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2016描寫秋風(fēng)的作文
秋高氣爽,落葉飄飄,金秋十月,北風(fēng)呼嘯。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文,歡迎欣賞與借鑒。
描寫秋風(fēng)的作文一:
高高的摩天輪上,女孩茫然地看向遠(yuǎn)方,不知為何,那樣的憂傷……——題記
落寞的深秋,鎖住的不是那寒冷,而是無盡的孤獨。
南唐后主李煜曾說過:“寂寞梧桐深院鎖清秋。”深院鎖住的不只是那清秋,還有詩人的愁,我也一樣無法擺脫那如影隨形的孤獨,我放棄了掙扎,可心里仍有不甘。
窗上的風(fēng)鈴在秋風(fēng)吹拂中發(fā)出“叮…”的響聲孤獨的深秋,擁抱的依然是孤獨,讓人寒由心生,是歲月在哭泣,還是我的命運(yùn)太坎坷?深秋留給我的沒有那碩果累累,沒有那金光燦燦,只有痛苦。
我并不是一個優(yōu)秀的女孩,但也決不貪戀塵俗,或許是自命清高,或許是自不量力,我竟和命運(yùn)挑戰(zhàn),我敗得很慘,慘不忍睹,不愿面對的傷心,撲面而來,我不要,我想掙脫枷鎖,我想做回我自己,我有何錯?為什么命運(yùn)卻一次機(jī)會都不給我?
時間老人告訴我:小姑娘,不要去責(zé)怪命運(yùn),更不要去怨恨它,每個人都有自己的命運(yùn),你不可以左右它,但是你可以改變它,你終歸要長大,不是小孩子了,終究還是要面對的,責(zé)怪誰都是徒勞,只有自己努力才不至于在命運(yùn)中被打垮,人不可以左右命運(yùn),但可以改變命運(yùn),為什么不去努力呢?孩子擦干眼淚,未來還有很多要你去拼搏不要懼怕孤獨,因為你屬于孤獨。
是的,就讓秋風(fēng)帶走我的思念,不再去懷念過去這樣只會讓我更痛苦;就讓秋風(fēng)帶走我的淚,努力成長,或許孤獨會成為我的動力,痛苦會成為航向呢!
就讓秋風(fēng)為我指引航向,帶走我的淚吧!
描寫秋風(fēng)的作文二:
秋風(fēng)驟起,滿池原本亭亭玉立,碧綠裊娜的荷葉;如膏脂般豐潤,帶著一種欲說還羞情狀的蓮花,憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙,瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美,被時間的流水帶走了,帶到了遙不可知的天國,只把美好的記憶,留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹,在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來,有的打著旋兒,在空中盤旋了許久,才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開養(yǎng)育它的母親——大楊樹,頻頻回顧,別情依依。有的從上邊樹枝落下,又掛在下邊樹枝上。那是真情地?fù)肀В瑘?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無情,秋日無語。一陣搖撼,它還是被迫離開樹枝,緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉,猛然,在一片枯黃中,有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹最后一片綻開的葉子,它還沒有走完生命的歷程,還在做著青春的美夢,不想,無情的秋風(fēng),邁著不緊不慢的腳步,板著冷漠的面孔如期而至,和其它樹葉一樣,被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最后分別的時刻,別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢?
又一陣秋風(fēng)刮過,池塘喧鬧起來,那聲音好象在說:等來年吧。
哦!我明白了,它們沒有消沉,更沒有哀傷,它們是在悄悄地醞釀,在醞釀著一個更燦爛更美好的春天……
嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩,打斷了我的沉思。原來,池塘不遠(yuǎn)處是一所少年宮,一位白發(fā)蒼蒼的老人,胸前飄著一角鮮艷的紅領(lǐng)巾,正在給小朋友們講抗日英雄故事,孩子們被故事中為國捐軀,壯烈犧牲的小英雄感動的熱淚紛飛。
依然是無語秋日,颯颯秋風(fēng)。
描寫秋風(fēng)的作文三:
秋天來了,秋天來了,秋風(fēng)吹起來了!
秋風(fēng)是一個畫家。他把綠色的柳樹葉、楊樹葉、梧桐樹葉涂成了黃色;他把綠色的楓樹葉涂成了紅色;他把翠綠的松樹葉、柏樹葉,冬青葉涂成了墨綠色……他用神奇的畫筆在祖國大地上繪出了一幅巨大的五彩繽紛的畫。
秋風(fēng)是一個舞蹈設(shè)計師。他給不同的植物設(shè)計出了不同的舞蹈?矗瑮顦湔诩泳o訓(xùn)練他的“搖擺舞”,它的枝干有節(jié)奏的擺動,它的葉子像一個個黃色的小精靈在有節(jié)奏的抖動;柳樹則跳起了“甩發(fā)舞”;農(nóng)田里的高粱跳起了“點頭舞”……
秋風(fēng)像一把利劍。他從樹梢刮過,黃樹葉、紅樹葉有的從樹上刷刷地落下來,有的從半空中翩然舞蹈。
秋風(fēng)像一個調(diào)皮的孩子。他鉆進(jìn)敞開的窗戶輕撫人們的臉頰,給人帶來習(xí)習(xí)涼意。他又來到馬路上拿走別人的帽子或紗巾,撥亂別人的頭發(fā),當(dāng)看到別人來追他時,他得意極了。他在花枝上打秋千,在草叢里打滾,頑皮至極。
秋風(fēng)真神奇!
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