實(shí)用的執(zhí)著的作文600字匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文600字6篇，歡迎大家分享。

執(zhí)著的作文600字 篇1

　　法國(guó)大哲帕斯?fàn)栐�說：人是一株會(huì)思考的蘆葦。誠(chéng)然，人因善思而顯得精明，因羨思而充滿理性。然而，有多少人思考過執(zhí)著與變通的聯(lián)系、全生之穩(wěn)一變的哲學(xué)?用心感受，我們說，執(zhí)著與變通中，變的是方式，是方法，是看待的角度，而不變的信念，是追求，是人去樓空而風(fēng)景依舊的執(zhí)著。

　　“登高望遠(yuǎn)天地間，大江茫茫去不還”，謫仙人的一生傳奇而富有浪漫氣息，從“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的狂放，李折經(jīng)過了宮廷御用文人的脬華與空虛，也經(jīng)歷了棄筆從戎的豪情與悲壯，更有后來長(zhǎng)期流放的艱辛與苦痛，可以說，為了選擇一種更適合自己的生活方式，李白幾易其轍，幾度受挫，變通的內(nèi)涵由李白演繹得淋漓盡致，然而對(duì)生活的熱愛，對(duì)自由的向往，對(duì)生命真諦無休無止的追求，又是謫仙人一生最忠誠(chéng)的執(zhí)著。

　　執(zhí)著一種精神，是一種自下而上的智慧，然而，執(zhí)著迥異于固執(zhí)，二者有絕對(duì)的送別。順勢(shì)是一種盲目的執(zhí)著，是頭撞南墻至死方休的愚鈍，是一條道走到黑的冥頑，固執(zhí)的人生會(huì)因缺少變通而顯得呆滯而缺少一份靈魂與對(duì)待生活的瀟灑自如。

　　面對(duì)大海，思索著水存在的智慧。與礁石的猛烈碰撞，引起波濤洶涌、巨浪滔天，這是水的執(zhí)著，水因執(zhí)著而為得剛烈勇猛，霸氣十足。而獨(dú)自靜坐，看那羊腸水道，九曲十八彎的縈縈繞繞，似乎又在訴說水也是性得變通的水，因變通而靈動(dòng)柔韌，充滿女性的柔情。

　　水如此，人亦是。人若缺少變通就如同板結(jié)自己的思維，凝固自己的思想，正如帕斯?fàn)柕暮茋@：無限空間的永恒沉默使我恐懼“一樣，無限空間的不知變通也會(huì)使我們消沉；同樣，人若缺少執(zhí)著，就會(huì)缺少剛毅，缺少耐力，缺少持久的動(dòng)力，就只會(huì)擁抱失敗，而與成功無緣。

　　執(zhí)著與變通，一種人類生存的智慧。一門總結(jié)成功的哲學(xué)。愿以執(zhí)著取生命的堅(jiān)韌 ，取人生的牢不可摧；以變通取生命的靈魂，取人生的恰如其分。

執(zhí)著的作文600字 篇2

　　我喜歡向日葵，或許是因?yàn)樗�的�?zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求，折服了我的內(nèi)心。

　　以前，馬路旁邊種了幾株向日葵。無風(fēng)的午后，向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株，顯得孤零零的，但她們始終以一個(gè)不變的姿勢(shì)——昂首，來面對(duì)風(fēng)吹雨打。她舒展著她的葉片，緊密而不失條理的紋路清晰可見，淡美樸素的年華，永遠(yuǎn)向陽，它的果實(shí)，毫無保留的獻(xiàn)給人類。

　　倚窗靜思：無垠的草地上，一片金黃色的向日葵挺立在其中，她們每天面朝太陽，不會(huì)累嗎？她們每天以一個(gè)同樣的姿勢(shì)，不會(huì)厭嗎？斑駁的綠和耀眼的.黃融合在一起，仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企，仿佛在凝思。那她在翹企什么？又在凝思什么？或許我們的追求與她所追求的不一樣罷，她所追求的是生命最本質(zhì)的追求，不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽，吮著陽光，不是故作姿態(tài)，而是源于心底驕傲的自信。

　　我心了然，不論怎樣，也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴(yán)寒，無論斗轉(zhuǎn)還是星移，她都依舊執(zhí)著，昂首的追求夢(mèng)想，她的夢(mèng)想或許是同太陽一樣，帶給人們溫暖。不管在面朝太陽、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有多少黑暗，她都會(huì)用自己?jiǎn)渭兊膬?nèi)心驅(qū)逐黑暗。無論前方的路有多黑，都阻擋不了她擁抱陽光。

　　那時(shí)，我感受到了執(zhí)著，人生不也一樣，只要堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)，都要至死不渝的走下去，也許會(huì)經(jīng)歷寒打霜逼，但只要我們最夢(mèng)想有一顆執(zhí)著，熾熱的心，就一定能迎向成功。

　　一陣風(fēng)，送來了一縷清爽，搖落了一片金黃色的花瓣，那不正是她璀璨的笑嗎？

　　向日葵教會(huì)了我：永遠(yuǎn)面朝陽光，永遠(yuǎn)執(zhí)著，就不會(huì)讓黑暗環(huán)繞身邊。那時(shí)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著。

　　老師點(diǎn)評(píng):

　　本文開篇直抒胸臆，點(diǎn)明喜歡向日葵的原因，迅速照應(yīng)文題核心詞“執(zhí)著”。以下文字托物言志，向日葵象征著一種面朝陽光、執(zhí)著追求的精神。文筆流暢，充滿哲思。

執(zhí)著的作文600字 篇3

　　那天，我和好朋友小梧值日。我倆打掃好教室，剛出大門，就看到天空烏云密布，瞬間，嘩啦啦——一場(chǎng)大雨傾盆而下。幸好我們聽了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘。

　　在半路，看見一個(gè)小女孩在雨中奔跑，我對(duì)小梧說：“這女孩可真慘，恐怕回到家就要變成‘落湯雞’了吧！”她對(duì)我笑笑，什么也沒說，只是將手中的傘遞給了那小女孩�？尚∨�孩卻沒有理她，手一甩，將雨傘甩落在地。我有點(diǎn)生氣了，這也太沒禮貌了，給她傘還不要！“我們走吧，還得回家吃飯呢！”我忍不住了，剛想上前拿回傘，她卻拉住了我的膀臂，皺著眉頭向我搖搖頭，然后蹲在小女孩面前，輕聲細(xì)語地問：“小朋友，你為什么不要雨傘呢？”眼睛里像是在告訴我什么，仿佛不再是那個(gè)嚴(yán)厲的班長(zhǎng)了，她的眼睛成月牙形，眼睛里透出一絲溫柔，嘴角露出了微笑。

　　小女孩將身子轉(zhuǎn)過來說：“媽媽告訴我，不能隨便拿別人的東西�！毙∥鄥s沒有放棄，依然堅(jiān)持要把傘給小女孩，對(duì)她說：“放心吧，你的媽媽不會(huì)責(zé)怪你的哦�！闭f著便拉著小女孩的手，將雨傘給了她。這時(shí)，小女孩露出了燦爛的笑容，這時(shí)她們親得像是一家人。小女孩又不失禮貌說了聲：“謝謝姐姐們�！甭牭竭@聲謝謝姐姐們，我一點(diǎn)忙也沒幫忙，此時(shí)，不禁感到有些羞愧�！鞍�，你臉怎么紅了？”我撓了撓頭，尷尬地笑了笑：“嘻嘻�！�

　　小梧拍了拍我的肩膀，“別發(fā)愣呀，趕緊跑呀，難道你想呆在這兒淋成‘落湯雞’嗎？”“哦，來了！”我趕緊追上小梧，“回家去嘍！”盡管共撐一把傘，身上也淋濕了不少，但我們絲毫沒感覺，在雨中跑著笑著。

執(zhí)著的作文600字 篇4

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

　　說實(shí)話，我有點(diǎn)不滿，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長(zhǎng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時(shí)我不和她說話，并劃清界線。

　　因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來很困難，所以她的成績(jī)很差，這點(diǎn)更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的，萬幸，她的父親是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，為她特地請(qǐng)了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時(shí)，她母親才回來學(xué)�？纯此�，所以她的阿姨天天站在門口等她。

　　一日，往常一般，我吃完午飯?jiān)缭绲牡浇淌遥�電風(fēng)扇還開著，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個(gè)字，都?jí)蛭覍懮掀�、八個(gè)字，并且她的甲骨文，沒點(diǎn)水平，還真看不懂。

　　走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬�和眼圈又消失了，頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì)為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來我問她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好�！蔽议_始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因?yàn)槲抑恍璋雮�(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。

　　有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無奈地說：“我習(xí)慣了!”我無法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì)微笑的鼓勵(lì)她：“你有將來的�！�

　　如今，我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。

執(zhí)著的作文600字 篇5

　　那是一棵小小的發(fā)財(cái)樹盆栽。

　　記得是在幾年前，和媽媽一起逛超市，看到了幾盆綠茵茵的小盆栽�？戳税胩�，選中了這盆發(fā)財(cái)樹，它不過十五厘米高，有著胖乎乎的樹樁，最上面是整齊的斷面，斷面周圍的一圈長(zhǎng)有細(xì)嫩的、短小的綠色枝莖，枝莖分叉，長(zhǎng)出油亮亮、碧綠的葉子，模樣十分可愛。

　　發(fā)財(cái)樹挺耐旱的，只需一周澆一次水，幾個(gè)月，它已長(zhǎng)得能用“枝繁葉茂”來形容了。那年暑假我們一家出去旅游，把發(fā)財(cái)樹放在了陽臺(tái)，一個(gè)半月的時(shí)間，無人問津，即使是耐旱的發(fā)財(cái)樹，經(jīng)過如此長(zhǎng)時(shí)間的斷水、暑熱以及毒辣陽光的暴曬，也是受不了的，等我們回來時(shí)，它已經(jīng)掉光了枝葉，枝葉落在花盆里、陽臺(tái)上，還有僅剩的一兩片干薄如紙的枯葉在毫無水分的、已僵硬的枝子上隨著熱風(fēng)飄搖。而它的胖胖的、可愛的樹樁已皺得不成樣子，甚至裂開了一條觸目驚心的深深的縫。它腳下的泥土已成沙狀的粉末和土塊，整個(gè)盆栽已無任何生機(jī)可言。

　　我看這盆栽已無藥可救，象征性地澆了點(diǎn)水，便忙著做其它事了。

　　幾天后，來到陽臺(tái)，那死寂的枯黃中一點(diǎn)掙扎著的綠色使我震驚，發(fā)財(cái)樹由于我無意灑下的幾滴水，竟又長(zhǎng)出了一片小小的嫩葉。它顯得那樣孤獨(dú)而又無助，但它仍在努力！我似乎能聽到它的奮斗，似乎能看到它的生長(zhǎng)，似乎能感到那一股不服輸?shù)臎_勁！那小小的一片葉子，卷縮著，這是一個(gè)靈魂的重生，一個(gè)嶄新的生命！除了驚嘆，我別無可做。

　　這是堅(jiān)強(qiáng)的生命，奮斗的生命，從來都未曾放棄的生命！我愛這執(zhí)著的生命。

執(zhí)著的作文600字 篇6

　　剛開始是假裝堅(jiān)強(qiáng)，后來就是真的堅(jiān)強(qiáng)了。

　　-----------楊絳

　　疲乏、困倦、饑渴、無力……無數(shù)負(fù)能量蜂擁著朝你撲來，堆疊，沖撞又來勢(shì)洶洶，它們拽著你的衣袖；拖著你的腳步；壓著你的身軀，在你耳邊嘲弄咆哮，勢(shì)必要將你拉扯入深淵。你總覺得或許再走一步就堅(jiān)持不住，或許自己將無法也無力抵擋虛弱與酸痛，只等著烈日灼陽把最后的、甚至可稱之為執(zhí)念的意志熔化、蒸發(fā)、消逝。

　　可你仍在行走，而且做得不錯(cuò)。就如同沙漠在蹣跚挪動(dòng)尋找綠洲的行人，目光渙散，不甚清明，但你一定可以在他的眼里看見執(zhí)著。你就同他，視線被汗水又許是淚水暈開，可依舊步履不止，就像皇帝必承受皇冠之重……每個(gè)人都有強(qiáng)撐著堅(jiān)持下去的理由，沙漠行人那是對(duì)生存的極度渴求，支撐著你的又是什么？頑強(qiáng)與倔強(qiáng)？我不得而知。

　　“不摔跟頭不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能成長(zhǎng)呢？”曾經(jīng)一點(diǎn)苦難便可被打擊的丟盔卸甲、落荒而逃的幼稚寶寶，現(xiàn)如今也終于可肩負(fù)一身痛苦壓力而堅(jiān)定向前了。

　　挫折與苦難這些東西，生來就是要被踏于足下的，你忍辱負(fù)重、負(fù)隅抵抗、咬著牙穿行在風(fēng)雨中，你在心頭燃起的熊熊烈火，身后放棄的人只看到了煙。你眼里灼燒著倔強(qiáng)的火光，一步又一步的向前，緩慢卻又堅(jiān)定。

　　你走在軍訓(xùn)時(shí)的跑道上，亦走在成長(zhǎng)道上。不記得何時(shí)從書上看到過韓寒的一句話：“我聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生�！蹦愣ㄈ辉谲娪�(xùn)前便明白也聽說過許多“至理”。無數(shù)名人、政客都用過或深?yuàn)W或通俗的語言告誡世人“堅(jiān)持”的重要，你知曉也明白，可真正遇事時(shí)卻難以做到。明理很快，記得后也不會(huì)遺忘，可人總是需要在歷經(jīng)許多后才能做到，軍訓(xùn)似火，你在火光里脫去嬌嫩稚氣，步步成長(zhǎng)。

　　“長(zhǎng)的是磨難，短的是人生�！币椎氖嵌�得，難的是做到。