精選追求作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的追求作文9篇，歡迎大家分享。
追求作文 篇1
快樂(lè)是很多人都渴望得到的，但真正得到快樂(lè)的人又有多少呢？現(xiàn)代人每天都在拼命的工作，拼命的學(xué)習(xí)，快樂(lè)離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。我更加懷念我的小學(xué)和初中的生活，那時(shí)是多么無(wú)憂無(wú)慮啊，但懷念是沒(méi)用的，重要的是制造快樂(lè)，找回快樂(lè)。
快樂(lè)能給人以動(dòng)力，快樂(lè)也能使人身心更加健康，但是我們?nèi)绾握一乜鞓?lè)呢？
我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人曾去找蘇格拉底，詢問(wèn)找回快樂(lè)的方法，蘇格拉底就叫他砍下一棵非常粗的百年大樹(shù)，然后用那棵砍下來(lái)的樹(shù)做一艘輪船，那艘輪船就能幫他找回快樂(lè)，那個(gè)年輕人聽(tīng)后就努力的砍樹(shù)造船，歷時(shí)整整1年，那個(gè)青年看到自己的杰作，非常有成就感，以至于忘了造船的目的，等他想起來(lái)去找蘇格拉底時(shí)，蘇格拉底就問(wèn)他："你沒(méi)在勞動(dòng)中找到快樂(lè)嗎？”：年輕人恍然大悟，這時(shí)蘇格拉底說(shuō)了一句名言——快樂(lè)總是會(huì)在你不注意時(shí)悄然來(lái)到你身邊細(xì)細(xì)品味蘇格拉底的話，我覺(jué)得，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上的，只要你成功了，就有了成就感，快樂(lè)就來(lái)到了你的身邊。
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們的快樂(lè)越來(lái)越少，但我覺(jué)得，我們可以苦中作樂(lè)，從自己的工作和學(xué)習(xí)上找到自己的快樂(lè)，如果你不快樂(lè)的話，你為何不去努力學(xué)習(xí)一下，等你考出了好成績(jī)，所有人都表?yè)P(yáng)你，你還會(huì)不快樂(lè)嗎？如果你是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)上的成就不能讓你快樂(lè)，那你不妨在學(xué)習(xí)之余找一些對(duì)你來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性的東西，當(dāng)你成功時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)，而且，在挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中你的生活也變得更加充實(shí)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
快樂(lè)是一個(gè)很神秘的東西，它會(huì)在你沉醉到某個(gè)事情上時(shí)悄然來(lái)臨，所有缺少快樂(lè)的朋友們，讓我們一起追求快樂(lè)吧，相信你能追求到屬于你的快樂(lè)，加油！
追求作文 篇2
聽(tīng)著《聽(tīng)媽媽的話》，望著窗外放飛的風(fēng)箏，那一條細(xì)細(xì)的絲線連結(jié)著追求的夢(mèng)想，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)夢(mèng)想叫做人生，追求的風(fēng)箏叫自己，放飛的人叫我。
媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份輕松的工作，人生才會(huì)舒服�！�
老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份有志氣的工作，人生才會(huì)豐富�！�
同學(xué)說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份特別的工作，人生才會(huì)有個(gè)性�！�
我呢？我不知道。我只知道我現(xiàn)在出奇地迷戀推理卡通與被美食所誘惑。
我幻想著當(dāng)個(gè)偵探，在各種環(huán)境中考驗(yàn)著我的頭腦，哪怕只是蛛絲馬跡，我也渴望查出最終的真相，而真相只有一個(gè)。若考慮不全面，則會(huì)被看似真相的“真相”所欺騙，而真正的真相則永藏背后。即使搜查的道路有多陰險(xiǎn)，偵探也會(huì)賭上性命去尋求真相。而為真相得到的死，也毫無(wú)悔怨。
我幻想著當(dāng)個(gè)食家，在各種菜色中考驗(yàn)我的味覺(jué)，哪怕一點(diǎn)一滴的調(diào)味。有人說(shuō)，當(dāng)食家的命都不會(huì)很長(zhǎng)。從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，吃太多東西會(huì)令身體不健康。但從另一個(gè)角度來(lái)看，上帝賜給你最美味的食物來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)壽命，是一種等價(jià)交換。或許很多人認(rèn)為這樣很不值得，但人生在世本來(lái)就是一個(gè)危險(xiǎn)。若你寸步不動(dòng)，何來(lái)冒險(xiǎn)后的寶藏？
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。”
沒(méi)錯(cuò)啊，我們要想追求自己的人生就要先有適當(dāng)?shù)臈l件，若沒(méi)有該有的條件，又何談人生？
耳邊響起《聽(tīng)媽媽的話》的歌詞，媽媽對(duì)我們的管教像風(fēng)一樣引導(dǎo)著我們，但這種引導(dǎo)只是暫時(shí)，放飛風(fēng)箏的線依舊在我們的手中，追求人生的依然是自己……
追求作文 篇3
如果你真正地愛(ài)這個(gè)世界，你就不僅僅愛(ài)它美好的的一面，還應(yīng)該看穿它美好背后的殘缺、污濁甚至于罪惡，仍然愿意去愛(ài)，那才是發(fā)自內(nèi)心的真情。
記得老蓋曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“忘記你以前理解的那些美，去拍真和善。”這期間的思想轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了一年多的時(shí)間，有些東西早已在腦子里根深蒂固，但我知道他說(shuō)的是對(duì)的，因?yàn)檎婧蜕剖敲赖淖罡呔辰纭?/p>
這次就是本著真和善來(lái)大涼山尋覓的，看大涼山原始的風(fēng)貌，看彝族人生活的真實(shí)環(huán)境和民族文化特色，以及她們身上的質(zhì)樸和善良，我不敢說(shuō)自己已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)較高的層次，但這的確是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
在大涼山的布拖縣拖覺(jué)鎮(zhèn)日拍村的路上，最先碰到的就是這位彝族婦女，重重的背簍高過(guò)頭頂，像一座大山壓在她的肩上，腰彎成近60度，手上還拿著一把青菜，步履維艱的行進(jìn)著，跟隨在她身后的是她的幾個(gè)孩子們。我在想，那柔弱的脊背是怎樣將生活重?fù)?dān)扛起的？她有想法嗎？咬牙堅(jiān)持？可是面對(duì)生活中的種種壓力，你能不扛嗎？你必須去扛，所以，我稱它為：《母背如山》。
村頭一位穿彝族服裝的男子熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ铱纯�，�?yáng)光灑滿他家干凈的院子，進(jìn)門的左手邊是豬圈，右邊是雞圈，都是用石頭壘砌的，正對(duì)大門的是新蓋的住房。
這是一個(gè)幸福的家庭，一家人坐在院子里曬太陽(yáng)，他女兒在畫畫，陽(yáng)光暖暖的.打在女孩的身上，盡管頭發(fā)亂亂的，但新的鉛筆盒下硬紙板上的畫面是干凈的，她是在畫她未來(lái)的夢(mèng)想呀，不一會(huì)她弟弟走過(guò)去坐在她身邊，凝視著姐姐的畫，這溫馨的場(chǎng)面感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的所有人，但愿小女孩美好的理想，能夠植入他們的腦中，成為他們今后奮斗的方向。
其實(shí)，這次來(lái)大涼山有點(diǎn)遺憾，因?yàn)橐妥迦诉^(guò)年，學(xué)校全部放假，所以沒(méi)有看到孩子們讀書的情況，但是孩子們歡樂(lè)的笑臉和小小年紀(jì)背著小弟弟妹妹的畫面已留在了我的鏡頭里。
我不知道彝族孩子們的肩膀能夠承受多大的重量？但這種背著弟弟妹妹的畫面，總是不斷地跑入我的鏡頭，特別是那無(wú)奈又無(wú)助的眼神，還有那流著眼淚不停哭著的小臉，伴著那哄弟弟的嗷嗷聲，讓人看著、聽(tīng)著是那么的心酸。
這種時(shí)候用堅(jiān)強(qiáng)和懂事形容她們，似乎有點(diǎn)矯情，或許她們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，或許她們認(rèn)為幫著父母減輕家里負(fù)擔(dān)是天經(jīng)地義的義務(wù)和責(zé)任，但是，有一句話在我腦子里閃過(guò)，“窮人的孩子早當(dāng)家�！�
這是在火烈鎮(zhèn)抓拍到的一個(gè)鏡頭，小男孩皺起的鼻子和臟兮兮的小手，讓我感嘆不已，僅僅是感嘆。回來(lái)后我們老師問(wèn)我：“假如這小孩是你被人拐走的孩子，你看到他如此的生活狀態(tài)，你會(huì)怎么想？”說(shuō)實(shí)在的，真沒(méi)這樣想過(guò)。假如真是那樣，我可能會(huì)不顧一切的撲過(guò)去，將他緊緊地抱在懷里，放聲大哭。因?yàn)槟鞘俏业难狻⑽业闹翋?ài)，我不忍看到他如此悲慘的狀況。
有時(shí)候我們嘴里說(shuō)著要尋找質(zhì)樸和善良，可當(dāng)我們真正地碰到這些臟兮兮的小臉小手，并抓著坨坨肉給你吃時(shí)，當(dāng)看到她們的頭發(fā)上、身上有虱子的時(shí)候，是否還敢與他們同吃同�。�
我承認(rèn)，我不敢。
這或許更像是葉公好龍，接受他們，尋覓它們，僅僅是停留在嘴上，或者說(shuō)是有條件，有距離的。其實(shí)，從我說(shuō)“臟兮兮”的那一刻開(kāi)始，便產(chǎn)生了距離，那是一種居高臨下的態(tài)度，那是一種拒人以千里之外的冷漠。由此，我感到悲哀，為什么我們就不能以一種平等的方式或者態(tài)度去接近這些人呢？這中間是否有嫌棄？而面對(duì)自己的骨肉便會(huì)不顧一切。
當(dāng)我們對(duì)內(nèi)心審視的時(shí)候，是否就是對(duì)事物的本源進(jìn)行一次探索？一次尋覓？
寫到這里，突然發(fā)現(xiàn)我們苦苦尋覓的本真，原來(lái)是以外界的事物為載體，挖掘自己身上的差距，從而認(rèn)知它。似乎有點(diǎn)深刻了。但是真的佩服那些說(shuō)到做到的志愿者們，盡管她們帶回一身的虱子要清理半個(gè)月，可她們心靈澄澈了，骨子里干凈了，并得到了最質(zhì)樸、最本真的情感回報(bào)和內(nèi)心的喜悅。
這個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩是在飛普村碰到的，那么小就在用塑料桶裝水，于是，引來(lái)了我們這幾個(gè)端長(zhǎng)槍短炮的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了我們時(shí)，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是與我們玩起了捉迷藏，燦爛的笑臉和稚嫩的笑聲在陽(yáng)光下是那么的迷人。其實(shí)，無(wú)論是貧窮還是富有，童真是最最本真的心像。
可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身子，看見(jiàn)三個(gè)頑童后面的那位站在土墻壘砌的家門口的、背著小孩的女人時(shí)，被她臉上的神態(tài)感染，那紅腫的眼里似乎含著淚，順著她的目光望去，是一條大路，我大膽的猜測(cè)一下，她是不是在等待？或是在盼望自己的男人歸來(lái)？或者是為在外打工的男人擔(dān)憂？……不管是哪一條，無(wú)疑她現(xiàn)在是痛苦的，女人呀，你有太多太多的不能承受之重，可你必須承受，為你自己，也為你的孩子，更為你的未來(lái)。
所謂的本真是指事物的本源、真相，或者是天性、原始狀態(tài)。亦指真實(shí)的、不加任何修飾的內(nèi)心世界及外在表現(xiàn)。
我不知道在我苦苦地尋覓中是否找到了本真？或許它就在彝族婦女沉重的背簍里，在背著小孩的肩膀上，在小孩的畫筆中，在笑聲里，在憂愁中，在那樸實(shí)的生活中，或許它也在我們自己的反思中。也許這些只是一種表象、一種形式或者是一個(gè)符號(hào)，但是，如果我們能夠通過(guò)這些表象、形式和符號(hào)進(jìn)入到她們的內(nèi)心世界，不能說(shuō)不是一次深刻地體驗(yàn)，可是，因?yàn)闆](méi)有跟他們很好的交流，似乎很難達(dá)到，那么，我也只能在這些表象里面，捕捉一些自己內(nèi)心的活動(dòng)，盡管矯情，但不做作。
如果這些片子和這些文字，能給人們帶來(lái)一些思索，也算是對(duì)我的認(rèn)可了。
弗朗西絲卡。伍德曼曾經(jīng)說(shuō)：“我們真實(shí)和想象中的身體界限在哪里？是在我們自身或是在彼此的反射中�！蹦敲�，我們尋覓的本真在哪里？是不是也在我們自身和彼此的反射中呢？
20xx。12。2916：02于東莞
追求作文 篇4
有目標(biāo)，有追求，方能成功
一首歌，能讓你產(chǎn)生一份激情;一句話，能撥開(kāi)你眼前的迷霧;一首歌，激起你心中的波瀾;一棵傲雪的青松，能激發(fā)你一種精神;一方綠茵，也能讓你感受到生命力的旺盛或生活的溫馨。一個(gè)動(dòng)作或許就能成就未來(lái)。
做一個(gè)什么樣的人呢?千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這的確不錯(cuò)，就像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇的戰(zhàn)士是為人類爭(zhēng)取和平的使者，他們的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、流血犧牲換來(lái)了千萬(wàn)人的幸福的生活，和平年代，依然是他們，保護(hù)著我們的家園，他們就像竹子一樣，堅(jiān)韌而不不拔，也許和平的世界，正是他們永久的追求吧!
居里夫人的目標(biāo)，應(yīng)該就是把全身心投入到科學(xué)中，為科學(xué)做貢獻(xiàn)吧!正是因?yàn)樗囊懔陀職�，使她全身心投入到科學(xué)事業(yè)中，成為了巴黎大學(xué)的第一個(gè)女教授，在那么艱苦的條件下，依然堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，那我們呢?現(xiàn)在有這么好的條件!為什么不珍惜呢?有的人也許是家里的‘‘寶貝兒’’可是一個(gè)聰明的人，應(yīng)該應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和追求，雖然失敗過(guò)，但中能從錯(cuò)誤或困難中汲取新的教訓(xùn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，世上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，只有不斷追求，力求上進(jìn)、有目標(biāo)的人才能帶著完美的影子飛翔。
雪蓮一樣長(zhǎng)在冰川上，為什么能夠生存?因?yàn)樗B強(qiáng)地追求太陽(yáng)的照耀，白楊，為什么能夠駐足邊疆?因?yàn)樗怯心繕?biāo)的，因?yàn)樗Ｐl(wèi)邊疆。
人要有所追求，才能有所收獲，你的追求應(yīng)該是具體可感的，而不是虛無(wú)的，不是口號(hào)式的，而是腳踏實(shí)地的，比如，你要追求遠(yuǎn)大理想，可以從"今日事，今日畢"做起。只要追求真善美，可以從讓座開(kāi)始。你要追求質(zhì)量，可以從每天早晨的微笑做起。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，也就沒(méi)有了色彩，沒(méi)有理想，生命之花就會(huì)凋零，對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在起，就要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，為理想而奮斗，只有這樣，沙粒才能變珍珠，沙漠才能變綠洲，我們的青春才能更加的美好，讓我們有信心的說(shuō)一句："數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"
追求作文 篇5
當(dāng)我第一次拿起《神奇女生祝如愿》這本書時(shí)，就被它的書名深深地吸引了，“神奇女生”究竟會(huì)怎樣神奇呢?她有仙人的法術(shù)嗎還是會(huì)什么特異功能呢?懷著強(qiáng)烈的好奇心，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書……
這本書不但有精美的封面，而且有精彩的內(nèi)容，它講述了一個(gè)叫祝如愿的小女孩在媽媽飛進(jìn)天堂后，時(shí)刻企盼上天能賜給她一個(gè)漂亮的媽媽和一個(gè)很帥的哥哥。結(jié)果，命運(yùn)的安排真的讓她和爸爸有幸遇見(jiàn)了這樣一對(duì)母子，小如愿看似天真的幻想在她樂(lè)觀和執(zhí)著的追求下，終于變成了現(xiàn)實(shí)。
這是一個(gè)感人的故事，是一個(gè)充滿波折、充滿淚與愛(ài)的故事，從頭到尾都流淌著小女孩的善良、樂(lè)觀和善解人意。祝如愿生活在一個(gè)普普通通、并不富裕的家庭，可她經(jīng)歷了那么多困難，遇到那么多傷心事，卻依然樂(lè)觀快活!當(dāng)幸福和溫馨被允典阿姨和吉利哥哥帶走時(shí)，她對(duì)生活并沒(méi)有茫然，而是在傷心過(guò)后懷著堅(jiān)定的信念，不顧一切、執(zhí)著地追求，終于讓長(zhǎng)久的幸福再次降臨。我想，這就是小如愿的神奇之處吧，祝如愿的神奇，應(yīng)該就是她異想天開(kāi)的靈感、一往無(wú)前的勇氣和無(wú)所畏懼的樂(lè)觀吧。
是的，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，大自然給你一個(gè)什么樣的環(huán)境，你都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)生存。一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的人才更令人欽佩。生活中的困難無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你對(duì)待生活的態(tài)度，只有笑待生活，積極樂(lè)觀，人生才最有意義，幸福才能相伴左右。每個(gè)人的生活中都有一座樂(lè)園，只是在尋找它的道路上經(jīng)歷不同，如果你能將艱辛與痛苦化解，如果你堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，那么，迎接你的一定是燦爛的陽(yáng)光!
想到這里，我禁不住吸著梅花的香味自言自語(yǔ)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
追求作文 篇6
我時(shí)常仰望天空，幻想每一片云的形狀，看掠過(guò)的飛鳥，沖破天空�！}記
一片蔚藍(lán)的天際。
那片藍(lán)天獨(dú)一無(wú)二，雖然離宇宙還隔著臭氧層，但藍(lán)天就是藍(lán)天，它真真正正擺在我眼前。藍(lán)天是什么顏色，誰(shuí)也說(shuō)不清，雖然現(xiàn)在看上去是藍(lán)色的，可是又有沒(méi)有其他顏色呢？誰(shuí)也不知道。
或許在另一個(gè)地方，天空是紅色的？或許在另一個(gè)地方，天空是綠色的？那應(yīng)該不叫藍(lán)天了，應(yīng)該叫“綠天”、“紅天”了吧！
然而這又有什么關(guān)系呢？這是藍(lán)天它自己的自由，而這一切，教會(huì)了我，讓我學(xué)會(huì)自由，去追求自由。
現(xiàn)在的我們，面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)壓力，但要懂得追求自由，去做自己想做的事。
其實(shí)人就像是關(guān)在籠中的鳥，雖然每個(gè)人都向往自由自在，可是卻依舊找不到出口，只能漫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，卻始終解不開(kāi)那心靈的枷鎖，只有真真正正懂得什么叫“自由”，把心靈上的枷鎖解開(kāi)，去尋找，搜索自由的腳步。
追求自由，不是隨心所欲地生活，而是有目標(biāo)有理想地生活，感謝藍(lán)天，它教會(huì)了我追求自由。
追求作文 篇7
月亮啊月亮
你可知道
太陽(yáng)在天上翹首遠(yuǎn)望
焦急的吐著如火的熱焰
等待你的出現(xiàn)
為了你他錯(cuò)過(guò)了那么多的風(fēng)景
人的欲望是永無(wú)止境的，小時(shí)候曾經(jīng)為了一塊糖而向媽媽痛哭流涕，央求媽媽滿足自己，媽媽拗不過(guò)，用甜滋滋的糖塊換去了我的笑臉，那時(shí)的我露出了滿意的憨笑，小時(shí)候就是這么容易滿足，天天都可以掛著幸福的微笑。
時(shí)間悄悄的從我身邊拂過(guò)，拂走了我的一絲稚嫩，但我仍愿纏著媽媽“媽媽，我要吃巧克力，我要你給我買衣服，我要”媽媽皺了皺眉頭，在我的再三祈求下，她眉頭舒展，寵愛(ài)的摸摸我的頭發(fā)，努力滿足了我的需要，笑著說(shuō)：孩子長(zhǎng)大了。
我仍在幸福和滿足中成長(zhǎng)，終于有一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想要一臺(tái)電腦，媽媽我想買一個(gè)名牌書包，媽媽我想要”媽媽的微笑終于無(wú)法繼續(xù)掛在臉上了，說(shuō)道：“你確定現(xiàn)在能用好電腦？你的書包還好好的啊，你”見(jiàn)媽媽不肯滿足我了，我開(kāi)始鬧起來(lái)了小脾氣，不理媽媽了，媽媽好像在突然間不愛(ài)自己了，我沒(méi)以前那么幸福了，我哭了。
媽媽也忍不住了，女里的微笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是你奮斗的時(shí)候，也是為你的將來(lái)做著準(zhǔn)備，你今天的住處在不久的將來(lái)都會(huì)有成倍的回報(bào)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，有些東西不屬于這個(gè)階段，就不要妄想擁有，放棄是一種痛苦，但并不是失去！”
聽(tīng)了媽媽的話，我痛苦的小臉上縱橫著淚水，不甘的跑回了自己的小窩，媽媽在我的身后深深的嘆氣，她又何曾不想滿足我的一切呢？
太陽(yáng)啊太陽(yáng)
昨天你到哪里去了？
月亮等了你一晚上
你都沒(méi)有出現(xiàn)
追求作文 篇8
玫瑰代表愛(ài)情；牡丹代表華麗、富貴；荷花代表清純，他們都以一種方式展現(xiàn)著自己，散發(fā)著像孩子般的天真爛漫的氣息，給季節(jié)披上美麗的外衣，讓季節(jié)掛上燦爛而又自豪的笑容。
玫瑰、牡丹、荷花...在古代就有許多詩(shī)人寫過(guò)關(guān)于贊頌他們的詩(shī)詞，它們?nèi)缃竦墓廨x燦爛，我想，都要?dú)w功與他們的贊美�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”“青苞雖小葉雖疏，貴所高情便有余”。
然而，你們可曾想過(guò)，玫瑰雖是色香俱全，可渾身是刺;茉莉、米蘭雖香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香...他們之間始終少了完美。
雖然在當(dāng)今世上，十全十美的，絕無(wú)此人，古人所稱贊的孔子，所發(fā)揚(yáng)的儒家思想，至今人任被一代一代的人所繼承，但我堅(jiān)信，他不夠完美，跟不上現(xiàn)在科技發(fā)展那矯健的步伐，所以它是有缺點(diǎn)的�！袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮�！闭∽C了偉人寫的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
我們不僅要敢于不斷的追求，但是我們可以把名人的故事當(dāng)作每天激勵(lì)自己的良藥。
愛(ài)因斯坦，小時(shí)候是個(gè)被人認(rèn)甚至是自己父母都看不起的小孩，他總共做了第3把板凳，最后他選擇了最后做的那把，并交給了老師。后來(lái)成為一位著名的科學(xué)家。
雖說(shuō)他做的第三把不是最完美的，但是他的心卻因此變得更加完美，懷著一顆敢于追求而不怕嘲笑的心，懷著一顆敢于創(chuàng)新而無(wú)所畏懼的心去追求，去實(shí)現(xiàn)理想，去攀登理想境界的最高峰。
沒(méi)有最好，只有更好。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)理想的雙翅，勇敢地去追求自己所追求、所喜愛(ài)的事物吧！不要抱怨自己為什么不是個(gè)幸運(yùn)兒，命運(yùn)掌握在自己手中，只要自己去爭(zhēng)取，去索取，那么你將可以成為現(xiàn)代的愚公，將來(lái)社會(huì)的寵兒。
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