【熱門】執(zhí)著作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

執(zhí)著作文 篇1

　　當(dāng)你有一個(gè)理想時(shí)，你會(huì)執(zhí)著不放的去追求；當(dāng)你想做某一件事時(shí)，你會(huì)執(zhí)著不放的去堅(jiān)持。有時(shí)，執(zhí)著一點(diǎn)，可使你邁向成功，接近自己的目標(biāo)。人生，有時(shí)需要一點(diǎn)執(zhí)著，只要你不放開手中的愛，就算風(fēng)箏掉了下來(lái)，也會(huì)使他再次邁進(jìn)那廣闊的天空。

　　執(zhí)著，使她走進(jìn)了音樂界，正因?yàn)樗�那份�?zhí)著不放的追求，成就了她今天的成就。

　　執(zhí)著，會(huì)使一個(gè)人邁向自己的成功。曲婉婷，我相信90后一定會(huì)認(rèn)識(shí)她。她是音樂界出色的女歌手和女創(chuàng)作者之一。她畢業(yè)于音樂學(xué)院，她一心想創(chuàng)作歌曲使自己唱。因?yàn)閯偖厴I(yè)，年紀(jì)輕輕的她遭到很多唱片公司的拒絕，但不甘心的曲婉婷不肯放棄，終于，一家唱片公司的經(jīng)理在口頭上答應(yīng)了她，只要她在三年內(nèi)創(chuàng)作出一首令他滿意的答卷就答應(yīng)她。三年之后，曲婉婷如約交上了一份滿意的答卷。最后她進(jìn)入了這家公司。她的執(zhí)著創(chuàng)造了她今日的成就。執(zhí)著，使她贏得了自己，戰(zhàn)勝了自己。

　　因?yàn)樗�的�?zhí)著，使世界上大多數(shù)人都能吃上可口的米飯。他的執(zhí)著，同時(shí)也成就了他的理想。

　　執(zhí)著，使他成為了“水稻之父”。袁隆平院士可以稱得上是再次給予了我們生命。中國(guó)人口不斷壯大，糧食的需求也不斷增加。一位老人為了使每個(gè)人都能吃上飽飯，他不斷堅(jiān)持自己的理想，每天都下田種植水稻或者是在工作室內(nèi)研究水稻。他的執(zhí)著，使他成功地種植了雜交水稻，水稻的產(chǎn)量不斷增加，使各國(guó)人民都能吃上飽飯，不再餓肚子。袁隆平的執(zhí)著，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而且使各國(guó)人民解決了生活上的溫飽問題�？梢�，執(zhí)著的品質(zhì)，是成功的保證。

　　因?yàn)樗�的�?zhí)著，成就了不少的音樂與美妙的樂曲。

　　執(zhí)著，使他的名氣代代相傳。貝多芬，一生飽受打擊，但是這些打擊不但沒有使他放棄自己的夢(mèng)想，反而在打擊之后，繼續(xù)用執(zhí)著的心態(tài)去創(chuàng)作音樂。他說(shuō)過：“我要把快樂送給每一個(gè)人�！眻�(zhí)著，使他不放棄自己的音樂夢(mèng)想，不放棄實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。執(zhí)著，可使一個(gè)人走向成功地道路。

　　只要你愿意去擁有，愿意去追求——執(zhí)著，你就一定能夠取得成功！

執(zhí)著作文 篇2

　　我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話說(shuō);每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛我看來(lái)，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開學(xué)大約兩個(gè)周后，他買了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥的本子。開始，我不知道他買這個(gè)本子干嘛，是寫作業(yè)？記筆記？我也沒過問，現(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥的本子么？哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？我一臉疑惑。恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。

　　他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們，也許你會(huì)覺得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽講，有時(shí)不寫作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣力，你們有誰(shuí)會(huì)看見？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣��！ 用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。

執(zhí)著作文 篇3

　　一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽(yáng)光，沒有泥土，沒有養(yǎng)分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量；熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂的力量；熱帶地區(qū)的麗鯛魚媽媽犧牲自己，用愛，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機(jī)會(huì)。這就是母愛的力量。

　　什么是力量？詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng)造的種種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無(wú)窮的，執(zhí)著的的力量更是不可低估的。

　　一個(gè)被父親當(dāng)作天才來(lái)培養(yǎng)的小男孩，一天天長(zhǎng)大了，聽力也日漸消退。終于有一天，他耳聾了。可是他放棄了對(duì)理想音樂的追求嗎？不，他從來(lái)沒有！他執(zhí)著地追求著，從來(lái)不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒有白費(fèi)，他創(chuàng)造出了轟動(dòng)世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑著對(duì)所有人說(shuō)：“只要不放棄，沒有什么做不到的！”他，就是聞名遐邇的著名音樂家——貝多芬。

　　當(dāng)紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無(wú)數(shù)少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因?yàn)樗��?yáng)光帥氣的個(gè)性和外表，還有他對(duì)音樂的執(zhí)著精神，對(duì)自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著自己不為人知的悲傷。他當(dāng)主持人，沒有人關(guān)注；他參加比賽，沒有人喜歡；他到各地演出，沒有人歡迎。但是他挺住了，他一直堅(jiān)持著，一直努力著，他絞盡腦汁自我設(shè)計(jì)，擁有了自己獨(dú)特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今天的輝煌。這就是執(zhí)著的力量！

　　永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也可以自豪地說(shuō)：“我的心還在執(zhí)著地跳動(dòng)著，我和它都還沒有放棄生的希望！”執(zhí)著，帶著你通往成功，執(zhí)著的.力量，多么偉大��！

執(zhí)著作文 篇4

　　當(dāng)你走進(jìn)湖北松滋市王家橋中學(xué)，便會(huì)從宣傳櫥窗里看見一個(gè)稚氣十足、文靜自信的女學(xué)生，她叫廖曉霜，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)�！笆�佳學(xué)生”，被同學(xué)們稱為“不落的小太陽(yáng)”。

　　用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造奇跡曉霜年幼多病，小學(xué)二年級(jí)那年秋天因患中耳炎治療不及時(shí)，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內(nèi)出現(xiàn)腫瘤，經(jīng)過開顱手術(shù)命總算保住了，學(xué)習(xí)卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學(xué)了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅(jiān)強(qiáng)的曉霜執(zhí)意要上學(xué)。起初她跟不上班，數(shù)學(xué)課聽不懂。老師擔(dān)心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來(lái)。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進(jìn)書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個(gè)凝神學(xué)習(xí)的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊(duì)等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個(gè)學(xué)期后，她的數(shù)學(xué)成績(jī)從班上最后一名上升到全年級(jí)第一名。她還只是個(gè)孩子，是剛動(dòng)過大腦手術(shù)的孩子。她的這份成績(jī)，就是她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造出來(lái)的奇跡啊!

　　用真誠(chéng)履行責(zé)任在班上，曉霜身兼團(tuán)支部書記和紀(jì)檢委員兩職。團(tuán)支部書記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀(jì)檢委員是個(gè)得罪人的“官”，曉霜用她的真誠(chéng)感染了每個(gè)違紀(jì)的同學(xué)，讓他們心服口服地認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)。那次中午自習(xí)，全班同學(xué)都在安靜地學(xué)習(xí)，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個(gè)高個(gè)子的男生爭(zhēng)吵起來(lái)，其中一位還操起板凳。大多數(shù)同學(xué)嚇得不敢出聲。這時(shí)，只見曉霜走到他們中間，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!有什么事說(shuō)不清呢?”一句調(diào)侃的話緩和了氣氛，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣平息了。

　　用執(zhí)著抒寫未來(lái)回顧曉霜九年的學(xué)習(xí)歷程，我們欣喜地看到了她的穩(wěn)重與執(zhí)著。生活中的波瀾，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);學(xué)習(xí)上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財(cái)富;鮮花與掌聲，她當(dāng)作動(dòng)力，她的步伐永遠(yuǎn)向前，因?yàn)樗�的�?mèng)想還很遙遠(yuǎn)……

執(zhí)著作文 篇5

　　執(zhí)著，那是一種信念，是一種堅(jiān)持的表現(xiàn)，是做事不會(huì)后悔時(shí)留下的那片藍(lán)天。就算你對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我也會(huì)堅(jiān)持自己的心，喜歡下去，哪怕永遠(yuǎn)沒有結(jié)局！我就是這么倔強(qiáng)！

　　一句對(duì)不起，就如一道紫色的閃電劃破我的天空，留下的只有那一道道被焦灼的永遠(yuǎn)都復(fù)合不了的傷疤。為什么呢？為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？你做錯(cuò)了什么，要你對(duì)我說(shuō)出對(duì)不起？你說(shuō)“其實(shí)這件事不是你的錯(cuò)，是我不對(duì)，對(duì)不起，真的對(duì)不起，但是還是要謝謝你，我畢竟傷害了你，對(duì)不起！”你做錯(cuò)了什么，一切都是我一廂情愿的，根本不關(guān)你的事，為什么要說(shuō)對(duì)不起呢，你并沒有傷害我，也沒有使我傷心，但是你的一句對(duì)不起，我的世界被封上冰，然后噼里啪啦的碎了。

　　你不知道你對(duì)我的重要性，就算全世界都對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，也不想聽你對(duì)我說(shuō)�。∧忝靼讍�？！你在我心里是那么的重要，是任何人都無(wú)法替代的，是獨(dú)一無(wú)二的。你知道嗎，這些年里，我唯一一件沒有后悔的事情就是喜歡上你！

　　兩年我都等下去了，都喜歡下去了，再等兩年我也都不在乎，再喜歡你兩年我也不后悔！

　　這兩年，你傷害過我，你愛過我，我恨過你，怨過你，愛過你，但是，沒有一次我后悔，我知道你是一個(gè)怎樣的人，所以我看定了你，就是我要等的人，我知道我們是不會(huì)有結(jié)果的，因?yàn)槎虝旱膽偾槭遣粫?huì)開出圣潔的花�？晌乙廊粓�(jiān)信，我是對(duì)的，因?yàn)槟銓?duì)我來(lái)說(shuō)是十分的重要，就像那顆擁有華麗璀璨光芒的紫水晶。

　　我所擁有的執(zhí)著，是你永遠(yuǎn)到不了的天盡頭。

　　我不輕易愛，也不輕易被愛；我若愛你，必先懂你。我就是愛你，怎樣？

執(zhí)著作文 篇6

　　執(zhí)著在某一個(gè)方面是贊揚(yáng)一個(gè)的決心的多少，是一個(gè)人耐心和恒心的具體表現(xiàn)，它的正面的影響不言而喻的，很多人都喜歡別人說(shuō)他是一個(gè)能夠堅(jiān)持的人，但是他自己卻不知道他執(zhí)著同時(shí)又錯(cuò)過了多少，執(zhí)著和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度，有時(shí)候自己明明知道結(jié)果是怎么樣的，但還是依舊不肯放棄，不肯接受已然成為現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，以為認(rèn)為自己的堅(jiān)持是會(huì)換來(lái)回報(bào)，甚至是同情，在這里我可以明確的說(shuō)，這樣的堅(jiān)持并非是執(zhí)著，而是固執(zhí)，換句話說(shuō)就是死纏爛打。相信這個(gè)詞我們?cè)谝话愕那闆r下都不喜歡被別人加在自己的身上。時(shí)刻保持清醒的自己，這樣對(duì)事、對(duì)人、對(duì)自己無(wú)疑是殘忍結(jié)局給自己的最后一點(diǎn)安慰。

　　相對(duì)對(duì)于沒有意義的堅(jiān)持，懂得自己應(yīng)該如何去取舍就顯得意義非凡了，在追求某件事時(shí)，自己要明白這件事的成功率有多少，與自己付出的時(shí)間、精力是否有起碼的平衡，如果這件事的成功率幾乎為零的話，那就要取決與事情的重要性、或是必須性，如果不是一定需要的話，那么我只想說(shuō)奇跡在這個(gè)世界上不是沒有，但也不是經(jīng)常發(fā)生，所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍，或許就會(huì)給我們帶來(lái)不必要的損失和更大的失望。

　　而在追求某個(gè)自己心儀的人時(shí)，雖然人不同于事，但卻也有殊途同歸的味道，或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下，但是要明白如果在堅(jiān)持下去，無(wú)疑會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)許多不必要的煩惱，別讓感情變成苦苦奢求，這時(shí)候懂得取舍就會(huì)變得異常的重要了，比起沒有意義的堅(jiān)持（固執(zhí)），懂得取舍就會(huì)突出了一個(gè)人是否真的拿得起、放得下……

　　在人生這棵樹上什么果實(shí)都有，唯獨(dú)沒有“如果”，人生真的你在對(duì)什么事、對(duì)人固執(zhí)的時(shí)候，有些本該屬于你的，卻會(huì)匆匆流過，因?yàn)闆]有什么機(jī)會(huì)和人是應(yīng)該為你等待，他們沒有責(zé)任、更沒有義務(wù)。

執(zhí)著作文 篇7

　　春來(lái)了，天漸漸的溫了，一切都似乎不動(dòng)聲色卻悄悄的萌動(dòng)著一種強(qiáng)烈的春韻拂面而來(lái)，那氣息里有著凄凄滿目的慌，也有著一種讓人濕潤(rùn)的迷離。站在早春的邊緣，迎著微風(fēng)，徒生了一份心悸。這清清涼涼的感覺很美，就像思念一樣，不是太過濃烈，卻是一如既往的保留著。

　　這樣的日子，總是想象你忙碌的身影是否有過片刻停歇？那絲絲縷縷的清風(fēng)里有沒有你送來(lái)的惦惦記記?有沒有在睡不著的夜里會(huì)輕輕的把我想起?幻念著柔聲的與你共話幾聲人生絮語(yǔ)。遙想當(dāng)初那杏花煙雨的相遇，那些含淚相伴的過往，多少次在心里默念成誦，把你的名字深刻其中。知道這一切的緋臆只因你給的依賴已在心里淺勾深描，成為心中不可替代的糾葛與牽盼。

　　閑暇的時(shí)候，仍是喜歡在文字里盛放心事。盡管知道自己的筆觸總是會(huì)輕沾憂傷，可是字字句句卻都是傾盡一婉真情，依謗著絲絲縷縷的想念翼翼而行，只因那字里行間都會(huì)不覺的停佇著你的清影。我知道，這些文字在清枯的日子里帶給自己的是一份妥帖的安暖，喜歡沉醉于這份蓄蘊(yùn)的溫暖與安慰。于是，固執(zhí)的將這一泓相思漫延于文字中，用最精致的心思一一為你折疊好，只為等你來(lái)拆。

　　喜歡想象你靜靜清讀我文字的那份恬然，于一處清幽，含笑倚塌品詞琢句間油然而生的欣喜輕輕。那種神態(tài)，我迷，我疼，也許，這也叫做一種通。有了這樣的牽念，文字才會(huì)言由心生。不覺間于落筆處，舞起一片片的暖，只為，于畫鬢如霜的歲月中為你傾寫一紙的潺香，于百擾愁心的凡塵里給你帶去一絲溫溫的情。

　　翻看著昔日為你蓄滿的文字，心境如春，濕濕柔柔。那些的章章回回，也許你懂，也許不懂。兀自靜靜的捻字輕吟，總是不覺感慨，究竟是什么讓這些文字承托了這樣一種情深幾許？是緣遇，是相知，還是習(xí)以為賴的安慰？我知道，這些都有，那百轉(zhuǎn)千回的柔腸里，隱約都暗描有攜手輕踩過的一徑深情。于是，甘愿執(zhí)著，于一處琉璃的心間，清佇那遙遠(yuǎn)的一樓之城。

　　很是相信緣分這一說(shuō)，不然，怎就單單的與你擦肩。就像一朵花與一只蝶的輪回一般。于是，就有了地北天南遠(yuǎn)山重水的隔望，也有了雨潤(rùn)情濃傾心相惜的聚散期期。仿佛，兜轉(zhuǎn)了小半生的暖愛與清歡，都只為了與你溫柔的遇見。今生，也許不會(huì)有機(jī)會(huì)與你牽手共沐日月，于是，在觸目可見你信手捻碎的豐盈里，安穩(wěn)的做個(gè)素心如水的女子，把你的溫情在我的文字里沉淀成一紙思緒，簡(jiǎn)單的安放著，含淚微笑，溫暖如昨。

執(zhí)著作文 篇8

　　老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴(yán)厲。

　　他就像一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來(lái)就像一個(gè)高中生，或許也正因?yàn)槿绱耍�他和我們很玩得�?lái)。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當(dāng)然，我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人，因?yàn)槲冶容^活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了，他也只好落荒而逃。

　　我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽話，他是一個(gè)說(shuō)到做到的人，他常常今天說(shuō)做什么事，不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細(xì)，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí)，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機(jī)在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢！

　　別看前面那么溫柔，他一兇起來(lái)，那可是令人毛骨悚然啊！他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，要是超過了他規(guī)定的時(shí)間，他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì)，會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細(xì)節(jié)。

　　一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢(mèng)，更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子，是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。

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