追求作文

時間：2021-11-09 12:08:47 追求我要投稿

【精品】追求作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的追求作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】追求作文匯編5篇

追求作文篇1

　　社會發(fā)展，太多太多新潮的元素涌入了我們的生活，我們在目不暇接，眼花繚亂的學(xué)習(xí)新時尚，領(lǐng)略新風(fēng)采的同時，似乎已將真正的自我拋到了九霄云外，只是一味的追求個性，模仿他人。那么，到底什么才是真正的個性呢？

　　走到街上，“紅毛小子，黃毛丫頭”隨處可見；眼前閃過的臉，因為濃妝，已經(jīng)辨認不出原來的模樣，耳釘，唇釘，舌釘，很多人的身上打著七八個洞。這一系列的裝扮，似乎成了“個性”的代名詞。別扭的表情卻認為是帥氣，怪異的裝束就是時尚。這個年代的青春似乎被附加了太多多余的元素。這真的就是個性嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)上，“個性”代化也無處不在。黑色頹廢的空間背景，令人費解的火星代字，矯揉造作的個性簽名，統(tǒng)統(tǒng)被年輕人們拿來彰顯個性。網(wǎng)絡(luò)照片已經(jīng)清一色的成為大眼睛，撅嘴巴；“網(wǎng)絡(luò)非主流”迅速蔓延開來；低俗的網(wǎng)絡(luò)音樂也在人們的推動下流行開來。這些，就是這個年代真正的個性嗎？

　　個性到底是什么？個性就是展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解，是日積月累培養(yǎng)而來，由內(nèi)而外散發(fā)的一種氣質(zhì)，而不是一味的追求“時尚”，效仿明星他人的裝扮，言談，舉止。這樣，不僅不會展現(xiàn)出個性，久而久之，還會失去真正的自我。張揚個性，是自我風(fēng)采的展示，而不是膚淺雷同的作秀。

　　個性的張揚解放，確實有利于促進人的發(fā)展，社會的進步。18世紀歐洲的代藝復(fù)興運動，就極大程度的解放了人的思想，發(fā)展了人們的個性；同樣春秋戰(zhàn)國時期我國的百家爭鳴，也發(fā)展了個性，并為中華民族五千年優(yōu)秀代明的建構(gòu)，增磚添瓦。這樣的個性是好的，是有利于人的發(fā)展的。

　　每個人不同的風(fēng)采就是每個人的個性，沒有同樣的兩片樹葉，也沒有同樣的兩個人。每個人的骨子里都有屬于自己的一種個性，就看你怎樣對待它了。如果你要與別人同化，追求雷同的時尚，無特點的個性，那么自己真正的個性就會消失不見；反之，你肯慢慢發(fā)現(xiàn)，那么最耀眼的主角一定會是你。

　　把握自己的個性，做真正的`自己，最炫的主角。

追求作文篇2

　　我的心如波濤洶涌的大海，如遼闊的草原，似一座七彩的天橋，充滿稚氣。在這如海般的心卻裝著一個小小的夢想。它對我而言，比金錢更寶貴，比圣潔的皇冠更略勝一籌。

　　我本是一個天真的小孩，卻對我的理想充滿的憧憬。

　　我的理想一直是當一名優(yōu)秀的教師，培育祖國的花朵，做一位勤勞的園丁，把將面臨死亡的幼苗培育出茁壯的大樹。為了那飄揚的紅旗，為了祖國的未來，我將努力奮斗，去實現(xiàn)我的理想。

　　每一次看見老師神采奕奕的在講臺上滔滔不絕地講課；每一次聽見同學(xué)們用親昵的語氣向老師問好；每一次教師節(jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煈c祝......我心中不由得羨慕與激動，也是這樣，這顆理想之心便深深埋在我的心坎。

　　有人說我成績不好，當不了老師，更沒有資格當老師。聽了這些話，我的心被打擊的冰冷，獨自一人偷偷抹淚。我曾想過放棄，但我深深的知道，放棄了的理想那并不是理想，而是一顆虛偽的心構(gòu)成的夢罷了。所有，我并沒有放棄。我不是天才，我只是一只初學(xué)飛的小鳥，在成功展翅飛翔的途中，沒有淚水，沒有汗水，又何來成功之說。我不斷在努力，在拼搏，求學(xué)路中坎坷多舛。我成績不好，但我也會努力，在脆弱的種子也會有開花的時候。我努力學(xué)習(xí)，不止是有朝一日實現(xiàn)我的理想，這更是一種挑戰(zhàn)自我的機會。我定會努力，不負老師、家人所望，去放飛我的理想，成就我的未來。

　　人生不在于有多少個理想，而在于有沒有為理想而奮斗，無論是成功還是失敗，我們拼搏的經(jīng)歷都將成為人生最美的回憶。不論是雨天還是晴天，追逐夢想的經(jīng)歷都將成為人生最精彩的一刻！我堅信，有朝一日，我也會開啟自己的教學(xué)生涯，成為一名優(yōu)秀的教師！

追求作文篇3

　　何為追求？在我看來，追求就是當自己心中有了一定的目標，有了理想時，便會去追尋、努力，為之奮斗；這就是追求。雛鷹從剛破殼開始，便會一直追求屬于自己的一片天空，從成長到展翅高飛，歷經(jīng)了多少艱苦和磨難，而我們又何嘗不是如此呢？人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”所以，為了我們所要追求的夢想，展翅高飛，努力拼搏！

　　每個人都有追求，只是，有的人有了追求后，他一直會為了自己想要得到的而去奮斗，去努力；可有的人，只是有了自己的追求，卻在那里空想，一輩子碌碌無為。有人會問：我一直在追求著我所想要的東西，可它距離我很遙遠，好像就根本不可能得到。如果這樣想的人那就錯了，如果是自己真想要追求的，那么就根本不會在乎是否離它遙遠，是否能夠得到它。只要自己努力了，拼搏了，即使沒有達到自己想要的目標，那也是一次好的經(jīng)歷。

　　在我看來，追求，它代表了所有：人們的欲望，夢想……人們所想要安逸、享受，并不算是追求，那樣的目標，寧愿不要。我一直在按照自己的心而走，這樣讓我感到很輕松，至少不會被眼前的一些東西所迷惑。而我們，作為一名高中生，更應(yīng)該有著自己的追求和理想，更應(yīng)該去努力奮斗，可是再看一看，有些人究竟在做什么？

　　我一直在對自己的未來迷茫著，但是我絕對不會對未來放棄！人生的歷程本來就是漫長艱苦的。沒有經(jīng)歷過磨難的人生就不叫人生，沒有明確目標的追求就不叫追求……

　　努力把握住今天，充滿信心面對明天，去追尋屬于自己的一片天空！

追求作文篇4

　　我是一只喜歡追求自由的小鳥，但卻因為我的一時糊涂。被一位調(diào)皮的小男孩兒抓去放在他房間里的一個用柳條編制的籠子里。

　　我整天渴望著自己可以飛出窗外，飛向天空；渴望著自己可以在空中俯瞰大地，看陸地上奇妙的事情，渴望著自己可以飛過千山萬水去探索世界的奧妙。

　　我整天全神貫注地想著自己的這些想法。我甚至用絕食行為來威脅他們，這也使他們無動于衷！

　　不！我不能這樣下去了，我要逃出去！

　　一天，兩天，三天……這個劇烈的念頭不斷的在我腦海里回蕩！

　　我開始學(xué)會觀察，我發(fā)現(xiàn)這個小男孩兒在每周日都會打開窗戶按時通風(fēng)，呼吸新鮮空氣。有一次，他打開窗戶走到籠子邊，用他那短而肥的手勾了一下我的嘴笑了。他笑起來真難看，像在臉上留下兩道疤痕一樣的小眼睛，沒有鼻梁的望天鼻子，厚厚的大嘴巴里露出了滿是蟲蛀了的大小不齊的牙齒。讓我不禁起了一身雞皮疙瘩，于是我便啄了他一口。他猛的縮了回去，吹了吹他的手，用他那難聽的語氣說：“再啄我！小心殺了你！”

　　無意間，我發(fā)現(xiàn)這籠子破了個小洞，我就利用這次機會，沒人的時候不停地啄這個小洞，終于在我夜以繼日的努力下變成大洞。為了防止小主人發(fā)現(xiàn)異常，我每天照常做著事情。

　　兩天后的一個清晨，小主人打開了窗戶吃飯去了。好機會！我敏捷地鉆出洞，直奔窗戶，正巧的是，小主人也推門進來。他大聲地驚叫著：“媽媽，快點兒！鳥飛啦！快抓住它！”他向我跑來，我靈巧自如地躲過了他，但尾巴上的羽毛不幸被他捉住了，我猛地一回頭，用尖銳的嘴巴啄了他一口，嚇得他趕緊松開了手，我便趁機逃出去了。

　　一束陽光射在我的房間里，我朦朦朧朧地睜開雙眼，這時我才恍然大悟，原來是一場夢��！

追求作文篇5

　　這個烈日似火的暑假，也是高中階段的最后一暑假了。此時再炎熱的火光也不能消散備考的那種緊張氣氛了。窗外蟬聲長鳴，窗內(nèi)沙沙的翻書聲，崩緊了每個人的心靈。畢竟十幾年了，該是要有一個結(jié)果的時候了。明年的六月便是我們上戰(zhàn)場的時候了，雖然十分緊張的時間，但我希望能夠盡快的結(jié)束這一切，為了能夠及早的擁抱傳說中的塔。

　　十幾年的奮斗記憶早已被時間風(fēng)化了許多，只保留下了一些刻骨銘心的畫面，為了一個大學(xué)夢，從小學(xué)到初中，初中到高中，當中的辛酸>挫折又何嘗不是歷歷在目。

　　小學(xué)的求學(xué)生活是單調(diào)的，從家到學(xué)校兩點一線的生活，六年的娛樂方式記憶最深刻就是和伙伴們玩彈珠，家中很窮，連一臺電視都沒有，自已非常沉迷于玩彈珠，以致于經(jīng)常放學(xué)后不回家，然后被家人找到后打著回去。玩是孩子們的天性，而我所在的學(xué)校也屬于窮山僻壤的那種，學(xué)習(xí)中沒有會么競爭性，這一切的結(jié)果造就了每年重點初中的升學(xué)率為幾個人，直到初中我才懂得大學(xué)是那么的美好，于是我奮步直追，尤其是初三的那年，我們很多人就很努力，因為這是農(nóng)村初中的升學(xué)率給逼的，我所在的初中，每年只有十來個人能夠上高中，其余90%的人不是去讀技校，就是外出打工。我們班上許多人初三那年每天晚上都是12點睡，早上6點就起來背政史地了，盡管我們中很多人努力拼搏了一年，但中考的結(jié)果不盡如人意，只有幾個人考上了省重點中學(xué)，而我慶

　　幸自已是其中一個，然而進入高中之后，我才發(fā)現(xiàn)自已的入學(xué)成績在全校800名左右，而學(xué)校本科（包括二本）的升學(xué)人數(shù)是300人左右，這就意味著高考將會面臨落榜的危險，于是我日以繼夜的奮起直趕，在困惑與茫然中堅定自已信念，即使有時看著數(shù)理化頭疼，我仍會在桌上小睡一會兒再看，令我欣慰的是在高二的時候終于能夠進入年級前300名了，還進入了學(xué)校的重點班。

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