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蝸牛的眼睛小學(xué)生作文（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的蝸牛的眼睛小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 1
我曾在科學(xué)書上看見過關(guān)于蝸牛眼睛的介紹“蝸牛不只用觸角識別方向，還有眼睛也可以派上用場……”可是，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？我決定去觀察一番。
一天，下了一場大雨。大雨過后，我來到了院子的草叢旁。果然，我發(fā)現(xiàn)了許多小蝸牛，便一只只地抓起來，放進玻璃瓶里。拿回家，我興奮地把蝸牛一只只放在地上，細心地觀察起來。終于，蝸牛們像剛睡醒的娃娃似的，頭慢吞吞地從殼里伸出來，又慢吞吞地爬起來。我小心翼翼地抓起一只蝸牛，只見它迅速地把頭縮進殼里，“睡起覺”來。
我把蝸牛放在地上，決定去拿些葉子來給它們吃。我想：人的眼睛不都長在嘴巴上面的嗎，我可以在蝸牛吃食物時先觀察它的嘴巴在哪里，再看眼睛的位置。嗯，說干就干，我拿起一些葉子放在地上，蝸牛們便爭先恐后地吃起葉子來。我拿起放大鏡，往蝸牛的嘴上看，除了一些細小的條紋外，沒有別的東西。第一次觀察失敗了。
我又想到：蝸牛不是在吃東西前都會用觸角碰一下食物嗎，它的眼睛會不會長在觸角上呢？我拿起放大鏡，往蝸牛的觸角上看，果然，觸角上端有兩顆黑芝麻大的小黑點兒，這一定就是蝸牛的眼睛了吧！
原來，蝸牛的'眼睛是長在觸角上的。我高興地看著小蝸牛，心想：我今天又有了一個新的發(fā)現(xiàn)！真可謂是“世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 2
下雨了，我家門前有一只只蝸牛在爬來爬去，有一點動靜它們就像烏龜似的縮成團。
在學(xué)校里我看見書上說蝸牛是有眼睛的，但是我卻不知道蝸牛的眼睛在哪里，于是，我捉了幾只蝸牛放在了玻璃瓶中，又扔進去幾片白菜葉想看一看它是怎樣分辨方向的，后來，我趁蝸牛正在“熟睡”就偷偷觀察它一下，不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，開始吃了起來，我看它吃的津津有味，我才拿起放大鏡朝它嘴巴那看，我只在蝸牛嘴巴周圍看見了細小的條紋，除了條紋什么也沒有。于是，我又觀察它的觸角，因為它吃葉子的時候都要用觸角碰一碰。果然不出我所料，那些蝸牛爬到菜葉后，便伸長了觸角碰了碰，我用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛，眼的'中間有一個黑圓點。我又反復(fù)觀察，結(jié)果都一樣，我很高興。
我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，原來是在觸角的頂端。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 3
星期六，我捉了一只蝸牛，把它放進盒子里，觀察它的眼睛。
我仔細觀察，找啊找，已經(jīng)20分鐘了，我還沒找到蝸牛的眼睛。我的眼睛都看花了，因為蝸牛實在太小了。怎么辦呢？我想啊想，還是沒想到辦法。只好慢慢地湊進去看。
中午了，要吃飯了，媽媽端來香噴噴的飯菜，看見我埋頭苦干地看著蝸牛，就問我：“你怎么了？”我說：“蝸牛太小了，根本看不見蝸牛的眼睛，怎么辦呢？”媽媽說：“用放大鏡啊�！蔽乙幌肫鸱糯箸R，就自言自語地說：“對啊，我怎么沒想到呢？”
我找媽媽拿了錢，飛快地跑去買來一個放大鏡，然后迫不及待地用放大鏡把蝸牛的全身觀察了一遍，終于找到了蝸牛的眼睛。原來，蝸牛的`眼睛長在觸角上，怪不得蝸牛每次吃東西都要用觸角碰一下。觀察完蝸牛，我和媽媽開始吃午飯了。
通過對蝸牛的觀察，我知道了蝸牛是有眼睛的。我的知識，又增長了。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 4
雨過后，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。只要有一點風(fēng)吹草動，它就會把身子縮進殼里，那樣子真可愛。
記得書上說蝸牛是有眼睛的，咦，我怎么沒看見蝸牛的眼睛呢？為了能夠仔細觀察，我捉了幾只蝸牛來養(yǎng)，還給它們搭了窩，放在一個大缸中。
我的'第一個觀察目標(biāo)是蝸牛嘴巴的上方。我在缸中扔了幾片白菜，有一只蝸牛醒了，它爬到白菜上用觸角碰一碰，只見它大口大口地吃起來。我用放大鏡看，沒有什么地方可疑，看來蝸牛的眼睛不在這里。
我的第二個觀察目標(biāo)是觸角，因為蝸牛們吃東西的時候會先用觸角碰一碰再吃。這時又有一只蝸牛醒了，我趕緊扔白菜。不出我所料，蝸牛果然用觸角碰了菜。我用放大鏡仔細一看，原來觸角的頂端有一個黑黑的小點兒，像人的眼睛一樣，我一連觀察了幾次，結(jié)果都一樣。
耶，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，你說我能不高興嘛！
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 5
雨水不斷的小路上、落葉上、家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠的爬著，一有點風(fēng)吹草動，就像烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我的腦海里不由的`浮起一個問號：書上說蝸牛是由眼鏡的，它不只是靠觸角識別方向，但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見呢？
我的第一探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先用觸角碰一碰。我便用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩顆遠遠的眼睛——跟其它動物一樣，眼白中間有一個黑圓點。
第一個目標(biāo)探索——成功。
我有反反復(fù)復(fù)對其它蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 6
在雨季過后，蝸牛一定會出現(xiàn)，而且很多。蝸牛和烏龜差不多，一遇到危險，就會把頭縮在殼里，等危險過后，把又伸出來。我經(jīng)常給蝸牛制造困難，但是蝸牛輕而易舉的過關(guān)了。說歸說，我的腦袋里浮著一個大大的問號，這個問題是蝸牛有沒有眼睛，要是有眼睛，那會在哪里呢？
于是，我抓了幾只蝸牛，放在玻璃缸里，來觀察一下蝸牛的眼睛在哪。我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和別的動物一樣。在嘴的旁邊吧！于是，我走趁媽媽不注意注意，偷偷的拿了幾片菜葉，放在上下班缸里，不一會兒，蝸牛醒了，我拿著放大鏡，仔細的'觀察蝸牛，看見蝸牛先用觸角動一動菜葉，然后看有沒有危險，沒有危險就慢吞吞的吃了起來，就在這時，我看見了，嘴的旁邊并沒有眼睛。第一目標(biāo)——失敗。我又想了想，是不是在觸角上有眼睛？吃菜的時候，都用觸角動一動。到底是不是呢？我又實行了第二目標(biāo)（觀察觸角上是否有眼睛）。我又偷偷拿了幾片葉子，放入玻璃缸中，我又用放大鏡觀察了觸角，原來如此，眼睛就在觸角上，我很高興。第二目標(biāo)——成功。
原來，想要觀察一件東西，并不是想象中的那么簡單，原來，想要發(fā)明一件東西，也不是那么簡單，而是反復(fù)研究。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 7
一個星期六的早晨，空氣有些潮濕，由于我一時興起，捉了只蝸牛，把它放到了一個又窄又淺的水洼里，只見它把兩對觸角露出來，慢悠悠地爬出了水坑。我腦子里多了一個比籃球還大的問號，這小家伙的眼睛和鼻子長在觸角上嗎？
為了解開這個問號，我做了一個實驗。我先把一個個頭不大也不小的盒子里盛滿水，把蝸牛泡在里面，蝸牛沒有鰓，我要看它怎么在水里呼吸。只見它爬了一小會，就一動不動了。我怕它憋死，立馬把它撈了上來。
接著，我把這不會說話也不叫的小蝸牛放到院子里的小水洼里，和我之前的那個小水洼一樣。只見這小家伙又不費吹灰之力爬了出來。
我一向好奇，于是上網(wǎng)查蝸牛的.鼻子和眼睛在什么地方。原來它的鼻子在頭上較短的那對觸角上，眼睛在長的那對觸角上。如果它的觸角被水淹沒的話就沒辦法呼吸了。我對小蝸牛說：“早知道這些，我就不會讓你冒這個險了，差點淹死你�！彪m說知道它不是益蟲，我還是把它放在了小院的草叢里。
一只小小的蝸牛都能讓我有新的發(fā)現(xiàn)，看來萬物身上都有奧秘呀。我心里有一種想要好好研究所有奧秘的愿望，就從這只小蝸牛身上開始我的研究吧……
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 8
雨季的小路上、落葉上、家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛，爬爬這爬爬那，他們慢悠悠地爬著一點風(fēng)吹草動就像烏龜似的，把頭縮進殼里那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮出一個問號，書上說蝸牛是有眼睛，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見？
于是我捉了只蝸牛，放進玻璃鋼里，扔下幾片白菜葉，想看蝸牛的眼睛在哪里？第一個探索的目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其它動物一樣，在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊，偷偷的觀察玻璃缸中熟睡的蝸牛，不久，大一些的蝸牛從門口探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來，只見他慢吞吞地爬到菜葉上又慢吞吞吃起來，見他吃的正津津有味，我才悄悄直起身，用放大鏡對著他看，朝嘴巴那看，也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼，但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛。
第一個探險目標(biāo)，失敗。
我的第二個探險目標(biāo)是蝸牛的.觸角，因為它吃葉子的時候，都要先碰碰觸角
果然不出意料，那只蝸牛爬到菜葉上后面長了觸角碰碰，我便用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的頂端有顆圓圓的眼睛，啊終于長到了，果然蝸牛有眼睛。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 9
你養(yǎng)過蝸牛嗎？養(yǎng)過蝸牛的同學(xué)一定知道蝸牛有兩對“觸角”那就是蝸牛的眼睛與手，上面那一對是眼睛，下面一對就是手。今天要討論的就是：蝸牛的眼睛和它的手，哪個作用更大？也許會有一些同學(xué)會說：“當(dāng)然是眼睛啦！”錯，大錯特錯，答案就是：手！不信？那就來做個小實驗吧！
實驗材料：一只蝸牛，一小片白菜葉子，放大鏡。
首先，把白菜葉子放在蝸牛較遠的地方，你會發(fā)現(xiàn)蝸牛沒有看見白菜葉子，用放大鏡看看蝸牛眼睛的動作，你又會發(fā)現(xiàn)，眼睛根本沒有什么大動作，只是微微地動來動去而已�，F(xiàn)在，我們要把白菜葉子放在蝸牛的前方，這時，你就會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)蝸牛的手觸摸到白菜葉子時，它的`頭會向下探探，然后就會開始大吃起來。說明它尋找食物是用手來觸摸的。
現(xiàn)在，你應(yīng)該知道了蝸牛的眼睛和蝸牛的手，哪能個作用更大了吧。再告訴你一個小秘密：蝸牛的眼睛是沒有用處的哦！
好了，這次就說到這兒了，同學(xué)們也不妨去做一下蝸牛的實驗吧，說不定還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密呢！
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 10
在道路上、草叢中、田野里，經(jīng)�？梢钥匆妿字恍袆泳徛⑿〉奈伵�。我以前在書上看見蝸牛是有眼睛的，可是我怎么沒有看見呢？我走上前去想看個究竟，可是我剛走過去，它們就像烏龜似的把自己的腦袋縮進了自己的“家”里。根本不可以觀察它，我就捉了好幾只回家去仔細地觀察。
我的第一個探索的地方是蝸牛的嘴邊。我放了幾片白菜葉子給蝸牛吃，第一只蝸牛從殼里探出了一個小腦袋，往白菜葉那兒爬去，我趕緊拿來一個放大鏡開始觀察起來，蝸牛先用自己的兩根“長胡須”碰了碰白菜葉，就用它的小嘴津津有味地吃起來了。根本沒有什么眼睛�？磥淼谝粋�探索目標(biāo)----失敗。我心想：咦，蝸牛的眼睛到底在哪兒呢？于是我準(zhǔn)備解開這個迷，然后我又繼續(xù)探索。一只小蝸牛也出來找食物吃了。我趕快開始觀察起來，我好不容易在蝸牛的正前方開始觀察，只見蝸牛的的`腦袋上長有兩對觸角，一對大一些，一對小一些。在大觸角的頂端有兩粒小圓珠，那就是它的眼睛。第二個探索目標(biāo)----成功。哈哈！我終于找到蝸牛的眼睛了。
原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的，世界上的奧妙真是無窮無盡��！
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 11
去年暑假，我去了鄉(xiāng)下奶奶家。一天，我在外面玩耍時，發(fā)現(xiàn)一只很大的蝸牛在小池塘邊上悠閑地爬來爬去。突然，一片樹葉從它身上飛過。它馬上把頭縮進自己的殼里。那樣子真可愛。
這時，我腦海里浮現(xiàn)出一個個問題：蝸牛怎么知道樹葉飛過來了呢？蝸牛也有眼睛嗎？它的眼睛長在哪里呢？我要觀察蝸牛，找出他的眼睛。我抓了一只大蝸牛，把它放進了一個小桶里，又丟了幾片白菜葉子進去。蝸牛慢慢地爬到菜葉上去了。我想：蝸牛確實是長了眼睛的，他的眼睛是不是像人一樣長在鼻子上面呢？我拿來一個放大鏡，對著蝸牛的鼻子仔細看，什么也沒有看到�？磥�，他的眼睛不是長在鼻子上。第一次探索的結(jié)果只能用兩個字來形容——失敗。
我又想：蝸牛吃東西的時候，總是先用觸角碰一碰食物再吃，難道蝸牛的眼睛長在觸角上嗎？于是，我馬上拿來放大鏡，對著蝸牛的觸角仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角上有兩個黑黑的東西，這是不是他的眼睛呢？我用膠布遮住這兩個小黑點，把蝸牛從菜葉上拿下來，結(jié)果蝸牛在地上亂爬，找了半天也沒有找到菜葉。我再把膠布拿掉，蝸牛又慢慢地朝菜葉方向爬去。這確實是蝸牛的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，它長在蝸牛的.觸角上。接著，我又抓了另外幾只蝸牛來觀察，結(jié)果都一樣。我高興得跳起來。我的第二次探索結(jié)果也可以用兩個字來形容——成功。
這次觀察我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，我非常高興，如果你能用心觀察，你也會有所發(fā)現(xiàn)的。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 12
雨后的小路邊，落葉上，家門前，總會有幾只傻乎乎的蝸牛在那兒爬來爬去，只見它們慢悠悠的爬著，一有點風(fēng)吹草動就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我的腦海里卻不由得浮起一個巨大的問號：書上說蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見它呢？為了解答我這個疑問，我便做了一個實驗。
第一個實驗?zāi)繕?biāo)是蝸牛的上身。因為許多動物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一點的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。見他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的'位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周圍，除了細小的條紋外，沒有什么像眼睛的。
第一次實驗——失敗！
第二個實驗?zāi)繕?biāo)是蝸牛的觸角。因為每一次它吃菜葉時，總是要用觸角去碰碰，不知道那是不是蝸牛的眼睛呢？于是，我便又找來一只蝸牛，把它放在菜葉子上，看它是不是像我想的那樣，吃菜葉時總是要用觸角去碰碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點黑圓點。我又觀察了其他蝸牛，也都是這樣。
第二次實驗——成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 13
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有數(shù)不清傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風(fēng)吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它？
于是我用手小心翼翼地捉了幾只蝸牛，放進一個做工精致玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底長在哪兒。
第一個探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了它那小小的腦袋，頭上的兩只觸角也跟著慢慢地伸了出來。只見它慢吞吞地爬到白菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才一口一口吃起來。見它吃得正津津有味，我才小心翼翼地直起身，用放大鏡對著它的上身看，朝它那小小的嘴巴仔細的'看。也許是它的嘴巴實在太小了，幾乎看不出在咀嚼白菜的嫩葉。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，周圍沒有一點東西像眼睛的。
第一個探索目標(biāo)——我失��！
我的第二個探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛探出它那又尖又小的腦袋了，我正好可以驗證一下是不是每只蝸牛吃食物時都用觸角碰一碰。
果然不出我的所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了它那長長的觸角碰了碰。我便用放大鏡對準(zhǔn)它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆又小又圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。
我又反復(fù)對其他蝸牛也作了這樣觀察，結(jié)果都是一模一樣，沒有“外星人”的。
第二個目標(biāo)探索——我成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的細小眼睛，在它那長長的觸角的頂端。
蝸牛的眼睛小學(xué)生作文 14
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風(fēng)吹草動，就烏龜似的趕緊把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦子里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個探索目標(biāo)是蝸牛的上衣。我想蝸牛的'眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在柜子里邊偷偷觀察玻璃缸里的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來了。只見它慢慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢慢地吃起來。見它吃的津津有味，我才悄悄地直起身。用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛的。第一個目標(biāo)探索——失敗！
我的第二個探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候，都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛行動了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食的都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰菜葉。我趕緊用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓溜溜的眼睛——跟其它動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。
我反復(fù)對其它蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
第二個目標(biāo)探索——成功！
真高興啊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
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