搶橡皮作文【熱】
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的搶橡皮作文,希望對大家有所幫助。
搶橡皮作文1
今天早上,我們玩了一個游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說右手,我們就要伸出右手,如果老師說左手我們則要伸出左手,誰先搶到橡皮誰就贏。
游戲開始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說:“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時同學們的心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來,越來越多的人想參加游戲了。
第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說:“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開始了,老師說:“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,啊!我尖叫了起來,這一輪我贏了!我的心情非常激動,簡直不敢相信眼前的事實。
我非常非常喜歡搶橡皮這個游戲。
搶橡皮作文2
今天,老師教我們玩了一個游戲,叫做搶橡皮。這到底是怎么個搶法呢?老師那神秘的笑容使我迷惑。
老師不緊不慢地說出游戲規(guī)則:用左手、右手或雙手去搶橡皮,還得分清開始和停止,這是一個考驗靈敏度的游戲。原來是這樣,我的心情一下子由緊張變得好奇起來,全身心地放松了。
我的對手是一個和我同年級的學生,對我來說,放松是克敵的最好辦法,我表面放松,可心里好似一塊石頭懸在半空中。這時,老師把手舉在半空中,拿著橡皮,我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀,我們的難度增加了。
“左手,預備開始。”橡皮正好落在我的面前,我眼疾手快,伸手一把抓住。一比零。
“雙手,準備……停止!蔽覀円黄鹕斐鲭p手。啊呀,忘記了規(guī)則。
第三局了,看看對手一副勢在必得的樣子,我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上,他一下子搶到了,打成平手了。
最后一局了,決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上,好機會,我伸手一把把它握在手心,我贏了。
游戲結束了,笑聲卻沒有結束,一直停留在我的耳邊。這次游戲我感覺很快樂,但是下次玩的話,提醒大家可要好好地聽好游戲規(guī)則哦!
搶橡皮作文3
我玩過很多游戲,但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來右手,就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說:“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢,搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了,氣氛越來越緊張了,教室里鴉雀無聲。老師說:“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×,又得了一分。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文4
今天,我去上班,老師帶我們做了一個有趣的游戲 ——搶橡皮。
做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則,先把手交叉放在胸口,老師數三、二、一,老師說哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏!我又看了看我的對手,她看起來胸有成竹,好像在說:“我才不會輸給你!”。
比賽開始了,我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮,老師說“三、二、一”時,我開始緊閉著眼睛,心里很緊張!當老師說“右手”的時候,我的手如風一般的伸過去,只聽一聲響,我慢慢張開緊閉著的眼睛,發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了,我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著我,好像在說:“這一筆賬我一定記著,下次我一定要贏你“。
游戲還在繼續(xù),大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了,我們不僅在學習中找到了快樂,也在快樂中學到了知識。
搶橡皮作文5
自習課上,老師和我們舉行了一場游戲活動,這個游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則:比賽時,我們要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時,我們同時伸出左手或右手,誰先搶到,誰就贏,誰伸錯手,那個人將直接淘汰。
比賽開始了,韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮,你瞧:它是天藍色的,它是正方形的,正面印滿了許多字,背面卻留下許多小橡皮屑,看得出來,它跟韋軍主人走了許多歲月,讓它變得飽經風霜。
第一局開始了,我與韋軍做好了準備,老師喝道:“預備!”我們立即把手交叉著放在胸前,“一、二、三-左手!”老師一聲令下,我們一起撲向橡皮,就在那電光火石之間,韋軍搶到了橡皮,老師說勝負時,我像斗敗的公雞一樣,萬分沮喪,而韋軍卻沾沾自喜,還擺了個“pos”。
比賽落下了帷幕,我們還意猶未盡。
搶橡皮作文6
今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。
朱老師開始宣布比賽規(guī)則了:“首先拿出一塊橡皮,接著大家要雙手交叉抱在胸前,聽到一二左或一二右的口令,就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了,則對方獲勝!蓖瑢W們聽了個個摩拳擦掌,躍躍欲試。
我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小,上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經被我折磨的遍體鱗傷了。
經過討論,我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時,比賽開始了。我們趕快準備好,目不轉睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣,橡皮此時變身成了吸鐵石,把我們的目光全部吸引了。此時的教室里鴉雀無聲,都能聽見彼此的心跳聲了。這時,朱老師說:“1、2左!”我的手飛快的沖向橡皮,可是晚了一步,我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了,我捶胸頓足,然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說:“我們再來一局。”的時候,我的希望重燃。老師說:“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局,我還是慢了一點,因為我抓住了他的手。一見這情景,我倆都笑了。
游戲結束了,我輸了,但是很開心。
搶橡皮作文7
一個星期三下午的作文課,老師站在講臺上說:“同學們大家好,今天這一節(jié)課我們來玩一個游戲!
“好,”同學們異口同聲地回答。
“玩什么游戲,怎么玩呢?”
“這個問題問地好,游戲的名字叫‘搶橡皮’!
“‘搶橡皮’沒聽說過!蓖瑢W們七嘴八舌地說起來!昂昧,同學們,我來告訴你們這個游戲怎么玩,同桌兩個手交叉,等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶,按照老師說的手去搶橡皮,誰先搶到橡皮誰就贏,手伸錯了也算輸!
比賽開始啦,我不費吹灰之力就贏了前兩局,到了第三局,我屏息凝神地聽著,“一、二——左手搶”,結果一不留神被同桌搶到了,我有點小失望,可我用眼睛仔細一看,哈哈,她是用右手抓的。手出錯啦!
“哦,我贏啦!我贏啦!”同桌大喊到。
“哈哈,你別高興的太早了,請你看看你有什么地出錯啦。”我沾沾沾自喜地說道。
同桌看看我,又看看她自己說:“你說說我什么地方錯了。”她很不服氣地說。
而我卻興災樂禍地說:“老師讓左手拿,而你卻右手拿啦!”
同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說:“真可惜呀!我又輸啦,這次本來是可以贏得!
雖然我贏了,但從中我也吸取了一些經驗,為管干什么事情,都要認真不能馬虎,我以后再也不馬虎啦!馬虎是我們最大的天敵。
搶橡皮作文8
一個炎熱的夏天,我在小桔燈里學作文,老師讓我們做一個小游戲,我們班上的小朋友都激動地站起來了。
游戲規(guī)則是這樣的:先把兩只手交叉放在胸前,誰先搶到像皮誰就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊:“開始了!蔽覀兌寂d奮不已,有一些人已經死死的盯著橡皮了。而我想,我先把右手放在前面,因為我覺得老師應該會說右手。老師喊:“一、二、三、右手!蔽亿s快把手往前伸,像獵豹一樣沖了出去,我比對手速度還快,我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道:“我贏了!我贏了!”其他贏了的同學也異口同聲的歡呼出來。
搶橡皮讓我知道了:一個人做事不能一心兩用。
搶橡皮作文9
今天,我們作文班玩了一個游戲,叫”搶橡皮“。
開始時,老師問我們:誰愿意上來玩這個游戲。大部分同學因為上次已經玩了一次都不想玩了。只有我們六個同學愿意上去玩。
比賽開始了,第一局是歐陽奧輝和袁志杰比。老師喊道:”一,放松!“然后又說”二,再放松!“接著,迅速地說了”三,右手!“歐陽奧輝用左手先拿住了那塊橡皮,接著又馬上遞到了右手上 面。這時,下面啦啦隊傳來了一陣抗議聲:”犯規(guī)了,犯規(guī)了,扣分!“于是記分員給雙組扣掉了一分。
接著,第二局開始了。老師首先迅速說出了”一,二!“心急的對手等不及了,以為馬上就要說”三“了,所以”二“字一落音就開始搶橡皮了。但是老師遲遲沒有說出”三“字,弄得他們白忙活一 場。而正當他們縮手時,老師馬上說了一聲”三!“還好,袁志杰反應比較快,抓住了橡皮,贏得了比分。
然后是我和羅瑜亮比了。老師說道:”一 ——二 —— 三,雙手!“結果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了,但卻犯規(guī)了。哈哈,我沒有動手,竟然贏了比賽。
緊接著,第二局開始了。老師說”一 ——二,放松!斑^了好一會才說出”三——左手!拔已奂彩挚熳サ搅讼鹌。耶!我贏了。
看來我以后還要多玩玩這樣有趣的游戲。
搶橡皮作文10
“哈哈你輸了!”“你出錯手啦!” 一陣陣聲音從教室里傳來,是怎么一回事呢?你知道嗎?不知道我就告訴你,同學們在玩一個非常有趣的游戲――搶橡皮。
事先公布游戲規(guī)則:在桌子的中央放一塊精致的橡皮,請裁判的口令出手搶橡皮,誰最先搶到橡皮,誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。
游戲開始了,老師點我和趙一若上來搶橡皮,我忐忑不安地走上講臺,心里像有一只小兔子在亂蹦亂跳,抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的,好像早已知道自己會勝利。老師要發(fā)口令了,“一――二― ―” 這時,我發(fā)現(xiàn)教室里安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手!”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮!皵橙恕币擦⒖躺斐鍪謥頁屜鹌,可還是比我慢了半拍。我勝利了!我歡呼雀躍,而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。
最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆,老師還沒說完口令,他們倆就連忙伸出手來搶橡皮,老師讓,他們重來,結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白,那搞笑的樣子讓我們哄堂大笑。
“搶橡皮”這個游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力呢!
搶橡皮作文11
一個明媚的上午,在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個游戲的玩法有三步,第一步是兩個人一組,兩人搶同一塊橡皮;第二步是兩個人聽到老師的口令才能搶;第三步是如果你提前搶或者搶不到,那就算輸了,必須接受同桌的懲罰,那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢?它原本是一塊白色的長方形橡皮,我用了兩年了,所以成了一個不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大,我在上面訂了一個訂書針。
“1、2……”老師的口令還沒喊完,只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。
“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮,這時的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、3右手!”我的'手向火箭一樣飛馳過去,可是我輸了,我的手過去的快,但是我出錯手了。這時候我垂頭喪氣,我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結束了。
搶橡皮作文12
今天,老師說要帶我們一起玩一個游戲,名叫搶橡皮,我高興地從座位上跳了起來,其他同學也激動得手舞足蹈起來。
接下來老師開始宣布規(guī)則了:前后同學為一組,面對面坐著。所有同學左手放在背后,右手搭在肩上,后面的同學在桌子中間放一塊橡皮,當老師說完三二一開始的時候才能開始搶橡皮。
第一回合開始了,當老師剛剛喊到三的時候,我已經開始緊張起來,手也捏緊了。當老師喊二的時候,我的同桌就已經迫不及待地把手伸了出來,發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了,這可把我們班的同學逗得前仰后合。老師見此情景,立刻快速地說了開始,我還沒有反應過來,就被前面的同學搶先一步拿到橡皮,我輸了。但我毫不氣餒,心想下一局一定能贏她。
第二回合開始了,老師為了給我們增加難度,要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備,直接喊到了一,我心里還在納悶,但我馬上意識到老師是故意的。我看見對面的同學還在發(fā)呆,我重新集中注意力,豎起耳朵做好準備。當老師喊開始,我迅速把橡皮搶走了,我終于贏了,我心里感到很開心。
這兩輪雖然一輸一贏,但我還是很開心,因為我贏了一局最能搶的同學。這個游戲考驗了我們的專注力和反應力,真希望以后可以多玩這樣的游戲。
搶橡皮作文13
今天是六一兒童節(jié),我們在作文班里玩了一個游戲—搶橡皮。
開始上課了,老師跟我們說搶橡皮的這個游戲的規(guī)則,老師說:”一、二、三、左手!拔覀兙陀米笫秩屇莻橡皮。如果老師說:”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯了,就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點兒藍色,我曾在橡皮上用尺子劃了一個字。它的形狀方方的,它上面藍色的穿透了,中間藍白相間,下面 白白的。
開始玩游戲了!老師一說:”一、二、三!拔彝赖难劬λ浪赖囟⒅且粔K橡皮,手像貓頭鷹的腳爪一樣,張開,隨時準備去搶橡皮。老師一說:”一、二、三、右手!拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟著去搶,可惜已經來不及了。結果,我輸了,被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開心!希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀!
搶橡皮作文14
今天,我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽,比賽規(guī)則是:要求雙手抱在胸前,然后湯老師說:“一!二!左手,”或“一!二!右手!”就開始搶了,但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮,否則就違規(guī),即使搶到了橡皮也是輸的。
我和同桌隋沈誠一起玩游戲,他笑瞇瞇的坐在我對面,感覺胸有成竹,勝券在握,我有點緊張了。比賽開始,湯老師說:“一”的時候,我緊張的感覺心要蹦出來一樣,“二”的時候,我的手抖了一下。“右手”,我以飛快的速度伸出了右手,抓住了橡皮,而隋沈誠晚了一步,重重的拍在我的手背上,雖然有點疼,但是我還是勝利了
第二局,隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓,只見他雙眼緊張的盯著橡皮,雙手擺好了姿勢,當老師說:“一!二!左手!”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手,搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢!這一次隋沈誠勝利了,他得意的笑了。
通過這個游戲告訴我:世界上沒有永遠的勝利者,戰(zhàn)勝自己內心的恐懼,認真做好每一件事,失敗了也不氣餒,就一定能成功。
搶橡皮作文15
今天下午,媽媽帶我去育才學校學作文,老師把橡皮放在兩張桌的中間,按老師的口令,如果老師說:“一二三,出右手!比绻鲥e手就算輸,如果老師說:“一二三,出左手。”如果出左手,就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的,比賽開始了,對方伸出手,可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物,我像一只怒火死盯著對方發(fā)脾氣。比賽結束了,老師讓搶贏了橡皮的人站起來, 只見對方沖著我笑哈哈,我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的,難受極了。這件事讓我懂得一個道理:做事必須仔細。
【搶橡皮作文【熱】】相關文章:
搶橡皮作文05-17
搶橡皮游戲作文05-17
作文搶橡皮游戲05-01
搶橡皮作文(11篇)05-28
搶橡皮作文11篇05-18
搶橡皮游戲作文【精】05-02
【精】搶橡皮游戲作文05-02
【薦】搶橡皮游戲作文04-30
搶橡皮游戲作文【推薦】04-30
搶橡皮_900字02-11