追求真我作文講評(píng)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的追求真我作文講評(píng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、審題立意
每次作文，審題立意是關(guān)鍵，審題不到位，不準(zhǔn)確，作文內(nèi)容就會(huì)有偏差，甚至完全偏題。就如前次作文“不要輕易改變”，不少學(xué)生“改變什么”沒能明確指出，而“不輕易”也沒能得到體現(xiàn)，也就拿不到好的分?jǐn)?shù)。所以下筆之前一定要全面透徹審題，因?yàn)閷忣}基本決定了作文等級(jí)。
“追求真我”，立意重心同樣有兩點(diǎn)：
1、“真我”。
2、“追求”。
首先，對(duì)“真我”的理解是關(guān)鍵。而要對(duì)“真我”準(zhǔn)確理解，必須先要對(duì)作為人的“我”作個(gè)分析�！拔摇弊鳛橐粋�(gè)人，必定具備一定的個(gè)性品質(zhì)、思想行為甚或理想信念。而所謂“真我”，也就是：
1、“真實(shí)的我”。具有真實(shí)品性的我——有本“性”（性格品質(zhì)：文靜內(nèi)斂，活潑外向；溫婉含蓄、開朗豪爽；正直無私、善良仁愛、大度寬厚等）
具有真實(shí)思想的我——有本“心”（精神世界：世界觀、人生觀，理想、信仰，原則、立場(chǎng)，觀點(diǎn)、意念等）
2、“本真的我”。具備人原始的淳樸純真的天性——這是人類最原初的本性，隨著年齡增長(zhǎng)，思慮欲念不斷萌生，蒙迷了原有的純樸率真的天性，所以，要返璞歸真。（這是站在另一角度對(duì)“真我”進(jìn)行的解析，是站在“人性”的高度對(duì)“真”的理解）
其次，在論述過程中不忘“追求”，緊扣“追求”，在記敘中體現(xiàn)“追求”這個(gè)行為、過程。（“追求”的展示不能貼標(biāo)簽，生硬牽強(qiáng)，要在論述、敘述中自然體現(xiàn)，巧妙展示。如：寫堅(jiān)持真我不改真我，在踐行“追求真我”的行為；寫由迷惑到清醒，逐步追尋到真我的過程。）根據(jù)以上分析，文章立意至少有以下幾種：
1、展示自我真實(shí)品性，不虛假，不造作，追求真我。（追星族在模仿中丟失真我）
2、堅(jiān)持原則，執(zhí)著理想，捍衛(wèi)真理，追求真我。（屈原、布魯諾）
3、保持本真人性，淳樸純真率性，追求真我。（陶淵明、李白）
所謂“追求真我”，就是追求做一個(gè)“率性而為”，“隨心而動(dòng)”的“我”。但“性”必須是美好的，美好的個(gè)性，美好的品性，暴躁的個(gè)性、奸詐的品性也來個(gè)“率性”，那就有悖“追求真我”的積極意義了；“心”必須是合乎道的，若是違背了人情常理違背了道德規(guī)范逆世而行的思想或行為，也來個(gè)“隨心”，那后果就嚴(yán)重了。我們要追求一個(gè)有價(jià)值有意義的真我、一個(gè)積極向上向善的真我。這一點(diǎn)是對(duì)文章立意的進(jìn)一步挖掘，使立意更為嚴(yán)謹(jǐn)深刻，無懈可擊。
二、構(gòu)思提示：
1、議論文：可以圍繞以上基本立意進(jìn)行謀篇布局，以上面所示的三種立意為分論點(diǎn)展開論述，或者抓住一點(diǎn)深入論述。論述中要揭示“真我”內(nèi)涵，緊扣“追求”。
2、記敘文：從以上提供的三個(gè)立意中選取一個(gè)，設(shè)計(jì)情節(jié)，展開故事，自然揭示主題。記敘中要明示“真我”內(nèi)涵，注意“追求”在文中的體現(xiàn)。（記敘文也可以選取反面素材，通過對(duì)丟失“真我”行為的.否定、批判，呼吁要“追求真我”。）
三、學(xué)生作文中存在的問題。
1、立意似是而非。如沒準(zhǔn)確理解“真我”內(nèi)涵，寫不模仿要?jiǎng)?chuàng)新；不輕易改變自己等。（45分下）
2、喊口號(hào)，我們要“追求真我”，至于追求什么，不明確，停留于文字表面，空洞無物。關(guān)鍵就是沒對(duì)“真我”內(nèi)涵作深入思考，沒有對(duì)“真我”內(nèi)涵作明確揭示。（46分左右）
3、有對(duì)“真我”內(nèi)涵的揭示，但揭示不夠，強(qiáng)調(diào)不夠，還是比較模糊，造成中心不夠明確，不夠突出，達(dá)不到基本切入分。（49分左右）
4、所列舉的示例和論點(diǎn)不很契合，不能很恰當(dāng)?shù)刈C明論點(diǎn)。（司馬遷的“真我”的體現(xiàn)表述欠合理；魯迅認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)，棄醫(yī)從文，歸結(jié)到追求真我這點(diǎn)上顯牽強(qiáng)）（局部事例不妥帖，降低文章等級(jí)）
5、在記敘文中，以故事情節(jié)、人物活動(dòng)為主，但主要文字停留在對(duì)以前的“純真的我”的回憶之上，“追求”沒能很好體現(xiàn)。（47分左右）
6、語言蒼白，乏味無力。
7、錯(cuò)別字太多。
三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、判分原則
判分須堅(jiān)持內(nèi)容與形式的相統(tǒng)一的原則，注重考查寫作基本能力。要從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、文體諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。
2、判分等級(jí)
一類卷63分以上；二類卷56—62分；三類卷49—55分；四類卷42—48分；五類卷28—41分；六類卷27以下。
3、評(píng)分表解
4、個(gè)案處理
�。�1）確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同，最高不超過10分。
�。�2）寫成詩(shī)歌的，一律提交專家組處理。
（3）完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過46分（不滿100字，0—5分；200字左右，6——10分；300字左右，11——20分；400字左右，21——30分500字左右，31——40分，600字左右41——46分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。
（4）游戲高考、游戲人生、語言粗俗、格調(diào)低下的“問題卷”，評(píng)分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，評(píng)分最高也不得超過25分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過13分。
�。�5）卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止；采用“得分—錯(cuò)別字分=實(shí)得分”的計(jì)分方式；無錯(cuò)別字者一次性打上得分?jǐn)?shù)；書寫明顯較差的最多扣1分。
四、范文示例。
遙望李白，浸在長(zhǎng)安月色中的一壺酒。
古往今來，詩(shī)人無數(shù)，詞人輩出，不愛“開荒南野際，守拙歸園田”的五柳先生，不愛高唱“大江東去”的東坡居士，也不愛吟風(fēng)弄月、愁似春江之水的李后主，只鐘情于你，因?yàn)槟愕纳砩蠜]有矯揉造作，沒有凄凄切切，你的詩(shī)中只有你的全部真情實(shí)感，我愛你的“真”！
你從蠻荒之地走來，抱著“入世用世”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，你渴望建功立業(yè)，加官進(jìn)爵。你絲毫沒有掩飾你的雄心壯志，也不在乎別人的冷嘲熱諷，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。你不愿做蓬蒿間騰躍上下的斥鷃，而要做“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的大鵬。你高呼“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，多么豪邁，多么英武。但真正令我贊嘆的是你的勇氣和自信，勇于表露自己的真心，毫不在意別人的譏笑。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗扼住了你的咽喉，使你再也無法實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)時(shí)，你沒有選擇像庸庸碌碌之徒一樣戴上一副假面具，向權(quán)貴之人邀寵諂媚，以求得自身的榮華富貴，而是依然保持著自我，保持著真正的自己。鐘鼓饌玉又如何？玉盤珍羞又何足貴？
直到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中再也沒有你的立身之處，你選擇了出世來保持真我。為了真，你放棄了錦衣玉食，但卻留下了千古芳名。與其低眉順眼地侍奉權(quán)貴，不如云游天下，使自己秉性不移，志趣不改，留一個(gè)真我照汗青，豈不更好？在塵世之外，在詩(shī)卷之中，李白，為我們留下了一個(gè)真正的自己，一個(gè)真正的謫仙人。
面對(duì)李白，我常常覺得自己十分渺小。歷史不知不覺流逝了上千年，現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻有許多相似之處。社會(huì)上的爾虞我詐、互相欺騙讓我覺得無法適從。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的心不知不覺已經(jīng)如一塊粗糙的毛玻璃，日益失去了光澤。為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我們有時(shí)不得不穿上一套盔甲，掩起自己的真心，否則便會(huì)被別人傷害。
但是，即使會(huì)受傷，即使會(huì)千瘡百孔，我仍要保持真正的自我。追求真我的道路很漫長(zhǎng)，很艱苦，路曼曼兮吾將求索。