沈陽市中考作文真題解析

　　2015年的沈陽市中考作文題目仍然是二選一形式。下面是語文迷小編整理的沈陽中考作文真題分析，歡迎大家參考!

 

　　【沈陽中考作文真題分析】

　　請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

　　(1)一把傘，撐起的是一份情懷;一棵樹，挺立的是一種高度;一張紙，書寫的是一個(gè)世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊(yùn)藏著天地的博大。

　　請(qǐng)以“_____小天地大”為題目，寫一篇文章。

　　(2)有的人你可能認(rèn)識(shí)了一輩子卻忽視了一輩子;有的人也許只見了一面卻影響了你一生;有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落;有的人一個(gè)表情卻成 了你永遠(yuǎn)的牽掛……我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經(jīng)擁有的。不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，你只要安然，握住。

　　請(qǐng)以“安然握住”為題目，寫一篇文章。

　　評(píng)析1：

　　小中見大，安然把握

　　遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師 蒙麗萍

　　1.半命題作文：“__­­­_____小，天地大”

　　這是一道需要補(bǔ)全的半命題。根據(jù)題目透露出的重點(diǎn)信息， “小”和“大”是一對(duì)矛盾，而且“大”之前有明顯的限定詞——天地，所以補(bǔ)全題目需要花費(fèi)一定的腦筋。首先要找出與“天地”相反的事物立意�？紤]“天”與 “地”的隱含義，即可以聯(lián)想到廣闊的物質(zhì)世界，或是更廣闊的精神世界，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~。例如：填室、書、校園等;或是某一樣看出對(duì)比點(diǎn)的具體事物。 這個(gè)主題意在鼓勵(lì)考生放眼更寬廣的世界，不局限于小的思維或環(huán)境，寫作更具有開放性。

　　2.命題作文：“安然握住”

　　對(duì)命題的理解，首先要明確“安然握住”的關(guān)鍵詞。①“安然”意思為很放心的樣子;②“握住”意思為抓住、把握;③隱含關(guān)鍵詞：握住什么，考慮賓語;誰握住，考慮主語，也就是握住的本體。

　　綜上所述，可以從這幾個(gè)方面入手，抓住某個(gè)機(jī)會(huì)，握住某個(gè)時(shí)刻、某段時(shí)光，或把握某種情感，或珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)和生活。然后考慮是哪個(gè)主體，一般考 生會(huì)選擇自己作為“握住“的主體，這樣更能貼近自己的生活。選擇生活中經(jīng)歷的最深刻的事件來寫，重點(diǎn)描摹“把握”的關(guān)鍵點(diǎn)，寫出這一狀態(tài)的“安然”之意。 確立重點(diǎn)后，從而寫出有真情實(shí)感的作文。

　　綜合來看，半命題作文適合議論，也可寫記敘文;命題作文偏重?cái)⑹�，但以議論文下筆也是不錯(cuò)的選擇。一篇貼近生活，一篇放眼社會(huì)，只要認(rèn)真審題，巧妙構(gòu)思，都可以寫出自己的精彩。

　　評(píng)析2：

　　安然握住，天地變寬了

　　———2015年沈陽市中考語文作文題評(píng)析

　　沈陽市沈河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員 邢泰

　　今年的沈陽市中考作文題目仍然是二選一形式，一個(gè)是以“_____小，天地大”為題的半命題作文，一個(gè)是以“安然握住”為題目的全命題作文。

　　兩個(gè)題目寫作起來都不難，延續(xù)著沈陽市中考作文讓考生有話可說、有內(nèi)容可寫的特點(diǎn)，使考生能夠表達(dá)出“對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”。但無論是哪一個(gè)題目，都應(yīng)該“說真話，抒真情”，注重表達(dá)真情實(shí)感和真實(shí)的內(nèi)心感受。

　　第一個(gè)題目，寫作指導(dǎo)語大意是，一把傘可以撐起一片天，一棵樹可以遮擋一片蔭，一張紙可以書寫天下……渺小與平凡之間有博大，中學(xué)生寫作本要求切入點(diǎn) 要小，這個(gè)題目“小”與“大”在題目中直接對(duì)比，凸顯了寫作內(nèi)容要“以小見大”。寫作時(shí)應(yīng)突出“微言大義”——一個(gè)人或一件事物于渺小、平凡中表現(xiàn)出偉大 與不凡。這個(gè)題目雖然好寫，卻還要注意題材上的創(chuàng)新，以免落入俗套。歸根結(jié)底，還是要落實(shí)好這幾個(gè)字：避俗求新不走險(xiǎn)。

　　第二個(gè)題目，“安然握住”。寫作指導(dǎo)語大意，有時(shí)候，我們身邊的一些東西常常被忽略，卻要去遠(yuǎn)方尋找，其實(shí)，它們往往就在我們眼前……命題人非常了解 當(dāng)下學(xué)生的欠缺，不注意觀察生活，“把生活中的珍寶當(dāng)砂礫揮霍掉了”，設(shè)置了這樣一個(gè)情境：以為遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)近在眼前。最美好的東西其實(shí)不必踏破鐵鞋， 美與愛就在身邊，一定要珍惜當(dāng)下，把握好當(dāng)下的幸福。這讓人想起2007年沈陽市中考作文，以“人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”為開頭進(jìn)行續(xù) 寫，其實(shí)二者有異曲同工之妙。這樣分析下來，可寫的題材就多了，親情、友情、師生情，陌生人的幫助，自己的成長奮斗等等。題目中的兩個(gè)詞語要充分解析， “握住”應(yīng)該由具體到抽象，“安然”有“平靜、安定”之意，在行文中要寫出從容、淡定的韻味。就像2014年的“心泉叮咚”，不能只關(guān)注“心泉”而不顧 “叮咚”，“叮咚”其實(shí)就是要寫出事件的起伏和波瀾，題眼一定不能忽略!