中考作文名人素材：曹操

　　在《三國演義》中，曹操是一位奸雄，生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。讀過“三國”的人，一提起“奸雄”，誰都知道是指曹操。“寧教我負天下人，休教天下人負我。”這句話，最能體現(xiàn)曹操的奸惡。

　　但現(xiàn)實生活中的曹操，卻有著對理想的追求，是一個矛盾的復雜體。原以為曹操是一代奸雄，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩篇，才知道他的內心世界是極其豐富的。“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。”……這是否也印證了一條真理：人是一個復雜的組合體?

　　軼事典故

　　譙水擊蛟

　　曹操十歲那年，有一次在龍?zhí)吨杏斡荆�突然遇到一條兇猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊，但曹操毫不畏懼，沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口，于是逃掉了。曹操回家后，沒有向家人提起鱷魚的事。后來，有個大人看見一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑，天真地說：“我在龍?zhí)杜龅谨{魚都不怕，你卻怕一條蛇，真是可笑!”眾人詢問，曹操以實相告，無不驚嘆少年曹操的膽略。

　　行刺張讓

　　曹操曾私入中常侍張讓的府邸試圖行刺，張讓發(fā)覺，派人追捕，曹操揮舞著手戟，從庭堂一路打將出來，張讓的衛(wèi)士無法接近他，曹操且戰(zhàn)且退，退到垣墻邊時，縱身一跳，逾墻而出。

　　望梅止渴

　　有次曹操帶兵出征，途中找不到有水的地方，士兵們都很口渴。于是曹操叫手下傳話給士兵們說：“ 前面就有一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵們聽后，嘴里都流口水。他們憑借著這個，得以到達前方有水源的地方。

　　割發(fā)代首

　　有一次，曹操率軍經(jīng)過麥田，下令說：“士卒不要弄壞了麥子，有違反的處死!”軍中凡是騎馬的人都下馬，用手相互扶著麥子走，未想曹操的馬竟然竄進了麥地，招來手下的主簿來論罪，主簿用春秋的典故應對說：自古刑法是不對尊貴的人使用的。曹操說：“自己制定的法律而自己違反，如何能統(tǒng)帥屬下呢?然而我身為一軍之帥，是不能夠死的，請求對自己施予刑法。”于是拿起劍來割斷頭發(fā)投擲在地上。

　　曹操名言

　　·“豎子不足與謀!”

　　·吾死于此矣，賢弟可速去

　　·公急上馬!洪愿步行

　　·天下可無洪，不可無公

　　·吾若再生，汝之力也

　　·今天下英雄，惟使君與操耳

　　·閹豎之官，古今宜有，但世主不當假之權寵，使至于此。

　　·今袁公勢盛兵強，二子已長，天下髃英，孰逾于此?”

　　·士死知己，懷此無忘

　　·寧我負天下人，不讓天下人負我

　　·神龜雖壽，猶有竟時。

　　·山不厭高，海不厭深。

　　·士死知己，懷此無忘。

　　·老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

　　·老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　·山不厭高，水不厭深。

　　·天子授予官爵，人臣上表辭讓，不一定要三次。

　　·未聞無能之人，不斗之士，并受祿賞，而可以立功興國者也。

　　·沒有才能的人，不能立功，無益于國家，不得受祿賞。

　　·明君不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士;治平尚德行，有事賞功能。

　　·選明達法理者，使持典刑。

　　·夫治定之化，以禮為首;撥亂之政，以刑為先。

　　·讓禮一寸，得禮一尺。

　　·辭爵逃祿，不以利累名，不以位虧德謂之讓。

　　·山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。

　　·圣人之用兵，戢時而動，不得已而用之。

　　·白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

　　·慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。

　　·恃武者滅，恃文者亡。

　　·心恬澹，無所愒(Kai)欲。

　　·莫不有終期，圣賢不能免，何為懷此憂?

　　·天地何長久，人道居之短。

　　·神龜雖壽，猶有竟時;騰蛇乘霧，終為土灰。

　　·狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。