實(shí)用的追求自由作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的追求自由作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
追求自由作文 篇1
匈牙利詩(shī)人說(shuō)過(guò):“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!弊杂墒侨藗兯非蟮模墒怯姓嬲杂傻娜嗣?
你能想象在監(jiān)獄里,失去自由,被束縛,三年、五年、十年,你能想象么,你能忍受嗎?寧愿死,也不要被束縛著活!且不說(shuō)監(jiān)獄,正常人自由么?大都被金錢(qián)、權(quán)利束敷得死死的。想都沒(méi)有想過(guò)掙扎,甚至想陷得更深,能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢?寥寥無(wú)幾。再說(shuō)我們,少年啊,哪一個(gè)不是被未來(lái)、父母的期望、老師的教導(dǎo)、校紀(jì)校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來(lái)自由?就是那有通天之能的悟空,不一樣被如來(lái)、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒(méi)有自由了么?不,有的,當(dāng)自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài),你就會(huì)感受到自由。
陶淵明,他不得不“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,可是他自由,他可以做到“心遠(yuǎn)地自偏”,他可以做到“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違!彼幸活w自由的心,哪怕他在樊籠里,他也是一只念林的鳥(niǎo),一條思淵的魚(yú)。他最終是一個(gè)自由的人,他過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活,“此中有真意,欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由,灑脫。像李白的縱情山水,狂放不羈,像譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”舍我其誰(shuí)的霸氣,他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個(gè)世界,不被外物所羈絆,無(wú)拘無(wú)束。
追求自由,追求的是一份心態(tài),一份豁達(dá),一種我看眾生的境界。橡樹(shù)一樣,隨風(fēng)而動(dòng),風(fēng)靜樹(shù)止;像水一樣,緩緩流淌,絕不停止;讓我們我們像風(fēng)一樣自由,做回自己。不需要“不以物喜,不以己悲”的境界,只需要內(nèi)心有一處率真的空地,能夠在百忙之中有機(jī)會(huì)感受一下風(fēng)的律動(dòng)、水的輕柔,感受一下自然。
自由看不見(jiàn),摸不著,卻又那么深刻的印在我們心里。自由,就是由自己做主,由自己負(fù)責(zé)。也許有時(shí)四周有無(wú)形的墻,讓我們只有一條路可以走,也許有時(shí)我們被束縛,但這些都無(wú)法阻止我們追求自由,我們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束追求自由的路上,其實(shí)就已經(jīng)自由。Freedom!
若天壓我,劈開(kāi)那天,
若地拘我,踏碎那地,
我等生來(lái)自由身,誰(shuí)敢高高在上……
追求自由作文 篇2
自由,是每一個(gè)人的追求,也是我的追求。雖然我們是小學(xué)生,但也渴望著像一只鳥(niǎo)兒一樣,在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見(jiàn)一片片翠綠的森林,一望無(wú)際的大海,一座夢(mèng)境中的城堡。
每一天,我們都會(huì)有寫(xiě)詞語(yǔ)、做練習(xí),解釋詞語(yǔ)……在“游完”題海之后,又要,讀、抄、背那一篇篇英語(yǔ)作文,每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣,因?yàn)殚喿x,能使我心曠神怡,而且更能激發(fā)出我對(duì)自由的追求和渴望,有時(shí),我的心,已從中國(guó)飛到了月球。到了周六、周日,又有英語(yǔ)、語(yǔ)文,數(shù)學(xué),那些作業(yè),已成了我的煩惱。
若是有了自由,沒(méi)了學(xué)校的束縛,可以擁有無(wú)盡的快樂(lè),那就是我心中的高峰。我渴望著有一天,自由女神把我?guī)У阶杂商斓,沒(méi)有約束、沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有包袱,只有迷人的花香、誘人的美食和一個(gè)個(gè)和我一樣能在那兒得到快樂(lè)的朋友,可以喝茶、聊天、打球、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),與朋友們一起畫(huà)畫(huà)、照相、拉著風(fēng)箏線(xiàn),在呼呼的風(fēng)中盡情的跑。
哪怕我只是一個(gè)蒲公英,能與太陽(yáng)問(wèn)好,能和小鳥(niǎo)作伴,還能與云朵一起游戲,那也是我的理想。蒲公英總會(huì)落地,在地上生根發(fā)芽,我喜歡自由,那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的,盡管會(huì)有雨點(diǎn)擊打著,可也比做作業(yè)好多了。
我想過(guò)了,并且做到了,可是,那望子成龍的媽媽卻又買(mǎi)了一本又一本的練習(xí)冊(cè)給我。我一生最大的心愿就是自由,為了自由,我愿付出一切,為了自由,我愿拼搏,哪怕自由僅有一天,我也會(huì)努力,我會(huì)珍惜自由,因?yàn)椋且欢螘r(shí)間,將是我最美好的回憶!
追求自由作文 篇3
今天在看莊子的《逍遙游》時(shí),學(xué)到了這樣的一句話(huà):“夫列子御風(fēng)而行。”生命真正的境界,是生命無(wú)待,無(wú)所憑依,把心融入生活,才能享受自由的真諦。
很多時(shí)候,我會(huì)聽(tīng)到周?chē)呐笥颜f(shuō):我要擺脫一切的束縛,做最自由的自己。我總是笑笑不語(yǔ),其實(shí),我一直覺(jué)得,即使擺脫了所有的束縛,也沒(méi)有辦法達(dá)到自己想要的自由,很多人可以擺脫束縛、桎梏,到最后,發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不自由。
做自由的自己,最重要的一點(diǎn)是要有“真性情”,有一個(gè)很簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn):做得事情一定是自己很享受的,如果不喜歡,就不去做。很淺白的道理,人生沒(méi)有那么多的時(shí)光可以浪費(fèi),可以為擺脫束縛掙扎或者做一些自己不喜歡的事情,顯而易見(jiàn)是不明智的。
對(duì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō),你為所愛(ài)的自由,努力做自己喜歡的事情,你付出,不是負(fù)荷,而是享受,這是一個(gè)幸福的`過(guò)程,這個(gè)狀態(tài)下的自己就是最自由的。
佛說(shuō):隨時(shí)、隨性,隨性、隨時(shí)。我一直在想這四個(gè)字的真諦,這看似隨意的兩個(gè)詞,卻洞察了世間的玄機(jī)。想和大家分享一個(gè)作家——阮籍,在這個(gè)崇尚禮教的時(shí)代,有這樣的奇葩,他可以?huà)侀_(kāi)世俗對(duì)自己的看法,隨性而做,隨時(shí)而為;喜與之交,惡與之遠(yuǎn)。保持著人本有的純樸,難能可貴,這其實(shí)就是自由境界。
每個(gè)人都需要自由的空間,就好像生存需要新鮮的氧氣才能有滋有味兒。兒時(shí)的我,也一直想擁有無(wú)所束縛的自由,但是細(xì)細(xì)回憶,其實(shí)那是一種可怕地狀態(tài),我總會(huì)為我無(wú)所忌憚的自由行為為自己帶來(lái)更多的約束。我記得小時(shí)候不喜歡上學(xué),覺(jué)得坐在教室很不自由,于是給自己爭(zhēng)取到了在家的機(jī)會(huì),但是前提是,我要每天在家里學(xué)習(xí),而且那個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間并不短,甚至要比學(xué)校實(shí)際的學(xué)習(xí)時(shí)間要長(zhǎng)許多,想通了這件事情,我還是選擇去學(xué)校學(xué)習(xí)了,嘿嘿,要不,實(shí)在是太虧了。
其實(shí),生活在鋼筋水泥下的當(dāng)代朋友,如果,沒(méi)有被金錢(qián)、物質(zhì)壓得喘不過(guò)氣、甚至麻木,總會(huì)想要掙脫現(xiàn)有的束縛,過(guò)一種更為自由的生活。
自由(freedom)是我最喜歡的一個(gè)詞,我仔細(xì)研究了幾種語(yǔ)言,發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)中的free加上意大利語(yǔ)中的dom組成的。有時(shí)候贊嘆造詞者真的智慧,自由的生活就是用過(guò)星期日的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)空暇的時(shí)光。生活中空暇的日子其實(shí)不少,多得不是束縛,真正少的是我們的心態(tài)。
最智慧的人不會(huì)一直想著擺脫現(xiàn)下無(wú)以擺脫的現(xiàn)實(shí)和責(zé)任來(lái)高價(jià)購(gòu)買(mǎi)本不該得到的自由,因?yàn)椋疤峥倳?huì)給社會(huì)或者身邊的人帶來(lái)麻煩,用更多人的不自由來(lái)?yè)Q取自己的自由,那樣是自私的。
我想到一種狀態(tài),急著想分享,但是我也達(dá)不到呢。
最好的自由是:與付諸在自己身上的所有不自由和解,在一個(gè)自己可達(dá)到的狀態(tài)下追求自己的自由,我們不是莊子,老先生的境界我們也很難達(dá)到,但是我們可以做到的是,用真性情平和的待過(guò)每一件事,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們追求的自由僅是于此。
追求自由作文 篇4
作業(yè)般的繭禁錮著我,我要光明,我要光明!我不停地掙扎著。
這時(shí),愛(ài)的光明照射在我身上,只見(jiàn),周?chē)辉偈呛谄崞岬囊黄鞣N顏色交織著,涂抹著,勾畫(huà)著。啊!自由!
我要追尋我的自由?墒牵煲怆y料,還沒(méi)上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng),破碎了。
只見(jiàn)她扎著兩條小辮子,矮小的她甚是可愛(ài)。可是,鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀!她要向我進(jìn)攻了。
姐姐,姐姐!稚嫩的聲音呼喊著我。我沒(méi)有辦法,左右為難,只好蜷縮在角落了。沒(méi)想到,她居然停止了爬行,在我的課桌旁聽(tīng)了下來(lái)。一種不幸的念頭從我腦海閃過(guò)。可是,擔(dān)憂(yōu)的事終究發(fā)生了。
只見(jiàn)她好奇地盯著作業(yè)本,接著又將它拎起。唉,我可憐的作業(yè)本,終究逃不過(guò)魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛,我三步并作兩步?jīng)_上前去,將表妹手中的作業(yè)本奪了回來(lái),啪的一聲砸在了桌子上。接著,我拿起表妹的小手,想狠狠地打下去。就在,手與手零距離接觸的時(shí)候,我頓了頓
隨后,我將表妹抱到了別處,繼續(xù)收拾著殘局。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿(mǎn)地亂爬的情景,我不禁感慨萬(wàn)千
也許,破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎,看著別人飛翔,也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由,雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由,看著別人快樂(lè),自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,是一種與眾不同的自由。
我追求自由,追求與眾不同的自由,看著別人自由,我快樂(lè)!
追求自由作文 篇5
神話(huà)中的鳳凰有一雙美麗的翅膀,憑借著翅膀在天空中自由自在地飛舞。我也渴望有一雙翅膀。
“嘻嘻嘻、哈哈哈……”窗外不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲,一群小伙伴正在興高愛(ài)烈地玩耍。而我呢?抬頭看著老媽那威嚴(yán)的臉龐,再看看面前的作業(yè)練習(xí)題!盁┧懒!”我只能把想玩的心又拉了回來(lái)。從上學(xué)到現(xiàn)在,持續(xù)不斷的作業(yè)擺在我眼前,沒(méi)有一次“缺席”過(guò),我真是命苦。∵@作業(yè)怎么做也做不完呀!我百般無(wú)奈,腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出外面又蹦又跳,與小伙伴們嬉戲的情景,!好開(kāi)心!“快做作業(yè)!”正在幻想的我又被媽媽打斷了,我又開(kāi)始與作業(yè)“搏斗”,這時(shí),我想出了一個(gè)餿主意,“媽媽?zhuān)伞刹豢梢宰屛页鋈ネ嬉幌侣铮 薄胺凑业木毩?xí)題也做好了!闭f(shuō)著,我把練習(xí)題給她看!班,不錯(cuò)。”可是媽媽又從抽屜里拿出兩本!白鐾暝僬f(shuō)。”“。 蔽也铧c(diǎn)昏了過(guò)去,“回來(lái)再寫(xiě),不行嗎?”“不行!”媽媽擱下兩個(gè)字,毫無(wú)商量的余地。
每個(gè)孩子都渴望自由,我多么希望自己能獲得自由,媽媽?zhuān)抑肋@是為我好,但我也需要自由呀!我也需要玩一玩呀。
放飛自由 吳澤楷
這天晚上,我正津津有味地吃著外婆燒的香噴噴的飯菜,突然從外面飛來(lái)一只幼小的麻雀,剛好落到了太婆的輪椅上。那時(shí)大家都沒(méi)注意到它,過(guò)了一會(huì)兒它開(kāi)始翩翩起舞了,但它畢竟沒(méi)有完全會(huì)飛,每次都是撲哧了幾下就掉下來(lái)了。但是這只勇敢的小麻雀始終沒(méi)有想過(guò)放棄,還是一個(gè)勁兒地往上飛。過(guò)了幾分鐘它終于體力不支了,落在了我的椅子下面,蹲著一動(dòng)不動(dòng)地注視著周?chē)囊磺,仿佛時(shí)刻警惕著,以防別人傷害自己。也許它知道這不是它的家的緣故吧!
我注視著它,它的眼睛小得像螞蟻,嘴巴非常鋒利,爪子很小但非常尖能扎疼我的手,現(xiàn)在你知道它長(zhǎng)什么樣了吧!
看著它那孤獨(dú)膽小害怕的樣子,我心里想它并不屬于我,而屬于大自然,它該走了我把它抱到外面,向天空用力一拋,給它一點(diǎn)動(dòng)力讓它能夠展翅飛翔,過(guò)了一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
一個(gè)晚上的時(shí)間很短,但我就得很漫長(zhǎng)。因?yàn)槲冶M心盡力去做了一件有趣的事了!
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