有關(guān)執(zhí)著追求的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的執(zhí)著追求的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著追求的作文 篇1
理想，是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路，但唯有那個(gè)人那件事，讓我對(duì)理想有別樣的理解。
在我幼小的心中理想是看不見(jiàn)摸不著的，仿佛遙不可及，直到我哥的出現(xiàn)，他比我大六歲，他在美國(guó)出生長(zhǎng)大，只有假期能看到他。
每次回來(lái)時(shí)間很短，但盡管如此，他每天還堅(jiān)持練鋼琴那年我四歲，坐在小板凳上聽(tīng)她彈琴。直挺的腰板，修長(zhǎng)的雙手，仿佛賦予八十八個(gè)黑白琴鍵生命，像小精靈在飛舞，悅耳的音樂(lè)令我如癡如醉，他專(zhuān)注的眼神，仿佛在雕刻藝術(shù)品。每個(gè)音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂(lè)的種子�；厥淄�，還依稀記得那首曲子和那段對(duì)話。
那時(shí)的我用稚嫩的聲音問(wèn)他：“你為什么在假期好不容易來(lái)北京，卻還堅(jiān)持練鋼琴？”他沉思片刻，緩開(kāi)口：“因?yàn)槔硐��！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻重重地敲在我心上，那時(shí)我對(duì)理想的概念很朦朧，他又補(bǔ)充道：“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國(guó)際上的成績(jī)”。他又自嘲的笑了笑：“雖然這個(gè)理想離我很遠(yuǎn)，我不會(huì)放棄心中的這份執(zhí)念�！彼粗虚W過(guò)期盼，看向遠(yuǎn)方堅(jiān)定地握緊拳頭。后來(lái)我才知道。他左手的小拇指曾骨折過(guò)，本都無(wú)法正常活動(dòng)，但他卻意外的執(zhí)拗地堅(jiān)持痛苦的恢復(fù)訓(xùn)練堅(jiān)持彈琴。但所有人都不看好他，他也沮喪過(guò)，但是為了理想不懈追求，終于依靠他的這件執(zhí)念，獲得了全美青年第一名，我為他驕傲，當(dāng)主持人讓他發(fā)言時(shí)，他有些淚光閃爍的用英語(yǔ)說(shuō)著，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，很多年后我才聽(tīng)懂了那句話：“理想可能很遠(yuǎn)，但是只要你不懈努力，他永遠(yuǎn)在彼岸等著你，只是在于時(shí)間的長(zhǎng)短，只要你不放棄心中的執(zhí)念。”
也正是他的那段話，才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。
執(zhí)著追求的作文 篇2
夜深得靜了。
一個(gè)屋子的燈還亮著。我望著眼前的卷子，陷入了深思。
“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。
忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著蠟燭撲棱著翅膀，動(dòng)作卻顯得有氣無(wú)力。顯然，深秋時(shí)節(jié)的它生命已步入盡頭。
顯然是下定了決心，蛾子一個(gè)猛子扎進(jìn)火焰�；鹧鎰×业亩秳�(dòng)了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對(duì)它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經(jīng)過(guò)這次血的教訓(xùn)后，它再也不會(huì)這樣做了吧。
它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無(wú)力的撲棱著翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來(lái)。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯(cuò)了。
它再次飛向火焰，圍著蠟燭上上下下地飛，不時(shí)地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點(diǎn)力氣，跳著一支生命的舞曲。
再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著翅膀。
這一次，火熄滅了，黑淹沒(méi)了一切。它，成功了！
我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話，那一定是自豪的微笑。
可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會(huì)有如此頑強(qiáng)的毅力。一只小小的飛蛾體內(nèi)竟會(huì)蘊(yùn)含著如此大的力量。
它的毅力，是使人肅然起敬的。
我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個(gè)，卻足以令人震撼。
夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。
執(zhí)著追求的作文 篇3
我的母親是一位非常敬業(yè)的小學(xué)教師，在她的教學(xué)生涯中，她始終任勞任怨，把全部的身心撲在了孩子們身上，執(zhí)著的追求。身為她的女兒，從小就經(jīng)受諸多的耳濡目染，使我對(duì)教育這份神圣的事業(yè)充滿了向往之情。所以畢業(yè)之后，我就義無(wú)返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業(yè)。而今，我已經(jīng)走過(guò)了八年的旅程。這期間，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，有過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的刻苦鉆研；有過(guò)成功的喜悅；也有過(guò)從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的，也是最值得我驕傲的是：在家庭與事業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，我選擇了事業(yè)，因?yàn)楹⒆邮俏业囊磺校聵I(yè)是我的生命。生活的經(jīng)歷使我領(lǐng)悟到：人生的道路是坎坎坷坷的，并不平坦！當(dāng)人遇到意想不到的困難時(shí)，要敢于迎上去，做生活的強(qiáng)者！
20xx年二月，我得知自己懷孕了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是又驚又喜。因?yàn)槲以谠缦缺徊槌鲇凶訉m肌瘤，懷孕的可能性極小。正當(dāng)我沉浸在初為人母的極大喜悅中時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，我的母親患了骨癌，癱倒在床。這突如其來(lái)的重大打擊，使我?guī)缀跆幱诰癖罎⒌臓顟B(tài)。我不敢相信這是事實(shí)，我不愿面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)。
母親——她是我生命中的最重要的人，她是家中的頂梁柱。因?yàn)樵谒谋澈螅�有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女，我理應(yīng)承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。在母親最需要我的時(shí)候，我理應(yīng)陪伴在她的身邊。記得舅舅對(duì)我說(shuō)：“母親只有一個(gè)，孩子以后還會(huì)有�！钡撬麄儾⒉涣私�，如果不要這個(gè)孩子，以后可能永遠(yuǎn)也不會(huì)再有了��！母親和孩子這兩個(gè)我生命中的至愛(ài)，我真的一個(gè)也不想放棄！
于是我開(kāi)始奔波于上海和松江之間，當(dāng)其他孕婦在悠閑地散步時(shí)，我卻在和時(shí)間賽跑，下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親；當(dāng)其他的孕婦在舒適地聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)行胎教時(shí)，我卻只能在母親床邊無(wú)奈地哭泣，聆聽(tīng)她痛苦的呻吟。作為一個(gè)女兒，我對(duì)不起我的母親，在她最需要陪伴的時(shí)刻，我卻堅(jiān)守在自己的工作崗位上；作為一名母親，我對(duì)不起我的孩子，我沒(méi)有給他提供舒適的環(huán)境和良好的胎教，而是帶著他到人群密集的車(chē)站，到細(xì)菌繁多的醫(yī)院。但是作為一名教師，我可以自豪地大聲地說(shuō)，我無(wú)愧于我的事業(yè)！即使是在我最痛苦最絕望的時(shí)刻，我仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
那一年，我教的是大班，我還清楚地記得，班上有63名孩子！吃驚嗎？那么多人！我并沒(méi)有要求園長(zhǎng)進(jìn)行照顧，仍象往常一樣承擔(dān)所有的工作和任務(wù)。曾有人勸我，為何不趁此機(jī)會(huì)請(qǐng)假休息呢？可是，如果我請(qǐng)假的話，班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來(lái)承擔(dān)，幼教之友《執(zhí)著的追求》。況且，時(shí)間倉(cāng)促，一時(shí)也請(qǐng)不到代課老師。孩子們即將大班畢業(yè)，他們要學(xué)習(xí)許多的本領(lǐng)，孩子們離不開(kāi)我，我怎么能忍心丟下他們不管呢？教師的本能和責(zé)任感又告訴我：難道能為自己一點(diǎn)挫折，而對(duì)一群求知的生靈而不顧？難道能眼睜睜地望著祖國(guó)的花朵在自己的眼皮下流失嗎？不！決不能！工作上需要我再拼下去！也許你難以相信，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我忘卻了身心的疲憊，我和孩子一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)，一起寫(xiě)字。我丟棄了憂愁和煩惱，笑容又浮現(xiàn)在我的臉上，生活還是那么地美好。然而現(xiàn)實(shí)總是那么地殘酷無(wú)情，在我懷孕三個(gè)月的時(shí)候，我班爆發(fā)了大規(guī)模的水痘疫情，有許多孩子都患上了水痘。當(dāng)時(shí)我心里非常著急，我積極地配合保健老師做好消毒工作；有些家長(zhǎng)比較粗心，孩子患了水痘也沒(méi)注意，因此我總是細(xì)心檢查，將患水痘的孩子進(jìn)行隔離，以防傳染給別的孩子。這樣一來(lái)，無(wú)形之中又增加了我的工作量。我班被進(jìn)行了隔離，我們教師必須自己承擔(dān)早、晚值班的任務(wù)。這次的水痘疫情來(lái)勢(shì)兇猛，我的搭班薛老師也被感染上了，她足足發(fā)了三天的燒；別人都為我擔(dān)心，怕我被感染，而我卻毫不在乎地說(shuō)，我要是倒下了，孩子們誰(shuí)來(lái)照顧！但是當(dāng)我到醫(yī)院去檢查的時(shí)候，卻被醫(yī)生狠狠地批評(píng)了一頓，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，孕婦要少到人多的地方去，如果患上傳染病，會(huì)影響到孩子，并可能會(huì)造成畸形。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我才感到后怕。但是，“一切為了孩子”堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，“為了孩子的一切”我奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。
在我懷孕六、七個(gè)月的時(shí)候，我的肚子顯得特別地大，別人還以為我懷的是雙胞胎�？墒轻t(yī)生在檢查后卻告誡我，我肚子里的肌瘤在隨著孩子的長(zhǎng)大而變大，孩子的情況不容樂(lè)觀。而我的母親在上海醫(yī)治無(wú)效的情況下，轉(zhuǎn)到松江方塔醫(yī)院，以度過(guò)她生命的最后部分。在這雙重的打擊下，我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去！孩子——媽媽可能再也見(jiàn)不到你了！而此時(shí)我們班的孩子即將畢業(yè)，幼兒園的結(jié)束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了！我覺(jué)得自己就象快燃盡的蠟燭，耗盡了光和熱。我很累很累！在精神和肉體的雙重折磨下，我害怕！我彷徨！我茫然！我覺(jué)得生命毫無(wú)意義！人為什么要活著？我活的好累！
這時(shí)，正逢沈老師調(diào)入我園擔(dān)任園長(zhǎng)。在了解了我的處境之后，她找我談心，并在工作和生活上給我極大地關(guān)心與幫助。正是在她的鼓勵(lì)和支持下，我又重新看到了生活的希望，我又恢復(fù)了以往的堅(jiān)強(qiáng)。我是堅(jiān)強(qiáng)的，我不能，也不會(huì)倒下。我又無(wú)比熱情地投入到工作中去。
八月份，我的母親去世了；十一月，我順利地生下了我的兒子，所幸孩子安然無(wú)恙。產(chǎn)假好后，我又重新回到了我的工作崗位上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)的氣氛更濃烈了，教育的層次也提高了，我似乎已跟不上發(fā)展的步伐。于是我開(kāi)始努力地鉆研業(yè)務(wù)，為了能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我特地請(qǐng)了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓(xùn)和本科班的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，不斷地進(jìn)行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了，為了能全身心地投入到工作中去，我一狠心，又把孩子送到了托兒所，以解決后顧之憂。孩子還小，不會(huì)說(shuō)話，去托兒所時(shí)哇哇直哭，我也跟著掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊，如果不是為了工作，哪個(gè)做娘的會(huì)如此的狠心呢？今年我又參加了李慰宜老師學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，以使自己在業(yè)務(wù)上得到進(jìn)一步的提高。雖然生活是如此的忙碌，可我卻覺(jué)得十分充實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，哪來(lái)的力量支持你克服那么多的困難，堅(jiān)守在教學(xué)崗位上呢？我的回答只有一個(gè)字——"愛(ài)"，是我對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)教育工作的愛(ài)，使我成了工作、生活中的強(qiáng)者！是��！母親的愛(ài)，支持著我堅(jiān)守在教育崗位上；而沈老師的愛(ài)，使我能勇敢地面對(duì)各種困難。愛(ài)，使我成長(zhǎng)；愛(ài)，給我力量！為了下一代的健康成長(zhǎng)，我一定會(huì)更加發(fā)奮努力，辛勤耕耘，用自己的青春年華譜寫(xiě)一曲人生的頌歌。
執(zhí)著追求的作文 篇4
今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因?yàn)槲液湍銈円粯邮且幻鈽s的人民教師。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客、詩(shī)賢圣哲對(duì)教師做出了至高的評(píng)價(jià)和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時(shí)間推進(jìn)到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時(shí)讓我會(huì)想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？
xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái)，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂(lè)；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無(wú)奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí)，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí)，看到青年教師們?cè)咧v臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，生活中的窘迫最終沒(méi)能讓我屈服和放棄，我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬(wàn)個(gè)求知的學(xué)子，更承載著祖國(guó)的未來(lái)，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。
學(xué)高為師，德高為范，堅(jiān)守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實(shí)地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。今天，中原崛起的號(hào)角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動(dòng)，這是一個(gè)難得的機(jī)遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念，無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代！
執(zhí)著追求的作文 篇5
人與動(dòng)物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執(zhí)著的。
我看到過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事來(lái)源于長(zhǎng)白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員，他在進(jìn)行例行檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
經(jīng)過(guò)精心照料，幼虎恢復(fù)的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當(dāng)親人對(duì)待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。
三個(gè)月過(guò)去了，該是放虎歸山的時(shí)候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門(mén)外有回過(guò)頭來(lái)望最后一眼，隨后飛奔回森里。
阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰(shuí)知，他們竟再次相見(jiàn)了，但這卻是在一個(gè)極其不尋常的'境地中。
這是一個(gè)冬天，一個(gè)狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來(lái)不及拿起來(lái)福槍?zhuān)侠菍⑺丛诘厣�，眼看厄運(yùn)就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時(shí)，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來(lái)一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過(guò)來(lái)舔了舔阿哥的腳，悄無(wú)聲息的走了。
三年過(guò)去了，阿哥調(diào)離了崗位，只剩下小木屋，次年開(kāi)春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進(jìn)食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時(shí)心頭一驚，這可能是阿弟！到場(chǎng)一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開(kāi)眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時(shí)清澈充滿光芒，霎時(shí)間好像勾起了無(wú)數(shù)美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動(dòng)物園也只得照辦。
阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護(hù)著他，離開(kāi)后也如此，動(dòng)物的感情是很執(zhí)著的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉(zhuǎn)折區(qū)，它落入人類(lèi)陷阱，他與它的感情就斷了。所以請(qǐng)珍惜好動(dòng)物對(duì)你的愛(ài)吧！
執(zhí)著追求的作文 篇6
如今，我們已生活在一個(gè)科技時(shí)代，偉大的科學(xué)顯現(xiàn)出它無(wú)數(shù)的奧秘，讓我對(duì)科學(xué)充滿了興趣。
看看我們常用的電器，洗衣機(jī)，電視機(jī)，電冰箱……哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用；看看我們用的電子計(jì)算機(jī)，硬盤(pán)，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)……，哪一件不是科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。在我們享受科技生活的背后是許多科學(xué)家發(fā)明了它們。就說(shuō)說(shuō)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生吧！愛(ài)迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個(gè)月零7天。他一生憑著高度的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx多種發(fā)明，平均每15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結(jié)晶所帶來(lái)的種種益處。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)因斯坦，1879年3月14日，愛(ài)因斯坦誕生于德國(guó)南部小城烏爾姆的一個(gè)猶太人家里。一年以后，他們?nèi)野岬侥侥岷�。�?ài)因斯坦喜歡讀課外書(shū)，在考大學(xué)的時(shí)候，數(shù)理化考得很出色。1900年，愛(ài)因斯坦以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家考試，取得了大學(xué)文憑。1955年4月18日，愛(ài)因斯坦的心臟停止了跳動(dòng)。他對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)人們永遠(yuǎn)銘記在心中。
雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，但是科學(xué)家們也不忘對(duì)科技的展望。比如說(shuō)“未來(lái)環(huán)保飛機(jī)”未來(lái)的飛機(jī)噪音更小，污染更少，他能滿足人們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)上更迫切的要求；“有意識(shí)的機(jī)器人”機(jī)器人與人類(lèi)有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來(lái)20xx年，男女平均壽命將分別達(dá)到80歲和90歲，讓人類(lèi)的衰老不再可怕。
我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)那其中的奧秘，相信以后我們科技一定會(huì)更發(fā)達(dá)的！
執(zhí)著追求的作文 篇7
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家讓·享·法布爾(1823~1925)，他出生在法國(guó)南部山區(qū)一個(gè)貧苦的農(nóng)家。他在童年時(shí)代就喜歡動(dòng)物和植物，尤其是昆蟲(chóng)。幼年時(shí)沒(méi)上過(guò)像樣的小學(xué)。經(jīng)過(guò)自學(xué)，考進(jìn)了膳宿免費(fèi)的師范學(xué)校，畢業(yè)后當(dāng)上小學(xué)教師。他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的大學(xué)，是依靠自學(xué)考上碩士學(xué)位后才當(dāng)上中學(xué)教師的。
法布爾刻苦地研究昆蟲(chóng)，幾十年如一日，他無(wú)論在花園散步，還是走訪親友，總要東顧西盼，注意昆蟲(chóng)的活動(dòng)，并把他見(jiàn)到的情形記下來(lái)。他往往一觀察就是幾小時(shí)，甚至一整天，對(duì)有的昆蟲(chóng)他前前后后要觀察幾年、十幾年，甚至幾十年的時(shí)間。晚年，他將研究所得陸續(xù)寫(xiě)成《昆蟲(chóng)記》十卷�！独ハx(chóng)記》在世界上也羸得了許許多多的讀者。文學(xué)界尊稱(chēng)法布爾為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”，法國(guó)學(xué)術(shù)界和文學(xué)界曾推薦法布爾為諾貝爾的文學(xué)獎(jiǎng)侯選人，他在世界上獲得了崇高的聲譽(yù)。
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)而深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，主要有如蟬、蜘蛛、螳螂、蜜蜂、蝎子、蟋蟀、甲蟲(chóng)等等，都是栩栩如生、躍然紙上。其中，給我留下印象最深地要數(shù)蟬了。蟬是勤勞的生產(chǎn)者，它從來(lái)都獨(dú)立生活，決不是乞食者;蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺(tái)挖掘機(jī)，非常善于建造地下巢穴;它愛(ài)唱歌，但它是一個(gè)聾子，它對(duì)自己所發(fā)出的聲音絲毫沒(méi)有感覺(jué);蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的苦工，才能在夏季的陽(yáng)光中歌唱一個(gè)月。
一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。我們要培養(yǎng)孜孜以求、鍥而不舍地探索和鉆研精神，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
執(zhí)著追求的作文 篇8
生活中有一朋友，大學(xué)畢業(yè)就一直鐘愛(ài)著自己的藝術(shù)理想。不管周?chē)沫h(huán)境如何變？也不管別人怎么說(shuō)。鐘情于自己內(nèi)心追求的他，從一個(gè)無(wú)名小卒慢慢成長(zhǎng)，藝術(shù)功底也越來(lái)越扎實(shí)。
他的鐘情，有時(shí)筆者覺(jué)得就是一種“頑固不化”的癡迷，看到生活中有與自己藝術(shù)相關(guān)的事物，總覺(jué)得他的好奇心就會(huì)被激發(fā)起來(lái)，而且就會(huì)認(rèn)真研究。以至于很多同學(xué)都成家立業(yè)了，唯有他一個(gè)人呆在自己出租而來(lái)的小房間里。每天任何人也不知道他在做什么？同學(xué)們有的有工作，有的有自己漂亮的女友。唯有這個(gè)同學(xué)，誰(shuí)也理解不透。
于是，同學(xué)們都慢慢疏遠(yuǎn)了他，以至于很多人都忘記曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)的名字。包括筆者，也一樣受著生活的浪來(lái)浪涌、云來(lái)雨去的生活左右，從而對(duì)于生活只知道現(xiàn)實(shí)的面對(duì)。
生活也就這樣慢慢的過(guò)著，也這樣在每個(gè)人心中繪寫(xiě)著不一樣的圖景。以至于很多同學(xué)努力幾年之后，在各自的工作崗位上，都有著一些小小的名氣，或者有著屬于自己的那么一片天空。似乎每天牽著女友的手，談?wù)撝钪械拿篮煤屠硐�，總是無(wú)限的幸福與滿足。
我真的佩服總有這么一堆年輕人，他們?nèi)松⒆愕狞c(diǎn)，總是那樣有著春風(fēng)化雨般的美麗。也許，這也是青年人意氣風(fēng)發(fā)的個(gè)性吧！事實(shí)也證明了這么一點(diǎn)。理想常常總會(huì)帶著一個(gè)人到達(dá)彼岸。也證明了同學(xué)們，也都不是等閑之輩，每個(gè)人的心里，也有著自己獨(dú)特的那么一條遠(yuǎn)航的路。
但這些，也不是筆者寫(xiě)這篇文章的目的，因?yàn)閷?duì)于這樣的人和事，自己“親友團(tuán)”之外，一樣的有著更多不一樣的影子。
可關(guān)鍵一點(diǎn)，每個(gè)人的追求不同，自然也會(huì)有著與命運(yùn)不一樣的結(jié)尾。接著上一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)幾年之后，我們可是聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，不是沒(méi)有感情，而是感情常常會(huì)慢慢談也會(huì)慢慢濃。
這就得還從同學(xué)的性格說(shuō)起。大學(xué)中，這位同學(xué)一直很沉靜，就像花池中的蓮花，風(fēng)吹雨雪，總看到的是一個(gè)處事不驚，欲擒故縱的態(tài)勢(shì)。成功沒(méi)有聽(tīng)到他的尖叫，失敗也從沒(méi)看到過(guò)他皺著眉頭。也就是這一點(diǎn)，很多特殊的性格，也讓他變得越來(lái)越讓人琢磨不透。其實(shí)，琢磨不透的不是他的人，而是他心中的那個(gè)忐忑的心。
去年，終于接到一個(gè)同學(xué)的電話，問(wèn)筆者是不是最近還和這位同學(xué)聯(lián)系。因?yàn)槭虑槊�，時(shí)間也沒(méi)有多少，筆者自然也慢慢變得沒(méi)有過(guò)多交流這些情感了。除非在網(wǎng)上遇到，或者過(guò)節(jié)短信一條而已。
感覺(jué)過(guò)去的那種天真與無(wú)法特意的情感，純潔之外，反而越來(lái)越到現(xiàn)在有著更多的條件搪塞。一般同學(xué)也一樣，除非你就是一個(gè)“交際花”，或者是一個(gè)眾人矚目的優(yōu)秀者。否則，找著過(guò)去的那種校園風(fēng)景，慢慢也得頹廢飄零了。畢竟每個(gè)人都有著自己的圈子，自然也就不得不重新審視面對(duì)的社會(huì)人群。
但是，接到另一位同學(xué)的電話，也是針對(duì)大家“遺忘”的這個(gè)同學(xué)，自然也就很意外了。同學(xué)告訴我，他說(shuō)，生活中有人告訴他，消失很久的同學(xué)，終于在生活中露面了，他當(dāng)時(shí)追求的藝術(shù)，已經(jīng)成熟飄到海外去了。恰恰在周?chē)娜ψ永�，沒(méi)有一個(gè)能想象到這種堅(jiān)持居然能與他共同成長(zhǎng)。聽(tīng)了同學(xué)的一番高亢介紹，筆者也就在生活中搜尋著這種可能性。
其實(shí)，過(guò)去大學(xué)的時(shí)候，這位同學(xué)曾經(jīng)和筆者說(shuō)起自己的理想。他說(shuō)，自己從農(nóng)村而來(lái)，希望的不是能夠當(dāng)上什么官，找上多少大錢(qián)？首先，自己沒(méi)有那么大的理想，也無(wú)法具備那樣的條件。進(jìn)入大學(xué)之后，他思考了很多很多。就是想無(wú)數(shù)年之后，能夠走出一條屬于自己的藝術(shù)路。
他曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)座右銘，就是“堅(jiān)持常常是難等的過(guò)程，但有一天回頭來(lái)看，可以柳暗花明又一春�！�
據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在有一個(gè)中國(guó)著名的名人已經(jīng)看上了他的成績(jī)。希望能夠給他帶來(lái)更上一層樓的好運(yùn)，也許會(huì)的。因?yàn)樗膱?zhí)著，不是能夠依靠誰(shuí)？或者說(shuō)站在偉人的肩上看到什么？但從他現(xiàn)在的藝術(shù)成就，可以說(shuō)，連續(xù)在行內(nèi)獲了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，這一點(diǎn)就足夠說(shuō)明，已經(jīng)爐火純青了。
其實(shí)，人生就是一種境界，也許有的人為追求社會(huì)地位高而自豪，有的人以追求金錢(qián)多而引以為傲，也有人因?yàn)樽约河幸粋�(gè)好的心態(tài)而默默竊喜。不管任何人，生活中，不也是一個(gè)心理需要的過(guò)程嗎？
王國(guó)維曾經(jīng)把人生比喻為三個(gè)境界，這當(dāng)然是對(duì)于大名家來(lái)說(shuō)的，但作
為我們普通人，也可以引用一下這樣的歸納“縱里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。一個(gè)人尋找到方向?qū)β�，又�?zhí)著地追求，經(jīng)過(guò)千百勞作，必有所成，最終豁然開(kāi)朗，求得“真”與“是”，從而將自己的發(fā)現(xiàn)匯流入真理之長(zhǎng)河中去，這是何等的欣慰!雖然，這個(gè)境界來(lái)到這里依然高了一點(diǎn)。但從文章的表情達(dá)意來(lái)說(shuō)，同學(xué)能修成正果，從大學(xué)那種沉寂慢慢讓周?chē)酥�，最后接納他的成果，也許期間的痛苦、寂寞真的沒(méi)有誰(shuí)知道。正如一位同學(xué)說(shuō)的，“如果要讓我賴著寂寞去做一件事，在現(xiàn)在生活的今天，真的做不到。”也許不是興趣愛(ài)好，或者說(shuō)沒(méi)有一顆執(zhí)著的心，同學(xué)早就放棄了。
今天，看著他的成果，筆者也不得不佩服他堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)樵诮裉斓倪@種環(huán)境下，一個(gè)人能夠默默無(wú)聞，認(rèn)認(rèn)真真的做一件事，并有一定的成就，估計(jì)除了“現(xiàn)把”的能抓一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志，絕對(duì)不會(huì)有很好的結(jié)果的。
現(xiàn)在看著他越來(lái)越快樂(lè)的生活，那種執(zhí)著的個(gè)性依然還是沒(méi)有減退。也正如他說(shuō)的一樣，與其每天思考著如何去做，不如做著在慢慢思考。不管成功還是失敗，生活不也是一個(gè)追求的過(guò)程。只要過(guò)程都美麗了，何愁結(jié)果能夠收獲什么呢？
看來(lái)，一個(gè)人的人生路，真的是和自己思想境界相關(guān)聯(lián)的了。不錯(cuò)，“秋月春花憑客賞、高山流水契知音”。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕Ｍ罢婺苷业缴钪袌�(zhí)著的個(gè)中意義。也希望他的成就能夠證明這一切。
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