養(yǎng)蝸牛的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的養(yǎng)蝸牛的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)蝸牛的作文1
今天放學(xué)后,我吃完晚飯就奔向了陽臺。因為昨天我剛建成的“蝸牛小屋”就座落在那里。
我打開了紗布網(wǎng),尋找起了小蝸牛!斑@……”它躲哪兒去了?哦,原來在土里藏著呢!我小心翼翼地拿起了小蝸,將它放在新?lián)Q的葉片上。它怎么不動?我心里掠過一絲陰云:“不會over了吧?”為了驗證它到底死沒死,我用了書本上的方法:潑水。我用噴水壺往它身上噴水,看它有沒有動靜。過了2分鐘,它還是沒有生命特征。3分鐘、4分鐘、5分鐘……時間一分一秒過去了,它還是一動不動,好像真死了。
突然,兩只小觸角蠕動著探了出來。隨后,下邊兩只觸角也隨之伸了出來。身體出來很快,剛出來,就開始在胡蘿卜和菜葉上爬動,好像在說:“ 嘻嘻……,你也被我的小把戲騙了吧,哈哈!”
做完作業(yè),我又去看它,沒想到給它新鮮菜葉不吃,反而在茶幾上爬來爬去,留下一條銀色黏液。它可真好動,下回說不定還得給它搭個滑梯玩兒呢!
養(yǎng)蝸牛的作文2
一天,爸爸帶回來兩只小蝸牛。小蝸牛的頭胖胖的,眼睛又細又長,一伸一伸的,用手碰一下它的眼睛,它會很快縮進去。它的殼象螺絲一樣,只要碰一下殼,它的頭和尾很快就縮到殼里去了,有時候很難把它從蓋子上拔下來,因為它的腹足有粘液。
有一次,我把一只蝸牛從蓋子上拔下來,放到盒子里面。我把盒子蓋上時,它已經(jīng)把頭和尾縮進殼里去了。過了一會兒,它的殼慢慢上升,漸漸的,身體露出來了,緊接著頭的頂部鼓了起來,我想:這個是什么?原來,鼓起來的地方就是它的眼睛。蝸牛慢慢地向盒子上面爬,爬到一半的時候,它的身體長度有我的整個手掌這么長,寬度有我手掌的一半寬了。
爸爸跟我說:“買來的蝸牛只能活一個星期!碑(dāng)兩只小蝸牛奄奄一息的時候,我把它們放到了小區(qū)的花壇里,希望它們回歸大自然后能勇敢的活下來。每天下樓上學(xué)去的時候我都要去看看它們,可最后兩只小蝸牛還是死了,我很傷心。因為傷心,媽媽原來建議我這篇文章的題目叫“再見了小蝸牛”,所以我沒有用。
養(yǎng)蝸牛的作文3
因為科學(xué)課上要用蝸牛,我在花鳥市場買了一只很大的蝸牛。
我用白菜來給它喂食。它剛吃了幾口,就開始排便了。通過排便,我首先發(fā)現(xiàn)了它的屁屁。然后又發(fā)現(xiàn)了頭、口、觸角、眼、殼。我問爸爸:蝸牛的腳在哪兒呢?爸爸說:“蝸牛沒有腳,它是用身上的無數(shù)個小吸盤爬行的。這個部位叫腹足。”蝸牛的感覺很靈敏,我如果用一支鉛筆碰它一下的話,它會飛快地縮進殼里。我查了一下百科全書,知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動物,雖然它的嘴巴大小和針尖差不多,卻有兩萬五千六百顆牙齒,其數(shù)量驚人。蝸牛體內(nèi)有許多粘液,能濕潤地面,幫助爬行等。我又想:蝸牛的鼻子又會在哪兒呢?老師告訴我:“蝸牛沒有鼻子!薄皼]有鼻子可怎么呼吸呀?”“別急嘛,聽我說。它的背上有一個小小的孔,就叫呼吸孔。”老師說。
在這次喂養(yǎng)小蝸牛的過程中,我體會到了,知識無處不在,只要我們細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)。
養(yǎng)蝸牛的作文4
一次,科技制作老師說起了一年級小朋友養(yǎng)蝸牛的趣事。
于是我萌發(fā)了捉一只屬于自己的蝸牛的想法。
一天,下起了大雨,我仔細地在學(xué)校里找呀找,終于找到了一只小蝸牛。我把小蝸牛帶回家后,找到一個裝彩筆的空盒子,在里面加了一點自來水,又鋪上沙子,放上菜葉子,再把蝸牛小心翼翼地放進盒子里,一個小蝸牛的`家就做好啦!可是小蝸牛怎么不吃葉子呢?我很著急,可媽媽說:沒關(guān)系,小蝸牛過一會兒就會吃的。果然,過了一會兒,小蝸牛就津津有味的吃起來了。可能剛才是因為它剛剛來到這個家還不適應(yīng)吧!
我原來以為蝸牛和別的昆蟲一樣,只有一對觸角?山(jīng)過我觀察后,發(fā)現(xiàn)它有兩對觸角,一對長,一對短。長的一對上有兩個小黑點,那就是它的眼睛,而且一碰它就會縮到腦袋里面。如果你把它摔在地上,就會發(fā)現(xiàn)它在掉落的同時,整個身子都縮進了它的小房子里,過一會兒才敢出來。它真會保護自己呀!我們也應(yīng)該學(xué)會保護自己。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部有一個小點,是它的嘴巴。
養(yǎng)蝸牛讓我知道了更多的蝸牛的知識,豐富了我的課余生活。
養(yǎng)蝸牛的作文5
我找到一只塑料廣口瓶,放進了一層粗沙和一層潮濕的泥土,而且媽媽用剪刀在瓶口開了許多“小窗戶”,蝸牛的家做好了。
可是讓我發(fā)愁的是這幾天天氣晴朗,我一時找不到蝸牛。媽媽想起以前雨后,我家露臺上有蝸牛爬出來過,就在露臺上潑了幾大盆水,果然,從花盆底下沖出來兩只蝸牛,我趕緊把它們捉了來,放在濕漉漉的洗衣板上。很快,蝸牛慢慢地伸出腦袋,露出了一對觸角,四處張望,慢慢地沿著墻壁往上爬。我把它挖了下來,蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛,想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的?墒俏伵E吭邳S瓜上,看不出它在吃黃瓜。第二天,黃瓜最嫩的地方有了一個個洞。吃了兩天的黃瓜,我準備給它們吃蘋果,第二天蘋果紋絲不動。今天我給它們吃白菜葉。哈哈,白菜葉被吃得精光,現(xiàn)在蝸牛躲在殼里不肯出來了。
我還在土壤里發(fā)現(xiàn)了亮晶晶的粘液。我拿著放大鏡觀察蝸牛。啊,蝸牛拉大便啦!從蝸牛殼里拉出又細又長又黑的大便。
我想再去找些蝸牛,上課的時候,每組同學(xué)都有蝸?梢杂^察。
養(yǎng)蝸牛的作文6
國慶期間,我在外婆家捉了一只蝸!史;臺風(fēng)“菲特”來臨時,我在奶奶工廠后的花園里又捉了一只蝸!c點。
我找來一只塑料盤及一個透氣的罩子,讓它們成了蝸牛的家。每天早晨,我起床以后先去看看蝸牛,看它們醒了沒有,再幫它們換菜葉。
“肥肥”既貪吃又貪睡,每次吃完后就酣然大睡。醒后,就精神十足。它“跑”得非?,就像《極速蝸!防锏摹癟obo”!包c點”偶爾也會很貪吃、貪玩。它和肥肥都很調(diào)皮,我剛剛把新鮮的菜葉給換上,它們就把大便和小便都拉在上面。我還發(fā)現(xiàn)點點和肥肥爬過的地方有一條條白色的留痕,媽媽告訴我這就是黏蛋白,黏蛋白具有高倍的保濕功效,并能增強免疫,減緩衰老。
“肥肥”和“點點”已經(jīng)成為我生命中的一部分,我要好好珍惜它們、愛護它們,使它們也像我一樣茁壯成長。
養(yǎng)蝸牛的作文7
星期六下過雨之后,我從園里捉了一對小蝸牛。我把它們放進了一個沒有蓋子的小盆子里,開始了我的觀察和實驗。
一開始,兩只小蝸牛只在盆子里仇恨的盯著我,邊動都不動。我伸手去摸它們的殼,它們連忙把身體縮到殼里,看也不看我。
可是,過了一會兒。我發(fā)現(xiàn)它們慢慢地爬了起來,兩對小眼睛還朝我望望!鞍,終于動了”我興奮不已,馬上跑去拿了一些白菜送到它們面前,它們開始大口地吃了起來。這時,我故意把白菜葉拿于,換成一片樹葉,只見這兩個小家伙各伸出一對觸碰了一個,就扭頭離開了。等我再把白菜葉換回來,它們又回頭吃了起來。嗨,它們的“鼻子”還真靈呢!
又過了一段時間,它們的膽子變大了,敢從盆子里爬出來看看外面的世界了。咦,奇怪,怎么在它們爬過的地方總會留一條長長的線?黏糊糊的!那是什么呢?我問了爸爸才知道:“原來那是蝸牛的分泌物,據(jù)說那黏糊糊的東西有利于它的蠕動著身體向前爬行!
養(yǎng)蝸牛,真是讓我長了不少見識呢!
養(yǎng)蝸牛的作文8
今天,老師布置了一個作業(yè)——“養(yǎng)蝸!薄N以诓賵錾献チ藥字粠Щ亓思。
蝸牛的樣子真可愛呀!它的頭上有兩對觸角,有長有短,真有意思。它的身子軟軟的,捏起來像果凍。身子下面還有腹足,腹足會產(chǎn)生粘液,像鼻涕一樣,好惡心。它還有一個殼,淡金色的殼上面有螺旋形的紋路,像大樹的年輪一樣;它的形狀圓圓的,像背了一個小房子為蝸牛遮風(fēng)擋雨。
蝸牛是一個爬行高手。一會兒爬在菜葉上;一會兒爬到了我的桌子上;一會兒爬到了我的抽屜里。它有時還跟我玩離家出走,害得我東找西找找不到它。
蝸牛是個吃貨。我給它菜葉的時候,它費了九牛二虎之力爬過來,張大嘴巴“阿嗚啊嗚”地吃起來。而且,蝸牛特別喜歡吃西瓜,它“阿嗚”一口,就能吃掉一大口。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛吃的東西是什么顏色,它拉出來的屎就是什么顏色。當(dāng)它吃完紅彤彤的西瓜,就拉出紅彤彤的屎。
蝸牛還是個懶蟲。上一次,我把三只蝸牛放在了桌子上,想讓它們舉行一場跑步比賽,沒想到的是,比賽才剛開始,一號蝸牛在那里東張西望,二號蝸牛在那里哈哈大笑,三號蝸牛呢?哎!在那里原地不動,楞楞地發(fā)呆。蝸牛還真是個大懶蟲,連爬都懶得爬。
原來,養(yǎng)蝸牛還真有趣,我可喜歡養(yǎng)蝸牛了。
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