玩橡皮作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的玩橡皮作文，希望對大家有所幫助。
玩橡皮作文1
我從小就喜歡玩橡皮泥，橡皮泥可以變成很多我想要的東西，還可以變換很多顏色和形狀。
每次逛商店的時候，橡皮泥就是我的首選，但是，也是媽媽作為獎勵獎給我的，如果我犯錯誤了，我心愛的橡皮泥就會離我遠遠的了。
今天，很開心哦！因為媽媽給我買了一盒橡皮泥，太驚喜了�；氐郊�，我迫不及待的打開蓋子，數(shù)了數(shù)顏色，哇！十種顏色。
開始動手做，第一個做了一只小白兔，媽媽說最喜歡兔子的耳朵，很有特點。接著做了手表，汽車，水果，很酷的機器人等等。
我靈機一動，可以做蔬菜，選了做辣椒。拿出紅色、黑色和綠色的橡皮泥，開始把紅色的橡皮泥搓成像辣椒一樣的大小，尾巴細(xì)一點，頭粗點。再用黑色的橡皮泥搓成兩個彎彎的細(xì)條，裝扮成眉毛，然后搓成兩個像車輪一樣的小圓圈，當(dāng)明亮的小眼睛。
用綠色的橡皮泥搓成兩個小球型，分別黏在頭頂部當(dāng)成帽子。最后一步，粘上像櫻桃一樣的小嘴，一個活靈活現(xiàn)的辣椒做成了。
很可愛吧！我把辣椒放在我的學(xué)習(xí)桌上，等干透了，我又可以碰碰它
玩橡皮泥的樂趣還有很多，能給我?guī)砗芏嗖灰粯拥捏@喜，我真喜歡。
玩橡皮作文2
我有一盒新買的橡皮泥。我小心翼翼地拆開了它。我按了按，哇，好軟。橡皮泥的顏色有深綠的、白的、大紅的、粉的、桔黃的、紫的和淺綠的……真是五彩斑斕。
我準(zhǔn)備玩做大餐的游戲。
我先來一根竹簽，然后把五顏六色的橡皮泥揉成球，一顆一顆串進竹簽里。這樣，五彩的糖葫蘆就做好了。接下來，我要給它美化一下。我拿起粉紅的橡皮泥做成一朵梅花，又用金黃的橡皮泥做了一朵小梅花，把它們粘在一起，戳到竹簽的頂頭。我五彩繽紛的糖葫蘆美化完成了，把它放到一個紫色的盤子里。
接下來我要做的是壽司。我的壽司可是和別人不一樣呵。別人的壽司都是包起來的，而我的壽司里面的夾心太多了，包也包不起來。最外面一層是藍綠色的紫菜，里面涂著一層粉紅色的番茄醬，上面有幾塊咖啡色的牛排。接下來的東西都是被我切成一條一條的絲：土黃色的薯條，大紅色的羅卜絲和紫色的番薯絲，真是萬紫千紅。我同樣也把它放進了紫色的盤子里。
我的這盤大餐終于做好了，名字叫做“甜甜一族”，很奇怪吧！
玩橡皮作文3
今天，秋高氣爽。我們?nèi)胰伺d高采烈地來到了風(fēng)景如畫的長潭水庫。讓我興奮不已的是：小姨他們帶來了我盼望已久的橡皮艇。
我們迫不及待地拿出了橡皮艇，然后，我、叔叔、爸爸使出了九牛二虎之力，終于充好了氣。最后，我裝好了槳，激動人心的時刻終于到了。我又忐忑不安又好奇地穿上了救生衣，心想：在橡皮艇上會怎么樣呢？在爸爸的幫助下，我和叔叔坐上了橡皮艇。
我小心翼翼地坐上了橡皮艇，突然，一陣風(fēng)吹來，橡皮艇像喝醉了酒似的搖來晃去，我打了個冷顫，心想：會翻船嗎？姨夫鎮(zhèn)靜地一劃槳，橡皮艇就平穩(wěn)了。
這時，叔叔教我劃船，想往左邊劃，就單用右槳。想往右邊劃，就單用左槳……
終于，我恍然大悟，用叔叔的方法試驗了許多次，我似乎對橡皮艇了如指掌，我提出嘗試單獨劃。他們同意了。我自信滿滿地出發(fā)了，我熟練地劃著橡皮艇，一邊悠閑自得得哼著小曲，一邊舒舒服服地仰望天空。
湖水撫摸著橡皮艇，橡皮艇撫摸著湖水，我感覺自己在青山綠水中蕩漾，好愜意��！
夕陽西下，我們載著夕陽的余暉依依不舍地回家了，我們的歡聲笑語在湖面上久久回蕩。
玩橡皮作文4
玩橡皮！你沒聽錯，今天我們的學(xué)習(xí)好幫手橡皮變成了課堂中的玩具，想知道到底是怎么一回事嗎？那就趕快走進我們的課堂吧。
王老師的課堂精彩不斷，今天她就讓我們把橡皮變成了游戲道具。游戲名字叫“搶橡皮”，規(guī)則是：同桌兩人面對面，雙手緊緊抱住自己的肩膀，橡皮放在桌子中間，聽老師命令用哪只手搶橡皮，就用哪只手搶橡皮。搶到的同學(xué)為勝，沒搶到的同學(xué)失敗，出錯手的同學(xué)也算失敗。三局兩勝，失敗的同學(xué)可以“享受”同桌的按摩——抓癢三次。哈哈，游戲規(guī)則有趣吧，快來加入吧。
“三二一”老師的口令已經(jīng)響起。我和同桌就像兩只虎視眈眈的猛獸，相互瞪著對方，盯著橡皮，氣氛劍拔弩張�！伴_始！”干脆果斷的口令一響，只見同桌的五只細(xì)長的爪子已經(jīng)牢牢控住橡皮，什么?橡皮已經(jīng)在他魔抓之下。天吶，這一切來得太突然，還未等我回過神來，他已經(jīng)贏了？我不愿接受這個現(xiàn)實。叫囂起來：“不行，太快了，我不服，再來一局！”同桌用輕蔑的眼神看著我，默不作聲，點頭示意我，再戰(zhàn)。
第二局以迅雷不及掩耳之勢開始。這一次，我長了個心眼。我先觀察橡皮的位置，又把胳膊和手的位置放到自己認(rèn)為最舒服的地方，然后深呼吸，讓自己靜下來心，就等老師發(fā)號施令�！伴_始”老師的口令再次響起。這次，我以光速“哐當(dāng)”一下扣在橡皮身上，然后快速抓起橡皮。因為用力過猛，我的指甲都把桌子抓出傷痕啦，哎！顯然，這局我贏。
驚險又刺激的比賽啊，讓我靜靜！~
玩橡皮作文5
最近，我們學(xué)校刮起了玩橡皮風(fēng)暴，一下課，你看，同學(xué)們紛紛拿出各種各樣的橡皮。
我的橡皮是天藍的，上面有許多小狗的圖案，小王的橡皮很普通很普通，我的橡皮可以稱得上是“橡皮之王”了。而第一輪就是跟小王比賽，他的眉頭緊皺，目光炯炯，我也一樣。開始比賽了，我使出吃奶的力氣使勁一彈，就彈到很遠的地方，小王也使出吃奶的力氣用力一彈，但是彈得很近。我贏了，他輸了。
小王有些不服，跟我說：“咱們再比一場�！蔽艺f：“好哇，這回，你先吧�！毙⊥跄贸鲎约旱南鹌ぃ昧σ粡�，彈到很遠的地方。我也用力一彈，彈到很遠的地方，可是比他差了一毫米的距離，我就跟他說：“就差一毫米而已，有什么了不起�！彼靡庋笱蟮卣f：“一毫米就是一毫米�！�
第二輪我輸了，就跟小王說：“有本事我們再比一次�！毙⊥跽f：“好哇�！毙⊥踺p輕一彈，彈得很近，我也輕輕一彈，彈得比他遠多了，他有點不服，我高興極了。對他說有什么不服啊，這就是實力。
這句話剛說完，上課鈴聲響了，我們跑回各自的位子上，等老師來上課。
玩橡皮作文6
今天上手工課，按照老師的要求我們班的所有同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過有的同學(xué)買的橡皮泥很大很多，有的人的一桶橡皮泥很小很少，我的是中號的。
“鈴鈴鈴——”上課了，手工課的李老師笑容滿面的從門外走進來，手里拎著一大桶橡皮泥。我們都很期待這節(jié)課，因為不用猜就知道一定很好玩。同學(xué)個個伸長脖子，臉上既有喜悅也有焦急。不知道今天要做什么東西。
“好，親愛的同學(xué)們，今天我們這節(jié)手工課就是教你們把橡皮泥捏成各種各樣的形狀。請打開各自的橡皮泥，把它們?nèi)〕鰜矸旁谧雷用媲�，然后跟著老師一起先學(xué)著捏一只小兔子�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就迫不及待的打開盒子，把各種顏色的橡皮泥取出來。橡皮泥很香，一時間教室里充滿濃郁的香氣，有人打趣：“好像泡泡糖的味道，真想咬一口�！惫�，一陣歡樂的笑聲傳出教室。
老師的手不僅細(xì)膩光滑漂亮，而且非常靈巧。她一邊說一邊用手做，速度很慢，我們學(xué)習(xí)來很容易。不多久，一只可愛的.小兔出現(xiàn)在老師的手上，很多只奇形怪狀的搞笑小兔就出現(xiàn)在我們班的同學(xué)手上，教室的氣氛越來越輕松愉快，而同學(xué)們的興致則更加高漲。
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲不知不覺中響起來，聽到下課鈴聲時，我們還意猶未盡。希望以后還有這樣的手工課，那就太好了。
玩橡皮作文7
它，五顏六色，有一股讓人陶醉的淡淡的清香。它就是我童年最愛玩的玩具——橡皮泥。
在一次“憶童年”的口語交際課中，我看到了那陪我度過童年的“老朋友”橡皮泥。更讓我興奮的是這種橡皮泥比以前的還要多幾種工具——盒子外面附有一個圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動，讓橡皮泥更加的平整；盒子底部還有一個圖案讓人們拿著橡皮泥去印出它的形狀；盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、小狗、大白菜，看了讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。
我和我的好朋友禁不住橡皮泥香氣的味道，卷起袖子，開始玩起橡皮泥來。她提議說：“我們來捏動物，好嗎？”我興奮地說：“好！”我們便開始行動了。我拿起一個粉紅色的印章，上面有一只可愛的小狗，我拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個圓圓的小球，把印章往上一印，哇！小狗的頭印好了。我想：這里好像缺了點什么東西？對了，還欠一個身子，還有一件衣服和鞋子。想到這里，我便開始動手了，左捏捏，右捏捏，上捏捏，下捏捏，終于大公告成了，看著這只小狗，我心里甭提有多興奮了！這只小狗真好看，黃白相間的皮膚，黑衣服，白褲子，黑靴子，真像一位帥氣的小王子。
而她捏的恰好是一只花貓小公主，黃頭發(fā)，白裙子，紅靴子，這位帥氣的“小王子”和這位美麗的“小公主”真是天生一對！
我想了想：不如再做一桌“美味佳肴”，讓它們共進晚餐。說做就做……不一會兒，一張桌子，兩把椅子就完成了。我們倆把桌子和椅子擺好，然后就可以“上菜”了，“辣椒炒魚”，“白菜炒魚”還有一瓶“紅酒”就上桌了。擺好了，認(rèn)真一看，好像還差點什么。忽然，我的好朋友又動起手來，她在做什么呢？“好了，完成了！”哦，原來是一朵玫瑰，擺上玫瑰，增添了不少情趣……
“叮叮�！睍r間過得真快，眼就到了放學(xué)的時間。我們戀戀不舍的離開了教室，離開了那一桌“美味佳肴”、帥氣的小狗、美麗的小貓，還有那童年的回憶……
再見了，我的“老朋友”。
橡皮泥，你讓我回憶起童年的樂趣。
玩橡皮作文8
今天早上，我來到金筆學(xué)校學(xué)作文，發(fā)現(xiàn)鄭鵬鵬在玩橡皮泥，離上課時間還早，我就看著他玩橡皮泥。
鄭鵬鵬把棕黃色的橡皮泥放在手心里，兩手夾住，不斷地搓圓，看鄭鵬鵬高興的樣子，應(yīng)該是要做個好東西。只見他把搓圓的橡皮泥放在桌子上，拿起一本書一個勁地壓它，壓平后竟然拿起來貼在左眼上，神氣的站起來對著我們�？粗凵夏屈S黃的一東西，我一下想到了狗狗的便便，我笑著說：“狗屎眼”其他同學(xué)聽了，也笑了起來，有的笑彎了腰，有的笑趴到桌子上，還有的笑得快吐了。鄭鵬鵬見了，立馬把橡皮泥拿下來，放在右眼上，好像在說：這下不是狗屎眼了吧！我們笑得更厲害了，直接都睜不開眼了，蘇永喬笑著說：“還是狗屎眼！”突然，鄭鵬鵬再次把橡皮泥放在左眼上，看表情又想笑又生氣的樣子，老師也被他這個樣子逗得不行，鄭鵬鵬拿起書走到我們面前不斷的左右比劃，我們笑得更歡了，我說：“狗屎眼海盜！”鄭鵬鵬聽了，沖到我面前想用書敲我，我趕緊抬起手制止他，旁邊的亓文銳說：“估計鄭鵬鵬覺得他手里拿的書是大砍刀”鄭鵬鵬聽了，立馬跑回自己的座位上，不好意思的捂住臉，好像在想：我越弄越糟，還是不丟人了。
這件事真是太好笑了。
玩橡皮作文9
今天，我懷著激動的心情來到“童聲作文”，因為老師讓我們事先準(zhǔn)備了橡皮泥，我感覺這次課不是來上作文課的，而是來玩橡皮泥的，心里開心極了。
一進教室，我就看到同學(xué)們拎著自己的橡皮泥在桌子上擺弄著，一些同學(xué)甚至還沒上課就開始捏了，我也迫不及待地坐了下來。
終于，“四月的冰河——開動了�！笨傻降啄笫裁春媚�？腦海中呼呼地掠過很多畫面：漢堡、紅蘿卜、花朵、小汽車、動物……五彩繽紛，攪得我拿不定主意。我想了想，突然，我的腦子就像車子行駛時突然來了個急剎車，停住了。對，就捏哆啦A夢吧！
我先把所有的橡皮泥從箱子里取出，然后用藍色、白色的橡皮泥各捏兩個球。我揉面一樣小心翼翼地搓著橡皮泥，幾個來回以后，兩個小球就新鮮出爐了。接下來，我又用橡皮泥捏了它的手和腳，還有它標(biāo)志性的掛飾——鈴鐺。到了組裝的階段了，我小心翼翼地把各個身體部位有序地粘了起來。不一會兒功夫，彭崢版的哆啦A夢就橫空出世了！
一個可愛的哆啦A夢呈現(xiàn)在眼前，我的心里不由得充滿了自豪和幸福。這時，我感覺到空氣更濃郁了，似乎還帶點甜潤的糖果味。
我再向四周看了看，大家使出渾身解數(shù)，拍、搓、按、擰……忙得不亦樂乎，令人目不暇接。
雖然我只捏了兩個作品，但是我的心中充滿了喜悅。我喜歡這節(jié)既好玩又長知識的作文課。
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