精選鯊魚作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的鯊魚作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鯊魚作文 篇1
我說的這種鯊魚可不是大海里的鯊魚，它是那種小鯊魚，在河里都能見到，也是魚缸里的�？�。
它渾身黑色，有兩根長胡須，一張大扁嘴，像貝殼一樣。身長十多厘米，最長能長到二十厘米。體型跟海洋的大鯊魚差不多，只不過個(gè)頭要小得多。
別看它個(gè)頭小，但也是吃肉的，主要以魚為食。可是魚缸里的霸王，有了它，別的魚就難以生存了。
我家魚缸里養(yǎng)了很多種魚，一種是小鯊（兩條），其他的是雜魚，有大有小。晚上，我去魚缸喂食，看見魚缸里有一條死魚，是一條小魚。只見這條死魚身上的肉都沒有了，只剩下了魚骨頭，我趕緊把它撈出來，生怕把魚缸里的水弄渾了。接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)雜魚一天少一條，魚缸里原來有十幾條魚，現(xiàn)在只剩幾條了。沒辦法，我只好又買了一袋魚，為了查清事情的真相，我在暗中觀察。
寒假的星期天，我沒有補(bǔ)課，就坐在魚缸前盯著魚群的一舉一動(dòng)。我越盯著越無聊，于是我打算走。就在這時(shí)，魚缸里的那兩條小鯊魚圍攻起一條小魚。小魚哪是它們的對(duì)手，那兩條小鯊魚，一左一右向它咬去，不一會(huì)兒魚缸里只有一副魚骨頭了。原來兇手是他們倆呀，我拿起魚網(wǎng)，把他們撈出來，放到另一個(gè)魚缸里。下次喂食的時(shí)候，讓人吃驚的事兒發(fā)生了，魚缸里只剩下一條鯊魚了。我心想：他們也太兇殘了！
這就是魚缸里的霸王小鯊魚，你會(huì)選擇養(yǎng)它嗎？
鯊魚作文 篇2
今天，到酒店吃飯，一進(jìn)門就看到玻璃窗里擺著一塊白色的東西，我問爸爸那是什么？爸爸說是白鯊鰭，也就是大鯊魚的翅。一提起鯊魚，我就想到魚肝油和宴席上的魚翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象�？砂职指嬖V我，鯊魚在不久將來就會(huì)從海洋深處消失，很可能會(huì)成為因?yàn)槿祟愐蛩囟谝粋�(gè)絕跡的海洋生物。為什么鯊魚會(huì)第一個(gè)絕跡呢？因?yàn)槊磕耆祟悮⒌舻孽忯~數(shù)量高達(dá)550萬只，而真正數(shù)量可能還不止這么多。在我們國家，吃魚翅代表著財(cái)富和尊貴，隨著人們收入的增加，人們對(duì)魚翅的需求也越來越多，對(duì)捕魚的人來說也是一筆很大的收入。可是，讓人難過的是，漁船捕捉到鯊魚后，因?yàn)轷忯~很大，占據(jù)了船艙，而且吃鯊魚肉的人很少，所以船員只把魚翅割下來，就把剩下的鯊魚放回海里，沒有魚翅的鯊魚不久就死掉了。
另一個(gè)嚴(yán)重的問題是，鯊魚成熟晚，生小鯊魚的數(shù)量少，而且成長速度慢，大約十年才能長成一條成年的鯊魚。好不容易長大的鯊魚，卻因?yàn)轸~翅而失去了性命，所以鯊魚越來越少了。那，沒有鯊魚有什么問題呢？爸爸告訴我，大自然的生物鏈?zhǔn)且粋�(gè)緊密相連的`系統(tǒng)，如果我們從生物鏈的一個(gè)環(huán)里取出一個(gè)物種，其他海洋生物就都跟著滅絕了，所以現(xiàn)在很多國家的動(dòng)物保護(hù)學(xué)家都提出要保護(hù)鯊魚。保護(hù)鯊魚是一個(gè)很新的概念，它不像保護(hù)海豚和保護(hù)鯨魚那么容易被人接受，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為鯊魚很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動(dòng)物，喜歡吃人。事實(shí)上，大多數(shù)的鯊魚，很少超過兩米，而且，最大的鯊魚――鯨鯊主要吃蝦蟹。
了解了這些信息，下次再看見桌上的魚翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒有必要為了一時(shí)想吃魚翅，讓一個(gè)珍貴的物種從地球上消失呢？
鯊魚作文 篇3
今年寒假，我和媽媽去海南旅游。這次海南之行，有一個(gè)好玩的體驗(yàn)就是潛水。潛到海底，可以像魚兒一樣自由穿行，看到美麗的海底世界。
回家后當(dāng)我給爸爸看照片時(shí)，突然，心中冒出了一個(gè)疑問：潛水時(shí)只需要帶潛水鏡和氧氣罩就行了，為什么還要穿潛水服呢？難道是怕被魚咬？不對(duì)。是為了美觀嗎？也不對(duì)。我去問爸爸，爸爸說：“我也不知道，咱們上網(wǎng)查查吧。”
經(jīng)過查找資料我才知道，原來，潛水衣是潛水員下水穿在身上用于御寒以及保護(hù)身體皮膚的衣物。水中散熱的速度要比空氣快二十五倍，因此在溫水中也可能造成體溫的流失。潛水服分很多種，我穿的潛水服是最普遍的濕式潛水衣，在10℃—30℃的水溫范圍內(nèi)，它可以提供適當(dāng)?shù)慕^緣作用。專業(yè)潛水員穿的叫鯊魚皮潛水衣。鯊魚皮潛水衣是人們根據(jù)鯊魚皮的外形特征起的外號(hào)。海里的鯊魚皮的表面有粗糙的“V”字形皺紋，可以大大減少水流的阻力，使身體周圍的水流更高效地流過，所以鯊魚才可以快速地游動(dòng)�？茖W(xué)家就模仿鯊魚皮的特性制造出的這種潛水衣，有助于減少水與潛水員在水中的摩擦系數(shù)，從而能快速地游動(dòng)。
通過這次查找潛水服的知識(shí)我知道：世界之大，無奇不有。大自然還有許多秘密正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
鯊魚作文 篇4
在悠遠(yuǎn)的大海里，住著一位叫笑笑的鯊魚，由于他特別愛笑，所以他的名字叫笑笑。
有一天，笑笑看到一只美麗的天使魚，笑笑飛快地游過去問：“你愿意和我一同玩嗎？”天使魚嚇得渾身發(fā)抖，以最快的速度逃竄了。后來笑笑看到刺鲀?cè)诖蹬菖�，笑笑向刺鲀打招呼，結(jié)果刺鲀狠狠地扎了笑笑一下，然后火箭普通的速度飛快逃走了。笑笑游啊游，看到了海龜，笑笑問：“你愿意和我一同玩嗎？”海龜疾速將四肢縮進(jìn)龜殼，像石頭一樣沉入海底，然后和其他小魚一同玩了。笑笑見小魚兒們不愿意和它交朋友，傷心腸躲在石頭后面掉眼淚。
忽然笑笑覺得不短冖，它發(fā)現(xiàn)小魚兒們被一張大網(wǎng)給抓住了。它們一同拼命地喊：“笑笑救救我們。”笑笑立刻竄出水面，把漁夫嚇了一大跳，就連手中的漁網(wǎng)都扔掉了。
小魚們又恢復(fù)了自由，大家都很感激笑笑的輔佐，于是他們成為了好朋友，他們一同笑，一同潛水，開開心心腸生活在大海里。
鯊魚作文 篇5
據(jù)說在古代的海底最深處，隱藏著一個(gè)神秘而美好的王國——小魚國。
在那里它們每天過著自由自在，游來游去的美好的生活，沒有人類的捕殺，各種魚也都過和平共處�？墒怯幸惶�，一條兇猛的大鯊魚沖向小魚們，想吃掉小魚們。但是小魚士兵們迅速的關(guān)上了大大的城門，把大鯊魚擋在了外面。大鯊魚大怒了，不停用力撞擊城門，想把城門撞破，沖進(jìn)去。正在安靜讀書的小魚們被這突如而來的一聲響嚇了一跳，小聰和一些大膽的伙伴們，不顧“熱帶魚老師“的叫喊就往外沖，去看熱鬧去了，老師搖了搖頭也走了。
到了小魚廣場(chǎng)往下一看，差點(diǎn)沒把小魚們嚇跑，只看到一個(gè)很大個(gè)黑黑呼的大家伙在猛烈地撞擊城門。小魚們不約而同的大聲說：嘩！那是什么呀！這時(shí)追趕而來，上氣不接下氣，瞪大了眼睛的熱帶魚老師說：那是最可怕的食肉動(dòng)物——鯊魚。小魚們也都在議論紛紛。小聰想：食肉動(dòng)物來這里干什么呢？這時(shí)鯊魚突然撞壞了城門來到了我們的面前，把我們被嚇壞了，忘記了逃跑，所有的伙伴都跑了，只有我和同班了小鬼，它膽子大，不愛學(xué)習(xí)，滿腦子鬼點(diǎn)子�？吹�
鯊魚向我們撲來，小鬼說：“不閃不讓，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定”。鯊魚非常好奇，想捉弄一下 我們，就對(duì)我們說：“我出一個(gè)問題你們來回答，回答對(duì)了我就不吃你們，放過你們?nèi)俊�。這時(shí)小魚國王騎著海馬車匆匆趕到說：“不要相信它，不能相信它，它肯定是不講信用的�！滨忯~咧咧大饞嘴說：“我要吃你們太容易了，只怕是你們回答不了我的問題，害怕了吧！只要你們回答問題對(duì)了我就走了...聽好了。:“世界上什么東西比天還高 �！币宦牭竭@個(gè)問題大家都在想，是什么呢？沒有一個(gè)人想出來，時(shí)間都好像靜止了，大家心里想說可又不知道對(duì)不對(duì)，突然小聰大聲說：我知道：“心比天高”。鯊魚聽到這個(gè)回案，鯊魚只好灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了.留下了一群驚呆的小魚們。過了一會(huì)大家就又熱鬧起來了都說：這真的是一個(gè)講信用的大好鯊魚。
這個(gè)故事告訴了我們，誠實(shí)講信用，對(duì)人來說真的很重要。我以后一定做一個(gè)有誠實(shí)講信用品德的小學(xué)生。
鯊魚作文 篇6
一天，我在海邊散步，突然耳邊傳來一陣奇怪的聲音，隨后聲音越來越清晰：“哎，我好像去陸地透透氣啊！”環(huán)顧四周后，什么都沒有，我簡直不敢相信眼前發(fā)生的一切。仔細(xì)尋找一番才發(fā)現(xiàn)有一條小鯊魚的頭露在水面上。我試著和它說話，他竟然能聽懂！我們約定三天后互換身份，去看一看彼此的世界······
一回到家，我便廢寢忘食地發(fā)明身體交換機(jī)。三天之后我如約而至，開始了奇妙的身體互換。我把機(jī)器對(duì)準(zhǔn)了鯊魚，它開始慢慢地變短，變小，逐漸與我的身材接近，魚鰭也不停地在伸縮中變成了手和腳，腦袋更是神奇，在變幻了無數(shù)張臉后終于成了我的模樣。這一切簡直太神奇了！一切完成后，鯊魚還不忘了提醒我說：“小心點(diǎn)別把我身體弄壞了。”我心想：“我還擔(dān)心你弄壞我的身體呢。我可不想以后就一直成為一條魚！”鯊魚叫我?guī)Ш檬謾C(jī)，我雖然心中充滿了疑惑，但還是按照它說的做了！一眨眼的功夫我們完成了交換,我向海洋深處游了去······
海底世界真是讓我大開眼界，這是一個(gè)寧靜而又色彩斑斕的世界，形形色色的軟體動(dòng)物散布在柔軟的沙子上，將海底打扮得如同花園；各式各樣的水母在溫暖的海水中飄蕩著，有如仙女散花；大大小小的魚兒漫游在艷麗的珊瑚叢中，美不勝收；海星、海參以及五顏六色的海草在波浪的涌動(dòng)下翩翩起舞，令人驚嘆！
我從未見過如此美景，不由自主地跳起舞來，就在這時(shí)，一股刺鼻的味道沖進(jìn)了我的鼻孔！哦，原來海面漂浮著各式各樣的海洋垃圾，臭氣熏天，簡直受不了，我這才明白鯊魚讓我?guī)謾C(jī)的原因，我記錄下了海底的美景，同時(shí)也拍下了海洋垃圾給海洋環(huán)境造成了多大的污染……
回到岸邊，我和鯊魚互換回身份，它笑而不語，我也向它點(diǎn)頭示意，似乎我們都明白了對(duì)方的心意。
回家后我把這些照片和視頻發(fā)到了網(wǎng)上，呼吁大家一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園——地球！沒想到得到了許多網(wǎng)友的支持。回想這一天真是太有意義了，我感覺自己就像一個(gè)保護(hù)地球的使者一樣！
鯊魚作文 篇7
在遼闊無垠的大海里，生活著海豚一家族。他們一家族快樂地過著幸福生活，可是，有一天，它們的生活被打亂了。
樂樂是一只小海豚，它交了許多好朋友。這一天，樂樂和它的小伙伴們有說有笑地走進(jìn)了教室，但是，它們一進(jìn)教室，臉色就變了，嘴巴漸漸地變成了O形。“這是怎么一回事？”樂樂問道。只見課桌、椅子?xùn)|倒西歪，講臺(tái)也被砸爛了。突然，樂樂眼睛一亮，它發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)身影正在啜泣，仔細(xì)一看，�。【尤皇呛门笥妖堼�！樂樂連忙跑去。大伙見樂樂跑去，也跟了過去。過去一看，只見龍龍渾身是傷，鼻青臉腫。樂樂見了連忙詢問這里發(fā)生了什么事。龍龍小聲地說：“今天早上，我很早就到了學(xué)校�？墒�，我剛進(jìn)教室就躲到了門后，因?yàn)椋铱吹搅艘粋�(gè)恐怖的黑影。那個(gè)黑影正在破壞教室，把教室弄得亂七八糟。我害怕極了，一不小心踢到了門。那個(gè)黑影聽到有動(dòng)靜，立刻轉(zhuǎn)過身來，我剛要逃跑，就被它打了一頓�！闭f完，龍龍就“嗚嗚嗚……”地哭了。樂樂這才想起來龍龍受了傷，必須馬上送醫(yī)院。在趕往醫(yī)院的路上，龍龍說道：“那個(gè)黑影長著一排鋒利的牙齒，尖尖的鼻子，大大的尾巴非常有力�！睒窐钒妖堼埶偷结t(yī)院后，直奔圖書館，經(jīng)過一番仔細(xì)的查閱之后，樂樂終于知道是誰攻擊龍龍的了，是兇猛殘暴的鯊魚。
雙休日，樂樂天天都去學(xué)校視察，而每天，樂樂都見到教室被破壞的情景。這一天，樂樂終于忍不住了，它召集小伙伴們，對(duì)它們說：“可惡的鯊魚接二連三地騷擾我們學(xué)習(xí)，今天，我們就教訓(xùn)一下它�！睒窐贩至艘幌鹿ぃ蠹以谔旌谥熬屯旯せ丶伊�。
在清晨，鯊魚又開始搞破壞了，它來到學(xué)校門口，見地上全是萬能膠水，就愁眉苦臉了�！霸趺崔k呢？”鯊魚自言自語。突然，鯊魚想到了一條妙計(jì)。只見它運(yùn)來一大堆沙子鋪在萬能膠水上，萬能膠水被沙子覆蓋了，鯊魚大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。走到教室門口，鯊魚剛推開門，就被一張大網(wǎng)給困住了。鯊魚毫不在乎地說：“雕蟲小技�！闭f著，便用鋒利的牙齒將網(wǎng)繩咬斷了。鯊魚看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7：30快要上學(xué)了，便說：“可惡，今天算你們走運(yùn)�！闭f完，便扔下一張紙條，走了。
樂樂趕到學(xué)校，看到計(jì)劃失敗了，沮喪不已，無意之中發(fā)現(xiàn)一張紙條。紙條上寫道：
明天8點(diǎn)，在夢(mèng)幻廣場(chǎng)與我決一死戰(zhàn)。
鯊魚歐賽
第二天，樂樂對(duì)伙伴說：“今天，我們要與可惡的鯊魚歐賽決一死戰(zhàn)，而鯊魚是海洋中兇猛殘暴的生物之一，大家有信心打敗它嗎？”“有！”大家信心十足�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一致就一定會(huì)成功。”說著，大家便出發(fā)了。
到了夢(mèng)幻廣場(chǎng)，大家二話不說就開始了激烈的戰(zhàn)斗。海豚家族的小勇士們?cè)跇窐返貛ьI(lǐng)下，左右夾擊，包圍攻擊，終于將可惡的大鯊魚給打敗了。樂樂問歐賽：“你以后還敢來騷擾我們生活嗎？”歐賽連忙說：“不敢不敢�！闭f完，幾個(gè)“小勇士”們就回家了。
從此，海豚家族又過上了幸福的生活。
鯊魚作文 篇8
擁有著一口鋒利的牙齒，紡錘形的身體，兇猛的性格。沒錯(cuò)，這就是我，一只小鯊魚。
我生活在一片無邊無際的大海里，在那里，有千奇百怪的石頭，有五彩斑斕的魚群，有在水中搖曳的水草，還有那比我大一百倍的鯨魚。我無憂無慮，自由自在的生活在這片大海里，每天不是和小伙伴們?cè)谒嫔湘覒蛲嫠＃褪呛透绺缃憬銈儾蹲叫◆~小蝦，日子過得十分快活。
可惜，好景不長，我們的頭頂上不斷有的有輪船經(jīng)過，撒下一張張令父母恐懼的東西。剛開始，我并不在意這個(gè)叫“漁網(wǎng)”的東西，可一天，媽媽被捉上去了，割掉鰭后又被扔下來，我害怕極了，因?yàn)轸~失去了鰭，就等于丟了命！媽媽拼命地扭動(dòng)著身子，想游到我們身邊來，可最后只能無助的沉落到海底，翻起肚皮……爸爸要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)很遠(yuǎn)的地方，在逃亡的過程中，爸爸告訴我，我們鯊魚的鰭可以做成一道海味――魚翅，而我們的肝可以制成魚肝油，這因?yàn)檫@些，人類才會(huì)肆意地捕捉我們。聽到這里，我的心打了個(gè)寒顫，沒想到人類這么貪婪！后來，我們?cè)谝黄仍瓉砩倭艘话氲拇蠛＠镒∠聛砹�。這里雖然沒有漁網(wǎng)，可從工廠里排放出來的污氣讓我的朋友們死的死，傷的傷。這一切的一切，都是人類造成的！
人類��！我們都是大自然中的一員，請(qǐng)不要再破壞我們的家園了！
鯊魚作文 篇9
今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊(duì)，然后報(bào)數(shù)：“一、二、三、四、五……”，報(bào)完數(shù)后，梁老師請(qǐng)雙號(hào)出列，我們單號(hào)隊(duì)左右看看，心里都想著：這次比賽一定會(huì)贏，因?yàn)槲覀冇辛鶑垺巴跖啤�。王牌就是我們奪勝的法寶。
老師將單號(hào)隊(duì)取名為“鯊魚隊(duì)”，雙號(hào)隊(duì)取名為“鱷魚隊(duì)”。我們聽到他們是“鱷魚隊(duì)”，馬上就捧腹大笑，鯊魚肯定更強(qiáng)咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備�！芭�！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對(duì)面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒有落下，將棒傳給下一個(gè)隊(duì)員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油！加油！輸了！對(duì)方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們。第二輪開始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長了手臂，恨不得接上一節(jié)，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚隊(duì)”。
回到班級(jí)，我的心情十分低落。但我覺得：不好的結(jié)束，有可能是好的開始。回想起來，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團(tuán)隊(duì)盡一份力量。我們卻因?yàn)樗麄兊氖д`指責(zé)了他們，這將非常影響團(tuán)結(jié)。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。
鯊魚作文 篇10
我本是海洋中地霸主，如今卻要受到人類地傷害;我本是人見人怕地“血盆大口”，如今卻成為人類口中地美食。沒錯(cuò)，我就是一只鯊魚，一只傷心地鯊魚!
在遼闊地大海里，我和親人無憂無慮地生活著，可是，好景不長，噩夢(mèng)便降臨了。一張大網(wǎng)襲來，我和親人們一起被萬惡地人類抓走了……“這次收獲大，一定可以賺很多錢。回家咯!”
自從我被人類帶進(jìn)他們地高檔餐廳后，我便沒有一天合過眼，每一天都從噩夢(mèng)中驚醒過來。突然，有一天，一個(gè)滿身戴著人類所說地“金項(xiàng)鏈”地人大聲喊著：“服務(wù)員，來一碗魚翅!”“好地，先生，請(qǐng)稍等!”我明白了，我地親人中將會(huì)有一只失去一只魚鰭!“媽媽!!!”我地媽媽被人類帶走了……
“咔嚓!”空氣中彌漫著血液地氣味。“先生，您地魚翅好了!請(qǐng)付錢，一共680圓”那人走了，我看見了服務(wù)員拿著很多紅色地紙?jiān)谛χ��！昂俸伲仲嵙�，還是魚翅好!”看著還留著血地媽媽，我傷心地流下了絕望地淚水……
人類啊，請(qǐng)不要把我們當(dāng)成發(fā)財(cái)?shù)乜埽驗(yàn)槲覀円灿猩�，也有自己地生活……所以，�?qǐng)保護(hù)我們，請(qǐng)保護(hù)我們這快瀕臨滅絕地種族吧!
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