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【精】橡皮的作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的橡皮的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
橡皮的作文1
商店里,貨架上,鉛筆筆直的豎在筆筒里,橡皮規(guī)矩地躺在盒子里,他們隔著一層,平時(shí)也不相來(lái)往。
碰巧的是,有一天,他們同時(shí)被人從貨架上帶走,開(kāi)始了新的生活。
鉛筆低了低頭,看著腳下的橡皮,有些不屑:“這么小的東西,連我一半一半的身高都比不上,居然也來(lái)修正我的錯(cuò)誤,真是不自量力!便U筆心里暗暗嘲諷著橡皮,越發(fā)地覺(jué)得與自己高貴的血統(tǒng)不相搭配。橡皮撣了撣身上的灰塵,嘀咕著:“我最?lèi)?ài)干凈,最不愿看見(jiàn)別人犯錯(cuò)誤,有些家伙,自己明明做錯(cuò)了,卻又沒(méi)辦法修正,還讓我來(lái)。幫忙也好,可卻把我越弄越臟!毕鹌ぐ谅乜戳丝淬U筆“光有一身堅(jiān)硬的軀殼,內(nèi)心卻是無(wú)比的脆弱,我居然和這種人做搭檔……”
鉛筆和橡皮一直沒(méi)說(shuō)話(huà),彼此都輕視對(duì)方,直到有一天……
小主人拿著鉛筆在紙上洋洋灑灑地描著,突然,手一抖,鉛筆斷了,橡皮有些幸災(zāi)樂(lè)禍,大叫:“哈哈,活該,誰(shuí)讓你那么愛(ài)炫耀,現(xiàn)在看你怎么辦!”主人拿起小刀,將鉛筆削好了——“這不是高貴的鉛筆嗎?怎么越長(zhǎng)越矮了?……”
鉛筆有些黯然,愧疚犯了錯(cuò),弄砸了主人的畫(huà),可聽(tīng)到這犀利的嘲笑,立刻生氣了:“你,你怎么這么過(guò)分。你看看你臟兮兮的外表,與這美麗的世界真不和諧啊……”
因?yàn)楫?huà)的受損,主人拿起橡皮將眼前的畫(huà)都擦了,橡皮變得面目全非了,變得更小更臟了。
橡皮失去了笑聲,神色黯淡,鉛筆也灰灰地埋下了頭,他們已沒(méi)有了嘲笑對(duì)方的資本了。小主人再次拿起鉛筆,重新開(kāi)始了自己的繪畫(huà),鉛筆默不做聲,橡皮也默默地修正著鉛筆的錯(cuò)誤。
于是,鉛筆和橡皮從此不再奚落對(duì)方,變成了最佳搭檔,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),共同為主人服務(wù)著。
橡皮的作文2
看我們班又在玩游戲呢,這次和原來(lái)的游戲都不一樣,這次玩的游戲即憑肺活量也憑運(yùn)氣,它的名字叫吹橡皮。玩兒法是先用橡皮在桌子的一半兒畫(huà)一條線(xiàn),并把橡皮放在那條線(xiàn)上,然后玩石頭剪刀布誰(shuí)贏(yíng)了,誰(shuí)先獲得吹橡皮的機(jī)會(huì),誰(shuí)先吹到了終點(diǎn),誰(shuí)就是最終的勝利者。
第一輪開(kāi)始了。我用石頭剪刀布連續(xù)贏(yíng)了三個(gè)回合,正巧同桌一樣,也贏(yíng)了三個(gè)回合,我們有一次出的相同。同桌吹了三次用了九牛二虎之力連一塊兒輕輕的橡皮吹不動(dòng)。我前兩次也沒(méi)有吹動(dòng),可我第三次吹得沒(méi)有用九牛二虎之力就吹動(dòng)了,超乎我的想象,難道這就是運(yùn)氣?我眼看就要吹了十萬(wàn)八千里,可就在這時(shí),同桌去拿了一塊超級(jí)輕又是圓的橡皮。我心里頓時(shí)像被子彈連打了三槍?zhuān)胫椰F(xiàn)在一定沒(méi)戲了,我覺(jué)得她會(huì)不會(huì)一次就能吹十萬(wàn)八千里呢?可是這時(shí)時(shí)間到了,老師宣布第一輪結(jié)束,我們誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng),誰(shuí)也沒(méi)輸,我心里真不是滋味兒。
第二輪開(kāi)始我們共打了十個(gè)回合,我只打贏(yíng)了一次,我們出的一樣共三次,剩下全是同桌贏(yíng)的。眼看她都吹了十萬(wàn)八千里,難道我被詛咒之石詛咒了,他又被幸運(yùn)之星祝福啦?就在此時(shí)救我的聲音響起了“第二輪結(jié)束”,我們又是誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng),誰(shuí)也沒(méi)輸,我心里美滋滋的。
這個(gè)游戲只憑運(yùn)氣你的肺活量再大,運(yùn)氣不好也沒(méi)用。我喜歡玩吹橡皮!
橡皮的作文3
今天,我來(lái)到,蔡老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩搶橡皮游戲!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)今天可以玩游戲,興奮地大聲叫了起來(lái),我們都覺(jué)得一定很好玩。
蔡老師說(shuō):“今天,搶橡皮的游戲規(guī)則是:兩個(gè)人面對(duì)面準(zhǔn)備好,然后我說(shuō)‘三二一,右手或者左手’時(shí),你們馬上搶中間的橡皮,三局兩勝!蔽覀兟(tīng)完后,紛紛踴躍參加。
第一輪開(kāi)始時(shí),有的同學(xué)緊張得發(fā)抖。就在老師準(zhǔn)備開(kāi)始喊口令的時(shí)候,教室安靜得連外面的風(fēng)都能聽(tīng)得見(jiàn)。第一輪是夏子茗對(duì)錢(qián)晴文,夏子茗一直死死地看著橡皮,嚴(yán)肅的表情像是在說(shuō):“手一定不能出錯(cuò),如果出錯(cuò)就是輸了!”老師一聲令下,對(duì)戰(zhàn)的雙方果斷出手,只見(jiàn)夏子茗的右手迅速伸出,一把把橡皮抓住。這時(shí)錢(qián)晴文還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。錢(qián)晴文第一次就輸了,真可惜!不過(guò)最后經(jīng)過(guò)她的努力,錢(qián)晴文還是贏(yíng)了。
第二輪對(duì)戰(zhàn)的是陳欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因?yàn)闆](méi)有注意到老師的指令,輸了。而陳欣怡因?yàn)橐恢奔凶⒁饬粗鹌つ啵运齽?dòng)作非常迅速,不會(huì)輸。最后也是陳欣怡贏(yíng)了。
準(zhǔn)備進(jìn)行半決賽了,勝利的人心里聽(tīng)了蔡老師的話(huà),心跳馬上加速了。第一輪對(duì)戰(zhàn)的是小錢(qián)和小陳。比賽開(kāi)始了,小錢(qián)迅速抓緊橡皮,小陳則把小錢(qián)的手捂緊,最后小錢(qián)贏(yíng)了。到了小楊和小陳對(duì)戰(zhàn)了,小楊聽(tīng)見(jiàn)是右手,小陳聽(tīng)見(jiàn)是左手,結(jié)果是小陳對(duì)了,所以小楊輸了。最后一輪是小錢(qián)和小陳對(duì)戰(zhàn),因?yàn)樾″X(qián)的注意力十分集中,所以他贏(yíng)了,F(xiàn)在小錢(qián)是冠軍,小陳是季軍,小楊是亞軍。
游戲結(jié)束了,我覺(jué)得勝利的奧秘在于:第一先認(rèn)真聽(tīng),第二聽(tīng)好了手要快。
這個(gè)游戲真好玩!我真的玩得很開(kāi)心!
橡皮的作文4
說(shuō)到搶足球、搶籃球比賽,你一定不陌生?梢f(shuō)到搶橡皮比賽,你也許聞所未聞。這不,在國(guó)慶假期,我們就和同伴演練了一番。
既然是比賽,那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的:兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮,按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手,就要算輸。很簡(jiǎn)單吧,看了比賽規(guī)則,你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。
請(qǐng)別著急,我們的比賽就要開(kāi)始啦!只見(jiàn)裁判拿出一塊傷痕累累的小橡皮,它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔,上面還感染了不少紅色墨水。
比賽開(kāi)始了。我的對(duì)手是比我矮小的沈宇超。只見(jiàn)她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則),兩眼緊緊地盯著“獵物”,雙腿前后站立,一副志在必得之勢(shì)。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我立刻 撲向橡皮,電光火石之間,迅速伸出右手,可還是被對(duì)方搶去了。我心里有些懊惱。
出師不利,真倒霉!雖說(shuō)是小賽,看來(lái)不敢大意。我也像對(duì)手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢(shì)。第二局開(kāi)賽在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過(guò)來(lái),緊緊地攥在手中,生 怕它跑了似的。哈哈,我贏(yíng)了。我有點(diǎn)沾沾自喜。
第三局是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局。我感覺(jué)到雙方都很緊張,連她的呼吸氣息我都能聽(tīng)見(jiàn)。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜。“一——二——左手!”裁判一聲令下,我憑借身高的優(yōu)勢(shì), 橡皮已經(jīng)落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊:“李媛媛出錯(cuò)手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯(cuò)手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧,果真如此。真遺憾,只是一“手”之 差!
看著同伴們燦爛的笑臉,我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。
橡皮的作文5
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央,我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮
游戲是這樣玩的:把一塊橡皮放在桌子中間,然后我們把手放在桌子下面,老師說(shuō):“三、二、一,左手!”大家就用左手去搶?zhuān)绻蠋熣f(shuō):“三、二、一、右手!”,大家就用右手去搶?zhuān)鲥e(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到,都算輸。
第一局,老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了,“三、二 …… ……”,我心里很緊張,心在“怦怦”地亂跳,老師說(shuō):“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我們倆都出錯(cuò)了手,我們都輸了。
緊張的第二局又開(kāi)始了,老師開(kāi)始倒行時(shí)了,我看了看我的對(duì)手,他的手放在桌子下面,眼睛一會(huì)兒看著老師,一會(huì)兒盯著橡皮,做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備,我也不甘示弱,暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一,左手!”時(shí),我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面,但最終還是我略快一點(diǎn),我先搶到了橡皮,我取得一場(chǎng)勝利,1:0,我暫時(shí)領(lǐng)先。
最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音,老師說(shuō)“三、二、一、右手!”,突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲,搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著,開(kāi)心地笑著,沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò),這一局又是我搶到橡皮,今天我以2:0完勝對(duì)手,我開(kāi)心極了。
橡皮的作文6
今天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光照在班級(jí)過(guò)道上,同學(xué)們陸續(xù)走入校園,鳥(niǎo)兒唱的歌,仿佛在表示歡迎。
“聽(tīng)說(shuō)今天晚上有考試!很難哦!”
“是嗎?”
……
同學(xué)們議論紛紛,據(jù)說(shuō)今晚有一場(chǎng)考試,向老師一打聽(tīng),才發(fā)現(xiàn)這是真的。怎么辦,怎么辦?今晚要考試了,我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有!我心里想。我邊想邊拿出語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始了復(fù)習(xí)。
“芭蕉不展……”我才背了四個(gè)字又忘記了,我打開(kāi)書(shū)看了一遍,繼續(xù)默。就這樣一直背,終于把知識(shí)點(diǎn)背完了?墒窃倏纯醋约旱奈木撸?橡皮怎么不見(jiàn)了!得趕緊去買(mǎi)才行!我大步流星地走到小賣(mài)部前,才發(fā)現(xiàn),小賣(mài)部居然因?yàn)樘鞖庠蛞P(guān)門(mén)一天,這時(shí)我整個(gè)人都在發(fā)抖,這真是天公不作美,屋漏偏遭連陰雨!我急得轉(zhuǎn)了幾圈,沒(méi)有辦法,只好先走了。繼續(xù)復(fù)習(xí)的時(shí)候,整個(gè)人便心不在焉,一直在想橡皮的事。
考試時(shí)間到了,我暗暗想道:只能確保自己不寫(xiě)錯(cuò)字了,這樣就不用橡皮了。一開(kāi)始,我答得還挺流暢,可當(dāng)寫(xiě)到了閱讀題時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。糟了,這下全完了,我整個(gè)人都軟了,眼睛紅彤彤的,差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。小紅像是看透了我的心,她立刻把她的橡皮借給了我。那一刻,我心花怒放,我感覺(jué)自己太幸福了,周?chē)囊磺卸己孟袷切腋5,慢慢朝我走?lái),我高興得差點(diǎn)蹦出座位,只是不小心磕到了椅子,雖然外表疼,但我心中卻是舒服的。
原來(lái)幸福小到僅僅是別人送你的一塊橡皮!
橡皮的作文7
我一直珍藏著半塊橡皮,因?yàn)樗壑液透叻贾g真誠(chéng)的`友誼。以前,我們的關(guān)系十分密切,簡(jiǎn)直形影不離。
可是,有一天下午,我在操場(chǎng)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)她正匆匆忙忙向校門(mén)走去。想和她開(kāi)個(gè)玩笑,便摸出一個(gè)乒乓球,朝她頭上砸去。這一下,她回過(guò)頭來(lái)唬著臉瞪著大眼睛說(shuō):“干什么?”我嬉皮笑臉地說(shuō):“玩兒?jiǎn)h!”拾起球,對(duì)準(zhǔn)她后腦勺又是一下。她猛然抬起腳,叭的一聲,乒乓球“氣絕身亡”,然后,頭也不回地走了。我一甩破球,氣呼呼地出了校門(mén)。一晃兩個(gè)星期過(guò)去了,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),同學(xué)們各自埋頭答卷。突然,她停下筆不做了,我不由得看了看她,她正在找橡皮。我毫不猶豫地把橡皮輕輕地推過(guò)去,她望了望我真誠(chéng)的目光,拿起橡皮端詳了一會(huì)兒,又輕輕推過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“給我了,你可就沒(méi)有了!”于是,我把心愛(ài)的橡皮掰成了兩半——一半推給了她。
第三天宣布分?jǐn)?shù),老師念到:“第一名高芳九十九點(diǎn)五分,第二名時(shí)豫九十六點(diǎn)五分,第三名?”這是,高芳突然站起來(lái)說(shuō):“老師,我應(yīng)該得救十四點(diǎn)五分,時(shí)豫應(yīng)該是第一名!苯又咽虑榈慕(jīng)過(guò)講了一遍,并說(shuō):“要是沒(méi)有橡皮,我就會(huì)扣去五分卷面清潔分!焙鋈焕蠋煄ь^拍起手來(lái),全班也想起一陣熱烈的掌聲。在掌聲中,我們雙手緊緊地握在一起?
我們的友誼被這半塊橡皮又連接到了一起。
橡皮的作文8
“!我的手出血了!”星期四的晚上,書(shū)房里傳來(lái)了我的慘叫。
這是怎么回事呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)!
這個(gè)星期四的晚上,我正在書(shū)房里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。突然,一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。于是,我連忙去鉛筆盒里拿橡皮?墒鞘謩倓偵斓姐U筆盒里摸到橡皮,我就覺(jué)得不對(duì)勁,感覺(jué)手上黏糊糊的,好像沾滿(mǎn)了膠水。我把橡皮拿出來(lái)一看,天啊,橡皮和我的手上都紅通通的,好像沾滿(mǎn)了血!我突然想到平時(shí)課間時(shí)候,我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李吳澤,嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里,我看著手中詭異的橡皮,它好像也變成了一個(gè)吸血鬼,正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽(tīng)到了它吸血的聲音,“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕,于是就有了開(kāi)頭那一幕的慘叫。
媽媽聽(tīng)到我的叫聲,連忙跑了過(guò)來(lái)。聽(tīng)我說(shuō)完,媽媽笑了起來(lái),不慌不忙地說(shuō):“你手上這個(gè)橡皮,還真是個(gè)‘吸血鬼!不過(guò),它吸的血可不是你的!蔽覇(wèn):“那是誰(shuí)的血?”媽媽指著鉛筆盒說(shuō):“受害者就在這里!”
我朝著媽媽的手指望去,看見(jiàn)一支紅色的鉛筆正躺在那里,它的身上黏糊糊的,就好像出血了一樣。“可是,為什么橡皮要吸鉛筆的血呢?”我的腦袋里冒出了一連串問(wèn)號(hào)。媽媽仿佛看出了我的疑惑,接著說(shuō):“這是一種物理現(xiàn)象。橡皮中含有一種有機(jī)溶劑,如果橡皮和塑料長(zhǎng)時(shí)間放在一起,橡皮中的有機(jī)溶劑就會(huì)腐蝕塑料,讓塑料融化。鉛筆的外面包裹著一層薄薄的塑料,和橡皮在一起放久了,當(dāng)然就中招嘍!”
“哦,原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。于是,我連忙把橡皮單獨(dú)放在鉛筆盒另一邊,給它判了個(gè)“監(jiān)禁”,下次可不能讓它再當(dāng)”兇手”了。
橡皮的作文9
今天的作文課,老師帶我們玩了個(gè)“搶橡皮的游戲”,大伙聽(tīng)了個(gè)個(gè)急不可耐,躍躍欲試。
一陣討論后,老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則:“每?jī)蓚(gè)人的桌子中間放個(gè)橡皮,當(dāng)我倒數(shù)時(shí)左手或右手搶到即勝利。但如果用錯(cuò)手的話(huà),即使搶到也算對(duì)方勝,游戲三局兩勝!
游戲開(kāi)始了,在我對(duì)面的兩位同學(xué)準(zhǔn)備大展身手,當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始時(shí),全班安靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽(tīng)得一清二楚。終于,老師說(shuō):“左手!”我反應(yīng)最快。“嗖”的一聲就把橡皮拿到手了,可是老師卻說(shuō):“你拿什么?還沒(méi)到你,真是猴急,難怪今年是猴年嘛!”全班哈哈大笑。
這一回合重新開(kāi)始,老師說(shuō):“左手!” 教室沒(méi)有之前那么寂靜,取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲,F(xiàn)在場(chǎng)上第一組,第三組的比分都是1比0。
第二局“右手!”老師快速地下達(dá)手的命令,!上一局輸?shù)耐瑢W(xué)反勝了!現(xiàn)在場(chǎng)上是1比1,賽點(diǎn)到了。
第三局,也是決勝局,所有人都沉住了氣,教室里都靜得出奇。老師終于開(kāi)始發(fā)令了:“右手!”有一桌因?yàn)檫x手都出錯(cuò)了手,雙雙都被淘出去了,另外兩組選手勝利了,老師要從決賽中選出最后的勝利者。
決賽開(kāi)始了,先是陳逸堯和吳熙蕾,“左手!”吳熙蕾眼疾手快,搶先拿到橡皮。接下來(lái)是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻 ,鄭凱勻 發(fā)現(xiàn)吳熙蕾的眼睛死死盯著橡皮,也學(xué)著她的模樣!白笫!”吳熙蕾搶到了橡皮,她馬上就要成為冠軍了!“右手!”吳熙蕾又搶到了橡皮,她是冠軍!5分鐘后,鄭凱勻第三,陳逸堯第二,搶橡皮告一段落了,唯有吳熙蕾得意洋洋,其他人唉聲嘆氣。
搶橡皮游戲真有趣,大家都玩得不亦樂(lè)乎。它不僅鍛煉了我們的反映速度,更是團(tuán)結(jié)了我們這個(gè)大家庭。
橡皮的作文10
一個(gè)星期三下午的作文課,老師站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們大家好,今天這一節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲!
“好,”同學(xué)們異口同聲地回答。
“玩什么游戲,怎么玩呢?”
“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好,游戲的名字叫‘搶橡皮’!
“‘搶橡皮’沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)!昂昧,同學(xué)們,我來(lái)告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,同桌兩個(gè)手交叉,等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶?zhuān)凑绽蠋熣f(shuō)的手去搶橡皮,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng),手伸錯(cuò)了也算輸!
比賽開(kāi)始啦,我不費(fèi)吹灰之力就贏(yíng)了前兩局,到了第三局,我屏息凝神地聽(tīng)著,“一、二——左手搶”,結(jié)果一不留神被同桌搶到了,我有點(diǎn)小失望,可我用眼睛仔細(xì)一看,哈哈,她是用右手抓的。手出錯(cuò)啦!
“哦,我贏(yíng)啦!我贏(yíng)啦!”同桌大喊到。
“哈哈,你別高興的太早了,請(qǐng)你看看你有什么地出錯(cuò)啦!蔽艺凑凑醋韵驳卣f(shuō)道。
同桌看看我,又看看她自己說(shuō):“你說(shuō)說(shuō)我什么地方錯(cuò)了!彼懿环䴕獾卣f(shuō)。
而我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“老師讓左手拿,而你卻右手拿啦!”
同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說(shuō):“真可惜呀!我又輸啦,這次本來(lái)是可以贏(yíng)得!
雖然我贏(yíng)了,但從中我也吸取了一些經(jīng)驗(yàn),為管干什么事情,都要認(rèn)真不能馬虎,我以后再也不馬虎啦!馬虎是我們最大的天敵。
橡皮的作文11
一個(gè)星期三中午的作文教學(xué),教師立在演講臺(tái)上說(shuō):學(xué)生們各位好!今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。
好的,學(xué)生們異口同聲地回答。
玩啥游戲,咋玩呢?
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好,游戲的名字叫搶橡皮擦。
搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦,學(xué)生們,我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩,同學(xué)2個(gè)手交叉式,等教師喊一、二右手搶或左手搶?zhuān)勒绽蠋熣f(shuō)的手去搶橡皮擦,誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏(yíng),手伸不對(duì)也算輸。
上場(chǎng)比賽啦,我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局,到第三局,我心驚膽寒地聽(tīng)著,一、二右手搶?zhuān)Y(jié)果一不留神被同桌搶到,我有點(diǎn)兒小心寒,可我就用雙眼細(xì)心一看,嘿嘿,她是用左手抓的。手出錯(cuò)啦!
哦,我贏(yíng)啦!我贏(yíng)啦!同學(xué)高喊到。
嘿嘿,請(qǐng)別開(kāi)心的過(guò)早了,請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。
同學(xué)看看我,又看一下她自己說(shuō):你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。
可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):教師讓右手拿,但你卻左手拿啦!
同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō):真遺憾呀!我又輸啦,此次原本是能夠獲得。
盡管我贏(yíng)了,但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn),為管做什么事兒,都需要用心不可以粗心大意,我之后再也不粗心大意啦!粗心大意是大家較大 的克星。
橡皮的作文12
“來(lái),來(lái)——”隨著下課鈴響,老師剛說(shuō)下課,我們便開(kāi)始了斗橡皮。我從文具盒拿出橡皮,向小孔同學(xué)的桌子那兒走過(guò)去?赡抢镌缫讶藵M(mǎn)為患,大家擠來(lái)擠去,生怕自己看不見(jiàn)。當(dāng)我好不容易擠了進(jìn)去,比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。
此時(shí),場(chǎng)上是小趙和小劉的比賽,只見(jiàn)小劉一彈,一下子把小趙的橡皮打在了桌子邊緣,小趙急中生智,向他的橡皮打過(guò)去,沒(méi)打著,小劉嗖的一聲,就把小趙的橡皮打下去了,于是他大呼一聲“Yeah,勝利了!”
輪到我上場(chǎng)了,我先拿出我的2B橡皮,可是剛上場(chǎng)就被打趴下了。于是乎,我又拿出我的“傳家寶”大白橡皮,準(zhǔn)備好好干一場(chǎng)。
只見(jiàn)小許的橡皮剛上場(chǎng)就被我的大白打到了邊緣,橡皮在半空中搖搖欲墜,同學(xué)們都屏住了呼吸。接下來(lái)是我的表演時(shí)刻,我中指一彈,大白像餓虎一樣撲過(guò)去,小許的橡皮被我打中了,掉了下去,我的卻在桌子邊緣,周?chē)娜硕俭@呆了,忍不住發(fā)出了“哇——”的驚嘆。
接著是小孔和小劉的比賽,兩個(gè)“茍分”人的比賽,速度可想而知,只見(jiàn)他們的橡皮如蝸牛般緩慢移動(dòng)。圍觀(guān)群眾忍不住了,紛紛給比賽選手出謀劃策,加油助威。經(jīng)過(guò)一番焦灼,小孔把小劉打了下去,但最終不幸的小孔卻被小趙打敗了。
此時(shí)場(chǎng)上只剩我和小趙了。小趙的橡皮很狡猾,一會(huì)兒打到東,一會(huì)兒打到西,多次把我逼到邊緣,我一看時(shí)鐘,呀,快上課了,正巧小趙的橡皮在我前面,我一彈,擊中了,小趙的橡皮在桌子上東滾滾,西滾滾,就像一位喝醉酒的醉漢一樣,所有人大氣都不敢出,最終橡皮滑出桌子邊緣,在空中做了一個(gè)優(yōu)美的空翻,掉在了地上。
Yes,我贏(yíng)了!
橡皮的作文13
“哎!又是記讀書(shū)筆記!膘o坐的我不禁埋怨起老師。
記著記著,我在也忍受不住煩燥的情緒趁著老師不住意,悄悄地用胳膊把橡皮碰到地上。還好老師一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué),我靜靜地站起來(lái),俯下身子,裝模作樣地?fù)煜鹌,趁這時(shí)避開(kāi)記讀書(shū)筆記。
就在我手碰到橡皮的一瞬間,有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。別看同學(xué)們坐姿都一模一樣,可你朝底下一看,大家的腳姿可謂是千姿百態(tài)。你瞧!這位老兄,腳伸得太長(zhǎng),伸到了前面一位同學(xué)的凳子上,那位同學(xué)把凳子向前輕輕地移一下,這位老兄又把腳伸長(zhǎng),像會(huì)生長(zhǎng)的藤條一樣,真有趣!那位賢妹還真斯文,雙腳彎曲,膝蓋合攏,腳尖著地,活像一個(gè)八姿行,好像在跳芭蕾。這為老兄可悠閑,小小的桌肚下,翹起二郎腿,有節(jié)奏地抖著,好像在彈奏樂(lè)曲,也不感到別扭。那位兄臺(tái)把腳伸到了過(guò)道中間,占領(lǐng)了過(guò)道的領(lǐng)地……
正在我看到興起時(shí),沒(méi)有堤防的老師神不知,鬼不覺(jué)地來(lái)到我身邊,狠狠地敲了一下我的課桌,我連忙起來(lái),一本正經(jīng)記讀書(shū)筆記.
花,千姿百態(tài)是美的;而腳姿千姿百態(tài)是不美的,你看那位老兄,既影響了自己學(xué)習(xí),又影響別人學(xué)習(xí)。那位兄臺(tái)把腳故意伸出去,想讓同學(xué)摔跤,故意捉弄?jiǎng)e人。還有那位賢妹的坐姿雖然對(duì)他人沒(méi)有影響但對(duì)自己的身體健康有害。這看出人的坐姿不美,品行不美,新里也不美.古人說(shuō):“坐有坐姿,站有站姿,站如松,立如鐘!
橡皮的作文14
我有一塊胡蘿卜造型的小橡皮,它是我二年級(jí)暑假時(shí)媽媽從晨光文具店買(mǎi)來(lái)的,媽媽把它當(dāng)做禮物送給我。我給它取了一個(gè)名字,叫蘿蘿。蘿蘿雖然只跟著我?guī)讉(gè)月,但已經(jīng)是一位立下了赫赫戰(zhàn)功的老將了,在每一次考試中,它都有功勞。
這塊橡皮剛到我手中的時(shí)候,像一個(gè)美麗的小姑娘,蘿蘿那時(shí)還穿著一條橙色的連衣裙,戴著一頂綠色的小草帽,可漂亮了。身上還散發(fā)著淡淡的桂花香味,放到鼻子旁邊一聞,就像捏了幾朵桂花呢!蘿蘿的身體可柔軟了,輕輕一按,它就做了一個(gè)完美的“下腰”。我對(duì)它愛(ài)不釋手。
小橡皮的用處可真大。有一次我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽突然進(jìn)來(lái)檢查,一進(jìn)來(lái)就大叫一聲,我嚇得跳了起來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是“大”多加了一點(diǎn),變成了“太”。我心里十萬(wàn)火急,可這時(shí)候小橡皮卻不見(jiàn)了,我往下一看,小橡皮突然探出了小腦袋,我趕緊拿起小橡皮,小橡皮在紙上跑來(lái)跑去,擦得干干凈凈。我趕緊又寫(xiě)上“大”,媽媽一看,怒氣消了許多。
還有一次考試,我正在寫(xiě)計(jì)算題,因?yàn)榇中模野?0x5寫(xiě)成了20÷5,但是因?yàn)闀r(shí)間急,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn);仡^檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)計(jì)算中有很多錯(cuò)誤,我哪兒都找不到小橡皮,小橡皮再次挺身而出,它在試卷上滾來(lái)滾去,頭和腳都磨圓了,我寫(xiě)上了正確的答案。下午發(fā)了試卷,那道題有30分呢!多虧了小橡皮的幫助!
如今,小橡皮變得越來(lái)越小,但我還是對(duì)它很好,每天都給它拍拍身上的鉛筆灰,給它穿了一件紙衣服。我想對(duì)它說(shuō):“小橡皮,謝謝你。你為我的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)出了你的生命!
橡皮的作文15
玩橡皮!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),今天我們的學(xué)習(xí)好幫手橡皮變成了課堂中的玩具,想知道到底是怎么一回事嗎?那就趕快走進(jìn)我們的課堂吧。
王老師的課堂精彩不斷,今天她就讓我們把橡皮變成了游戲道具。游戲名字叫“搶橡皮”,規(guī)則是:同桌兩人面對(duì)面,雙手緊緊抱住自己的肩膀,橡皮放在桌子中間,聽(tīng)老師命令用哪只手搶橡皮,就用哪只手搶橡皮。搶到的同學(xué)為勝,沒(méi)搶到的同學(xué)失敗,出錯(cuò)手的同學(xué)也算失敗。三局兩勝,失敗的同學(xué)可以“享受”同桌的按摩——抓癢三次。哈哈,游戲規(guī)則有趣吧,快來(lái)加入吧。
“三二一”老師的口令已經(jīng)響起。我和同桌就像兩只虎視眈眈的猛獸,相互瞪著對(duì)方,盯著橡皮,氣氛劍拔弩張!伴_(kāi)始!”干脆果斷的口令一響,只見(jiàn)同桌的五只細(xì)長(zhǎng)的爪子已經(jīng)牢牢控住橡皮,什么?橡皮已經(jīng)在他魔抓之下。天吶,這一切來(lái)得太突然,還未等我回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)贏(yíng)了?我不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。叫囂起來(lái):“不行,太快了,我不服,再來(lái)一局!”同桌用輕蔑的眼神看著我,默不作聲,點(diǎn)頭示意我,再戰(zhàn)。
第二局以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始。這一次,我長(zhǎng)了個(gè)心眼。我先觀(guān)察橡皮的位置,又把胳膊和手的位置放到自己認(rèn)為最舒服的地方,然后深呼吸,讓自己靜下來(lái)心,就等老師發(fā)號(hào)施令。“開(kāi)始”老師的口令再次響起。這次,我以光速“哐當(dāng)”一下扣在橡皮身上,然后快速抓起橡皮。因?yàn)橛昧^(guò)猛,我的指甲都把桌子抓出傷痕啦,哎!顯然,這局我贏(yíng)。
驚險(xiǎn)又刺激的比賽啊,讓我靜靜!~
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