【精選】追求作文600字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的追求作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
追求作文600字 篇1
我是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,不過(guò)這是在以前的事。之所以這樣說(shuō)只是因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)不好的原因,人常說(shuō)愛(ài)談過(guò)去的人往往現(xiàn)在不如意,可能說(shuō)的就是我吧!不過(guò)我還不至于到放棄的程度,我是很頑強(qiáng)的,雖然在其他同學(xué)看來(lái)我已經(jīng)沒(méi)希望拉,但是我不能在追求拉嗎?于是我便想到拉在頹廢中追求虛無(wú)縹緲的上進(jìn)。
我的同班同學(xué)叫做郭黎明,關(guān)于他的事跡我是說(shuō)都說(shuō)不完的,他是屬于頹廢型的,在老師眼里是這樣子的,我們認(rèn)為他是個(gè)好學(xué)生,因?yàn)樗刻於紝W(xué)習(xí)到很晚。他很搞笑,那天他沒(méi)交作業(yè),老師問(wèn)他你為什麼不交作業(yè)?他說(shuō)我認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間,這是對(duì)老師的公然挑戰(zhàn)。自此我們?nèi)嗄猩家运麨榘駱,他是我們的偶像。他幾乎把全部的代課老師都得罪拉,在物理課上,他在睡覺(jué),老師叫醒他問(wèn);“你叫甚麼名字?”,他不理睬老師——這是他的一貫作風(fēng)。但是他低估了物理老師,因?yàn)樗軈柡Γ晕覀兊呐枷袂。他在課本上寫(xiě)了“郭黎明”三個(gè)字。老師說(shuō):“很好,前途一片光明。”還有化學(xué)老師,她很和藹,對(duì)郭也是這樣,但是郭是一個(gè)沒(méi)心肝的人,所以常常遭到郭的冷落。哎!郭是一個(gè)十足的頹廢者,但是他卻沒(méi)有放棄進(jìn)步,我很是佩服。
說(shuō)了他再說(shuō)說(shuō)我,我是一個(gè)聽(tīng)老師話(huà)的學(xué)生,在老師那里,我是一個(gè)好同學(xué)。但是在同學(xué)眼里我是一個(gè)瘋子,因?yàn)槲矣袝r(shí)總?cè)ド暇W(wǎng),沒(méi)有節(jié)制,很愛(ài)玩《魔獸—冰封王座》對(duì)戰(zhàn)。導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅度下降。因此在同學(xué)眼里我是一個(gè)沒(méi)希望的人。但我也像郭一樣,不會(huì)放棄,雖然我們沉淪頹廢,但我不會(huì)氣餒。
在頹廢中追求虛無(wú)縹緲的上進(jìn)是我們的權(quán)利,同樣上進(jìn)是我們必須的,我要讓大多數(shù)的同學(xué)知道,學(xué)習(xí)不好同樣可以追求理想。
追求作文600字 篇2
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳,渾然忘俗的呢?那滿(mǎn)載思想的小舟便是書(shū)——名家經(jīng)典。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋,智慧的溪流,駛向誘人的港灣,神秘的小島,未知的遠(yuǎn)方。
名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西,那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石,吸引人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地,只要一卷在手,都能使你忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。
炎熱的夏天,擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下,隨手揀一本清雅的散文,一頁(yè)頁(yè)慢翻,伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲,不一會(huì)兒,心靜人自涼,漸漸進(jìn)入清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中,白晝難度時(shí),往陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上一坐,只需一杯白水,一兩樣可口的食品,手執(zhí)一卷好書(shū),邊吃邊看,好不愜意;蚴窃谀蔷o張考試后的空兒,燒壺開(kāi)水的間隙,抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫,賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文,這真是絕妙的休息。不過(guò),最動(dòng)人的,還是在臨睡前的寂靜時(shí)分,枕著松軟的靠墊,借著孤獨(dú)的燈光,沉浸于給人無(wú)限遐想的書(shū)旅,渾不知夜有多深,更有多長(zhǎng)。猛然驚覺(jué),往往已是夜闌星稀。
這些都是經(jīng)典書(shū)籍給我的感受,它是良師,我最好的朋友,隨著時(shí)間的流逝,它同我的情結(jié)不斷加深,它融入我的生活,與我同行。一首《采葛》我自幼會(huì)背,卻未曾參透其意。直到送好友到車(chē)站,好友依依惜別之后,回到清靜的家中,窗外街燈昏黃,秋意襲人,我又吟起《采葛》中的那句“彼采蕭兮,一日不見(jiàn),如三秋兮”。瞬間,我分明覺(jué)出內(nèi)心深處徒生無(wú)奈與傷感。這一剎那,我懂了,我終于明白了什么是“采葛”,什么叫友情,什么是生命。
正是由于和經(jīng)典書(shū)籍親密接觸,我才那么容易的穿越歷史的隧道,知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊,常吟岳飛的《滿(mǎn)江紅》,知道了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。”于謙“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間”……,不僅讓我的頭腦日益充靈,也使胸胸襟更加開(kāi)闊,心情更加樂(lè)觀豁達(dá)……
追求作文600字 篇3
裴多菲說(shuō):“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!钡拇_,人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢(mèng)想和其他一切物質(zhì)最根本的動(dòng)力;失去自由,金錢(qián),房子,豪車(chē)……什么都將失去它應(yīng)有的價(jià)值和意義。
人活于世,有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛,如若精神上依舊自由,倒還可以捱日;可如果精神的自由失去了,人就成了行尸走肉。在外界的干擾下,我們有時(shí)會(huì)受到各種利益的誘惑,這些誘惑讓我們守不住本心,或隨波逐流,或被人操控,其實(shí)質(zhì)是出賣(mài)意志自由。同樣,人又會(huì)受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來(lái)自外界的壓力考驗(yàn)、折磨著人的內(nèi)心,容易令人因畏懼而屈服,去做違心的事。這樣的人生,有何樂(lè)趣?
紛擾越多,越要堅(jiān)定。只有摒除干擾,守住內(nèi)心自由,生命才不失意義。
陶淵明擔(dān)任彭澤縣令,每日彎腰屈膝,如履薄冰地說(shuō)話(huà)做事,飽受身心雙重束縛,這和他清高孤傲的性格完全矛盾,完全感受不到自由快樂(lè)。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職,內(nèi)心得以解放,連饑餓的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。
文天祥在被金人抓走時(shí),也表達(dá)出了無(wú)限的惆悵。面對(duì)叛國(guó)和死亡的抉擇,他從未徘徊。他很清楚,如果降金,即使做了元朝大臣,他將日日受到良心的譴責(zé)和拷問(wèn)。作為一名有良知、重道義的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,投降無(wú)異于陷自己于萬(wàn)劫不復(fù)的情理的牢獄,他便不再是他,而是元朝的傀儡,所以他選擇了死亡。活,誰(shuí)不想活?可是活在這世上失去缺少了內(nèi)心的自由,將是多么痛苦!死去,能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態(tài)飛翔,獲得更純粹的人生、更徹底的自由。
自由,是人活著的本質(zhì),但并不代表著為所欲為,它是在遵守規(guī)則的前提下能堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。自由,是捍衛(wèi)品格,是堅(jiān)持信念,是不忘初心。形體也許會(huì)耽誤和限制自由,但是只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大,就能排除外界干擾,“精鶩八極,心游萬(wàn)仞”,做一個(gè)隱于世俗的逍遙散人。
追求作文600字 篇4
人的一生中,總會(huì)有夢(mèng)想向我們招手,總會(huì)有一些目標(biāo)值得我們追求,但是也總會(huì)有一些絆腳石,阻擋我們前進(jìn)。如果我們被絆倒了,要立馬站起來(lái),繼續(xù)前行。
我從上小學(xué)時(shí),就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇。每當(dāng)我看著老師站在講臺(tái)上濤濤不絕地講著新課時(shí),我就不由地產(chǎn)生了一種無(wú)限敬佩之情。
如果我可以成為一名老師,站在那三尺講臺(tái)上,把我所學(xué)的知識(shí)眉飛色舞的、毫不保留的講述給我的學(xué)生,我能看著一排排整齊的課桌,一張張求知若渴、稚嫩的面孔.......那一刻,我該是多么自豪呀!
但我知道每一個(gè)光鮮形象的背后,都會(huì)有一個(gè)鮮為人知的故事。老師們?yōu)榱四茏屛覀冊(cè)诙潭痰乃氖宸昼姷恼n堂上汲取到更多的知識(shí),不惜犧牲陪伴家人的寶貴時(shí)間來(lái)備課,想方設(shè)法針對(duì)不同層次的學(xué)生教學(xué)。這種精神不正應(yīng)該是我們所追求的嗎?
從有了想當(dāng)老師的念頭以后,我就給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)——考進(jìn)前十名。沒(méi)錯(cuò),在那段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)我真的變了,變得更加努力了,變得上進(jìn)了。每當(dāng)我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,我就想到了站在講臺(tái)上的老師們,那時(shí),我就有了動(dòng)力。學(xué)習(xí)時(shí)光,如白駒過(guò)隙。以往的瞌睡蟲(chóng)也跑了,我總覺(jué)得時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。我想只有更努力,才能追上時(shí)間的步伐。
付出總有回報(bào),努力終見(jiàn)成效。我實(shí)現(xiàn)了我的小的目標(biāo)。我受到了鼓舞,邁出了第一步,但跨越了一大步。不過(guò)我知道,要實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng),路還很漫長(zhǎng)。我必須不斷地努力,使自己變得更優(yōu)秀。
是的,朋友們、同學(xué)們,請(qǐng)相信,在一次次邁步后,在翻越過(guò)無(wú)數(shù)座山后,我們一定會(huì)到達(dá)期望的高度的。只要不斷地追求著,我們每個(gè)人心中美好的夢(mèng)想,夢(mèng)想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的!
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追求作文600字 篇5
“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的陶淵明,在“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”后才頓悟自己所追求的那份閑適,是一種幸福;
“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”的李白,在“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”后才懂得自己所追求的那份灑脫,是一種幸福。
縱觀古今,歷覽中外。
“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”是投身于汨羅江的屈原的吶喊,肉體雖死但精神猶存;《假如給我三天光明》是這個(gè)被禁錮在盲聾啞世界的女性的呼喚,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的人,她身殘志堅(jiān)的故事感動(dòng)了全世界。
他們的不懈追求和努力,最終得到的是永恒的幸福。
你見(jiàn)過(guò)冬日里傲然綻放的梅花嗎?
在冰天雪地里,在寒風(fēng)凜冽中,在風(fēng)刀霜?jiǎng),在素雪晶瑩中,只有那一?shù)梅花,在茫茫白雪中孤獨(dú)的盛開(kāi)。默默地綻放著她的寂寞、堅(jiān)強(qiáng)。
她不屬于那春日暖薰的空氣。在群芳爭(zhēng)妍中,唯獨(dú)少了她。她的一生注定了要錯(cuò)過(guò)那漫天的芳華,所擁有的只是冬日里的落寞。
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。
漫天的飛雪為她作陪襯,朦朧的霧氣中更是流動(dòng)著她的暗香。在萬(wàn)物都已沉睡的舞臺(tái)上,只有她,用盡自己積蓄的所有能量,在一剎那間怒放。
這一刻起,她不再孤獨(dú),不再寂寞。堅(jiān)強(qiáng)是她的代名詞。她完成了自己的使命,追求的幸福也已悄然綻放。
零落成泥碾作塵,只有香如故。
魯迅先生說(shuō)過(guò),“幸福永遠(yuǎn)存在于人類(lèi)不安的追求中,而不存在于和諧與穩(wěn)定之中”。
追求,本身就是一種幸福。
當(dāng)我們?yōu)榱艘粋(gè)目標(biāo)而努力奮斗,奮斗的過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)歷許多的挫折,也會(huì)收獲到許多的歡樂(lè)。享受追求的過(guò)程,這就是一種幸福。
其實(shí),幸福的感覺(jué)就像當(dāng)我們不斷向前奔跑,有時(shí)不經(jīng)意間的一瞥,看到路旁的美麗風(fēng)景,低頭嗅到野花的芬芳,緊蹙的眉頭開(kāi)始舒展,心靈上的桎梏開(kāi)始解開(kāi),那種被稱(chēng)作“幸福”的味道開(kāi)始彌漫,我才懂得,幸福,其實(shí)一直伴你左右。
追求作文600字 篇6
如果人生是酒,一杯不知混合了多少味道的雞尾酒,一杯顏色多得眩目,不在乎你怎么喝,結(jié)果都要通通喝干凈的酒,人便是調(diào)酒師。與生俱來(lái)的是空空的玻璃杯,無(wú)論你倒什么進(jìn)去,投入輪回前,杯里的東西總得喝干凈——那種自己調(diào)的“繽紛的酒”,這種酒也許需要花費(fèi)你的青春,也許需要一生的時(shí)間,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只有一次,你錯(cuò)過(guò)了這一次那么就要用更多的時(shí)間來(lái)償還這一次機(jī)會(huì)所失去的一切。這杯酒是多么難調(diào)的酒,這杯酒的主要調(diào)配劑是一次難得易失的機(jī)會(huì),失去了機(jī)會(huì)也只能再等待。在人的一生中,雖然機(jī)會(huì)失去了很難再回來(lái),但是機(jī)會(huì)可以去爭(zhēng)取,只要努力去尋覓光明的源頭、永不放棄,機(jī)會(huì)總會(huì)有的,它不會(huì)像捧起的雪花,最終化掉,也不是掬起的一捧海水,從指間漏盡,機(jī)會(huì)就像野草,野火燒不盡,只是要等春風(fēng)吹了,才生。
我們的頭腦能裝進(jìn)的東西畢竟有限,過(guò)多的記住別人對(duì)自己的不好,就失去了與人為善的心意;過(guò)多的記住了過(guò)去的失意與傷心,就失去了再次進(jìn)取再博一把的勇氣;過(guò)多的記住了遭遇的丑惡和不公,就失去了對(duì)美好與善良的希翼與堅(jiān)信。當(dāng)我們?cè)谧分疬^(guò)眼煙云時(shí),是不是失去了許多珍重的寶物?記住了太多別人的不好,就失去了人類(lèi)寬大的胸懷;記住了太多失敗與痛苦,就失去了再一次站起來(lái)的勇氣;記住了人世間的罪惡與丑陋就失去了對(duì)美好生活的向往與期待。我們所追求的都是世俗的東西,然而卻失去了人生最為迷人的生活,正因?yàn)槲覀儾徽湎C(jī)會(huì),所以我們總是使自己更痛苦。無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)會(huì)串成了一個(gè)個(gè)今天和明天,無(wú)數(shù)個(gè)今天和明天串成了我們有限的人生,生命在一點(diǎn)一滴的凝聚,也在一分一秒的失去。相信自己吧!
追求作文600字 篇7
趙雷的一首民謠,彈出了多少人的心聲;武亦姝的一次次正確的回答,讓多少人看出她對(duì)詩(shī)間的積淀;竹林七賢人中嵇康的一曲廣陵散,表達(dá)了自己清靜空靈的內(nèi)心。我們?cè)谶@疲憊的生活中領(lǐng)教了這個(gè)世間的兇險(xiǎn)與頑劣,但摒棄雜念后去追求自己的內(nèi)心,那種至臻的完美,就是一種沉靜。
安靜,不只是沉默不語(yǔ),更是內(nèi)心的不以物喜,不以己悲的風(fēng)情云淡。內(nèi)心的沉靜是什么?那是一種不為外物所動(dòng),不為環(huán)境所擾,在暄鬧的城市生活中仍然就守住自己的心靈家園,在復(fù)雜的人際關(guān)系中還可順心而為的逍遙自在。
安靜是一種能力。在日本有一個(gè)耄耋老人,他夢(mèng)想為孩子拍攝一部電影,可在他傳出這個(gè)消息時(shí),迎面而來(lái)的是鋪天蓋地的非議與排斥?伤粦阎盀楹⒆印钡膲(mèng)想,在40年的風(fēng)雨歷程中,日復(fù)一日研究攝影技巧。他的努力沒(méi)有白費(fèi),他真正導(dǎo)演出了讓孩子喜歡的電影《奧特曼》、《哥斯拉》等。他就是被譽(yù)為日本特?cái)z片的圓谷英二導(dǎo)演。
比外表安靜更加可貴的是內(nèi)心的沉靜。哲學(xué)家王陽(yáng)明,平生酷愛(ài)傳道,也正是為了傳道他走遍神州大地,興建了“龍崗書(shū)院”等百余所書(shū)院。而我最喜歡他一句話(huà):“我心光明,亦復(fù)何言”這是一個(gè)心學(xué)大師在心靈沉靜之時(shí)的體悟,他心里只有一個(gè)目標(biāo)——“教出立德立言于一身,成就冠名一代”的學(xué)生。
在漫漫塵路之上,有著在身心俱靜安樂(lè)時(shí)的門(mén)捷列夫,迸發(fā)出將元素拼接成元素周期表的靈感火花;有著看到封建王朝沒(méi)落的曹雪芹,十年寒苦終創(chuàng)“丹心紅樓”;有著“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的杜工部,夢(mèng)想著天下百姓能幸福生活;有著“忘懷得失,以此自終”的五柳先生,他心中獨(dú)一無(wú)二的是那片祥和、安定、富足的桃花源。
“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,想要達(dá)到你心中的遠(yuǎn)方,先去做一個(gè)內(nèi)心安靜的人吧!
追求作文600字 篇8
在每個(gè)人的心靈深處,都有自己最執(zhí)著的追求。有時(shí)你不一定能找到它,不一定能感覺(jué)到它的存在,但它卻時(shí)刻觸動(dòng)著你,指引著你,向你內(nèi)心憧憬的目標(biāo)不知不覺(jué)地靠近。直到有一天,因你遇到的事而感發(fā),便忽地出現(xiàn)在了你的眼前,就像一顆耀眼的明星一樣閃耀在你心靈的天空。這時(shí),你的理想便變得清晰起來(lái)。周總理之所以能提出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯志,便是由于從小看到自己的祖國(guó)由于落后而挨打,看到自己民族所遭受的苦難,潛意識(shí)地在自己的心靈里埋下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志愿的種子,終被老師提問(wèn)所喚醒,成了他一生堅(jiān)定不移的理想,并終生為之而奮斗不息。因此,追求不是一時(shí)心血來(lái)潮的沖動(dòng),也不可能一蹴即發(fā),它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀積累形成的,是一個(gè)人一生的最?lèi)?ài)。“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)“的人,是談不上什么追求的。
追求所在,是至愛(ài)所在,故能執(zhí)著。居里夫人把自己畢生的追求獻(xiàn)給了崇高的科學(xué)事業(yè),她奉獻(xiàn)于科學(xué),醉心于科學(xué),不求回報(bào),堅(jiān)守崇高的職業(yè)操守,為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,執(zhí)著地追求。這就是一種潛意識(shí)地將追求變?yōu)樯翋?ài)的寫(xiě)照。
追求所在,是至愛(ài)所在,故能堅(jiān)韌。這種韌性,有著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!暗暮肋~;有著”千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任而東南西北風(fēng)“的無(wú)畏。這種韌性是發(fā)自?xún)?nèi)心的深沉,是生命中一種堅(jiān)強(qiáng)的理智。只有視追求為生命至愛(ài)的人才會(huì)擁有。
追求所在,是至愛(ài)所在,故無(wú)個(gè)人得失、利害所言。它是一種生命的需要,既沒(méi)有終點(diǎn),也不會(huì)索取,只是一個(gè)方向,一個(gè)無(wú)限長(zhǎng)遠(yuǎn)的生命歷程。人所要做的就是將這個(gè)歷程不斷地拉長(zhǎng),在歷程不斷拉長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地探索和奉獻(xiàn)。
至今,我還沒(méi)有真正感悟到自己的追求,深埋在心靈的理想之夢(mèng)還未被喚醒。不過(guò),我相信,在不遠(yuǎn)的將來(lái),終有一天,這個(gè)夢(mèng)會(huì)醒來(lái),會(huì)指引我為自己生命的.至愛(ài)奮斗終生的。因?yàn),我是深信:追求所在,就是至?ài)所在的。
追求作文600字 篇9
政治上講:商品具有價(jià)值和使用價(jià)值,有價(jià)值一定有使用價(jià)值,有使用價(jià)值卻不一定有價(jià)值。正如人有利用價(jià)值并不等同于人的生命有價(jià)值。浣碧認(rèn)為“利用價(jià)值”使人活下去,但生命有價(jià)值才能讓人活得自在舒心。
利用價(jià)值是證明自身價(jià)值的一種方式,但卻太過(guò)現(xiàn)實(shí)冷漠。當(dāng)一個(gè)人眼中的人都等同于價(jià)值符號(hào)時(shí),人性便被物質(zhì)和利益判處無(wú)期徒刑。后宮女子利用一切爭(zhēng)取皇后至尊寶座,其殘烈不下于千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)場(chǎng)廝殺,最后贏家踏著鮮血所得最終也只是一個(gè)空虛的名號(hào),一頂冷冰的冠冕,生命中的溫暖皆消散無(wú)形,只有在清寂的華光下獨(dú)賞寂寞,未嘗不是一種可悲。
利用的最后終究是砭人肌膚的寂寞,我們應(yīng)該致力于提升自己增加生命的價(jià)值,而非著眼于他人身上的利益成事。
生命的價(jià)值是勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的。一個(gè)人的價(jià)值取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。當(dāng)代雷鋒郭明義幾十年無(wú)償獻(xiàn)血,資助上百個(gè)孩子上學(xué),自己卻生活拮據(jù),他算不上是個(gè)有利用價(jià)值的人,卻贏得十四億人民的尊重和感動(dòng),他的價(jià)值在幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)中體現(xiàn)得淋漓盡致。山區(qū)里的支教老師,接過(guò)墜嬰的平凡母親……他們的生活沒(méi)有相互利用,卻因奉獻(xiàn)而使生命具有真正的價(jià)值。
二十世紀(jì)初就有一些后現(xiàn)代的哲學(xué)家們認(rèn)為:“當(dāng)物質(zhì)與利益的追求達(dá)到頂峰,便是人類(lèi)本能時(shí)代的回歸。”人性中的本真和溫暖才是人生價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,發(fā)揚(yáng)奮斗精神,在砥礪自我中走向成功,實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。
郭靖和楊康就是一對(duì)鮮明的例子。楊康一開(kāi)始基礎(chǔ)優(yōu)于郭靖,可成天總想著利用別人實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,先拜師梅超風(fēng),又師從歐陽(yáng)鋒,幾次暗害郭靖,最終喪命己手。而郭靖求仁得仁,不斷砥礪自我,終成一代俠之大者。有時(shí)候,利用別人反是“機(jī)關(guān)算盡太聰明,誤了卿卿性命”,而一心追求人性的本真,簡(jiǎn)單地通過(guò)自我努力才能獲得成功。
人生真正的價(jià)值,不在于利用,而在于自己努力走向成功。
追求作文600字 篇10
魚(yú)生活在活水,因?yàn)樗诹鲃?dòng)不息的世界;鷹生活在天空,因?yàn)樗兆碛谧杂勺栽诘氖澜;草生活在土地,因(yàn)樗硎苡谀_踏實(shí)地的世界;而我,90后的一員,生活在充滿(mǎn)追求的時(shí)間里。
身邊林林總總的人,即便從不說(shuō)出口,但每個(gè)人的心里都存在著一份吃熱的追求,把心灼燒得滾燙。高中三年,許多人都不斷的用勤勞和汗水來(lái)追求自己的理想,在每年的六月奔赴戰(zhàn)場(chǎng),向著自己的追求在題海中馳騁。
我不斷地攀爬,在人流涌動(dòng)的崖壁上攀爬,在前進(jìn)的路上,我必須同身邊的人一樣追求,向上,直至高考的崖壁,縱身一躍,墜入奮斗的海洋。高二的學(xué)業(yè)水平考試是我當(dāng)前的奮斗目標(biāo),對(duì)自己的要求便是九門(mén)功課全部及格,我收斂起自己的貪玩,任性。放下高一時(shí)的心浮氣躁追求自己的理想,為了我的追求,我要努力付出才能游至成功的彼岸。我相信,在燈光下,伴隨著表針的走動(dòng),劃過(guò)的一圈又一圈,每個(gè)人都會(huì)在心中勾勒著那追求的圖案,把它掛在心里。我知道,追求就像精靈在我身邊舞蹈,它在以我筆紙的摩擦聲為樂(lè)音而翩翩起舞,在為我心中無(wú)數(shù)次的自勉自勵(lì)而舞蹈,它因我的執(zhí)著而舞蹈。我明白,那份追求被我一筆一筆刻畫(huà)在心中,如今很多老人都抱著“活到老學(xué)到老”的心態(tài)上老年大學(xué),跳老年舞,追求物質(zhì)文明的精神生活。作為一名高二學(xué)生的我呢!更要將那份追求融入學(xué)習(xí)生活中,讓那份追求充斥在我的世界里,把追求當(dāng)作生活的必需品鹽,在生活中加入“鹽”,一下子全是鮮美的菜肴。我想象,用我五分之一的生命所學(xué)來(lái)的知識(shí),去實(shí)現(xiàn)我的追求,在世界的各個(gè)角落會(huì)留下我的腳印,探索和發(fā)現(xiàn)各色的人和事,背著行囊通往不同的國(guó)家和地區(qū)。
我現(xiàn)在堅(jiān)信只要我的世界中存在追求,我就不會(huì)失去奮斗的勇氣,追求無(wú)止境,追求就好比燈塔。蠟燭,甚至是火柴,牽引著我們前進(jìn)。
我,90后的一員,生活在追求的世界中,向往成功的彼岸,追求無(wú)止境。。。。。
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