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中秋節(jié)活動作文
中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。以下是小編收集的中秋節(jié)活動作文,歡迎查看!
篇一:中秋節(jié)活動作文
中秋節(jié)到了。我們班組織了一個關(guān)于中秋的活動。
這個活動有兩個部分,一個是猜謎語,還有一個是對詩句。對成一個詩句或猜對一個謎語可以得一個獎?wù)拢瑑蓚獎?wù)履艿忠黄宸秩沼,一個獎?wù)驴梢該Q一根棒棒糖。
兩位同學(xué)把活動布置在后面的墻上。一到課間,同學(xué)們紛紛跑到教室后面,擠成一團,可以看出大家對這個活動是多么感興趣。左半邊的墻上是詩句,右半邊是謎語,兩邊各有一團同學(xué),還有的同學(xué)圍在負責(zé)蓋獎?wù)碌耐瑢W(xué)旁邊看答案對不對。熱鬧急了。我也參與其中,這些詩句大部分我們都沒背過,所以我一直在猜謎語。讓我印象最深的是這樣一條謎語“金雞下雞蛋,打一地名”。這條謎語好多同學(xué)都沒猜出來,我一下就想到是“寶雞”。
一直持續(xù)到中午,墻上還是有很多紙片,簡單的已經(jīng)被猜完了。我猜對了5個,抵了一篇日記,得到幾根棒棒糖。
篇二:中秋節(jié)活動作文
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,我們在上周進行了關(guān)于中秋的小游戲。這一天,有望月、點燈、猜燈謎等有趣的活動,我們這一次參加的是猜燈謎與對詩句的活動。
這次活動的大體規(guī)則是舉辦方在墻上分為兩個區(qū)域,一個區(qū)域是謎語,一個區(qū)域是對詩句。謎語就是根據(jù)上面的詩句猜出所指事物,對詩句是將拆散的上下句對起來。
周二一大早剛進班級,就看見舉辦的同學(xué)已經(jīng)在貼謎語和詩句了,旁邊圍了幾個“吃瓜群眾”看戲、猜謎語,他們有時指指這個,有時指指那個,一起在努力猜謎。不一會兒在墻前面就聚集了好多人,大家都議論紛紛,有的人摘下來一張去問問舉辦方同學(xué),有時做對了還會蹦起來慶祝一下。
中午,很多人都去吃飯了,班里剩了幾個殘存的同學(xué),有些人便“厚顏無恥”地打開手機找詩句,雖然他查到了詩,但是發(fā)現(xiàn)好像沒有下句了,只好難過的把手機收回到了包里。
這次活動總之是非常有意思的,我也為我猜出來了兩個謎語而高興。
篇三:中秋節(jié)活動作文
今天是中秋節(jié),在這周的班會上,我們舉行了中秋節(jié)的活動,PPT的制作者是丁紫唐和李子喻。
首先是中秋節(jié)介紹,當然這一部分比較短而且大家都知道,所以我們快速的`就來到了第二個環(huán)節(jié)(第一環(huán)節(jié)也就5分鐘左右)——猜燈謎。這個活動引起了大家很高的呼聲,因為有獎品,是稻香村(好像是我可能忘了)的月餅。當時場面一度很激烈,坐在前排的同學(xué)你一言我一語的猜著答案,后面的同學(xué)一直舉著手等著李子喻叫他們,不過很顯然她忙不過來,所以大多數(shù)的獎品都發(fā)給了舉手回答問題的同學(xué),因為你一句我一句誰知道是誰說的呢?雖然我和我旁邊的同學(xué)一個獎品都沒拿到,不過我們依然玩的很開心,也很快樂。
唯一的缺點就是她們制作的時候還安排了唱歌的環(huán)節(jié),不過因為太亂了所以被柳老師及時制止了,但是這也還是可以算是一次圓滿的活動!
今天是中秋和國慶節(jié),祝大家中秋&國慶快樂!
篇四:中秋節(jié)活動作文
今日是中秋,和家人歡聚團圓的日子,我們也借著周一的班會課在班里舉行了中秋活動。
由丁紫唐組為大家介紹了中秋節(jié)的來歷以及習(xí)俗,在介紹之后又進行了提問。我貌似是第一個舉手的,同學(xué)們隨后集體大聲喊出這道問題的答案。我也只好放下手,接著她們叫了一位舉手的同學(xué),我也挺沮喪,早知道不放下手了。戲劇性的一幕發(fā)生了,同學(xué)們積極的參與完之后所有的答案都是錯的,教室里議論紛紛。緊接著就是最刺激的環(huán)節(jié)——猜燈謎。答對了就會有月餅作為獎勵,同學(xué)們都非常踴躍的參與,其中有1個非常難的燈謎沒有猜出來,看到某同學(xué)才出來燈謎那囂張的表情也是很搞笑的。
看來我也不是猜燈謎的料,有些想出來也被搶先答出來了,不過整個活動還是非常有趣的。
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