“大魚” “小魚” 作文

　　這件事發(fā)生在我幼兒園中班的時候。每每想起我都要憋不住要笑，真是太搞笑了。

　　那天上午，我們正在上課。老師說要講一個新知識。我沒心思聽，和同桌玩起了“剪刀、石頭、布”的游戲。隱約間，不時的聽到什么“大魚”、“小魚”�！棒~”有什么好聽的，這么簡單的`問題我早就會了。我想，于是，我就和同桌玩得更起勁了。

　　正當我玩得起勁時，我倆被老師發(fā)現(xiàn)了。于是就被老師用棍子打了一下手心。當時我心里恨透老師了，恨不得用學校的廣播來罵她。我心里很氣，雖然不玩了，可我就是不聽臭老師講課。

　　過了一天，我氣消了，可是還是很討厭我們的那個臭老師。今天老師讓我們做題目，說是關于寫上“大魚”或“小魚”，兩個數(shù)做比較大的寫上“大魚”，小的寫上“小魚”。我心想，老師為什么讓我們畫魚呢?真奇怪。

　　因為那時我還不認識字，把“于”認為是“魚”，所以我就在圈圈里畫上了大大小小的魚。在畫“魚‘的過程中，很多人都比我快，我很疑惑：怎么會那么快?怎樣大的魚算大魚?怎樣小的魚算小魚?我覺得老師給我出了個大大的難題。不管了大的魚我使勁畫的大大的，早就超過了圓圈幾倍，不夠大我就用橡皮擦了重畫，小的魚我使勁畫的小小的，像個小蝌蚪一樣小，不夠小我再改。

　　就這樣，我擦了畫，畫了擦，費了九牛二虎之力總算把十幾條魚畫完了。望著圈圈里一條條大大小小的、丑不拉幾的魚。我百思不得其解，我還是不懂老師為什么讓我們畫魚，難不成老師家養(yǎng)魚了?

　　作業(yè)本收了上去，我的本子上畫了一個大大的“鴨蛋”。

　　想起當年的事，現(xiàn)在還想笑呢。我每想起一次就笑一次。原來當時老師是讓我們填大于號和小于號，不是畫大魚和小魚。由于我上課時壓根就沒聽，根本不知道什么大于號和小于號，難怪別人做的那么快呢!啊，我童年時是多么可愛，天真呀!

　　童年是可貴的，古人說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀”。所以請大家好好珍惜自己的童年吧。

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