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觀察蝸牛二年級(jí)作文

時(shí)間:2022-06-18 09:10:05 狀物 我要投稿

觀察蝸牛二年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的觀察蝸牛二年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

觀察蝸牛二年級(jí)作文

觀察蝸牛二年級(jí)作文1

  蝸牛是一種很可愛的小動(dòng)物,它長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋,腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)有趣的觸角,身上還隨時(shí)隨地帶著自己的房子。

  蝸牛是怎樣長(zhǎng)大的呢?原來,它們身體中所含的黏液通過分泌形成螺旋狀,等黏液干后,就形成一個(gè)新的家。等這個(gè)家變小了,他就從里面爬出來,去建造另一個(gè)新家。

  蝸牛產(chǎn)子也很有趣。蝸牛在家里不出來,過一會(huì)兒,就有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西出來,不大一會(huì)兒,一個(gè)小小的,像土塊一樣的東西出來,那便是可愛的蝸牛寶寶。

觀察蝸牛二年級(jí)作文2

  我的課余生活豐富多彩,其中我最喜歡的是觀察蝸牛。

  首先,在一塊濕潤(rùn)的土地周圍尋找蝸牛,找到蝸牛后,用手抓住蝸牛的殼,把它放到我事先準(zhǔn)備好的盒子里帶回家。

  我把它放到了不同的地方,來觀察它在不同地方的爬行姿勢(shì):

  我把它放到平板上,發(fā)現(xiàn)它是用身子的`伸縮功能來幫助自己前進(jìn)的;

  我把它放在大樹上,結(jié)果令我大吃一驚,它的殼居然是伸縮的;

  我把它放在線條上,發(fā)現(xiàn)它是繞著線條爬的。我擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了,它昏了頭會(huì)掉下來了,可它并沒有掉下來,反而速度越來越快了。

  經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡蝸牛了,我覺得它是一種很有趣的小動(dòng)物。

觀察蝸牛二年級(jí)作文3

  一天,我在一個(gè)比較潮濕的花壇里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。

  那只蝸牛有兩對(duì)觸角,上面兩對(duì)觸角上還有兩只眼睛,這兩對(duì)觸角可以伸進(jìn)伸出,靈活極了!

  在它的身體上背著一個(gè)螺絲型的“小房子”我想它背著一個(gè)小房子一定很辛苦吧!我又用一片白菜的一片葉子給它吃,它的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,可愛極了!我再把它扯出來,它可是有沾性的,我費(fèi)了很大的力氣才把它扯出來。

  這次觀察蝸?烧嬗腥ぐ!

觀察蝸牛二年級(jí)作文4

  "今天下起了傾盆大雨。雨后,我出門去小賣部買零食時(shí),家門前的一只小蝸牛吸引了我的注意力。

  蝸牛的殼黑乎乎的,呈螺旋狀,就像一個(gè)小號(hào)角。殼里的身體是又軟又白的,頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)又長(zhǎng)又細(xì)的觸角,觸角在蝸牛的頭上左右搖擺,能縮也能伸。我全神貫注地看著蝸牛一步一步慢慢地向前爬。突然,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方留下一條濕帶。為什么會(huì)這樣呢?于是,我跑去問媽媽,媽媽跟我說:“蝸牛的濕帶可以幫助蝸牛運(yùn)動(dòng),同時(shí)也為了讓蝸牛在爬行的時(shí)候不因肌肉與地面直接摩擦而受傷。”聽了媽媽的話,我恍然大悟,感覺蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物!

  只要我們平時(shí)細(xì)心地觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘!"