糊,但這不是不執(zhí)著的借口。執(zhí)著才是它的羽翼。

  我眼中的世界也模糊了,一會嘴中酸澀,我知道,那是它留給我的。流下的不只是淚水有執(zhí)著的信念。那折良不是傷,而是折射美好。

  我仿佛有了希望,自此執(zhí)著,像它。

  天再高又怎樣,踮起腳就更接近陽光!

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