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橡皮作文

時(shí)間:2022-10-23 20:50:00 狀物 我要投稿

【精選】橡皮作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的橡皮作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】橡皮作文6篇

橡皮作文 篇1

  今天我讀了一個(gè)故事叫《橡皮膏大王》故事情節(jié)是這樣的: 有一個(gè)孩子叫項(xiàng)寧寧,有一天他們學(xué)校參加電視臺(tái)舉辦的“智力競(jìng)賽”在競(jìng)賽上主持人提了一些關(guān)于“橡皮膏”的問(wèn)題因?yàn)轫?xiàng)寧寧是全班學(xué)習(xí)倒數(shù)第一,所以他坐在觀眾席上。主持人問(wèn)完了坐在觀眾席上的項(xiàng)寧寧,起立回答了這個(gè)問(wèn)題,回答的還非常準(zhǔn)確,可是大家都笑他,主持人說(shuō):“加十分”大家都不笑了,大家還把目光轉(zhuǎn)向項(xiàng)寧寧。

  主持人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,項(xiàng)寧寧又回答得很準(zhǔn)確,主持人說(shuō):再加十分,最后一道題還是項(xiàng)寧寧回答,他回答的更準(zhǔn)確了主持人說(shuō):再加十分,最后是項(xiàng)寧寧學(xué)校獲勝了!我喜歡讀這個(gè)故事!

橡皮作文 篇2

  一塊橡皮,一段回憶;一聲問(wèn)候,開啟了一扇窗;透過(guò)這扇窗,我看見(jiàn)了無(wú)限陽(yáng)光。——題記

  外面的桃樹,花開花又落,觀花人的心,也是波濤澎湃,一次又一次的努力,一次又一次的希望,換來(lái)的卻只有悲傷,那一年,絕望之石把我徹底擊敗,六年級(jí)的桃花落了。

  心情壓抑,望著這窗外的這一片美景,好似也變?yōu)榱藢?duì)我的嘲諷,我不愿理會(huì)人世間的雜亂,自搬課桌放到后窗。每天愣愣的欣賞著片片紅葉的“興衰”。不知何時(shí),一片紅葉落下,不知是天意,還是為何,恰好落到課桌上,她便隨紅葉一同“飄”來(lái)!翱梢院湍憬粋(gè)朋友嗎?”循聲望去,我不敢相信我的眼睛,一位靚麗的“天使”站在我面前!我忙答:“當(dāng)……當(dāng)然!薄澳憬惺裁疵?”“我叫輕月”!芭,那我以后就叫你月好了!”。我不知如何作答。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,她竟會(huì)成為我的“救世主”。

  “月,昨天我給你寫的數(shù)學(xué)題做了嗎?”“做了,這就給你!”每天,他都會(huì)給我出題,幫助我學(xué)習(xí),至今我也不知為何。和她相識(shí)一個(gè)月后的月考,我沖入了年級(jí)前二十,這是何等的奇跡。外面的桃花在那一天格外美麗。

  但正在我節(jié)節(jié)高升時(shí),這位“天使”卻被天界召喚回去了。望著躺在病床上的她,依然那麼美麗,回想和她在一起的時(shí)光,我的淚水忍不住“噴涌而出”!把阈研,你還有未完成的使命啊……”。她媽媽給了我一塊粉紅色橡皮,其實(shí),過(guò)幾天就到我生日了,這是她為我準(zhǔn)備的禮物,但在買完回家的路上出了車禍……。我無(wú)話可說(shuō),接過(guò)橡皮,站在她面前,悲傷的鞠了一躬。

  這塊橡皮,我一直都未舍得用,但我卻一直將它帶在身邊,雖現(xiàn)在身處尖子生行列,但我一直都未忘記這位“天使”,她為我開啟了一扇窗,光明照亮了我的心房,我相信,雪,很開心……

橡皮作文 篇3

  我有一盒新買的橡皮泥。我小心翼翼地拆開了它。我按了按,哇,好軟。橡皮泥的顏色有深綠的、白的、大紅的、粉的、桔黃的、紫的和淺綠的……真是五彩斑斕。

  我準(zhǔn)備玩做大餐的游戲。

  我先來(lái)一根竹簽,然后把五顏六色的橡皮泥揉成球,一顆一顆串進(jìn)竹簽里。這樣,五彩的糖葫蘆就做好了。接下來(lái),我要給它美化一下。我拿起粉紅的橡皮泥做成一朵梅花,又用金黃的橡皮泥做了一朵小梅花,把它們粘在一起,戳到竹簽的頂頭。我五彩繽紛的糖葫蘆美化完成了,把它放到一個(gè)紫色的盤子里。

  接下來(lái)我要做的是壽司。我的壽司可是和別人不一樣呵。別人的壽司都是包起來(lái)的,而我的壽司里面的夾心太多了,包也包不起來(lái)。最外面一層是藍(lán)綠色的紫菜,里面涂著一層粉紅色的番茄醬,上面有幾塊咖啡色的牛排。接下來(lái)的東西都是被我切成一條一條的絲:土黃色的薯?xiàng)l,大紅色的羅卜絲和紫色的番薯絲,真是萬(wàn)紫千紅。我同樣也把它放進(jìn)了紫色的盤子里。

  我的這盤大餐終于做好了,名字叫做“甜甜一族”,很奇怪吧!

橡皮作文 篇4

  大家好!我叫橡皮。我長(zhǎng)得方方正正的,整天穿著潔白如雪的大衣。

  我的小主人可愛(ài)護(hù)我了,特地為我制作了一件花裙子,讓我顯得更加

  神采奕奕了!

  我們橡皮家族的成員可多了:動(dòng)物橡皮,水果橡皮,字母橡皮……

  最受歡迎的`數(shù)水果橡皮了,它不時(shí)散發(fā)出誘人的清香,讓人感覺(jué)心曠神怡。

  別看我橡皮人小,本領(lǐng)可大著哩!鉛筆哥哥寫錯(cuò)字的時(shí)候,我就自

  告奮勇地站出來(lái),走到錯(cuò)字面前,飛起一腳,把錯(cuò)字踢到了九霄云外;

  鋼筆弟弟可淘氣了,寫字十分用力,難擦極了,但對(duì)我來(lái)說(shuō),是小菜一碟!我胸有成竹地蹦到錯(cuò)字面前,跳幾段舞,錯(cuò)字神奇地消失了;小主人畫畫的時(shí)候,突然叫起來(lái):“呀!畫錯(cuò)線了!蔽矣峙艿藉e(cuò)字面前打幾個(gè)滾兒,錯(cuò)線消失得無(wú)影無(wú)蹤!

  沒(méi)空了,以后再跟你談哦!

橡皮作文 篇5

  “!我的手出血了!”星期四的晚上,書房里傳來(lái)了我的慘叫。

  這是怎么回事呢?聽我慢慢道來(lái)!

  這個(gè)星期四的晚上,我正在書房里寫語(yǔ)文作業(yè)。突然,一個(gè)字寫錯(cuò)了。于是,我連忙去鉛筆盒里拿橡皮?墒鞘謩倓偵斓姐U筆盒里摸到橡皮,我就覺(jué)得不對(duì)勁,感覺(jué)手上黏糊糊的,好像沾滿了膠水。我把橡皮拿出來(lái)一看,天啊,橡皮和我的手上都紅通通的,好像沾滿了血!我突然想到平時(shí)課間時(shí)候,我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李吳澤,嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里,我看著手中詭異的橡皮,它好像也變成了一個(gè)吸血鬼,正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽到了它吸血的聲音,“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕,于是就有了開頭那一幕的慘叫。

  媽媽聽到我的叫聲,連忙跑了過(guò)來(lái)。聽我說(shuō)完,媽媽笑了起來(lái),不慌不忙地說(shuō):“你手上這個(gè)橡皮,還真是個(gè)‘吸血鬼!不過(guò),它吸的血可不是你的!蔽覇(wèn):“那是誰(shuí)的血啊?”媽媽指著鉛筆盒說(shuō):“受害者就在這里!”

  我朝著媽媽的手指望去,看見(jiàn)一支紅色的鉛筆正躺在那里,它的身上黏糊糊的,就好像出血了一樣!翱墒牵瑸槭裁聪鹌ひU筆的血呢?”我的腦袋里冒出了一連串問(wèn)號(hào)。媽媽仿佛看出了我的疑惑,接著說(shuō):“這是一種物理現(xiàn)象。橡皮中含有一種有機(jī)溶劑,如果橡皮和塑料長(zhǎng)時(shí)間放在一起,橡皮中的有機(jī)溶劑就會(huì)腐蝕塑料,讓塑料融化。鉛筆的外面包裹著一層薄薄的塑料,和橡皮在一起放久了,當(dāng)然就中招嘍!”

  “哦,原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。于是,我連忙把橡皮單獨(dú)放在鉛筆盒另一邊,給它判了個(gè)“監(jiān)禁”,下次可不能讓它再當(dāng)”兇手”了。

橡皮作文 篇6

  鉛筆、橡皮、尺子都是學(xué)習(xí)用具?墒菑膭傄簧蠈W(xué)那天起,我們班里就有幾位同學(xué)把它們當(dāng)做玩具。他們用鉛筆、橡皮架大炮,用尺子、橡皮做飛機(jī),還有的專愛(ài)在橡皮上寫寫畫畫,把挺白的橡皮弄得又黑又臟。

  干脆,咱們今天的小隊(duì)活動(dòng)就給橡皮搞搞衛(wèi)生吧!對(duì)!給橡皮洗澡。十幾塊不同形狀的臟橡皮擺在桌子上。掉角的,有窟窿眼兒的,被小刀劃滿道子的,簡(jiǎn)直象一堆破爛兒。唯一相同的是又黑又臟。有幾位同學(xué)已經(jīng)低下了頭。朱慶拿起劉明石的橡皮說(shuō):“看我給它洗個(gè)澡!闭f(shuō)著就用一把帶刻度的尺子在臟橡皮上蹭來(lái)蹭去,一會(huì)兒橡皮就變白了。這時(shí),尹雪英走過(guò)來(lái)把劉林的橡皮拿起來(lái)放在水里,用手使勁地搓,水混濁了,可是橡皮卻干凈了。劉林接過(guò)白得象豆腐塊一樣的橡皮滿意地笑了。一直不說(shuō)話的關(guān)海晨說(shuō):“我給橡皮洗澡一不用尺,二不用水。”說(shuō)著從上衣口袋里拿出一塊布,把橡皮在布上擦了擦,橡皮就變白了。

  經(jīng)過(guò)各種方法洗過(guò)的橡皮都又白又好看了,通過(guò)這次活動(dòng),大家決定今后都要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具。

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