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執(zhí)著作文

時(shí)間:2022-02-01 10:11:10 執(zhí)著 我要投稿

關(guān)于執(zhí)著作文匯編九篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的執(zhí)著作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于執(zhí)著作文匯編九篇

執(zhí)著作文 篇1

  仿佛又在那一個(gè)角落里看到了,那個(gè)不太熟悉的面孔眷戀著。依依不舍的在那個(gè)地方流連忘返,心中好像又回到了從前的日子里。時(shí)光如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼間我和她已成了彼此的過(guò)客,好懷念和她在一起的那段光陰此時(shí)心中好像舊傷復(fù)發(fā)心痛的徹夜難眠。記得我和她的見面不多,她一有時(shí)間就來(lái)陪陪我。讓我不在感覺到孤單,心里好像找到靠岸。我喜歡她可是不能去給她想要的幸福,我只能把這份情永遠(yuǎn)的埋在心底。讓它隨著記憶而流失,不在執(zhí)著這份情感。

  我放棄了她對(duì)我的愛,讓愛不在伴著她夢(mèng)想前進(jìn)腳步,不曉得這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。有的時(shí)候心里總是不知所措,在那原點(diǎn)一直待著不愿意離開。守候著那個(gè)曾經(jīng)對(duì)她許下的承諾,眼中總是浮現(xiàn)那些和她的美好畫面。隱隱約約的感覺到她一直未曾離開,也許是我的錯(cuò)覺和執(zhí)念才顯現(xiàn)出那一幕。我彷徨著在那個(gè)角落心中的回憶,好像連綿不絕的涌出浮現(xiàn)我的腦海中?粗且粚(duì)對(duì)的情侶,心中無(wú)比的失落和向往。沒想到我在這份感情的糾葛里,是輸?shù)膹氐滓稽c(diǎn)沒又反駁的余地。

  我的心跳不在和她保持距離,每天都活在這殘酷的世界里。心中像沒了方向的一葉舟。不只要飄向哪里,心中像靠不到彼岸。心靈總是孤零零的四處徘徊著,像沒有了生機(jī)似的一片暗淡。整個(gè)悲劇仿佛包圍我的身體,壓得我喘不過(guò)氣沒有半點(diǎn)縫隙。我不知何時(shí)才能不在為愛執(zhí)著。

執(zhí)著作文 篇2

  【文題設(shè)計(jì)】

  閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:

  1965年,一個(gè)四年級(jí)學(xué)生主動(dòng)到西雅圖圖書館幫忙,他總是認(rèn)真是把放錯(cuò)地方的圖書準(zhǔn)確回歸原位。后來(lái)他因搬家而離開了西雅圖,但他仍堅(jiān)持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館叉務(wù)勞動(dòng)。他說(shuō):“如果爸爸不送我,我就走著來(lái)!彼,就是后來(lái)的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。

  請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題,寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

  注意:

 、倭⒁庾远;

 、谖捏w自選;

  ③題目自擬;

  ④不少于800字。

  【寫前指導(dǎo)】

  “執(zhí)著”原為佛教用語(yǔ),指對(duì)某一事物堅(jiān)持不放,不能超脫。后來(lái)指固執(zhí)或拘泥,也指堅(jiān)持不懈(見《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》)。當(dāng)初,“執(zhí)著”褒貶皆用,而現(xiàn)在多用于正面意思,同于“堅(jiān)持不懈”。

  古往今來(lái)。歷史沿革,人類留下了一頁(yè)頁(yè)“汗”的創(chuàng)業(yè)史、“血”的奮斗史,英雄在創(chuàng)造歷史,凡人也在創(chuàng)造歷史,于是歷史的車輪才不斷滾滾向前,這就是人類的“執(zhí)著”。執(zhí)著于改革,則能興盛;執(zhí)著于奮斗,則獲成功;執(zhí)著于創(chuàng)新,則有發(fā)明;執(zhí)著于登臨,則覽名勝;執(zhí)著于求知,則得淵博!只要樹立了理想,看準(zhǔn)了方向,跌幾跤算得了什么!借鑒前人的成功,踩一路荊棘,勇往直前,這即是執(zhí)著!這個(gè)“執(zhí)著”的話題,就是讓同學(xué)們?cè)u(píng)古論今,談事說(shuō)人,寫內(nèi)心追求歷程,議人生奮斗軌跡,心事家事社會(huì)事,無(wú)事不說(shuō);偉人賢人普通人,誰(shuí)人都談,只要與題有關(guān)。敘議均可!

執(zhí)著作文 篇3

  人們都說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行,我也這樣覺得,在旅行前,你會(huì)選擇什么行囊?是勇氣?是睿智?是幸運(yùn)?還是真誠(chéng)?而我選擇了執(zhí)著。

  執(zhí)著是月,它在夜空中最耀眼;執(zhí)著是金,它在礦石中最珍貴;執(zhí)著是火,它在黑暗和寒冷中最明亮,最溫暖……

  執(zhí)著是最珍貴的,在現(xiàn)在還留下了許許多多關(guān)于堅(jiān)持和執(zhí)著的俗語(yǔ),看!像“積土成山,風(fēng)雨興焉。積水成淵,蛟龍生焉!薄安环e小流,無(wú)以成江河;不積跬步,無(wú)以至千里!薄烧Z(yǔ)也有很多,瞧!“滴水穿石”“繩鋸木斷”……

  這些俗語(yǔ),成語(yǔ)不是空話,不信!你看,我還有事例呢!

  古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾對(duì)學(xué)生們說(shuō),讓學(xué)生們從那天開始,每天做300下甩臂動(dòng)作。學(xué)生們都同意了,然而一個(gè)月后只有90%的人堅(jiān)持了下來(lái)。二個(gè)月后,剩了80%的人了……

  一年后,蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們時(shí),整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手。而這個(gè)學(xué)生,就是后來(lái)個(gè)古希臘的另一個(gè)大哲學(xué)家——柏拉圖。

  看,連名人都是因執(zhí)著而成功的,執(zhí)著都可貴呀!可是,我就是個(gè)不執(zhí)著的人,寫日記三天打魚兩天曬網(wǎng)。干什么是都半途而止,前功盡棄,我一定要好好的學(xué)會(huì)執(zhí)著,背好執(zhí)著這個(gè)行囊!

  帶上執(zhí)著上路,希望的曙光就在前方!

執(zhí)著作文 篇4

  在肯尼亞的自然保護(hù)區(qū)里,一批護(hù)林員,一頭沒有了角的犀牛,落寞孤獨(dú)。這頭犀牛就是蘇丹――世界 上最后一頭雄性白犀牛。一群護(hù)林員晝夜不息地跟隨著蘇丹,為了雄性白犀牛家族這最后一枚火種,隨時(shí)準(zhǔn)備同盜獵者戰(zhàn)斗?粗@張來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的照片,我的耳畔響起了一曲悲歌,它的名字叫執(zhí)著。

  如果蘇丹最后不能繁衍后代的話,這個(gè)曾經(jīng)活躍在非洲大草原上的霸主,必將離人們而去。當(dāng)我們的后代再想見它的時(shí)候,只有到歷史的圖片中去尋找。但人類還沒有放棄,為保護(hù)這暮年的白犀牛,一支40人的護(hù)衛(wèi)隊(duì)組成了,為了那僅存的希望,所有人都拼盡全力,幫助白犀牛家族繼續(xù)存活下去。還有什么比“執(zhí)著”二字更能概括這種行為的意義?只要有希望,就決不放棄。

  這樣的場(chǎng)景好像在哪里見過(guò)。

  幾千年前,這曲悲歌曾經(jīng)回響在蒼茫的中原大地上:一架牛車,載著一位思想家和他的弟子們,緩緩地走著。是的,這位思想家就是孔子,他為了自己的思想,為了心中的信念而不知疲倦,并這樣終其一生。以他的智慧,怎能不知道他的努力是徒勞,但這又能怎樣呢? “知其不可而為之”才是他的性格。枯葉鋪地,北風(fēng)呼嘯,這位哲人不能舍棄自己的旅程。漫長(zhǎng)的旅途上,他執(zhí)著不悔。這樣的事,在越來(lái)越聰明的現(xiàn)代人看來(lái)是不可思議、不能理解的?删褪沁@樣一位永不言棄的執(zhí)著者,影響了中華民族幾千年,甚至影響了世界。

  這樣的場(chǎng)景好像還在哪里見過(guò)。

  也是幾千年前,這曲悲歌曾經(jīng)回響在燕趙大地、易水河畔:一個(gè)衣袂飄飄的人,一個(gè)刺客。祭祀過(guò)鬼神,整理好馬車,該上路了。他唱起了一曲悲歌: “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”人們皆垂淚涕泣。他昂首而去,再也不肯回頭。他難道不知道“提一匕首人不測(cè)之強(qiáng)秦”的后果?不是,他是抱著“殺身成仁”的決心,以報(bào)太子的知遇之恩。他就是荊軻, 一個(gè)刺客,一個(gè)勇士!靶闹ゲ粴w”,卻精心準(zhǔn)備,坦然面對(duì)。其人雖已湮沒在歷史的黃沙中,但“千載有余情”,后人敬仰不已。

  如果不多加保護(hù),白犀牛將在不遠(yuǎn)的將來(lái)從我們的世界中消失,我們的后代在未來(lái)只能夠?qū)χ鴪D片感嘆、悔恨。但人類怎能放棄,這是人類的執(zhí)著之旅,這是人類的自我救贖。

執(zhí)著作文 篇5

  有一種信念它沉埋在心底,有一個(gè)目標(biāo)它牢記在心中,有一份情感它難以忘懷,而這些都源于執(zhí)著。

  執(zhí)著的心,感動(dòng)歷史。

  在元軍的大牢里,他一絲不亂,面對(duì)元軍的逼迫、刑罰他沒有低頭,面對(duì)元軍提出的種種條件他置之不理。遙想當(dāng)年“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”,他抱著必死的決心吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。這流傳了千古的不止是那句振奮人心的詩(shī)句,更是那顆誠(chéng)摯不二的忠心,他抱著那份執(zhí)著,走向了死亡。是那份執(zhí)著支持他堅(jiān)定的信念,執(zhí)著的忠心,流傳千古。

  執(zhí)著的信念,推動(dòng)著進(jìn)步。

  在羅馬教場(chǎng)上閃現(xiàn)著這樣一幅畫面:羅馬教堂前的十個(gè)支架上,他正面數(shù)十個(gè)火把及羅馬教皇厲聲逼問(wèn)“地球是宇宙的中心,對(duì)吧?”他鏗鏘有力地回答道“不!太陽(yáng)才是宇宙的中心,地球是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的!痹捯魟偮,熊熊火焰已躥上了身。哥白尼提了日心說(shuō),布魯諾為之犧牲,面對(duì)死的脅迫,布魯諾選擇堅(jiān)持真理,是他的流血犧牲,在推動(dòng)科學(xué)的前進(jìn),他用生命去捍衛(wèi)了真理,是科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著才有了社會(huì)的進(jìn)步。科技的進(jìn)步源于他們的執(zhí)著。

  執(zhí)著的人,可敬可愛。

  03年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已使全球動(dòng)蕩不安,緊跟著非典橫空出世,面對(duì)這聞所未聞,見所未見的非典病毒,醫(yī)學(xué)專家們一時(shí)無(wú)措。一時(shí)間,廣州、北京、香港等地疫情嚴(yán)重,面對(duì)著非典病人的痛苦掙扎,面對(duì)著老百姓慌恐的面容,一群白衣天使站了出來(lái),他們是醫(yī)生,她們是護(hù)士,在與病魔的對(duì)抗中,他們或存或亡,卻依舊前仆后繼,這是一批勇猛的戰(zhàn)士,涌現(xiàn)了一大批英雄:鐘南山、葉欣……他們是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者,只是為了背負(fù)的社會(huì)責(zé)任,他們出生入死,因?yàn)樗麄冃闹杏袌?zhí)著的信念,執(zhí)著地?fù)?dān)負(fù)著責(zé)任,執(zhí)著地與生命斗爭(zhēng),執(zhí)著的心,感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó)。

  執(zhí)著像俠客身上的一柄劍,為他披荊斬棘;執(zhí)著是行者手里的一盞燈,打破黑暗,照亮前途;執(zhí)著是一棵野草,有著野火燒不盡春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。

執(zhí)著作文 篇6

  把盞歲月,于最美的時(shí)光中,任思緒在記憶的長(zhǎng)廊中逡巡,我愿意用我的筆,流瀉清新的線條,記下生命中關(guān)于執(zhí)著的精彩。

  執(zhí)著,讓我在起跑線上小勝。

  剛邁進(jìn)中學(xué)的大門,望著“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字,我便立志做一個(gè)像他們那樣的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的志向,我一改小學(xué)時(shí)的輕松灑脫,全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會(huì)在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上額外刷題;周末更是絕大多數(shù)時(shí)間花在了背書和練題上。我期待通過(guò)月考,讓自己嶄露頭角,一鳴驚人。功夫不負(fù)有心人。我最終以執(zhí)著取得了班級(jí)總分第三名的好成績(jī)。

  執(zhí)著,讓我在賽場(chǎng)上更出彩。

  踏著起跑線上快樂(lè)的鼓點(diǎn),初三上學(xué)期我在學(xué)校報(bào)名參加英語(yǔ)比賽,初賽險(xiǎn)些出局。但我不忘初心,執(zhí)著以求,備戰(zhàn)復(fù)賽。于是,我向班中所有比我優(yōu)秀的人請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)求他們幫忙指點(diǎn)一下我學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。每次聽完一位同學(xué)的指導(dǎo),我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點(diǎn)下,我逼自己限時(shí)刷題,我逼自己專心致志心無(wú)旁騖,我逼自己與時(shí)間賽跑,為的是讓我的.考試更出彩,讓我的青春更出彩!

  無(wú)數(shù)次,沉醉在充滿著魔光幻影、神秘莫測(cè)的英語(yǔ);無(wú)數(shù)次,我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖,頓足捶胸,寢食難安;無(wú)數(shù)次,在完形填空題百思不得其解后,我為驀然間的茅塞頓開順利通過(guò)而拍案叫絕,欣喜若狂。

  在我忐忑不安地等待成績(jī)的日子里,夢(mèng)中也會(huì)哭。夢(mèng)中,我以10分的差距,與第三名失之交臂,無(wú)緣復(fù)賽。收考卷的那一刻,淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡,卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了……哪里知道,我不僅參加了復(fù)賽,而且在決中以超出第二名15分的好成績(jī)一騎絕塵!

  當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀驕傲地站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),整顆心一下子透亮起來(lái),一種因執(zhí)著而出彩的沖動(dòng),讓我有說(shuō)不出的暢快。放眼遠(yuǎn)望,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,周邊的一切都讓我賞心悅目。

  此刻,我多想站在鮮花婀娜的枝頭,擁一懷六月的清風(fēng),靜靜地,靜靜地把盞歲月。因?yàn),?zhí)著讓我更出彩。

執(zhí)著作文 篇7

  再回首,我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安,陌生的班級(jí),陌生的人陌生的事,是她,默默地記住我們的名字;是她,在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì);是她,在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。

  她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感,柳眉像是修飾過(guò),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩,沒有出入社會(huì)的陌生感,而是她特有的一種氣質(zhì),讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí),隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

  她那雙明凈清澈,燦若繁星的瞳孔,一顰一笑之間,親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。

  開學(xué)第一堂課,她走上講臺(tái),莊重又略顯憔悴,全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過(guò)多地介紹自己,而讓我不由覺得她有一點(diǎn)特別,隨后,在黑板上寫道:常懷感恩之心,常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。

  就在這個(gè)學(xué)期的期中考,狀態(tài)不佳,出來(lái)的成績(jī)也不好,老師在報(bào)我的名字的時(shí)候,那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望,她把我叫到辦公室里。

  “知道我為什么叫你來(lái)么?”

  “因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”

  她泯了口茶,對(duì)我說(shuō):“不是,是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī),怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望?”她輕輕地掃了我一眼,“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任,如果這樣你成績(jī)還不提高的話,那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了!

  我聽著老師的教導(dǎo),望著辦公室里那些異樣的目光,我決心一定要提高成績(jī)。

  經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!

執(zhí)著作文 篇8

  若記憶回到童年,我會(huì)笑著對(duì)那時(shí)的自己說(shuō):不要自卑,你很笨,但你夠執(zhí)著。

  火辣的驕陽(yáng),烘烤著大地,雖只是六月,卻早已酷熱無(wú)比。熱浪卷刮著安靜的村莊,角角落落都是火神的氣息。

  中午,是每天太陽(yáng)最暴躁的時(shí)候,教室里卻沒開電風(fēng)扇。我緊張地坐在座位上,埋著頭,豆大的汗珠雨點(diǎn)似的滑下臉頰。偶爾,我也會(huì)抬起頭左右張望一下,只希望數(shù)學(xué)老師不要看到我。但終于,還是難逃一劫!爸茺惥质遣患案!睙o(wú)奈到心酸的眼神無(wú)聲地落到我臉上,一聲輕微到可以忽略的嘆息似乎要擊碎我的心。我低著頭,快速地沖上去,幾乎是搶了試卷就往回跑。無(wú)數(shù)或憐憫或譏諷或不屑的眼神像劍一般射向我,讓我體無(wú)完膚。我只有深深地把頭埋進(jìn)臂彎里。

  老師轉(zhuǎn)而又去宣讀下一位同學(xué)的成績(jī)了,大家的注意力終于從我身上移開,我得以暫時(shí)緩過(guò)氣來(lái)。打開試卷,滿眼的紅叉叉無(wú)情地對(duì)我宣告著我的愚蠢,我簡(jiǎn)直就是數(shù)學(xué)白癡。每次上數(shù)學(xué)課,我都覺得老師是火星來(lái)的。要是有奇跡降臨到我頭上就好了每次我都是這樣安慰自己。

  后來(lái),我跟著父母搬家,來(lái)到了星橋中學(xué)小學(xué)。盡管是留了一級(jí),但我絲毫沒有優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲乙廊缓鼙俊?/p>

  隨著年齡的增長(zhǎng),那種落后的恥辱感越發(fā)沉重。直到那次,我翻著書,看到這句話:望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著,我感到我和它們非常相似,像它們一樣,我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上。一道驚雷把我從混沌中驚醒,一道天光驀然降臨在我的頭頂!皥(zhí)著”從此成為我人生的座右銘。于是,笨笨的我開始了艱難地跋涉,我有了人生的第一個(gè)目標(biāo)不拖班級(jí)后腿。

  我開始努力地聽,認(rèn)真地記。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。記不住就多抄幾遍,再不行,就再抄。一篇課文背不出,就一直抄,一直背,背到口干舌燥,抄到手臂酸痛。

  我再也沒有在發(fā)考卷時(shí)張皇失措。我總是安安靜靜地坐在座位上,平靜地等待老師叫我的名字。我明白了,考得好也罷,差也罷,過(guò)分擔(dān)心只會(huì)讓人焦慮不安,讓人猶豫徘徊,最終迷失了奮斗的方向。成績(jī)只是上個(gè)階段努力地結(jié)果,而目標(biāo)永遠(yuǎn)都在前方召喚著我。

  一天又一天,一月又一月,我的分?jǐn)?shù)開始一點(diǎn)一點(diǎn)地爬升。堅(jiān)持就像是一顆掛在云端上的蘋果,只有你在那通往云霄的天梯上攀爬,不斷地攀爬,最終才能摘到那個(gè)蘋果。

  到了星橋中學(xué),我居然也能進(jìn)年級(jí)前五十了。所謂奇跡,就是用自己的雙手奮力攀登的結(jié)果。

  今天,中考的成績(jī)已經(jīng)揭曉,我的成績(jī)依然不盡如人意,余高和二高依然遙不可及。但只有我自己知道,我經(jīng)歷了怎樣的跋涉才來(lái)到現(xiàn)在的位置。每一分對(duì)我都是艱難而寶貴的,提高一分的成就感就像朝霞一般震撼人心。但我聽懂了那博大深邃的誓言:陽(yáng)光雖然嫌棄我們,但時(shí)間是公正的,為此,我們寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。

  是的,時(shí)間是公正的,只要我愿意付出,奇跡最終是可以創(chuàng)造的。

  因?yàn)樯系壑溃何液鼙,但我夠?zhí)著。

執(zhí)著作文 篇9

  苦難是財(cái)富,它磨礪人的品質(zhì)。古語(yǔ)云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)人經(jīng)受過(guò)磨難,就會(huì)如脫胎換骨一般;艚鸾(jīng)受著輪椅的苦難,卻執(zhí)著地苦苦追求,終于為人類開辟了一片新的星空。然而那件事讓我也獲得了一份財(cái)富——執(zhí)著。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和同伴一起去打羽毛球。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑,不一會(huì)兒就到了一片樹林里,那里樹木蔥蘢,樹葉子綠得發(fā)亮,那一行行樹如軍人般直直地站著,不管是風(fēng)吹,還是雨打,它們都紋絲不動(dòng)。樹中間有塊空地,于是,我們就選在了那里。

  我們打的興高采烈,他一拍,我一拍,正當(dāng)我們打的熱火朝天時(shí),我的腳不小心崴了一下,我感到無(wú)比疼痛,怎么也站不起來(lái)。眼淚在我眼圈里打轉(zhuǎn),但我不能哭。時(shí)間一分分過(guò)去,我稍稍動(dòng)了動(dòng)腳踝,終于我站了起來(lái)。疼痛被我的堅(jiān)持、被我的執(zhí)著打倒了。

  這件事給我留下了“刻骨銘心”的記憶。這件事中,我明白了一個(gè)道理——有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花

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